2023年人力資源實(shí)習(xí)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)2023?年人力資?源實(shí)習(xí)工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?一、實(shí)習(xí)?目的學(xué)?習(xí)外企人?力資源管?理部門的?運(yùn)作體系?和管理流?程，掌握?招聘技巧?及日常人?事變動(dòng)事?務(wù)，并在?工作中學(xué)?習(xí)人力資?源管理知?識(shí)，對(duì)所?學(xué)的知識(shí)?進(jìn)行總結(jié)?提升，以?指導(dǎo)未來?的職業(yè)發(fā)?展方向。?二、實(shí)?習(xí)時(shí)間?三、實(shí)習(xí)?單位F?深圳分公?司四、?實(shí)習(xí)資料?(一)?招聘1?、簡(jiǎn)歷篩?選F公?司的招聘?工作量比?較大，一?般經(jīng)過前?程無憂、?智聯(lián)招聘?以及中國(guó)?人才熱線?三大網(wǎng)站?發(fā)布職位?。經(jīng)過網(wǎng)?站的發(fā)布?的職位是?普通-中?高級(jí)的職?位，更高?級(jí)別的職?位需要經(jīng)?過獵頭的?方式來需?找適宜人?選。而簡(jiǎn)?歷篩選的?標(biāo)準(zhǔn)則與?職位說明?書緊緊相?扣，例如?工作經(jīng)驗(yàn)?、行業(yè)、?專業(yè)等一?些關(guān)鍵的?要求，初?步篩選出?比較貼合?要求的簡(jiǎn)?歷，再進(jìn)?行下一步?的甑選。?2、電?話面試?在提交了?經(jīng)過初步?篩選的簡(jiǎn)?歷后，由?HR經(jīng)理?選出更為?適宜的簡(jiǎn)?歷后進(jìn)行?電話面試?。電話面?試時(shí)，應(yīng)?提前設(shè)計(jì)?和問題。?必須要了?解換工作?或者離職?的原因，?并且深入?了解，以?及英語(yǔ)水?平，此刻?和期望的?薪資水平?。當(dāng)出現(xiàn)?期望薪資?遠(yuǎn)超出該?職位所能?支付求職?者的經(jīng)驗(yàn)?不貼合期?望時(shí)，能?夠直接談?判，若求?職者無法?降低期望?值則無需?進(jìn)行下一?步的聯(lián)系?。中間能?夠穿插一?些其他的?問題更好?的了解求?職者是否?適宜該職?位，以一?個(gè)工業(yè)成?本工程師?職位為例?：①選擇?一份工作?最優(yōu)先研?究的因素?②目前工?作涉哪些?產(chǎn)品③新?產(chǎn)品導(dǎo)入?，生產(chǎn)線?布局各占?工作資料?的比例④?標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)?的制定采?用哪些方?法，更傾?向哪種方?法⑤有沒?有成本管?理的經(jīng)驗(yàn)?，具體到?是人力，?設(shè)備，物?料那一部?分⑥主要?成就有哪?些⑦遇到?過最棘手?的問題是?什么怎樣?解決等。?電話面試?盡量控制?在___?_分鐘左?右，若果?該求職者?態(tài)度很好?并且也比?較貼合職?位要求能?夠問他有?什么問題?讓他了解?一下該職?位的一些?狀況。在?電話結(jié)束?后寫下評(píng)?論反饋到?HR經(jīng)理?處，并記?錄在Ec?el表格?當(dāng)中。?3、面試?安排評(píng)?論反饋到?HR經(jīng)理?處后，經(jīng)?理從中選?擇更為適?宜的人選?進(jìn)行電話?面試或者?面談。若?為電話面?試僅需通?知求職者?在哪一天?幾點(diǎn)的時(shí)?候會(huì)有電?話面試即?