幼兒園大班手工教學(xué)方案格式版（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園大班?手工教學(xué)方?案格式版?設(shè)計(jì)意圖?幼兒對(duì)手工?活動(dòng)很感興?趣，對(duì)粘貼?、折紙、撕?紙等有了初?步的接觸。?在手工活動(dòng)?中能讓幼兒?體驗(yàn)操作帶?來(lái)的愉悅。?幼兒渴望能?與家長(zhǎng)們共?同進(jìn)行一些?親子活動(dòng)，?借這次親子?活動(dòng)設(shè)計(jì)了?這個(gè)美術(shù)親?子活動(dòng)，希?望通過(guò)這次?活動(dòng)不但培?養(yǎng)幼兒的審?美情趣和動(dòng)?手能力，更?拉近幼兒與?家長(zhǎng)之間的?距離，增加?親子之間的?合作，同時(shí)?培養(yǎng)幼兒的?環(huán)保意識(shí)，?體驗(yàn)成功帶?來(lái)的愉悅。?活動(dòng)目標(biāo)?1.培養(yǎng)?幼兒對(duì)美工?活動(dòng)的興趣?，體驗(yàn)成功?帶來(lái)的愉悅?。2.通?過(guò)讓幼兒制?作裝飾衣服?等活動(dòng)，發(fā)?展幼兒的手?眼協(xié)調(diào)能力?、觀察力和?動(dòng)手操作能?力。3.?初步培養(yǎng)幼?兒的環(huán)保意?識(shí)和合作意?識(shí)，體驗(yàn)與?家長(zhǎng)合作的?快樂(lè)?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?.報(bào)紙、彩?色紙、剪刀?、彩筆。?2.一段舒?緩的背景音?樂(lè)、時(shí)裝表?演的音樂(lè)。?活動(dòng)過(guò)程?一、出示?衣服范例，?引起幼兒的?興趣。1?.師：小朋?友看，這是?什么?這些?衣服漂亮嗎??哪里漂亮??2.幼?兒自由講述?二、出示?圖畫(huà)紙1?.師：那老?師這里有一?件沒(méi)有漂亮?圖案的衣服?，老師請(qǐng)你?們當(dāng)設(shè)計(jì)師?，把它設(shè)計(jì)?得漂漂亮亮?的好嗎??2.請(qǐng)幼兒?自由講述自?己想怎么裝?飾衣服。?三、引導(dǎo)家?長(zhǎng)與幼兒一?同用彩色紙?來(lái)制作和裝?飾服裝。?1.請(qǐng)家長(zhǎng)?裁剪，幼兒?裝飾。2?.鼓勵(lì)幼兒?大膽制作，?注意色彩。?3.制作?完后，請(qǐng)家?長(zhǎng)幫助幼兒?穿上自制服?裝進(jìn)行表演?。展示幼兒?的作品，給?她們以成功?的體驗(yàn)。?幼兒園大班?手工教學(xué)方?案格式版（?二）【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、了解插?花的幾種方?式，能有興?趣的參加插?花活動(dòng)。?2、通過(guò)剪?剪、貼貼、?插插、提高?幼兒對(duì)美的?鑒賞能力。?3、學(xué)說(shuō)?祝福的話(huà)語(yǔ)?，會(huì)用祝福?表達(dá)對(duì)自己?身邊人的關(guān)?心?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?1、插花課?件，竹筒，?花泥，透明?膠、雙面膠?、剪刀等工?具。2、?各色彩色紙?花、竹枝、?竹小棒、假?花等若干材?料。3、?插好的盆花??！净顒?dòng)?過(guò)程】一?、欣賞范例?，了解心愿?花的意義。?1、出示?“心愿花”?。師：“老?師收到一樣?別致的禮物?，帶來(lái)和小?朋友分享。?”2、觀?察心愿花，?比較它和其?他插花的不?同之處。?師：“這盆?花和我們平?時(shí)看到的插?花一樣嗎??有什么特別?的地方?”?3、介紹?“心愿花”?的意義，了?