（通史版）高考歷史統(tǒng)考一輪復習課后限時集訓34中外歷史人物評說（含解析）

課后限時集訓(三十四)中外歷史人物評說(時間：40分鐘分值：90分)1．(2020·河南中原名校質(zhì)檢)閱讀下列材料，回答問題。材料祖逖，范陽人，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，夜聞雞鳴，勤練武術(shù)，鉆研兵法，立志要做一番大事業(yè)。西晉末年，北方戰(zhàn)亂，民不聊生。人民迫切盼望南渡的東晉王朝出兵北伐，一統(tǒng)華夏。雖然東晉朝廷中大部分人無意北伐，但也有人力主北伐，祖逖是其中的杰出代表。東晉建興元年(313)，晉愍帝即位，以司馬睿為相。當時，司馬睿正開拓江南，雖不愿北伐，也不便公開反對，于是任命祖逖為奮威將軍、豫州刺史，但卻只撥予千人糧餉、三千匹布帛，讓他自募戰(zhàn)士，自造兵器。司馬睿的消極態(tài)度，并未動搖祖逖北伐的決心。祖逖率舊部百余家北上，經(jīng)過三年的浴血奮戰(zhàn)，基本上收復了黃河以南地區(qū)，軍威大振。太興四年(321)，祖逖正積極準備進軍河北之時，朝廷命戴淵出鎮(zhèn)合肥，以牽制祖逖。目睹朝廷明爭暗斗，國事日非，祖逖憂憤而死，北伐因此而功敗垂成。——摘編自朱成文《祖逖北伐及其失敗原因淺析》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析祖逖北伐失敗的原因。(9分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析祖逖對當時以及后世的影響。(6分)[解析]第(1)問，根據(jù)材料“祖逖正積極準備進軍河北之時，朝廷命戴淵出鎮(zhèn)合肥，以牽制祖逖。目睹朝廷明爭暗斗，國事日非”并結(jié)合所學知識可得出東晉朝廷腐??；根據(jù)材料“晉愍帝即位，以司馬睿為相。當時，司馬睿正開拓江南，雖不愿北伐……自造兵器”并結(jié)合所學知識可得出皇帝不重視北伐；根據(jù)材料“東晉朝廷中大部分人無意北伐”“任命祖逖為奮威將軍、豫州刺史，但卻只撥予千人糧餉、三千匹布帛，讓他自募戰(zhàn)士，自造兵器”并結(jié)合所學知識可得出南方士族安于現(xiàn)狀，不支持北伐；根據(jù)材料“祖逖率舊部百余家北上”并結(jié)合所學知識可得出北伐隊伍孤軍深入作戰(zhàn)，沒有后勤支援；根據(jù)材料“祖逖憂憤而死，北伐因此而功敗垂成”并結(jié)合所學知識可得出祖逖悲憤而亡，北伐終止。第(2)問，根據(jù)材料“祖逖率舊部百余家北上，經(jīng)過三年的浴血奮戰(zhàn)，基本上收復了黃河以南地區(qū)，軍威大振”并結(jié)合所學知識可得出促進了南北方的政治經(jīng)濟文化交流；根據(jù)材料“夜聞雞鳴，勤練武術(shù)，鉆研兵法，立志要做一番大事業(yè)”“但也有人力主北伐，祖逖是其中的杰出代表”“司馬睿的消極態(tài)度，并未動搖祖逖北伐的決心……軍威大振”“目睹朝廷明爭暗斗，國事日非，祖逖憂憤而死，北伐因此而功敗垂成”并結(jié)合所學知識可得出聞雞起舞的精神、憂國憂民的品格及致力于國家統(tǒng)一的家國情懷，影響著后世有志青年。[答案](1)東晉朝廷腐敗；皇帝不重視北伐；南方士族安于現(xiàn)狀，不支持北伐；北伐隊伍孤軍深入作戰(zhàn)，沒有后勤支援；祖逖悲憤而亡，北伐終止。(2)促進了南北方的政治經(jīng)濟文化交流；聞雞起舞的精神、憂國憂民的品格及致力于國家統(tǒng)一的家國情懷，影響著后世有志青年。2．(2020·保定調(diào)研)閱讀材料，回答問題。材料李之藻(1565—1630)，明代科學家、譯著家。