蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)-人教版五年級(jí)體育與健康

1《蹲踞式跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)淮師附小山南第十六小學(xué)體育鮑萬潤一、指導(dǎo)思想以新課標(biāo)為依據(jù)，遵循“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。二、教材分析速度、靈敏是小學(xué)體育教學(xué)的主要內(nèi)容之一，通過反應(yīng)練習(xí)可提高學(xué)生的速度靈敏，對(duì)于學(xué)生全面素質(zhì)的提高有良好的效果。三、學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，個(gè)性活潑、思維反應(yīng)敏捷，模仿能力和接受能力強(qiáng)，并樂于參與體育活動(dòng)，樂于向同伴展示技術(shù)動(dòng)作。但由于心理因素的原因，該階段的學(xué)生也有約束能力差的特點(diǎn)，因此在教學(xué)過程中需要通過教師的引導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo):能初步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)——助跑和踏跳的結(jié)合技術(shù)動(dòng)作與方法，做到動(dòng)作規(guī)范、準(zhǔn)確、優(yōu)美。2.技能目標(biāo):發(fā)展學(xué)生的彈跳力，體驗(yàn)跳遠(yuǎn)時(shí)的身體動(dòng)作感受，培養(yǎng)正確的身體姿勢，提高身體協(xié)調(diào)，靈敏等素質(zhì)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、競爭意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):蹬地有力，起跳腿充分蹬伸難點(diǎn)：蹬擺身體協(xié)調(diào)【微能力點(diǎn)應(yīng)用】1.教師借助信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)與優(yōu)化講解、啟發(fā)、示范、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等課堂講授活動(dòng)，從而有助于蹲踞式跳遠(yuǎn)的知識(shí)和技能的形象化與直觀化，通過多種方式建立知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，有助于學(xué)生理解動(dòng)作要領(lǐng)和認(rèn)識(shí)重難點(diǎn)。2.為學(xué)生參與蹲踞式跳遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)奠定一定的感官基礎(chǔ)，為學(xué)生知識(shí)理解和建構(gòu)提供了豐富的學(xué)習(xí)支持，引發(fā)學(xué)生感知、記憶、想象、創(chuàng)造等思維活動(dòng)【教學(xué)過程】一、問題導(dǎo)入1、課堂常規(guī)2、教師提問：蹲距式跳遠(yuǎn)分幾個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)？助跑和起跳各有什么技術(shù)要求？用自己的話來形容一下空中動(dòng)作的方法？3、教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，最后引出空中動(dòng)作的作用：一是為了維持身體的平衡，二是為落地做積極的準(zhǔn)備。二、熱身活動(dòng)1、弓箭步走8---10步，2-3組。組織：小組進(jìn)行練習(xí)2、原地弓箭步交換跳10次。3、原地進(jìn)行單腳起跳，雙腳落地的練習(xí)幾次。4、進(jìn)行自己設(shè)計(jì)的一些柔韌性練習(xí)。三、基本部分：蹲距式跳遠(yuǎn)技術(shù)1、教師運(yùn)用掛圖來描述蹲距式跳遠(yuǎn)空中動(dòng)作的正確方法：起跳以后，保持?jǐn)[動(dòng)腿屈膝前提，起跳腿滯后的騰空步姿勢，隨即起跳腿迅速前擺與擺動(dòng)腿并攏，并且雙腿屈膝靠攏胸部，這就是蹲距姿勢?？炻涞貢r(shí)，兩小腿積極前伸，兩臂后擺。落地時(shí)以兩腳跟先接觸沙面，兩腿屈膝緩沖，同時(shí)上體前傾，兩臂由后向前擺動(dòng)，最后穩(wěn)定的蹲在沙坑里。２、單腳跳練習(xí)--認(rèn)識(shí)有力腿3、上一步跳起動(dòng)作練習(xí)①教師示范講解②學(xué)生認(rèn)真聽講4、上一步跳起碰腳練習(xí)5、分項(xiàng)練習(xí)。①教師講解練習(xí)方法②學(xué)生分四大組進(jìn)行練習(xí)，仔細(xì)體會(huì)動(dòng)作。做完動(dòng)作的同學(xué)觀察下一組的錯(cuò)誤動(dòng)作。比賽：誰的動(dòng)作準(zhǔn)備。游戲《捕蝦蟹》規(guī)則:學(xué)生分兩組在指定場地進(jìn)行游