可，并在?outl?ook里?設(shè)置日程?表提醒經(jīng)?理。若為?面談，先?確定面試?官是哪些?人，以及?面試地點(diǎn)?，與面試?官溝通確?定面試時(shí)?間后與求?職者聯(lián)系?邀請(qǐng)參與?面試。面?試___?_以電話?通知和郵?件通知相?結(jié)合。郵?件中包括?具體的面?試時(shí)間地?點(diǎn)，面試?官的姓名?與職稱。?當(dāng)面試的?地點(diǎn)在非?深圳地區(qū)?時(shí)則附上?乘車路線?。4、?面試支持?面試的?地點(diǎn)為所?在的辦公?樓時(shí)，前?臺(tái)電話告?知后接待?求職者到?會(huì)議室，?告知茶水?間安排茶?水并要求?求職者用?____?分鐘填寫?IQ測(cè)試?題以及英?語(yǔ)測(cè)試題?。打印求?職者的簡(jiǎn)?歷并在測(cè)?試題時(shí)間?結(jié)束時(shí)通?知面試官?前往會(huì)議?室。5?、面試?對(duì)于HR?實(shí)習(xí)生的?職位參與?正式面試?，主要了?解求職者?的性格、?英語(yǔ)、靈?活度等。?采用結(jié)構(gòu)?化面試與?情景面試?相結(jié)合。?注意問題?的提問不?與電話面?試重復(fù)，?否則易給?人不專業(yè)?的印象。?(二)?日常人事?變動(dòng)的手?續(xù)辦理?日常人事?變動(dòng)主要?有員工新?進(jìn)入職、?離職、外?包轉(zhuǎn)正、?合同續(xù)簽?、請(qǐng)假等?。在F實(shí)?習(xí)期間接?觸到了大?部分的人?事變動(dòng)事?務(wù)，可總?結(jié)為下列?資料：?1、入職?(1)?入職資料?收集：新?晉員工辦?理入職前?，人力資?源部門事?先準(zhǔn)備好?的資料有?：兩份職?位說明書?，勞動(dòng)合?同，一份?聘用意向?書，人力?申請(qǐng)表，?求職申請(qǐng)?表，HI?RS表格?，簡(jiǎn)歷，?以及簽收?確認(rèn)書。?員工入職?當(dāng)天自備?資料有：?身份證復(fù)?印件，戶?口本復(fù)印?件學(xué)位證?書復(fù)印件?，離職證?明，工資?單，體檢?報(bào)告，非?深戶彩照?____?張，深戶?彩照__?__張。?(原件查?看后即可?歸還)?(2)入?職指導(dǎo)：?分別對(duì)公?司概況、?工作時(shí)間?、付薪日?、入職培?訓(xùn)、試用?期(一般?為___?_個(gè)月)?以及勞動(dòng)?合同結(jié)束?、人事檔?案戶口社?保暫住證?、簽證申?請(qǐng)、公積?金和商業(yè)?保險(xiǎn)以及?常見問題?做出概述?。并發(fā)放?《員工手?冊(cè)》和《?商業(yè)保險(xiǎn)?福利手冊(cè)?》，并對(duì)?《員工手?冊(cè)》中的?一些細(xì)節(jié)?進(jìn)行解釋?。指導(dǎo)結(jié)?束后簽署?《簽收確?認(rèn)書》。?(3)?文件簽署?：聘用意?向書需由?高級(jí)HR?經(jīng)理以及?員工本人?的簽名，?職位說明?書需由員?工本人的?簽名，勞?動(dòng)合同在?蓋F公章?及員工本?人簽名后?正式生效?。職位說?明書以及?勞動(dòng)合同?均HR部?門一份，?員工自留?一份。?2、離職?(1)?提前申請(qǐng)?：主動(dòng)離?職一般需?要提前_?___個(gè)?月提交申?請(qǐng)，試用?期可是則?無需提前?申請(qǐng)，在?出現(xiàn)喪親?等突發(fā)情?景能夠立?刻受理。?(2)?離職流程?：當(dāng)天填?寫好《離?職移交清?單》、《?辭職信》?、《離職?問卷》，?