學(xué)校組長工作計(jì)劃

學(xué)校組長工作計(jì)劃學(xué)校組長工作方案篇一

以學(xué)校重點(diǎn)工作為依托，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出抓好“質(zhì)量”這一核心理念，組長工作方案。強(qiáng)化管理，轉(zhuǎn)變思想，創(chuàng)新育人方法，為創(chuàng)辦省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校而努力。

二、重點(diǎn)工作

1、德育工作

本學(xué)期本組以德育為首，重點(diǎn)對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育教育。包括集體主義教育，愛國主義教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育，遵紀(jì)守法教育等等。以班主任為核心，任課老師為幫助，樂觀營造一個(gè)良好的育人環(huán)境，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、守紀(jì)的一個(gè)學(xué)年組，工作方案《組長工作方案》。

2、教學(xué)工作

“質(zhì)量”是根本，遵循學(xué)校的重點(diǎn)工作，突出抓好本年組的教學(xué)質(zhì)量。號(hào)召本組老師努力學(xué)習(xí)與討論新課改，新的教育理論，努力提高自身素養(yǎng)。同時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)課堂教學(xué)上的方式方法的改革，樂觀尋求適合自己本學(xué)科的方法，號(hào)召百花齊放，相互學(xué)習(xí)，互通有無。加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)的方法。針對(duì)不同學(xué)科，運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法。轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)。適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行結(jié)對(duì)活動(dòng)，重點(diǎn)同學(xué)重點(diǎn)培育。最終全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、班主任工作

班主任工作的好壞直接關(guān)系到本年組工作的好壞。因此班主任工作是本年組的重點(diǎn)工作，本學(xué)期加強(qiáng)班主任的管理力度，嚴(yán)格要求。根據(jù)學(xué)校的要求，樂觀協(xié)作班主任把班級(jí)工作開展起來，加強(qiáng)班級(jí)管理和對(duì)同學(xué)的思想、文化教育及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。共同把班級(jí)工作做好，提高育人成果。

4、平安、衛(wèi)生工作

樹立平安重于一切的理念。按學(xué)校要求去做，建立完善各項(xiàng)平安防范制度，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。在日常工作中加強(qiáng)平安教育，讓本年組的老師與同學(xué)無論從思想上還是行為上都要重視平安。尤其班主任對(duì)同學(xué)的平安教育更為重要，應(yīng)每天講，時(shí)時(shí)講，每天查，時(shí)時(shí)查，把平安隱患?xì)缭诿妊恐?。爭取一個(gè)和諧平安的學(xué)年組。

對(duì)于衛(wèi)生就是時(shí)時(shí)到處干潔凈凈，達(dá)到學(xué)校的要求，加強(qiáng)日常的檢查與評(píng)比。把此項(xiàng)工作重視起來，為建和諧、文明的校內(nèi)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力氣。

5、常規(guī)管理工作

加強(qiáng)組內(nèi)老師日常的教學(xué)管理工作和一些常規(guī)性工作，嚴(yán)格要求班主任加強(qiáng)同學(xué)的常規(guī)性管理工作，加強(qiáng)檢查與評(píng)比，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。同時(shí)，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，要求老師與同學(xué)樂觀參與，在活動(dòng)中得到熬煉和提高。

以上是本年組這學(xué)期的重點(diǎn)工作內(nèi)容，本學(xué)期將發(fā)揮每一位老師，每一位同學(xué)的力氣，把這些工作落到實(shí)處，爭取精彩地完成各項(xiàng)工作，交上一份讓各位滿足的答卷。

學(xué)校組長工作方案篇二

作為官店中學(xué)最重要的一個(gè)xx班級(jí)，在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我們將以辦人民滿足的教育為宗旨，在實(shí)踐中摸索，在困難中前行，在挑戰(zhàn)中邁進(jìn)，形成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、和諧進(jìn)取的xx班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神，以嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)爭取贏得社會(huì)、家長的高度評(píng)價(jià)，必定不辜負(fù)學(xué)校和教育局領(lǐng)導(dǎo)的信任，不辜負(fù)家長、社會(huì)的期望。

展望即將到來的一年感到責(zé)任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱難。在提前上課時(shí)間內(nèi)我們已經(jīng)完成了班級(jí)合并和整體搬遷，由于種種緣由，暑期補(bǔ)課未能進(jìn)行，給我們教學(xué)進(jìn)度增加了很大的壓力，隨之而來的連鎖反應(yīng)，會(huì)給我們今后的各項(xiàng)工作帶來很多新的挑戰(zhàn)；從今年的各學(xué)校中考成果來看，形勢嚴(yán)峻。

由于兩年前這一屆生源質(zhì)量不盡如人意，我們要想一年后在中考中制造優(yōu)異的成果（不僅要在數(shù)量上而且還要在質(zhì)量上），還有很多艱苦細(xì)致的工作要做；要努力思索如何在提高教學(xué)成果的同時(shí)做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作，做到既豐產(chǎn)又豐收，也是我們工作的重要內(nèi)容。我們必需做好充分的思想預(yù)備，同時(shí)要樹立必勝的信念，來迎接明年中考的考驗(yàn)。

