二年級下冊美術說課稿-大花瓶2-嶺南版

二年級下冊美術說課稿-大花瓶2-嶺南版一、教材分析本說課內容為二年級下冊美術課的第7個單元——大花瓶2，嶺南版。該單元主要涉及到如下內容：基本造型和顏色創(chuàng)意構思運用材料和工具欣賞名畫，感受繪畫的藝術魅力通過本單元，可以讓學生了解到中國傳統(tǒng)陶藝器物的形制和藝術魅力，啟發(fā)學生的藝術創(chuàng)意，讓他們在微小的創(chuàng)造中感受到繪畫的樂趣。二、教學目標知道傳統(tǒng)大花瓶的形制和特點掌握運用顏料和筆畫，以及畫筆的運用方法培養(yǎng)學生了解陶藝器物的習慣培養(yǎng)學生的藝術創(chuàng)意能力，激發(fā)其對美術創(chuàng)作的興趣欣賞名畫，啟發(fā)學生的藝術啟示，讓他們感受到繪畫的美學意義三、教學過程1.導入環(huán)節(jié)向學生介紹本課的學習內容引導學生想象和思考何為大花瓶，以及大花瓶的特點2.觀察陶瓷大花瓶的造型和特點聯(lián)系實際，向學生展示陶瓷大花瓶的形狀和特點，以啟發(fā)學生們的創(chuàng)意靈感讓學生觀察陶瓷大花瓶的形狀和特點，并繪制出畫面形態(tài)讓學生了解和感受陶瓷大花瓶的美，以及對中國傳統(tǒng)手工藝的注重與熱愛3.繪制陶瓷大花瓶的手繪圖引導學生使用正確的工具和材料，例如筆、顏料、畫紙等根據(jù)實際觀察及上節(jié)課所學，讓學生嘗試繪制大花瓶的手繪圖老師適時地檢查學生的畫面完成度，給予建議和指導4.完成大花瓶的細節(jié)表現(xiàn)引導學生在繪制大花瓶的過程中，使用不同的筆觸與筆畫來表現(xiàn)花瓶紋理以及搭配花瓶形狀來作畫老師適時地進行講解和示范，讓學生了解更多的表現(xiàn)技巧5.創(chuàng)意提高引導學生尋找不同的創(chuàng)意靈感，例如他們可以畫出中國傳統(tǒng)的陶器、元朝風格的陶器等老師可以給予豐富的創(chuàng)意圖例，以及小小的手工藝券范例，來激發(fā)學生的創(chuàng)意思考6.名畫欣賞向學生展示古時的手繪畫和現(xiàn)代城市中美術館的名畫，例如閩南版的花瓶原岷江兩岸變形圖等欣賞畫面的美感，感受諸屬繪畫中的細節(jié)表達方式，學習藝術表達思考和欣賞的方法四、教學重點難點1.教學重點學習和掌握陶瓷大花瓶的形狀和特點運用顏色、筆觸等來表現(xiàn)陶瓷大花瓶的紋理和特點2.教學難點科技的發(fā)展使得學生生活經(jīng)驗的省略，難以準確了解到傳統(tǒng)陶藝瓷器的特征，如何科學的教授學生了解這些特征？成功地表現(xiàn)陶瓷花瓶的空間感和質感，以及如何給陶瓷花瓶豐富多彩的情感色彩。五、教學體會通過本次的二年級下冊美術課程中的陶瓷花瓶的教學，我深刻的認識到學習美術不僅是知識的傳授，更是喚醒學生多彩異想世界的潛力。通過這樣一門科目，讓學生們從心靈的角度上感受到繪畫的美麗，探索出繪畫世界的美好與無限。這一堂課不僅鍛煉了學生的對美術的感性認