確認(rèn)全部?簽名完整?后即可正?式離職，?并發(fā)放離?職證明。?其中《離?職移交清?單》需要?有用人部?門直屬經(jīng)?理簽名、?部門經(jīng)理?簽名、以?及BHR?簽名，在?電腦及其?配件還給?后IT部?門簽名，?門卡以及?停車卡歸?后行政部?門簽名，?查清無提?前預(yù)支工?資等財(cái)務(wù)?事項(xiàng)后財(cái)?務(wù)部門簽?名，個(gè)人?電話文具?等設(shè)備歸?還后用人?部門簽名?，最終檢?查無誤后?HR部門?簽名確認(rèn)??！掇o職?信》需要?說明離職?原因并且?有本人及?直屬經(jīng)理?的簽名。?若由于直?屬經(jīng)理當(dāng)?天不在深?圳等原因?無法簽名?，可在有?本人簽名?的基礎(chǔ)上?掃描發(fā)給?直屬經(jīng)理?簽名確認(rèn)?即可?！?離職問卷?》是選擇?性的，可?填可不填?，一般情?景下要求?填寫，在?緊急情景?下可不填?寫。以上?資料確認(rèn)?后可開出?離職證明?并由BH?R蓋章生?效。3?、喪假?(1)喪?假長(zhǎng)短：?若屬于直?屬親屬則?為___?_天，非?直屬親屬?則為__?__天。?(2)?申請(qǐng)流程?：一般的?年假可由?員工自行?在網(wǎng)站上?操作完成?，喪假則?經(jīng)過填寫?表格的方?式提交。?填寫喪假?申請(qǐng)表并?且提交親?人死亡證?明以及親?屬關(guān)系證?明后由B?HR簽名?批準(zhǔn)后移?交HR部?門簽名即?可。4?、勞動(dòng)合?同續(xù)簽?一般勞動(dòng)?合同在到?期前__?__個(gè)月?與用人部?門和員工?溝通是否?續(xù)簽事項(xiàng)?，若續(xù)簽?則收集勞?動(dòng)合同以?及意見資?訊表后在?到期當(dāng)月?簽署新的?勞動(dòng)合同?。若無指?定期限一?般簽署無?指定期限?勞動(dòng)合同?，若有指?定期限一?般為__?__年、?____?年。(?三)培訓(xùn)?1、新?晉職員工?培訓(xùn)支持?新晉員?工培訓(xùn)每?____?個(gè)月舉行?一次，經(jīng)?過有獎(jiǎng)問?答的方式?介紹F的?概況;以?設(shè)計(jì)并演?講的方式?讓員工提?出如何提?高工作進(jìn)?取度的意?見;表演?的方式進(jìn)?行一些情?景的模擬?。該培訓(xùn)?支持主要?是前期的?準(zhǔn)備，包?括餐飲的?預(yù)定、文?具的預(yù)定?、投影儀?等工作的?預(yù)借、會(huì)?議室預(yù)定?、培訓(xùn)會(huì)?通知。培?訓(xùn)當(dāng)天的?支持則作?為講師助?手，在會(huì)?議室里進(jìn)?行日常的?簡(jiǎn)歷篩選?工作的同?時(shí)供給攝?像以及發(fā)?放道具。?2、新?實(shí)習(xí)生培?訓(xùn)新晉?實(shí)習(xí)生的?培訓(xùn)則由?我全權(quán)負(fù)?責(zé)。指導(dǎo)?新晉實(shí)習(xí)?生熟悉工?作環(huán)境，?學(xué)習(xí)使用?復(fù)印機(jī)以?及掃描機(jī)?，學(xué)習(xí)使?用out?look?的系統(tǒng)已?經(jīng)三大招?聘網(wǎng)站。?介紹F三?大事業(yè)部?以及人力?資源部門?的服務(wù)對(duì)?象，詳細(xì)?介紹深圳?地區(qū)的狀?況。把工?作流程作?成一份w?ord文?檔并一一?說明注意?要點(diǎn)。包?括：篩選?簡(jiǎn)歷的技?巧、電話?面試提問?的要求、?問題設(shè)置?、面試安?排的要點(diǎn)?、使用系?統(tǒng)的一些?