面對(duì)初三緊急而繁重的教育教學(xué)工作，我們必需保持糊涂的頭腦和必勝的信念，我們以辦人民滿足的'教育為宗旨，統(tǒng)一思想熟悉，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全xx班級(jí)組老師，發(fā)揚(yáng)xx班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)隊(duì)精神，連續(xù)抓好和諧xx班級(jí)組建設(shè)，依靠精細(xì)實(shí)的科學(xué)管理的工作作風(fēng)，緊緊抓住提高教育質(zhì)量這條生命線，爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的成果！

面對(duì)嚴(yán)峻的中考形勢，我們將連續(xù)把和諧xx班級(jí)組建設(shè)作為工作的基石和前進(jìn)的保障，狠抓隊(duì)伍的思想素養(yǎng)建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提高，緊緊抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，依靠嚴(yán)格科學(xué)的教育管理和細(xì)致科學(xué)的教研教學(xué)兩條腿走路，在詳細(xì)工作中狠抓落實(shí)，切實(shí)把方案的工作做好做實(shí)。針對(duì)時(shí)間緊任務(wù)重的詳細(xì)狀況，準(zhǔn)備在年度前期適當(dāng)削減月考次數(shù)，扎實(shí)推動(dòng)教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)的進(jìn)度與質(zhì)量，在同學(xué)思想工作中以樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，樹立正確的人生苦樂觀，迎接人生考驗(yàn)為主題的教育。

年度中期，加大檢驗(yàn)力度，做好月考的分析、研討工作，留意穩(wěn)定后進(jìn)生，促進(jìn)中等生，提高優(yōu)等生。使教研工作深化，同學(xué)方面連續(xù)做好穩(wěn)定提高工作，為后期的全面沖刺打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。年度后期，落實(shí)復(fù)習(xí)方案，做好每次中考模擬試卷分析，結(jié)合各種狀況，有針對(duì)的進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺。對(duì)同學(xué)進(jìn)行考試教育，做好心理疏導(dǎo)、考試技巧的教育，還要針對(duì)詳細(xì)，指導(dǎo)優(yōu)秀同學(xué)的志愿填報(bào)。

（1）教學(xué)方面

仔細(xì)貫徹學(xué)校教科室教育教研方案，以老師專業(yè)化為指導(dǎo)，以提高老師教學(xué)教研水平，以“骨干老師”評(píng)比為契機(jī)，推動(dòng)xx班級(jí)組教研水平的提高。仔細(xì)制定xx班級(jí)月考方案，切實(shí)發(fā)揮月考的檢查提高作用，進(jìn)一步完善月考工作制度。樂觀推動(dòng)備課組活動(dòng)質(zhì)量的提高，扎實(shí)有效的開展備課組活動(dòng)，不斷提高創(chuàng)新，使備課組工作再上新臺(tái)階。

組織每學(xué)期的學(xué)月考試，做到統(tǒng)一命題，統(tǒng)一布置考場與監(jiān)考，統(tǒng)一流水閱卷，統(tǒng)一分析考試狀況；幫助教學(xué)管理處組織好期中、期末考試；畢業(yè)xx班級(jí)還要按要求幫助德育管理處、教育管理處完成同學(xué)畢業(yè)檔案的建立完善工作。

1、與各個(gè)教研組長一起，組織好本xx班級(jí)各學(xué)科的同學(xué)競賽及愛好小組活動(dòng)；組織好本xx班級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作；幫助教學(xué)管理處、教科室開展其它各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)的檢查，定時(shí)不定時(shí)的抽查老師的教案和作業(yè)批改狀況，期中期末分別檢查全組老師教案，每學(xué)期召開一次同學(xué)座談會(huì)，樂觀主動(dòng)地聽課，聽取反映，對(duì)比較突出的問題要準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校反映。

3、施行幫扶制度，各班班主任帶頭帶領(lǐng)科任老師定點(diǎn)定向幫扶詳細(xì)同學(xué)，從學(xué)習(xí)，生活，行為多方面關(guān)心同學(xué)獨(dú)立奮進(jìn)，并爭取取得好的成果。

4、中職早摸底，選定中職苗子，并響應(yīng)國家號(hào)召，加大對(duì)中職的宣揚(yáng)，將中職招生問題落到實(shí)處。

5、充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道的作用，滲透法制教育。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制，加大老師滲透法制教學(xué)培訓(xùn)力度，努力提高其法制教學(xué)水平；扎實(shí)實(shí)施好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。

6、xx班級(jí)主任帶頭，全xx班級(jí)組內(nèi)隨機(jī)抽查老師上課質(zhì)量，防止備課與上課不符，監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，并關(guān)注“自主學(xué)習(xí)、小組合作、溝通展現(xiàn)、小結(jié)質(zhì)疑”這四個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，把好45分的關(guān)，向45分鐘要質(zhì)量。

7、按學(xué)月制推動(dòng)教學(xué)，嚴(yán)格檢查教學(xué)質(zhì)量，在上好課的前提下更快的完成教學(xué)進(jìn)度，讓中考總復(fù)習(xí)的時(shí)間更充分徹底。在上半期的工作中，主要是完成教學(xué)方案，但同時(shí)要穿插整體教學(xué)，聯(lián)系以前的學(xué)問，為后期總復(fù)習(xí)做好鋪墊。下半期在又好又快的完成教學(xué)任務(wù)后，快速開展總復(fù)習(xí)工作，根據(jù)學(xué)校教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，考點(diǎn)來復(fù)習(xí)，抓住不該丟的每一分，讓復(fù)習(xí)取得真成效。

