第21練　語言基礎(chǔ)知識＋名句默寫＋文化常識＋寫作審題

第21練語言基礎(chǔ)知識＋名句默寫＋文化常識＋寫作審題(40分鐘

39分)一、語言文字運用(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成1～3題。從央視春晚舞臺的驚鴻一舞，到全國巡演的一票難求，舞蹈詩劇《只此青綠》再次點燃了人們對《千里江山圖》的關(guān)注。《千里江山圖》為北宋少年畫家王希孟所繪的青綠山水長卷，在歷經(jīng)900年歲月后，繪畫驚世之作化身舞蹈詩劇，以全新方式重現(xiàn)傳統(tǒng)美學，散發(fā)出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的永恒光芒，展現(xiàn)出中華文化的高度自信和創(chuàng)新樣態(tài)，鉤沉起我們對中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的敬畏?！盁o名無款，只此一卷；青綠千載，山河無垠。”以翩躚舞姿勾勒如詩如幻的山河圖景、以雅致清麗的中式美學營造千年夢境的《只此青綠》在央視虎年春晚的舞臺上激活了觀眾的傳統(tǒng)文化基因?！扒嗑G”是純寫意的，畫中青峰疊嶂，綠水隱現(xiàn)；舞者發(fā)髻高聳，眉眼鋒利；利落甩袖，隱入畫中。__①__的宋畫之美、中國古典之美在舞臺上眾仕女的步態(tài)中，走入了觀眾的心靈。“青綠”的端莊、沉靜和冷冽，在春晚的舞臺上得到了__②__的展現(xiàn)。在春晚古樸大氣的舞臺背景映襯下，《只此青綠》與900年前的《千里江山圖》跨越古今對話，將中華傳統(tǒng)之美__③__。青山綠水，從古老的畫卷里流淌出來，隨如云般的水袖舞動。1.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(3分)解析

①登峰造極：比喻水平達到最高點。爐火純青：比喻學問、技術(shù)或辦事達到了純熟完美的地步。這兩個成語用在此處均妥當。②淋漓盡致：形容文章、談話表達得十分透徹，充分。也形容暴露得徹底。文中是與“展現(xiàn)”相連，形容表現(xiàn)得徹底，應用“淋漓盡致”。③娓娓道來：連續(xù)不斷不停地說、生動地談論。形容談論不倦或說話動聽。用在此處比較恰當。答案

①登峰造極(爐火純青)

②淋漓盡致③娓娓道來2.文中畫波浪線處是個長句，請將之改成由四個短句組成的句子?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。(4分)解析分析畫線句，“以翩躚舞姿勾勒如詩如幻的山河圖景”“以雅致清麗的中式美學營造千年夢境”句子結(jié)構(gòu)相同，都作《只此青綠》的定語，可獨立成句；“在央視虎年春晚的舞臺上”是句子的狀語，應獨立成句，且可處在幾個短句之前；句子的主干句是：《只此青綠》激活了觀眾的傳統(tǒng)文化基因。答案

①《只此青綠》在央視虎年春晚的舞臺上演出，②它以翩躚舞姿勾勒如詩如幻的山河圖景，③它以雅致清麗的中式美學營造千年夢境，④它激活了觀眾的傳統(tǒng)文化基因。3.文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達效果。(4分)解析首先分析排比的構(gòu)成，并從排比本身的特點，即句式整齊角度分析效果。然后，再結(jié)合這個排比句在句中的表達效果，即《千里江山圖》以全新方式重現(xiàn)傳統(tǒng)美學，有什么樣的藝術(shù)效果。答案

①“散發(fā)出……”“展現(xiàn)出……”“鉤沉起……”構(gòu)成排比句，句式整齊，給人以整飭美。②三個小分句，層層推進，突出了《千里江山圖》以全新方式重現(xiàn)傳統(tǒng)美學所帶來的強烈的藝術(shù)效果。(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成4～5題。試問誰不想擁有超強的記憶力呢？特別是考試將近，如果考生只要吃下一塊“記憶面包”，便可不費吹灰之力記住難背的課文、難懂的公式、難記的單詞，__①__。那么，如何才能擁有記憶力超群的“天才大腦”呢？__②__，分為感覺記憶、短時記憶和長時記憶。感覺記憶類似于知覺加工，只能保持極短的時間，大部分信息在這一階段快速“流逝”。少部分信息得到注意而進入短時記憶，可以保持幾分鐘，并且指導大腦決策。隨后其中一些重要的短時記憶被進一步加工，轉(zhuǎn)化為長時記憶，可保持幾天甚至幾十年。掌握最佳記憶時間在一定程度上可以提高記憶的效率，人在一天和一生中都存在最佳記憶階段。記憶的最佳年齡是青少年時期，此時的記憶速度最快；__③__，記憶速度雖有所下降，提取信息的能力卻更強，也會轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪粋€優(yōu)勢。而一天中的最佳記憶時間卻因人而異：有的人習慣于規(guī)律作息，記憶效率在上午八九點鐘最高；有的人習慣于挑燈夜戰(zhàn)，到了夜間思維才活躍興奮?！耙蝗罩嬙谟诔俊辈灰姷萌巳诉m用，若是你能找到自己的最佳記憶時間，就能事半功倍。4.下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”，用法相同的一項是(