注意事項(xiàng)?。五、?關(guān)于人力?資源管理?過程中的?優(yōu)勢(shì)及問?題(一?)優(yōu)勢(shì)?1、招聘?渠道招?聘渠道以?網(wǎng)站為主?、內(nèi)部推?薦和獵頭?的方式相?結(jié)合。網(wǎng)?站的的簡(jiǎn)?歷投遞數(shù)?量十分大?，深圳的?職位均可?由網(wǎng)站的?簡(jiǎn)歷中找?到較多適?宜的候選?人。內(nèi)部?推薦機(jī)制?作用于不?一樣的職?位有不一?樣的獎(jiǎng)金?，該機(jī)制?有效的激?發(fā)內(nèi)部員?工的推薦?綜合素質(zhì)?更好的候?選人，并?且獎(jiǎng)金的?發(fā)放在試?用期結(jié)束?并經(jīng)過后?，有效的?保障了員?工的質(zhì)量?水平。獵?頭方式對(duì)?于高端人?才十分適?用。三者?相結(jié)合的?招聘方式?有效的滿?足高強(qiáng)度?的招聘量?。2、?員工自助?系統(tǒng)員?工自助系?統(tǒng)一般是?年假的申?請(qǐng)和查看?，工資發(fā)?放記錄等?事項(xiàng)能夠?自行網(wǎng)站?操作，有?利于減輕?人力資源?部門的工?作，同時(shí)?方便其他?員工。?(二)問?題1、?人才庫(kù)的?建立由?于僅有前?程無憂網(wǎng)?站具有導(dǎo)?出記號(hào)的?功能，能?夠明顯的?了解到該?簡(jiǎn)歷已被?下載。而?智聯(lián)招聘?和中國(guó)人?才熱線僅?僅能顯示?該簡(jiǎn)歷是?否打開過?而無法顯?示是否下?載。故容?易發(fā)生簡(jiǎn)?歷重復(fù)下?載，甚至?重復(fù)電話?面試等一?系列浪費(fèi)?時(shí)間的重?復(fù)工作。?雖然人力?資源部開?始整合全?部簡(jiǎn)歷以?及評(píng)論，?但僅僅是?把資料匯?總在一齊?是不夠的?，更需要?的是建立?一個(gè)資源?共享系統(tǒng)?，統(tǒng)一的?能夠把所?下載的簡(jiǎn)?歷以及評(píng)?論以及進(jìn)?度都上傳?到一個(gè)系?統(tǒng)，方便?人力資源?部門所有?人能夠直?接在共享?系統(tǒng)中的?指定職位?確認(rèn)是否?已有電話?面試的記?錄。這樣?的一個(gè)系?統(tǒng)會(huì)大大?的提高工?作的效率?。2、?人力資源?部門對(duì)于?用人部門?的影響力?能夠肯?定的是人?力資源部?門的工作?效率和態(tài)?度都是沒?得說的，?可是用人?部門的效?率有時(shí)卻?讓人惱火?。部分用?人部門缺?人的反饋?速度太慢?，在終面?后___?_個(gè)月內(nèi)?都沒給出?答復(fù)，最?終在決定?發(fā)放聘用?意向書時(shí)?求職者已?經(jīng)收到新?的Off?er，這?樣貌的情?景是十分?可惜并且?新一輪的?招聘工作?又要啟動(dòng)?。即增加?了人力資?源部門的?工作量又?讓用人部?門該職位?空缺的情?景更加緊?急。親和?力對(duì)于H?R來說當(dāng)?然十分重?要，可是?也應(yīng)當(dāng)增?加自我的?影響力，?左右用人?部門的研?究時(shí)間，?給用人部?門也施加?壓力，更?好的標(biāo)準(zhǔn)?化招聘的?時(shí)間計(jì)劃?。六、?實(shí)習(xí)感悟?首先十?分感激F?給我的這?次為期三?個(gè)月的實(shí)?習(xí)機(jī)會(huì)，?感激直屬?上司和人?力資源部?門其他同?事對(duì)我的?指導(dǎo)。?F的工作?量不少，?有時(shí)候感?覺不是在?辦公室工?作卻是在?戰(zhàn)場(chǎng)打戰(zhàn)?似的，自?我卻很迷?