8、嚴(yán)抓初三體育課質(zhì)量，根據(jù)體育課步驟開展實(shí)質(zhì)的工作，讓同學(xué)在體育考試中取得更優(yōu)厚的成果。

（2）管理方面

我們xx班級(jí)組是一只新組成的團(tuán)隊(duì)，很多老師有著豐富的管理教學(xué)閱歷，還有很多朝氣蓬勃的年輕老師，xx班級(jí)組有團(tuán)結(jié)和諧、扎實(shí)進(jìn)取工作作風(fēng)，這是我們工作的基石。但面對(duì)中考嚴(yán)峻的形勢我們必需保持糊涂的頭腦和昂揚(yáng)的斗志，更需要嚴(yán)格的管理做保障，在嚴(yán)格科學(xué)的管理中提高教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)一流的中考佳績。

全面貫徹“創(chuàng)歡樂教育，建和諧校內(nèi)”的教育思想，連續(xù)抓好同學(xué)管理為主線，以量化考核為載體，將xx班級(jí)管理推向深化、細(xì)致化，留意加大畢業(yè)班同學(xué)的抱負(fù)信念教育，培育同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)與報(bào)效祖國的志向，促進(jìn)同學(xué)身心全面和諧進(jìn)展。xx班級(jí)組還將加大班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高xx班級(jí)組長、班主任的德育工作水平，以適應(yīng)德育工作新形勢、新要求。

擬本學(xué)期組織師生開展小型體育活動(dòng)，豐富同學(xué)業(yè)余生活；組織新一屆xx班級(jí)同學(xué)會(huì)；召開xx班級(jí)家長大會(huì)和家長委員會(huì)會(huì)議；切實(shí)將團(tuán)隊(duì)建設(shè)落到實(shí)處，分工合作，增進(jìn)感情，讓大家融入團(tuán)隊(duì)，從隊(duì)歌，團(tuán)隊(duì)宣言，團(tuán)隊(duì)集會(huì)中讓大家以生為九班級(jí)的一員而驕傲和傲慢，讓人人有事做，人人有分管，將團(tuán)隊(duì)中人人參加九班級(jí)的管理，監(jiān)控到位，歡樂工作，以增加團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

按部頒標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)要求，制定并執(zhí)行xx班級(jí)教學(xué)方案；檢查備課組集體備課狀況；負(fù)責(zé)檢查全xx班級(jí)老師教學(xué)上崗狀況，包括集隊(duì)集會(huì)，晚自習(xí)、上課時(shí)間老師到位狀況。

加強(qiáng)辦公用品和教室電教設(shè)備等公共財(cái)產(chǎn)管理。留意節(jié)省，削減鋪張。辦公室要做到人走燈滅、窗門關(guān)牢；辦公室、教室的電腦不得用于玩嬉戲，并留意用完后關(guān)機(jī)；放學(xué)時(shí)留意關(guān)掉飲水機(jī)電源。

建立健全xx班級(jí)組考勤管理制度，工作做到科學(xué)化，人性化，做好xx班級(jí)組例會(huì)及教研組例會(huì)實(shí)效性的監(jiān)督，切實(shí)保障各項(xiàng)工作方案的順當(dāng)落實(shí)。

留意發(fā)揮班主任及骨干老師的主力軍作用，使班級(jí)各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)，努力做到嚴(yán)細(xì)實(shí)。還留意協(xié)調(diào)各方面力氣，發(fā)揮好家長委員會(huì)的監(jiān)督、協(xié)調(diào)、宣揚(yáng)作用，努力讓家長理解支持學(xué)校的工作，把家長委員會(huì)會(huì)議協(xié)商制度貫徹落實(shí)到位，不流于形式，使家庭、學(xué)校協(xié)調(diào)全都，促進(jìn)畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開展。

加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，連續(xù)發(fā)揚(yáng)你機(jī)組優(yōu)良的工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師職業(yè)道德水平，加大對(duì)青年老師的師德及教學(xué)水平的提高力度，以學(xué)校“教學(xué)能手競賽”為契機(jī)，推動(dòng)xx班級(jí)組老師業(yè)務(wù)水平的提高，尤其是年輕老師，要給他們壓擔(dān)子，使他們盡快成長。

（3）xx班級(jí)工作作風(fēng)建設(shè)

工作作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)是師德教育。xx班級(jí)主任應(yīng)常常組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)及重要文章，提高老師的師德水平。

xx班級(jí)主任應(yīng)堅(jiān)持坐班，加強(qiáng)考勤，對(duì)遲到、早退、曠工、曠課的老師要嚴(yán)格按規(guī)定處理，并上報(bào)學(xué)校備案。

加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，xx班級(jí)組應(yīng)大力鼓舞老師精于治教，要面對(duì)全體同學(xué)，因材施教；培育同學(xué)勤攻苦讀的精神；通過開展有效教學(xué)活動(dòng)提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，全力推動(dòng)素養(yǎng)教育。努力提高老師的整體水平。

學(xué)校組長工作方案篇三

以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為契機(jī)，以“注意積累，培育習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)化老師的教學(xué)行為。保持與時(shí)俱進(jìn)的精神，不斷完善教育科研管理制度，樂觀開展教學(xué)討論活動(dòng)，努力提高教育科研管理水平。

