自由議論文800字三篇

1/1關(guān)于自由的議論文800字三篇歌德說(shuō)，一個(gè)人只要宣稱自己是自由的，就會(huì)同時(shí)感到他是受限制的。同樣，假如你敢于宣稱自己是受限制的，你就會(huì)感到自己是自由的。520作文網(wǎng)為大家整理的相關(guān)的關(guān)于自由的談?wù)撐?00字,供大家參考選擇。關(guān)于自由的談?wù)撐?00字1

哲學(xué)家盧梭說(shuō)過(guò)："人生而自由，又無(wú)往不在枷鎖中。'這看似沖突的一句話實(shí)際上蘊(yùn)含著深刻的道理。人們雖說(shuō)又著諸多自由，卻受到很多不自由的限制，如法律的限制，時(shí)間的限制，生命的限制

既然人們有著這么多的不自由，只能在人生的一片沙漠中蹣跚前進(jìn)，況且最終也無(wú)法擺脫死亡的命運(yùn)，那么人們又何苦"茍活'于世間呢?

由此可以引申出物極必反的人生哲理。假如一個(gè)人到了無(wú)法無(wú)天，無(wú)所顧忌的地步，他就會(huì)成為禍害。就像放風(fēng)箏一樣，有了線繩的約束，它才能夠在藍(lán)天飛翔若是沒(méi)有了約束，風(fēng)箏就會(huì)肆無(wú)忌憚地滿天飛，與飛上天的垃圾袋交織"共舞'，也就失去了美感。

也可以想象成大自然的食物鏈，一旦缺少了捕食者，另一方就會(huì)大量猖獗地繁衍下去，不僅破壞了生態(tài)平衡，也可能會(huì)感染疾病，最終自取滅亡。如此看來(lái)，限制自由不肯定是壞事。上蒼早已定下這一規(guī)章，又何必打亂呢?我們不能飛行，但是我們?cè)斐隽孙w機(jī);我們不能潛水，但是我們?cè)斐隽藵撍?。我們利用才智與勞動(dòng)建設(shè)了這一切，也是值得引以為傲的。

我們能選擇穿越沙漠的方式，但是我們不行避開(kāi)經(jīng)過(guò)沙漠。正如我們能夠選擇生活的方式，又不行避開(kāi)要面對(duì)生活的很多未知。

生活中不如意十有八九，憂愁與挫折始終會(huì)困擾著我們，但我們也可以高喊"乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海'、"天生我材必有用，千金散去復(fù)還來(lái)'這樣的豪邁詩(shī)句。在人生的荒漠中揮灑激情與熱血，開(kāi)拓出一片綠洲。

霍金是一名揚(yáng)名海外的科學(xué)家。他在弱冠之年就患上了罕見(jiàn)的硬化癥疾病，但恰恰是它成就了霍金輝煌的一生?；艚鸹疾『笊钌踔炼紵o(wú)法自理，只能坐在輪椅上工作生活。日后的他又丟失了說(shuō)話功能，不得不依靠計(jì)算機(jī)與合成器的關(guān)心。上天禁錮了他的身體，卻無(wú)法禁錮他的靈魂。當(dāng)他得知自己的病情后，或許會(huì)有晴天霹靂的感受，但是他都悄悄承受著，化哀思為力氣，勝利穿越了人生更為干枯的沙漠，獲得了心靈上的自由。

既然無(wú)法逃脫應(yīng)有的宿命，倒不如一心一意的過(guò)自己無(wú)怨無(wú)悔的生活。無(wú)論自由與不自由，都不該怨天尤人，裹足不前。我們要做精彩的自己!

關(guān)于自由的談?wù)撐?00字2

余心言老作家的《游泳的不自由》一文主要寫(xiě)的是一個(gè)男孩學(xué)游泳的感悟，讀第一遍后我沒(méi)有讀懂，再讀幾遍，覺(jué)得越看越有意思。文章通過(guò)學(xué)游泳這件事，敘述了"自由'和"不自由'的關(guān)系，深化淺出，讓我受益匪淺。

"海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛'。話雖是這么說(shuō)，但是，世界上沒(méi)有肯定的"自由'，也沒(méi)有肯定的"不自由'。魚(yú)在水，鳥(niǎo)上天，看上去都很"自由'，其實(shí)都有"不自由'魚(yú)兒受環(huán)境局限，只能在水中暢游;鳥(niǎo)兒也只能在低空中飛翔，飛不出大氣層。"自由'與"不自由'是相對(duì)的，是相互關(guān)聯(lián)的，假如想"自由'，必需要"不自由'，只有做到"不自由'，才能達(dá)到抱負(fù)狀態(tài)的"自由'。