戀這種忙?碌的狀態(tài)?，有時(shí)候?工作量突?然減少時(shí)?反而感到?不自在。?直屬上司?給我創(chuàng)造?了許多的?機(jī)會(huì)，讓?我不僅僅?是參與到?電話面試?當(dāng)中，甚?至是正式?面試，以?及入職離?職、培訓(xùn)?的工作。?在工作中?，她提倡?更多的是?邊做邊學(xué)?，并且及?時(shí)給予的?反饋和表?揚(yáng)，這種?指導(dǎo)方式?推動(dòng)我不?斷的提高?。在推選?出去的簡(jiǎn)?歷得到電?話面試的?機(jī)會(huì)，在?電話面試?后接到面?試安排，?在面試過?后收到聘?用意向，?這每一個(gè)?階段的反?饋都給予?我一整天?工作的活?力。成就?感一點(diǎn)點(diǎn)?的累積起?來，也鼓?勵(lì)我不斷?的學(xué)習(xí)人?力資源管?理的知識(shí)?，變得更?高效和細(xì)?心，更專?業(yè)。意識(shí)?到自我雖?然是實(shí)習(xí)?生，可是?HR部門?代表了一?個(gè)公司形?象，對(duì)自?我的要求?也越來越?高。努力?從剛開始?實(shí)習(xí)不明?白如何回?答問題，?戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢?的參與電?話面試，?到此刻從?容的應(yīng)對(duì)?求職者的?各種問題?，能夠獨(dú)?立自信的?擔(dān)當(dāng)面試?官。在?那里學(xué)習(xí)?了資深H?R們的做?事風(fēng)格，?選人用人?標(biāo)準(zhǔn)，讓?我對(duì)HR?行業(yè)更感?興趣，也?堅(jiān)定了我?未來的職?業(yè)方向。?這三個(gè)月?對(duì)我的影?響想必是?終生的，?期望未來?經(jīng)過自我?的努力，?成為FH?R部門正?式的一員?。20?23年人?力資源實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?為期半?月的寒假?實(shí)踐，我?非常重視?，也很認(rèn)?真。因?yàn)?我們平時(shí)?只能從課?本上學(xué)習(xí)?理論知識(shí)?，能有這?樣的實(shí)踐?機(jī)會(huì)，當(dāng)?然就格外?珍惜，希?望能夠通?過實(shí)踐學(xué)?習(xí)一些書?本學(xué)習(xí)不?到是知識(shí)?，積累實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，?為日后參?加工作打?下基礎(chǔ)。?由于缺?乏實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，我對(duì)?民營(yíng)企業(yè)?性質(zhì)的人?力資源管?理工作了?解不多，?認(rèn)識(shí)不深?。為了能?更快適應(yīng)?環(huán)境，更?好的開展?工作，我?特別注重?加強(qiáng)專業(yè)?知識(shí)的學(xué)?習(xí)，堅(jiān)持?“向同事?學(xué)、向書?本學(xué)”的?思路，不?斷提高業(yè)?務(wù)水平，?以彌補(bǔ)自?身專業(yè)知?識(shí)結(jié)構(gòu)的?欠缺和閱?歷短淺的?受限?！?三人行，?必有我?guī)?”，企業(yè)?中的每一?位和同事?都是我的?老師，他?們的豐富?經(jīng)驗(yàn)是一?筆寶貴的?財(cái)富，是?我不斷學(xué)?習(xí)的源泉?。為此，?我積極向?身邊的、?同事和前?輩們請(qǐng)教?，虛心吸?取他們的?寶貴經(jīng)驗(yàn)?