二、教研目標(biāo)

通過教研、科研活動(dòng)，全面提高老師新課程理論水平；增加老師信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的力量；充分發(fā)揮教研組作用，樂觀為年輕老師的成長制造條件；仔細(xì)開展教研活動(dòng)，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。

三、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”

1.組織組員仔細(xì)學(xué)習(xí)名師教學(xué)理論，觀摩課堂實(shí)錄。明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評(píng)價(jià)的規(guī)范，正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖。

2.仔細(xì)落實(shí)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為同學(xué)終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)同學(xué)清晰怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)要抓同學(xué)的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.堅(jiān)持對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中，要留意讓同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。

5.重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達(dá)成對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問的真正落實(shí)。在同學(xué)課后輔導(dǎo)過程中，要實(shí)行有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施；在復(fù)習(xí)過程中，要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ)，回歸課本；要讓同學(xué)熟記典型的基礎(chǔ)性的例題；在高班級(jí)教學(xué)中，老師要指導(dǎo)同學(xué)整理基礎(chǔ)學(xué)問并形成學(xué)習(xí)筆記，以便于同學(xué)系統(tǒng)把握基礎(chǔ)學(xué)問，努力讓每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

6.作業(yè)布置要突出層次性，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)布置同學(xué)的練習(xí)，老師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講；對(duì)待同學(xué)的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。

7.按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

8.重視實(shí)施分層教學(xué)策略，仔細(xì)落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。在教學(xué)過程中，對(duì)不同層次的同學(xué)提出不同的要求，使每一個(gè)層次的同學(xué)都能得到自己的最有效的進(jìn)展。對(duì)待優(yōu)等生，要留意從開學(xué)的第一天起，就重視對(duì)他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。為縣級(jí)學(xué)科競賽活動(dòng)做好充分地預(yù)備，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”，要給他們以更多的呵護(hù)和暖和，關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)的信念，準(zhǔn)時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作。

（二）加強(qiáng)學(xué)科“高效課堂”的討論，致力構(gòu)筑“抱負(fù)課堂”

提倡語文組人人參加學(xué)校所立課題的教研，通過教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)專業(yè)成長。

1.仔細(xì)落實(shí)老師個(gè)人的二次備課工作，老師要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及班級(jí)教學(xué)實(shí)際，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案，并寫出每個(gè)課時(shí)的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程，在備課過程中，要把老師自己“課前做練習(xí)”作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

2.努力提高學(xué)科教研組的工作實(shí)效，在教學(xué)教研過程中落實(shí)老師專業(yè)進(jìn)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動(dòng)，打造校內(nèi)合作教研文化，有效增加老師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑“抱負(fù)課堂”。

3.青年老師樂觀參加校青年老師讀書會(huì)活動(dòng)。

4.切實(shí)開展課題討論。從而真正使課題討論能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù)，為老師的專業(yè)成長服務(wù)。

（三）拓寬老師專業(yè)培育的渠道，打造水平過硬的師資隊(duì)伍

本學(xué)年我校青年老師在我校老師中所占的比例進(jìn)一步加大，中老年老師的素養(yǎng)仍舊存在著較大的提升空間，因此仔細(xì)做好科研師訓(xùn)等工作，為老師搭建專業(yè)快速成長的平臺(tái)，仍舊是教學(xué)教研工作中的一項(xiàng)極為重要的任務(wù)。

1.連續(xù)仔細(xì)做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合老師在教學(xué)過程中的實(shí)際需要，開展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。仔細(xì)開展以培育能教、能說、能寫“三能”老師為目的的學(xué)科老師培訓(xùn)活動(dòng)。

2.連續(xù)開展新老老師的師徒結(jié)對(duì)工作。要求新老師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，并上1節(jié)課請師傅指導(dǎo)，并準(zhǔn)時(shí)做好資料的整理和反思；虛心向師傅學(xué)習(xí)，與師傅常常溝通教學(xué)中的困惑和心得；樂觀參與區(qū)組織的新老師培訓(xùn)活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)反思總結(jié)，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來；擅長汲取同行優(yōu)秀的閱歷，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源，努力提升自己的課堂教學(xué)水平；加強(qiáng)自身基本功的練習(xí)，包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、一般話等方面的提高。在校外，通過教育聯(lián)盟等渠道，有方案地與校外優(yōu)秀老師開展“師徒結(jié)對(duì)”工作。

本教研組的老師不定期的相互聽課和閱歷溝通。仔細(xì)學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)閱歷，博采眾長，取長補(bǔ)短，開拓思路。

四、各月工作支配

九月份

1.制定教學(xué)工作方案，落實(shí)相關(guān)工作；

2.照常開展教研活動(dòng)（上課、聽課、評(píng)課）；

3.組織開展“師徒結(jié)對(duì)”工作；

十月份

1.照常開展教研活動(dòng)（上課、聽課、評(píng)課）；

2.組織參與鎮(zhèn)、區(qū)學(xué)校語文老師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；