李之藻鑒于明代歷法乖謬，屢不應驗，差錯甚多，就和徐光啟等學者積極參與了明廷的歷法修訂工作。當時朝廷權(quán)貴和多數(shù)士大夫?qū)ξ鞣娇茖W不了解，總認為祖宗之法不可任意修改，李之藻采用說道理，擺事實的辦法，竭力向朝廷推薦西洋先進天文歷法，最終成功地修編《新法算書》100卷。他編譯的《同文算指》于1614年刊行，該書最大的優(yōu)點是融合了中西算法的優(yōu)點合成。書中算法既繼承了德國數(shù)學家克拉維斯的《實用算術(shù)概論》，又繼承了我國明代大數(shù)學家程大位的《算法統(tǒng)宗》的先進合理部分，體現(xiàn)了李之藻在翻譯中融合中西的變通和靈活。他自己無論在京城還是在杭州老家，全家人都過著儉樸的生活，而資金大多用于印書。就在他去世的前一年，他還編刻了我國第一部西學譯著叢書《天學初函》。該叢書收集了明末西學譯著文獻20種，52卷，宗教、科學各10種?！幾浴独钪濉返?1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出李之藻翻譯和傳播西方先進科學知識的背景。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括李之藻為傳播西方先進科學知識做出的努力。(7分)[解析]第(1)問，根據(jù)材料“當時朝廷權(quán)貴和多數(shù)士大夫?qū)ξ鞣娇茖W不了解”可以看出當時知識分子的態(tài)度，崇尚空談的孔孟儒學；結(jié)合所學知識可知當時制度角度，明清八股取士，束縛人民思想，與西方相比，自然科學落后；思想角度，經(jīng)世致用思想的盛行；外因，新航路開辟后，西學得到一部分人的重視。第(2)問，根據(jù)材料“李之藻采用說道理，擺事實的辦法，竭力向朝廷推薦西洋先進天文歷法”可得出說服守舊士大夫接受先進思想；根據(jù)材料“李之藻在翻譯中融合中西的變通和靈活”可得出中西知識的融合；根據(jù)材料“全家人都過著儉樸的生活，而資金大多用于印書”可得出勤儉節(jié)約，把有限的資金用于翻譯和出版西學；翻譯大量西學積極向外國傳教士學習。[答案](1)明代末年，科舉制禁錮著人們的思想，自然科學落后于西方；當時的知識分子大多崇尚空談的孔孟儒學；經(jīng)世致用思想盛行；新航路開辟后，西學得到了少數(shù)有識之士的重視。(2)積極向外國傳教士學習；把西方先進科學知識和中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化相結(jié)合(中西知識的有機融合)；勤儉節(jié)約，把有限資金用于翻譯和出版西學譯著；努力說服守舊士大夫接受西方先進科學知識。3．(2020·攀枝花統(tǒng)考)閱讀材料，回答問題。材料屠守鍔(1917－2012)，火箭總體設計專家，中國科學院院士。1957年，學成回國的屠守鍔受聶榮臻邀請參與研究我國第一枚地空導彈和地地導彈。期間，蘇聯(lián)撤走專家，他臨危受命，全面主持技術(shù)工作。1964年開始，中國自行設計的中近程導彈連續(xù)8次飛行試驗取得成功。1965年，中央決定：盡快把中國的首枚遠程導彈搞出來，并由屠守鍔擔任總設計師。面對政治上的困境，周總理發(fā)出指示：要在政治上保護這批搞國防科研的專家，必要時可以用武力保護。1980年5月18日，我國專家自行研制的洲際運載火箭試驗圓滿成功，震驚世界。屠守鍔一生從事導彈與火箭總體技術(shù)理論研究與工程實踐工作，倡導將我國自行研制的火箭打入國際市場，提出了關(guān)于導彈與航天科技發(fā)展戰(zhàn)略的建議。1998年，他在北京航空航天大學設立“宏志清寒助學金”，作為幫助勤奮好學、愿為中國航空事業(yè)而學、家境貧困學生的獎勵基金?！