)(3分)DA.我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀！B.水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常：“怎么了，你？”

C.郭沫若先生的劇本里嬋娟罵宋玉說：“你是沒有骨氣的文人！”D.請你自選角度，自擬標題，寫一篇不少于800字的議論文。解析A、B、C項中的“你”為固定對象，D項與例句指群指代詞，不確定對象。5.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。(6分)解析本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第一空，結(jié)合上文“如果考生只要吃下一塊‘記憶面包’，便可不費吹灰之力記住難背的課文、難懂的公式、難記的單詞”，推斷①處與上文構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，可以填入“那可真是一大妙事”之類的內(nèi)容。第二空，結(jié)合下文“分為感覺記憶、短時記憶和長時記憶……”推斷②處是按照時間長短對記憶進行分類，可以填入“記憶按其保持時間的長短”之類的內(nèi)容。第三空，結(jié)合上下文“記憶的最佳年齡是青少年時期……”“記憶速度雖有所下降，提取信息的能力卻更強……”推斷③處是對應年齡增長之后的情況，可以填入“而隨著年齡增長”之類的內(nèi)容。最后還要注意字數(shù)要求，以及表達的是否準確簡潔連貫。答案

①那可真是一大妙事②記憶按其保持時間的長短③而隨著年齡增長二、名句默寫6.補寫下列句子中的空缺部分。(6分)(1)司馬遷《屈原列傳》中認為天是人的起源，父母是人的根本，人們“______________”時往往呼天，“______________”時常常喊父母，追念本源。(2)杜牧在《阿房宮賦》中運用反問句“_____________，_______________”，表達對秦朝統(tǒng)治者貪得無厭、奢侈靡費的批判。(3)鷗鳥常生活在水邊，在水天之間翱翔，儀態(tài)閑雅，與人親善。古典詩詞中常用“鷗”的意象來表達詩人的自由自在、淡泊寧靜、閑適歸隱等，如“________________，________________”。答案(1)(故)勞苦倦極疾痛慘怛(2)奈何取之盡錙銖用之如泥沙(3)萬里歸船弄長笛此心吾與白鷗盟(舍南舍北皆春水但見群鷗日日來)三、文化常識7.下列關(guān)于文化知識的解說，不正確的一項是(

)(3分)AA.太學，中國封建時代的教育行政機構(gòu)和最高學府，在太學讀書的學生統(tǒng)一稱為太學生。B.伏臘，是古代兩種祭祀的名稱，夏祭為伏，冬祭為臘；也可以指伏祭和臘祭之日。C.太廟，指中國古代帝王的祖廟。帝王祭祀祖先的宗廟在先秦有不同的稱謂，自秦漢起稱“太廟”。D.朝儀，古代帝王臨朝的典禮儀式。按規(guī)定，天子面向南而坐，三公面向北，以東為上。解析A項“在太學讀書的學生統(tǒng)一稱為太學生”錯，對太學的學生的稱謂歷代不一，或稱博士弟子，或稱太學生、諸生等。四、寫作審題8.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(10分)青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量?！珴蓶|我們的青年是一種正在不斷成長、不斷上升的力量，他們的使命，是根據(jù)歷史的邏輯來創(chuàng)造新的生活方式和生活條件?！郀柣嗄耆擞兄蠛脵C遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子，夯實基礎(chǔ)，久久為功?！暯秸埥Y(jié)合材料，以“青春的力量”為題寫一篇文章，表達你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。[審題指導]

審題角度：①圍繞“青春的力量”的內(nèi)涵和外延，談論“是什么”，回答概念意義和表現(xiàn)范圍，強調(diào)重要性；②圍繞“青春的力量”，談論“為什么”，回答來源，強調(diào)時代性；③圍繞“青春的力量”，談論“怎么辦”，回答具體做法，強調(diào)行為方式。寫作可以從三個方面整體入手剖析，也可以側(cè)重某一個方面進行表述。從題目的具體內(nèi)涵來看：①要抓住具體的“青春的力量”，從“最積極最有生氣”“不斷成