3.組織參與語文教學(xué)專題研討會(huì)。

十一月份

1.照常開展教研活動(dòng)（上課、聽課、評(píng)課）；

2.組織開展期中教學(xué)常規(guī)工作檢查；

3.組織開展初二班級(jí)同學(xué)“讀寫繪”競賽活動(dòng)；

十二月份

1.照常開展教研活動(dòng)（上課、聽課、評(píng)課）；

2.組織參與學(xué)校同學(xué)閱讀力量競賽；

3.組織參與書香班級(jí)評(píng)比；

一月份

1.照常開展教研活動(dòng)（上課、聽課、評(píng)課）；

2.組織期末復(fù)習(xí)，做好期末檢測和教學(xué)質(zhì)量分析工作；

3.做好課題結(jié)題、成果參評(píng)工作；

4.組織期終教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)；

5.撰寫工作總結(jié)。

學(xué)校組長工作方案篇四

一是加大宣揚(yáng)力度，宣講開展班組平安活動(dòng)的重要性，讓車間每一個(gè)員工都從思想上真正熟悉到班組平安活動(dòng)的意義，明確開展班組平安活動(dòng)是國家、企業(yè)及每一個(gè)員工的需要，的確提高員工的平安意識(shí)。

二是車間指導(dǎo)關(guān)心，跟蹤督促。引導(dǎo)各班組有方案、有步驟地組織班組平安活動(dòng)，要求活動(dòng)必需達(dá)到有形式、有內(nèi)容、有記錄，并收到好的效果，讓班組每一個(gè)成員都能從中有所收益、有所啟發(fā)，能夠?qū)⑺\(yùn)用到實(shí)際工作中去。

三是不斷總結(jié)，查找不足，不斷完善。

在六月初，第一次組織班組平安活動(dòng)時(shí)，班長、班員都感到很盲目，不知所措，在活動(dòng)中只是車間、班長針對(duì)存在的問題講一講，班長念一念有關(guān)法律、法規(guī)及平安學(xué)問。這不免有些流于形式，或有一種說在嘴上、寫在紙上，玩弄虛招的嫌疑。通過安環(huán)處領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場指導(dǎo)，并結(jié)合學(xué)習(xí)安環(huán)處下發(fā)的《關(guān)于開展班組平安活動(dòng)的指導(dǎo)看法》，車間利用上下班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，開展了“怎樣開展班組平安活動(dòng)”的爭論，找到了問題與不足。六月下旬，車間班組平安活動(dòng)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，在二班楊愛軍組織的班組平安活動(dòng)中，班長預(yù)備充分，針對(duì)習(xí)慣性違章綻開爭論，班員踴躍發(fā)言，都能聯(lián)系自己的崗位實(shí)際，找到自己工作中存在的不足或習(xí)慣性違章，從班員發(fā)自心底的話，足以看出班組每一個(gè)成員對(duì)自身存在的不足與習(xí)慣性違章有了深刻的熟悉和改正的決心。三班周永兵組織的班組平安活動(dòng)開展得更深化更細(xì)致，針對(duì)各崗位重點(diǎn)部位巡查內(nèi)容，現(xiàn)場進(jìn)行了相互學(xué)習(xí)，回顧了車間三次火災(zāi)事故的經(jīng)過，，同時(shí)發(fā)動(dòng)不同崗位人員提出了不同崗位的疑問，通過相互提問、相互解答，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、共同提高的目標(biāo)，讓大家知道了戶外巡查、崗位巡查、重點(diǎn)部位巡查的重要性，明確了巡查的詳細(xì)內(nèi)容、留意事項(xiàng)，熟悉到了過去巡查時(shí)走過場帶來的后果和危害，真正明確了自己在班組平安生產(chǎn)中的職責(zé)。

由于車間實(shí)行的措施得當(dāng)，班組平安活動(dòng)在實(shí)踐中收到了很好的效果，真正體現(xiàn)了“人人講平安，事事重平安”的原則。我信任班組平安活動(dòng)的常?；?、長久化必定會(huì)確保車間平安生產(chǎn)，促進(jìn)公司各項(xiàng)管理工作的開展，推動(dòng)公司快速、穩(wěn)步的進(jìn)展。

1、便利統(tǒng)計(jì)生產(chǎn)數(shù)量：

2、便利物料管控，良品+不良=投入

4、針對(duì)出貨后之產(chǎn)品，流程卡采納保存放置，便利針對(duì)客訴品起追訴作用！

（3針對(duì)重點(diǎn)工位作相關(guān)品質(zhì)考核與培訓(xùn)，要求關(guān)注意點(diǎn)工位，班長及上級(jí)管理加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)工位的管控；且對(duì)重點(diǎn)工位采納5w/1h理念加以技能及理論培訓(xùn)，一段時(shí)間加強(qiáng)督促后，再加理論及現(xiàn)場操作考核，考核上崗后，其上崗員工薪資將與其它員工每月多30—50元不等；另上崗員工來源自上班工作仔細(xì)表現(xiàn)，且頭腦反應(yīng)較快有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)力量者，人員將由班長推舉產(chǎn)生；（方案完成時(shí)間20xx/12/30）