幾詶罱ā锻朗劐姡悍赘煸啤?1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括屠守鍔在國防建設上的貢獻。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明同一時期以屠守鍔為代表的科學家取得成就的原因。(7分)[解析]第(1)問，根據(jù)材料“中國自行設計的中近程導彈連續(xù)8次飛行試驗取得成功”可知自行設計中近程導彈，打破西方技術(shù)壟斷；根據(jù)材料“一生從事導彈與火箭總體技術(shù)理論研究與工程實踐工作”可知發(fā)展導彈與火箭技術(shù)理論；根據(jù)材料“提出了關(guān)于導彈與航天科技發(fā)展戰(zhàn)略的建議”可知對導彈與航天技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略的制定發(fā)揮作用；根據(jù)材料“設立‘宏志清寒助學金’，作為幫助勤奮好學、愿為中國航空事業(yè)而學、家境貧困學生的獎勵基金”可知設立獎學金鼓勵和資助國防人才培養(yǎng)。第(2)問，根據(jù)材料“學成回國的屠守鍔受聶榮臻邀請參與研究我國第一枚地空導彈和地地導彈”可知報效祖國、熱愛科學的個人精神；根據(jù)材料“期間，蘇聯(lián)撤走專家，他臨危受命，全面主持技術(shù)工作”并結(jié)合所學知識可知新中國的建立、國防建設和國家發(fā)展的需要；根據(jù)材料“周總理發(fā)出指示：要在政治上保護這批搞國防科研的專家，必要時可以用武力保護”可知周恩來等領(lǐng)導人的重視和保護。[答案](1)自主研發(fā)、打破西方技術(shù)壟斷；發(fā)展導彈與火箭技術(shù)理論；對導彈與航天技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略的制定發(fā)揮作用；鼓勵和資助國防人才培養(yǎng)。(2)國防建設的需要；周恩來等領(lǐng)導人的重視和保護；報效祖國、熱愛科學的個人精神；新中國的建立和國家的發(fā)展。4．(2020·西南名校聯(lián)盟月考)閱讀材料，回答問題。材料1783年英國承認美國獨立，華盛頓辭去大陸軍總司令職務，大陸軍解散。獨立后的美國中央政府缺乏權(quán)威，松散的邦聯(lián)制下危機四伏。華盛頓在給多位友人的信中，表達了對國家前途的深深憂慮。1787年5月25日，各州選派代表在費城議事堂召開制憲會議，華盛頓被推舉為議長。費城的仲夏異常炎熱，華盛頓紋絲不動地坐在議長席上。經(jīng)過三個多月的激烈爭吵和不斷妥協(xié)，9月17日，全體代表一致通過美國的聯(lián)邦憲法。1789年，根據(jù)聯(lián)邦憲法，華盛頓當選為第一任美國總統(tǒng)。在任期間，組建和完善聯(lián)邦政府機構(gòu)，組建最高法院，實行司法獨立；建立合眾國銀行，建立財稅制度。1796年，在第二任總統(tǒng)任期結(jié)束后，華盛頓堅決拒絕第三任總統(tǒng)的請求。后回到其農(nóng)莊，——摘編自中國畫報出版社《圖說名人之華盛頓——美利堅合眾國的締造者》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析1787年美國費城制憲會議的背景。(7分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出華盛頓對美國民主制度建立和發(fā)展的主要貢獻。