環(huán)境信息的傳遞_第1頁
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環(huán)境信息的傳遞第1頁,課件共14頁,創(chuàng)作于2023年2月第五章細(xì)胞的信息傳遞第一節(jié)環(huán)境信息的傳遞盤縣六中黃永第2頁,課件共14頁,創(chuàng)作于2023年2月情景一如果我們用手觸摸含羞草的一片葉子,那么它的所有小葉都會(huì)立即收縮。當(dāng)人或動(dòng)物受到驚嚇或遇到突發(fā)情況時(shí),會(huì)血壓升高、心率加快、面部紅熱或蒼白,并做出躲避或逃逸行為。在這里,機(jī)械觸摸和驚嚇是引起生物體發(fā)生反應(yīng)的外界刺激因素,這些環(huán)境刺激向生物體傳遞某種信息,從而引起生物體相應(yīng)的應(yīng)答反應(yīng)。第3頁,課件共14頁,創(chuàng)作于2023年2月請思考:環(huán)境刺激的信息又是如何被細(xì)胞感受并進(jìn)一步引發(fā)生物反應(yīng)的呢?請同學(xué)們思考:什么是細(xì)胞通訊?細(xì)胞通訊的信息可分為哪些類型?要保證生物體各組分之間或環(huán)境之間相互影響和相互協(xié)調(diào)一致,必須有信息的傳遞和交流——細(xì)胞通訊。①、環(huán)境信息②、遺傳信息③、神經(jīng)信息第4頁,課件共14頁,創(chuàng)作于2023年2月一、胞間信號(hào)教師提問:胞間信號(hào)概念?胞間信號(hào)有哪些種類?其中化學(xué)信號(hào)怎樣產(chǎn)生?具有什么功能?第5頁,課件共14頁,創(chuàng)作于2023年2月3、產(chǎn)生:由特殊分工的細(xì)胞制造或分泌出來,然后通過細(xì)胞間隙或循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)侥康募?xì)胞4、功能:以某種特異的方式干預(yù)目的細(xì)胞代謝。1、概念

外界環(huán)境與生物體之間及細(xì)胞之間的信息交流的媒介,稱為胞間信號(hào)。2、種類化學(xué)信號(hào):激素、神經(jīng)遞質(zhì)、生長因子、一氧化氮物理信號(hào):冷、熱、痛刺激生物信號(hào):病原菌浸染第6頁,課件共14頁,創(chuàng)作于2023年2月二、胞間信號(hào)的受體教師提問:什么是受體?種類?它有何功能?細(xì)胞膜第7頁,課件共14頁,創(chuàng)作于2023年2月1、受體細(xì)胞表面或內(nèi)部存在的類似天線的物質(zhì)(糖蛋白、脂蛋白等),用來接收細(xì)胞的化學(xué)信號(hào)分子的物質(zhì)。3、功能識(shí)別并特異地與化學(xué)信號(hào)結(jié)合成復(fù)合物,從而啟動(dòng)一系列生物化學(xué)反應(yīng),最后導(dǎo)致信號(hào)物質(zhì)產(chǎn)生特定的生物效應(yīng)。2、種類:細(xì)胞表面受體(糖蛋白和糖脂)細(xì)胞內(nèi)受體(DNA結(jié)合蛋白)第8頁,課件共14頁,創(chuàng)作于2023年2月三、胞內(nèi)信號(hào)教師提問:胞內(nèi)信號(hào)有哪些種類?它有何功能?第9頁,課件共14頁,創(chuàng)作于2023年2月1、種類:環(huán)腺苷酸(cAMP)、鈣離子、1、2-二酰甘油(DAG)1,4,5-三磷酸肌醇(IP3)(第二信使)。2、功能:①、激活一些酶以及非酶蛋白的活性,由此控制細(xì)胞的生命活動(dòng)(如:葡萄糖的攝取和利用;脂肪的貯存和移動(dòng);細(xì)胞產(chǎn)物的分泌;細(xì)胞的增殖;分化和生存)。②、傳遞多種細(xì)胞外的不同信息,調(diào)節(jié)大量不同的生理生化過程。第10頁,課件共14頁,創(chuàng)作于2023年2月四、細(xì)胞的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)觀察圖5-2:細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)過程模式圖示例:腎上腺素(或胰島素)升高血糖的細(xì)胞轉(zhuǎn)導(dǎo)過程教師提問:細(xì)胞的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的概念?過程?第11頁,課件共14頁,創(chuàng)作于2023年2月教材P88頁第12頁,課件共14頁,創(chuàng)作于2023年2月四、細(xì)胞的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)2、過程:化學(xué)信號(hào)受體結(jié)合cAMP蛋白激酶生理反應(yīng)調(diào)控。1、概念:胞間信號(hào)發(fā)揮生理功能的第一步是與相應(yīng)的受體結(jié)合,然后產(chǎn)生胞內(nèi)信號(hào),將其攜帶的信息由膜傳遞到細(xì)胞內(nèi),最

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