五年級上冊綜合實踐《1、認識、種植蔬菜》教學設計_第1頁
五年級上冊綜合實踐《1、認識、種植蔬菜》教學設計_第2頁
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文檔簡介

五年級上冊綜合實踐《1、認識、種植蔬菜》教學設計教學目標：通過種植蔬菜的實踐活動，讓學生了解蔬菜的重要性和生長特點，掌握種植方法和管理要點，培養(yǎng)學生的勞動技能和動手能力。活動過程分為四個階段：第一階段：認識蔬菜1.啟發(fā)學生對蔬菜的認識和了解蔬菜的來源。2.帶領學生到附近菜市場參觀，識別各種蔬菜，并請菜攤主介紹這些蔬菜的種植方法。3.認識幾種常用的農具。第二階段：學習種植1.了解種植方法，組織學生到附近蔬菜園地采訪，并請一位菜農介紹蔬菜的移栽方法。2.請一位菜農做種菜示范，讓學生動手試一試。第三階段：學會管理1.在菜秧活后一星期可組織學生定期給它施肥。第四階段：總結教師小結。本次教學活動的目的是讓學生通過種植蔬菜的實踐活動，了解蔬菜的重要性和生長特點，掌握種植方法和管理要點，培養(yǎng)學生的勞動技能和動手能力?；顒臃譃樗膫€階段。第一階段：認識蔬菜。教師啟發(fā)學生對蔬菜的認識和了解蔬菜的來源，帶領學生到附近菜市場參觀，識別各種蔬菜，并請菜攤主介紹這些蔬菜的種植方法。同時，認識幾種常用的農具。第二階段：學習種植。了解種植方法，組織學生到附近蔬菜園地采訪，并請一位菜農介紹蔬菜的移栽方法。接著，讓一位菜農做種菜示范，讓學生動手試一試。第三階段：學會管理。在菜秧活后一星期可組織學生定期給它施肥，讓學生學會蔬菜的管理方法。第四階段：總結。教師進行小結，讓學生對本次活動有所收獲。通過這次實踐活動，學生不僅了解了蔬菜的重要性和生長特

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