每項(xiàng)事物都是局限于"自由'與"不自由'兩者之間。比如齊天大圣孫悟空，他雖然法力無(wú)邊，自由拘束，可是還有閻王爺管著他的生死。他學(xué)有所成后，大鬧天宮，卻被佛祖壓在五行山下。他被唐僧救出后，頭上便有了一個(gè)"金箍'，假如不聽(tīng)命令，唐僧便會(huì)念"緊箍咒'。于是，他明白之前的"自由'是任性而為，不是好事，要追尋更大的"自由'，必需用心向佛，才能修成正果。最終，孫悟空作了斗戰(zhàn)勝佛，"金箍'自動(dòng)脫落了，從今他擁有真正的"自由'，變得更加強(qiáng)大，但此時(shí)的他已經(jīng)懂得如何運(yùn)用"自由'，限制自己的共性了。

生活環(huán)境賜予我們?cè)S多"不自由'，但是只要有毅力和決心，通過(guò)自身努力便能獲得更多的"自由'。比如先天聾盲的海倫凱勒，她看不見(jiàn)光，便用鼻子呼吸陽(yáng)光;她聽(tīng)不見(jiàn)雨聲，便用手指捕獲風(fēng)向;她沒(méi)有受過(guò)專業(yè)的教育，便勤奮刻苦學(xué)會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字。她雖然有身處黑暗的"不自由'，卻通過(guò)不懈奮斗從黑暗中得到了"自由'，成為著名世界的女作家。再比如天才物理學(xué)家霍金，年輕時(shí)患了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病，全身除了三個(gè)手指頭外都不能運(yùn)動(dòng)，但他沒(méi)有怨天尤人，反而突破身體的極限，完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》等巨著，為人類作出了突出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了思想的"自由'。

每個(gè)人在社會(huì)生活中都將面對(duì)"自由'和"不自由'兩種選擇，就像文中的小男孩，沒(méi)學(xué)游泳時(shí)身子總往水下沉，還會(huì)嗆水，到處"不自由'。學(xué)會(huì)后，男孩能感受到游泳的"自由'，但同時(shí)發(fā)覺(jué)，縱使自己會(huì)很多樣式，也要根據(jù)肯定姿式來(lái)，才能游好，越是亂撲騰，越游不好，想游好，就不能隨心所欲。所以，只有把握了更多的技能學(xué)問(wèn)和客觀規(guī)律，我們才能漸漸擺脫"不自由'的束縛，實(shí)現(xiàn)真正的"自由'。

關(guān)于自由的談?wù)撐?00字3

鳥(niǎo)只有在寬闊的天空中才能盡情地飛翔;魚(yú)只有在深邃的江河才能歡快地游弋;雄師只有在一望無(wú)垠的平原才會(huì)充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會(huì)有安靜的生活，一切的抱負(fù)、理想只有在自由的前提下才得以實(shí)現(xiàn)。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標(biāo)。世間全部的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。

全部的人都渴望被敬重，全部的人都有被敬重的權(quán)利，人生來(lái)就是公平的，大家遵循的制度、受到的待遇也應(yīng)是公平的。在舊時(shí)社會(huì)，許很多多的人都受不到應(yīng)有的公平待遇，甚至?xí)驘o(wú)法轉(zhuǎn)變的出身等因素被降低人格。對(duì)于這些不公的制度，總會(huì)有人英勇地反對(duì)。他們是值得贊揚(yáng)的，由于他們懂得如何去捍衛(wèi)自己的人格和尊嚴(yán)。

人們憧憬和平，憧憬愛(ài)，憧憬人與人之間美妙和諧的關(guān)系。于是，越來(lái)越多的人們做到了博愛(ài)。時(shí)常可以看到，在失學(xué)少年、貧困家庭的捐款箱前，總有一只只暖和的手將一份份的關(guān)懷、愛(ài)心投入其中;在今年"非典'擴(kuò)散時(shí)，總有一個(gè)個(gè)白衣天使不顧自身安危，盡力搶救著病人。許很多多的人能將暖和和愛(ài)賜予毫無(wú)血緣關(guān)系、素昧平生的需要關(guān)心的人，這是和善、博愛(ài)的表現(xiàn)，是美的體現(xiàn)。

完全達(dá)到自由、公平、博愛(ài)的社會(huì)或許只能消失在抱負(fù)之中。但人們能夠力所能及地朝這個(gè)目標(biāo)進(jìn)展。或許，這存在著許多困難，但若擁有堅(jiān)決的決心和不畏強(qiáng)權(quán)的士氣，這一天始終會(huì)到來(lái)。19世紀(jì)英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊在13歲的時(shí)候進(jìn)了伊頓貴族子弟學(xué)校。在這所學(xué)校，剛?cè)胄５男律衽`似的給高班級(jí)同學(xué)鋪被、提水、擦皮鞋、刷衣服，沒(méi)有一點(diǎn)尊嚴(yán)。若是誰(shuí)不愿，就要受到攻擊。嚴(yán)酷無(wú)情的學(xué)校，和生性渴望自由、美妙的雪萊格格不入，他堅(jiān)決表示決不給學(xué)長(zhǎng)們做奴隸。學(xué)長(zhǎng)們就經(jīng)常迫害雪萊，有一次將他打了一頓，還撕破了他心愛(ài)的詩(shī)集。然而，拳頭戰(zhàn)勝不了他，雪萊發(fā)下了誓言："我宣