（4針對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場不良，建議聘請一部分有潛質(zhì)開發(fā)的年輕員工，要求心態(tài)端正，對(duì)物理電磁學(xué)有一點(diǎn)的了解與愛好，其工作支配是，協(xié)同分析員朱靜一同針對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場之不良仔細(xì)做好分析，詳細(xì)分析要求落實(shí)到工位每個(gè)實(shí)際操作人上，并將要求準(zhǔn)時(shí)知會(huì)不良緣由到相關(guān)班長身上，相關(guān)班長得知訊息后，要求其針對(duì)不良作相關(guān)訂正與改善動(dòng)作！最好建議產(chǎn)線使用一內(nèi)部品質(zhì)單，要求責(zé)任班別班長仔細(xì)填寫及仔細(xì)落實(shí)訂正與預(yù)防措施！其發(fā)單班別班長作相關(guān)工作工作跟進(jìn)及處理！針對(duì)相關(guān)班別班長末仔細(xì)執(zhí)行改善對(duì)策導(dǎo)致不良或類似錯(cuò)誤再次重演的班長，將要求加以金錢懲罰，其罰金將作為制造部內(nèi)部表現(xiàn)嘉獎(jiǎng)基金使用；（方案完成時(shí)間20xx/12/30）

（5仔細(xì)加以思想及品質(zhì)意思教育，堅(jiān)持一次做對(duì)原則，因客觀緣由不能達(dá)成，也要求做到同類錯(cuò)誤絕不再犯！（已作相關(guān)培訓(xùn)）

學(xué)校組長工作方案篇五

本學(xué)期，我們小班組共有5個(gè)班級(jí)，10名老師。我們的班級(jí)組

是一個(gè)年輕和布滿朝氣的集體，其中新老師所占的比例是比較大的，如何提升年輕的老師各方面的力量，挖掘她們身上的閃光點(diǎn)，是我們班級(jí)組工作的重中之重。

立足“以幼兒進(jìn)展為本”的理念，連續(xù)貫徹落實(shí)《綱要》精神，圍繞我園園務(wù)工作方案和教科研工作方案提出的一系列工作目標(biāo)，樂觀開展各類教學(xué)、教研活動(dòng)，在全面提高保教質(zhì)量，提高組內(nèi)老師的教育教研水平的同時(shí)；加強(qiáng)平安意識(shí)，做好甲型流感的防控工作。

1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、合理支配一日活動(dòng)，深化開展嬉戲活動(dòng)。

3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)力量。

4、深化開展家園活動(dòng)，達(dá)到家園同步教育。

5、貫徹落實(shí)平安措施，保證幼兒健康成長。

（一）、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培育幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨(dú)立意識(shí)。

2、依據(jù)園本特色總方案，結(jié)合班級(jí)組各班的實(shí)際，選擇適合本班幼兒的特色活動(dòng)，呈現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。

3、隨時(shí)發(fā)覺問題、隨時(shí)討論、分析、解決，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的主題活動(dòng)方案。

4、依據(jù)主題布置環(huán)境，準(zhǔn)時(shí)更換環(huán)境創(chuàng)設(shè)，各班突出本班的環(huán)境特色，做到同一主題，不同創(chuàng)設(shè)。

（二）、合理支配一日活動(dòng)，深化開展嬉戲活動(dòng)。

2、鼓舞老師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討的結(jié)果不斷完善區(qū)域材料，要求老師仔細(xì)觀看反思，加強(qiáng)區(qū)域的指導(dǎo)，并能夠反思問題與不足，以科研促教研。

3、與社區(qū)攜手，擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間。帶孩子走進(jìn)自然。

我們將支配幼兒找秋天，家園秋游活動(dòng)，到大自然中，引導(dǎo)他們探究大自然。鼓舞孩子與同齡人交往，帶孩子走出幼兒園，走進(jìn)社會(huì)。

（三）、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)力量。

1、教研活動(dòng)必需“研”為主，人人參加，并給每位老師有一次

主持研討的機(jī)會(huì)，研討內(nèi)容注意實(shí)效，留意抓典型事例（普遍存在的問題及核心問題）進(jìn)行探討討論，并提前布置查找資料學(xué)習(xí)相關(guān)理論，并進(jìn)行問題的思索和總結(jié)。2、開展班與班之間相互聽課、評(píng)課活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動(dòng)形式，提高我班級(jí)組老師專業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及老師的自我反思和教育評(píng)價(jià)力量。

學(xué)校組長工作方案篇六

本學(xué)期，我們中班組老師將連續(xù)遵循《綱要》中的要求，以“一切為了孩子的進(jìn)展”為宗旨，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素養(yǎng)，提高各老師參加教研的樂觀性，以教研促進(jìn)老師和幼兒的共同成長和進(jìn)步，為勝利創(chuàng)省示范園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)：

1.以“互動(dòng)嬉戲”為討論載體對(duì)老師在互動(dòng)嬉戲中如何進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，材料供應(yīng)，推動(dòng)孩子與材料與環(huán)境樂觀互動(dòng)，孩子間主動(dòng)交往，作為中班組本學(xué)期的專題討論。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓教研過程的規(guī)范性，為老師構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思、同伴互助、溝通展現(xiàn)的平臺(tái)，努力提高老師的課堂教學(xué)力量，促各層面老師的專業(yè)成長。

3、連續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常討論的重點(diǎn)，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動(dòng)”為抓手，驗(yàn)證有特色的有效的主題背景下的教學(xué)活動(dòng)，完善優(yōu)化園本活動(dòng)。