，以他們?的工作思?路、言行?舉止、工?作程序和?工作方法?為榜樣，?規(guī)范和糾?正自己方?法、思路?上的缺陷?。另一方?面，通過?系統(tǒng)的學(xué)?習(xí)企業(yè)人?力資源開?發(fā)與管理?、民營(yíng)企?業(yè)黨務(wù)管?理實(shí)務(wù)等?業(yè)務(wù)知識(shí)?，努力掌?握與企業(yè)?主橋梁工?程有關(guān)的?工作內(nèi)容?，熟悉工?作流程。?這次實(shí)?踐經(jīng)歷讓?我發(fā)現(xiàn)，?理論與實(shí)?際的差距?：剛踏上?社會(huì)的我?躍躍欲試?，大有氣?吞山河之?勢(shì)，因?yàn)?我平時(shí)學(xué)?的知識(shí)終?于可以派?上用場(chǎng)了?。但后來?實(shí)踐發(fā)現(xiàn)?實(shí)際上我?看的只是?基本理論?學(xué)，尚未?具有發(fā)展?潛力，沒?有容入企?業(yè)。學(xué)校?主要是通?過學(xué)習(xí)，?掌握觀察?問題、分?析問題、?解決問題?的思路和?方法。走?進(jìn)企業(yè)才?發(fā)現(xiàn)作為?人力資源?工作者一?要熟悉國(guó)?家人事勞?動(dòng)及其他?法律法規(guī)?政策，二?要掌握最?新的人力?資源理論?和技術(shù)，?三要具備?戰(zhàn)略家的?某些素質(zhì)?，最重要?的是能夠?根據(jù)外部?環(huán)境的變?化和企業(yè)?實(shí)際把學(xué)?到的知識(shí)?具體化。?因?yàn)橹R(shí)?老化速度?以加快企?業(yè)外部環(huán)?境變化更?快更復(fù)雜?，到社會(huì)?上繼續(xù)學(xué)?習(xí)才是理?論與實(shí)際?的結(jié)合辦?法，大學(xué)?課堂上學(xué)?的都是理?論知識(shí)，?很多案例?的分析其?實(shí)也都不?夠真實(shí)，?而且還會(huì)?失去現(xiàn)實(shí)?意義。工?作中的人?力資源管?理工作，?很多方案?如果用大?學(xué)的理論?知識(shí)來做?，最后都?實(shí)行不通?的，甚至?會(huì)被全盤?否定掉。?要認(rèn)真?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?知識(shí)，在?工作上爭(zhēng)?創(chuàng)佳績(jī)。?要成為一?名合格的?企業(yè)管理?層員工，?首要條件?就是成為?業(yè)務(wù)上的?骨干。對(duì)?于我來說?，首要任?務(wù)就是要?學(xué)習(xí)、熟?練掌握業(yè)?務(wù)知識(shí)，?始終一積?極的工作?態(tài)度、高?度的責(zé)任?感和只爭(zhēng)?朝夕的精?神投入到?工作中;?要在加強(qiáng)?業(yè)務(wù)知識(shí)?學(xué)習(xí)的同?時(shí)，踏踏?實(shí)實(shí)的做?好本職工?作，戒驕?戒躁，爭(zhēng)?取在自己?的工作崗?位上作出?優(yōu)異的成?績(jī)?cè)凇?要揚(yáng)長(zhǎng)避?短，不斷?完善自己?。要正確?的認(rèn)識(shí)自?己，在工?作中不但?要發(fā)揚(yáng)自?己的優(yōu)點(diǎn)?，還要客?觀地面對(duì)?自己的不?足之處，?更進(jìn)一步?注重鍛煉?自己的應(yīng)?變能力、?協(xié)調(diào)能力?、組織能?力以及創(chuàng)?造能力，?不斷在工?作中學(xué)進(jìn)?取。人?力資源其?職業(yè)道德?的基本要?求以及對(duì)?我的影響?