(8分)[解析]第(1)問，根據(jù)材料“1783年英國承認美國獨立”可得出1783年北美獨立戰(zhàn)爭勝利；根據(jù)材料“獨立后的美國中央政府缺乏權(quán)威，松散的邦聯(lián)制下危機四伏”可得出美國獨立后松散的邦聯(lián)制和軟弱的中央政府無法保障美國經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定和國家安全；結(jié)合所學知識從外部思想影響的角度可得出長期受歐洲啟蒙思想家自由、民主、權(quán)力分散和相互制約等觀念的影響；英國議會制、君主立憲制度的啟示；等等。第(2)問，根據(jù)材料“1783年英國承認美國獨立，華盛頓辭去大陸軍總司令職務，大陸軍解散”可得出為美國獨立立下卓越功勛；根據(jù)材料“9月17日，全體代表一致通過美國的聯(lián)邦憲法”可得出為制定1787年憲法和聯(lián)邦體制殫精竭慮；根據(jù)材料“1789年，根據(jù)聯(lián)邦憲法，華盛頓當選為第一任美國總統(tǒng)。在任期間，組建和完善聯(lián)邦政府機構(gòu)，組建最高法院，實行司法獨立；建立合眾國銀行，建立財稅制度”可得出在任美國總統(tǒng)期間，進一步完善美國民主制度；根據(jù)材料“1796年，在第二任總統(tǒng)任期結(jié)束后，華盛頓堅決拒絕第三任總統(tǒng)的請求”可得出以身作則，不貪戀權(quán)力，為美國民主制度的發(fā)展起到良好的示范作用。[答案](1)1783年北美獨立戰(zhàn)爭勝利；獨立后松散的邦聯(lián)制和軟弱的中央政府無法保障美國經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定和國家安全；長期受歐洲啟蒙思想家自由、民主、權(quán)力分散和相互制約等觀念的影響；英國議會制、君主立憲制度的啟示；等等。(2)擔任大陸軍總司令，為美國獨立立下卓越功勛；為制定1787年憲法和聯(lián)邦體制殫精竭慮；擔任美國總統(tǒng)期間，進一步完善美國民主制度；以身作則，不貪戀權(quán)力，為美國民主制度的發(fā)展起到良好的示范作用。5．(2020·哈師大附中高三模擬)閱讀材料，回答問題。材料顧維鈞是近代杰出外交家。他的“聯(lián)美抑日”政策是整個民國外交的基石。一戰(zhàn)后期，美國對德宣戰(zhàn)。顧維鈞圍繞聯(lián)美主題，向段祺瑞提出隨美參戰(zhàn)。巴黎和會上顧維鈞對“山東問題”據(jù)理力爭，甚至未經(jīng)請示擅自公布皖系政權(quán)與中日密約。美國要求日本書面保證將來把山東交還中國，但被日拒絕。巴黎和會是顧維鈞“聯(lián)美抑日”政策的第一次驗證，“抑日”的目的沒有實現(xiàn)，而“聯(lián)美”的趨勢卻已形成。兩年半之后，顧維鈞作為全權(quán)代表出席華盛頓會議。關(guān)于山東膠濟鐵路問題，最后議定路產(chǎn)由日本移交中國，中國十五年內(nèi)還清債務。此外日本在山東和其他特權(quán)，基本上由中國收回。華盛頓會議是“聯(lián)美抑日”政策形成的標志。顧維鈞的職業(yè)準則就是把國家利益與黨派利益相區(qū)別。1919年他拒簽對德和約，開創(chuàng)了在世界列強面前拒簽不平等條約的先例，從而為日后逐步清算不平等條約奠定了基礎(chǔ)。1945年舊金山會議召開，蔣介石反對中國共產(chǎn)黨代表加入代表團，而顧維鈞堅持提名董必武參加代表團。顧維鈞不僅反對黨派政治介入外交，同時也反對民眾和社會輿論介入外交。九一八事變后，他出任外交部部長，認為與日談判是控制事態(tài)發(fā)展的唯一方法，而學界和社會輿論則強烈反對。顧維鈞對此頗為反感，拒見學生代表。他反對人民外交的提法，認為這是災難?！