三、主要內(nèi)容和措施：

(一)教研組學(xué)習(xí)：

以“學(xué)”為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新。

措施：

1、學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。

2、督促老師自覺加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。

3、熟識(shí)并學(xué)會(huì)使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動(dòng)點(diǎn)，豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容和形式。

(二)教研組建設(shè)：

以“行“為進(jìn)，積累過程性資料，不斷完善教研組建設(shè)

措施：

1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，分析老師優(yōu)弱勢，了解老師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采納同伴互動(dòng)，專業(yè)引領(lǐng)，溝通展現(xiàn)的方法，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。

2、新老師是幼兒園的新生力氣，除了與老老師“青藍(lán)結(jié)對(duì)”，教研組內(nèi)還要定期組織老師解答新老師工作中的懷疑和困難。通過關(guān)懷和指導(dǎo)，漸漸使新老師能學(xué)會(huì)管理好自己的班級(jí)，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參加各種活動(dòng)的力量。

3、督促老師能準(zhǔn)時(shí)做好活動(dòng)后的狀況記錄和課后反思，準(zhǔn)時(shí)分析自己在活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)。

4、規(guī)范完善教研組資料，注意過程性資料的積累，并能為教育教學(xué)供應(yīng)服務(wù)和關(guān)心。

(三)專題討論：

以“研”為導(dǎo)，開展嬉戲活動(dòng)，促使嬉戲討論更深化。

措施：

1、建立資料庫，開展嬉戲討論狀況調(diào)查。

2、采納案例討論法，結(jié)合實(shí)踐觀摩開展嬉戲活動(dòng)。

3、聽講座，學(xué)習(xí)相關(guān)討論資料，遷移到嬉戲活動(dòng)中。

(四)日常討論：

以“教”為重，管理教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

措施：

1、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī)，對(duì)幼兒進(jìn)行平安、衛(wèi)生、環(huán)保教育。

2、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改，采納人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、預(yù)備、過程等各個(gè)環(huán)節(jié)，并讓每個(gè)老師在活動(dòng)后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進(jìn)而提高老師的教學(xué)力量。

3、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)外，各班要仔細(xì)組織好豐富多彩的課外活動(dòng)，如“慶國慶慶祝活動(dòng)”“119消防活動(dòng)”“秋天的收集活動(dòng)”“慶祝元旦活動(dòng)”，通過這些豐富多彩的活動(dòng)提高幼兒綜合力量。

4、督促各班老師準(zhǔn)時(shí)更換主題墻、家長園地，豐富嬉戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒進(jìn)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參加性、美觀性。

學(xué)校組長工作方案篇七

依據(jù)上級(jí)教育部門學(xué)前教育工作精神和我校實(shí)際狀況，完善老師工作制度，做好新老師教學(xué)培訓(xùn)工作，建立自訓(xùn)與互訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)模式，促進(jìn)老師專業(yè)水平的進(jìn)展和提高。我們將努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，通過各種教研活動(dòng)，樂觀推動(dòng)學(xué)前教育的進(jìn)展，培育一支具有較強(qiáng)教研意識(shí)和力量的老師隊(duì)伍，把愛護(hù)教育質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。

1.重點(diǎn)爭論實(shí)踐教育教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，合理支配日常作息，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動(dòng)開展。

2.完善老師自訓(xùn)互訓(xùn)模式，做好新老師培訓(xùn)工作，開展教學(xué)、評(píng)價(jià)、溝通、研討等多層次、多形式的活動(dòng)。促進(jìn)老師專業(yè)水平的提高。

3.鼓舞老師參加學(xué)歷教育，加強(qiáng)幼兒園老師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支穩(wěn)定的高素養(yǎng)隊(duì)伍。

4.開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng)，提高幼兒園教育質(zhì)量。

1.建立科學(xué)的日常活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨會(huì)活動(dòng)、小組教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、起床、出園。每個(gè)環(huán)節(jié)都有詳細(xì)要求，制定日檢周評(píng)細(xì)則，堅(jiān)持日檢，嚴(yán)格操作，每周公布檢查狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。

2.加強(qiáng)對(duì)后勤工作的指導(dǎo)，使后勤工作更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

1.做好平安工作。

2.做好疾病預(yù)防工作，確保幼兒健康發(fā)育和生命平安。

1.協(xié)作老師組織各種教育活動(dòng)。

2.培育孩子的自理力量、自制力和制造力，以及各種愛好和力量。

3.加強(qiáng)孩子的平安教育和自我愛護(hù)意識(shí)。

4.做好與家長的溝通。5.做好幼兒的連接工作。

總之，我園將盡力做好工作，確保為孩子們制造一個(gè)舒適、平安、衛(wèi)生的生活環(huán)境，讓孩子們健康歡樂地成長。

學(xué)校組長工作方案篇八

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求，以“優(yōu)化教學(xué)，減負(fù)增效”為工作主題，聚焦常態(tài)課堂，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，全力推動(dòng)小組合作教學(xué)，提高整個(gè)英語組的業(yè)務(wù)水平。

1.協(xié)作學(xué)校及教務(wù)處組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)討論活動(dòng)，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實(shí)踐水平共同提高。

2.本學(xué)期將加大力度落實(shí)集體備課制度，旨在通過集體備課，讓老師們更好地把握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。

3.加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，留意讓同學(xué)在閱讀中漸漸體會(huì)到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

(一)老師方面:

1、全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細(xì)要求，使老師明確熟悉，并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)比檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。

2、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行集體備課。每周二下午，定好詳細(xì)地點(diǎn)和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個(gè)話題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體爭論、改進(jìn)，力求精益求精，最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個(gè)統(tǒng)一”，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對(duì)同學(xué)做出統(tǒng)一的評(píng)價(jià)，準(zhǔn)時(shí)了解反饋，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整改進(jìn)，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式爭取整體取得較好的成果。

3、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)幫助課件。

4、定期組織教學(xué)討論活動(dòng)，組織相應(yīng)的公開課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使全體英語老師能夠共同提高，人人受益。

九月份:1、開學(xué)初教研組方案爭論，教案，導(dǎo)學(xué)案檢查。

2、連續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

3.校名優(yōu)老師展現(xiàn)課。

十月份:1.新形勢下如何有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量研討。

2、如何上好小組合作課研討。

3、組織同學(xué)參與全國中同學(xué)英語力量競賽。

十一月份:1、做好期中測試的復(fù)習(xí)預(yù)備工作，迎接考試。

2.期中考試的總結(jié)和分析。

十二月份:1、初二同學(xué)組織閱讀力量競賽。

2、青年老師小組合作教學(xué)模式的展評(píng)課。

元月份:1、期末測試的復(fù)習(xí)工作，迎接考試。

2.期末考試的總結(jié)和分析。

3.備課組工作總結(jié)

學(xué)校組長工作方案篇九

1、加強(qiáng)隊(duì)員思想政治教育，教育隊(duì)員認(rèn)清現(xiàn)階段就業(yè)形式，珍惜來之不易的工作機(jī)會(huì)，報(bào)著對(duì)單位、對(duì)自己，對(duì)家人負(fù)責(zé)的態(tài)度，端正工作態(tài)度，樂觀做好本職工作。

2、加強(qiáng)與隊(duì)員的溝通溝通，指明工作進(jìn)展方向，指出機(jī)會(huì)是靠自己爭取的，公司進(jìn)展較快，機(jī)會(huì)許多，提高隊(duì)員工作樂觀性與工作責(zé)任心;關(guān)懷隊(duì)員日常生活，關(guān)心隊(duì)員解決一些實(shí)際問題，提高隊(duì)員對(duì)保安職業(yè)、公司集體的認(rèn)同感。

3、關(guān)懷隊(duì)員業(yè)余生活，引導(dǎo)隊(duì)員參加健康有益的業(yè)余活動(dòng)，如讀書、體育運(yùn)動(dòng)等;部門在人力、財(cái)力能支配的前提下，適當(dāng)組織一些健康有益的文體活動(dòng)，豐富隊(duì)員文化生活，活躍隊(duì)員身心。也可組織一下文體競賽、業(yè)務(wù)技能競賽等，分散人心，提高隊(duì)員團(tuán)隊(duì)意思。

1、嚴(yán)格落實(shí)公司規(guī)章制度，對(duì)于新入職隊(duì)員，加強(qiáng)二級(jí)培訓(xùn)，使保安隊(duì)員盡快適應(yīng)國際大廈管理;注意隊(duì)員在崗狀態(tài)的監(jiān)督，通過保安班長來嚴(yán)格落實(shí)平常工作，提高管理的有效性。

2、加強(qiáng)隊(duì)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：隊(duì)列訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、消防培訓(xùn)、禮節(jié)禮貌、車輛管理、物品管理、法律法規(guī)等方面，注意培訓(xùn)形式的多樣化，采納集中講授和崗位指導(dǎo)相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合，使保安隊(duì)員嫻熟把握業(yè)務(wù)技能，適應(yīng)國際大廈平安工作需要。

3、注意隊(duì)員思想政治教育，加強(qiáng)法律法規(guī)的培訓(xùn)，樂觀培訓(xùn)隊(duì)員遵守《中華人民共和國治安管理懲罰法》、《中華人民共和國交通平安法》、《刑法》等。引導(dǎo)隊(duì)員提高思想熟悉，強(qiáng)化政治覺悟。預(yù)防隊(duì)員消失違法亂紀(jì)的大事。

4、鼓舞員工樂觀學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步，對(duì)于工作樂觀，有肯定管理力量，具備管理人員基本素養(yǎng)的隊(duì)員，加強(qiáng)關(guān)注，引導(dǎo)其向更高層次進(jìn)展。

1、樂觀協(xié)同管理處工程部、維保單位對(duì)大廈消防設(shè)施、設(shè)備(消防主機(jī)、消防廣播、煙溫感、噴淋系統(tǒng)、防火卷簾門、消防器材及大廈消防防火重點(diǎn)區(qū)域等)進(jìn)行檢查與測試，存在問題準(zhǔn)時(shí)維保單位處理，如無法解決的'由維保方出具報(bào)告，交管理處及大廈業(yè)主方審核。

2、協(xié)同管理處工程部定期或不定期對(duì)大廈安保系統(tǒng)(監(jiān)視屏、電梯手控、雙鑒布防、巡更打點(diǎn)、緊急錄象等)的檢查與測試，存在問題準(zhǔn)時(shí)修復(fù)。

3、在消防、安保設(shè)施、設(shè)備部分存在故障的前提下，加強(qiáng)人防管理，盡可能的保障大廈各方面平安