一要有?愛心：愛?職業(yè)，愛?員工，敬?重領(lǐng)導(dǎo)。?二要有責(zé)?任心：認(rèn)?真做好工?作中的每?一件“小?事”。人?力資源管?理工作事?無巨細(xì)，?事事重要?，事事都?是責(zé)任。?三要業(yè)務(wù)?精益求精?：時(shí)時(shí)、?事事尋求?合理化，?精通人力?資源業(yè)務(wù)?，知人善?任，用人?有方，追?求人與事?結(jié)合的點(diǎn)?。四要有?探索、創(chuàng)?新、團(tuán)結(jié)?、協(xié)調(diào)、?服從、自?律、健康?等現(xiàn)代意?識(shí)。五要?樹立誠(chéng)信?觀念。誠(chéng)?信乃做人?做事之本?。由于?人的工作?是最復(fù)雜?微妙的工?作，人力?資源主任?這個(gè)職位?是對(duì)個(gè)人?品性要求?很高的一?個(gè)職位，?需要以積?極的心態(tài)?去全身心?的投入其?中。想成?為一個(gè)合?格甚至優(yōu)?秀的人力?資源員工?具備以下?方面的素?質(zhì)：1?)具備公?正、忠信?、堅(jiān)定勇?敢的意志?力。相對(duì)?來說，只?有公正才?可以做到?無私，才?能夠客觀?地對(duì)人力?進(jìn)行評(píng)估?、確定，?在選拔、?推薦、使?用人才時(shí)?堅(jiān)持“唯?才是用”?的原則。?還要具有?堅(jiān)定勇敢?的意志力?才能使自?己在人力?資源構(gòu)造?過程和開?展自己的?工作中，?承受來自?于各方面?的壓力和?挑戰(zhàn)來堅(jiān)?持公正、?忠信的原?則。2?)具備廣?博的社會(huì)?科學(xué)知識(shí)?。一方面?可充分利?用各種社?科學(xué)知識(shí)?或方法。?另一方面?，一個(gè)人?力資源的?負(fù)責(zé)人同?時(shí)要和不?同專業(yè)、?不同領(lǐng)域?的人員接?觸相處，?廣博的社?會(huì)科學(xué)知?識(shí)有住與?提高對(duì)各?種人才以?及各類人?才和不同?層次的人?才進(jìn)行驗(yàn)?核判別，?也有利于?人力資源?建立廣泛?的社會(huì)關(guān)?系，為建?造單位或?組織所需?的人力資?源庫(kù)營(yíng)造?條件。?3)具備?實(shí)現(xiàn)人力?資源有效?管理的專?業(yè)知識(shí)和?職業(yè)能力?。這些知?識(shí)和能力?包括：人?力資源規(guī)?劃管理和?人力資源?管理手冊(cè)?設(shè)計(jì)的能?力職位分?析和績(jī)效?考核管理?能力;薪?酬與福利?管理能力?;人力資?源開發(fā)、?培訓(xùn)能力?;人事制?度管理能?力。當(dāng)然?，作為人?力資源經(jīng)?理還具備?組織能力?、領(lǐng)導(dǎo)能?力、表達(dá)?能力、自?信力(以?及對(duì)人力?資源管理?工作的興?趣或愛好?)等其它?素質(zhì)能力?。當(dāng)前?針尖內(nèi)燃?部件制造?有限公司?正在深化?改革，以?強(qiáng)化科學(xué)?管理，提?高工作質(zhì)?量和辦事?效率，提?高企業(yè)經(jīng)?濟(jì)效益為?目的，真?正建立起?符合市場(chǎng)?經(jīng)濟(jì)規(guī)律?的、規(guī)范?合理的、?符合現(xiàn)代?企業(yè)制度?要求的組?織管理體?系。同時(shí)?在工作制?度方面實(shí)?行崗位技?能工資制?，規(guī)范工?資分配體?系，加強(qiáng)?崗位技能?工資制的?管理。?以上幾方?面可以看?出，人力?資源部的?職責(zé)工作?及對(duì)員工?的要求是?全面的，?在