幾栽篮裰t《顧維鈞外交思想研究》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括顧維鈞“聯(lián)美抑日”政策的背景。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡評顧維鈞的外交思想與實踐。(9分)[解析]第(1)問，結(jié)合當時中國的社會性質(zhì)和綜合國力可得出中國是半殖民地國家，國力有限；結(jié)合列強侵華過程中既相互勾結(jié)又彼此斗爭的形勢可得出列強在侵華過程中既勾結(jié)又斗爭；根據(jù)材料“皖系政權(quán)與中日密約”并結(jié)合日本想獨霸中國的野心可得出日本侵華野心由來已久；結(jié)合美國的崛起可得出美國日益強大。第(2)問，根據(jù)材料“1919年他拒簽對德和約，開創(chuàng)了在世界列強面前拒簽不平等條約的先例，從而為日后逐步清算不平等條約奠定了基礎(chǔ)”可得出拒絕簽訂不平等條約，維護國家利益，為日后廢除不平等條約奠定基礎(chǔ)；根據(jù)材料“顧維鈞不僅反對黨派政治介入外交，同時也反對民眾和社會輿論介入外交”可得出主張外交獨立，反對黨派斗爭給國家外交事業(yè)帶來危害；根據(jù)材料“他反對人民外交的提法，認為這是災難”并結(jié)合其思想的局限性可得出反對人民外交，具有一定局限性。[答案](1)中國是半殖民地國家，國力有限；列強在侵華過程中既勾結(jié)又斗爭；日本侵華野心由來已久；美國日益強大。(2)拒絕簽訂不平等條約，維護國家利益，為日后廢除不平等條約奠定基礎(chǔ)；主張外交獨立，反對黨派斗爭給國家外交事業(yè)帶來危害；反對人民外交，具有一定局限性。6．(2020·寶雞質(zhì)檢)閱讀材料，回答問題。材料哈默(美，1898－1990)生平大事年表時間主要事跡1921年向蘇俄贈送大量醫(yī)療設備和藥物，得到列寧接見1921－1925年成為福特、美國橡膠和派克自來水筆等37家美國公司駐蘇代表1926年創(chuàng)辦蘇聯(lián)首家文具廠，采用英德工藝，推行計件工資制，產(chǎn)品供應給蘇聯(lián)所有的學校和教育機構(gòu)，被譽為“鉛筆大王”；5年后將工廠轉(zhuǎn)讓給政府，得到豐厚的償還費用1940年建議“美國將超齡驅(qū)逐艦移交英國，英國將太平洋島嶼租借給美國作為海軍基地”，得到部分采納和羅斯福的接見1961年U－2偵察機事件后，受肯尼迪委托與赫魯曉夫會面，促成美國解除對蘇聯(lián)蟹肉的禁運1979年作為西方石油公司董事長與正在訪美的鄧小平進行會晤，兩個月后來華簽訂一系列商約，包括南海海上石油勘探開發(fā)和安太堡露天煤礦等項目1985年訪問莫斯科，對促成里根與戈爾巴喬夫的會談起到重要作用——摘編自鄭錫榮編譯《歷史的見證——哈默自傳》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明哈默成為“鉛筆大王”的原因。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析哈默的歷史功績。(9分)[解析]第(1)問，由材料“1921年”可得出蘇俄取得三年國內(nèi)戰(zhàn)爭勝利，鞏固新生政權(quán)；由材料“成為福特、美國橡膠和派克自來水筆等37家美國公司駐蘇代表”可得出列寧推行新經(jīng)濟政策，允許本國或外國資本家經(jīng)營國家暫時無力經(jīng)營的企業(yè)；由材料“創(chuàng)辦蘇聯(lián)首家文具廠，采用英德工藝，推行計件工資制，產(chǎn)品供應給蘇聯(lián)所有的學校和教育機構(gòu)，被譽為‘鉛筆大王’；5年后將工廠轉(zhuǎn)讓給政府，得到豐厚的償還費用”可得出蘇