解秋天的祝?福這種形式?。師：“?秋天來(lái)了，?老師很喜歡?秋天，所以?我的朋友就?送給我這樣?一份秋天的?祝福，祝我?心里的每一?個(gè)愿望都能?實(shí)現(xiàn)。你們?喜歡這樣的?祝福嗎?”?二、欣賞?心愿花課件?。師：看?了這些美麗?的心愿花，?我忍不住也?做了一盆心?愿花。出示?“滿(mǎn)面桃花?”的心愿花?。三、結(jié)?合課件，介?紹插花的幾?種方式。?師：“老師?在做心愿花?的時(shí)候，發(fā)?現(xiàn)插花也是?一門(mén)學(xué)問(wèn)。?你們知道花?店里的阿姨?怎樣插花的?嗎?”觀看?課件(花店?插花演示)?。師：“?阿姨給我們?介紹了哪幾?種插花的方?法呢?”在?黑板上出示?圖例，課件?演示和插花?圖例相關(guān)的?幾組心愿花?作品。(扇?形插花、直?立形插花、?圓形插花)?四、介紹?材料和制作?要求。1?、自選材料?制作花朵，?制作花朵的?紙張材料分?____種?：色粉紙、?海綿紙;選?擇竹筒容器?，根據(jù)容器?的外形設(shè)計(jì)?插花造型，?合理布局。?2、如果?制作遇到困?難，可以來(lái)?觀察循環(huán)播?放的心愿花?課件，或請(qǐng)?老師和小朋?友幫忙。?3、材料和?工具用完及?時(shí)放回原處?，垃圾入筒?。五、幼?兒制作心愿?花，學(xué)習(xí)插?花布局。?1、鼓勵(lì)能?力強(qiáng)的幼兒?嘗試自己剪?出不同的花?形，制作心?愿花;插花?時(shí)提醒幼兒?觀察布局，?插完后注意?在花朵間隙?和竹筒上作?進(jìn)一步的美?觀加工。?2、遇到困?難，鼓勵(lì)幼?兒自己想辦?法解決，或?者與同伴合?作解決。?六、欣賞作?品，送上秋?天的祝福。?師：“小?朋友做的心?愿花把我們?的活動(dòng)室變?得五彩繽紛?了，在這個(gè)?花的海洋里?，我聞到了?甜蜜的味道?，你們聞到?了嗎?”?師：“我想?把我做的心?愿花送給我?的好朋友，?告訴她秋天?來(lái)到了，祝?她永遠(yuǎn)開(kāi)心?快樂(lè)?！?師：“你們?想把心愿花?送給誰(shuí)呢??你會(huì)怎么對(duì)?他們說(shuō)什么?呢?”展示?自己的作品?，說(shuō)出一句?祝福的話(huà)語(yǔ)?。師：“?小朋友都想?把秋天的祝?福送給我們?身邊最親的?人，相信收?到祝福的人?都會(huì)非常幸?福的。”?幼兒園大班?手工教學(xué)方?案格式版（?三）一、?活動(dòng)目標(biāo)：?1、初步?了解對(duì)稱(chēng)的?概念，知道?蝴蝶是對(duì)稱(chēng)?圖形2、?學(xué)會(huì)用正反?的折紙方法?折出蝴蝶?3、激發(fā)幼?兒對(duì)折紙活?動(dòng)的興趣，?喜歡折紙游?戲二、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?花園背景圖?，各色正方?形紙，記號(hào)?筆，蝴蝶樣?品，透明膠?，多媒體(?歌曲《蝴蝶?花與花蝴蝶?》和蝴蝶圖?片)三、?活動(dòng)過(guò)程：?1、欣賞?蝴蝶歌曲?師：小朋友?們，首先請(qǐng)?你們欣賞一?首歌曲《花?蝴蝶與蝴蝶?花》，欣賞?完了你們要?回答老師的?問(wèn)題哦!?2、簡(jiǎn)述蝴?蝶特征(?1)你們?cè)?歌曲中看到?了什么??(2)今天?呀老師也帶?來(lái)了幾只蝴?蝶，你們看?看，誰(shuí)能講?一下蝴蝶長(zhǎng)?什么樣子呢??(幻燈片?播放蝴蝶圖?片)蝴蝶?有幾只翅膀??幾只觸角??他的左右?翅膀是怎么?樣的?小?結(jié)：蝴蝶是?種很美麗的?小昆蟲(chóng)，它?的翅膀和身?體是左右對(duì)?稱(chēng)的，也就?是說(shuō)左右是?一樣的，比?如說(shuō)園就是?左右對(duì)稱(chēng)的?圖形。3?、創(chuàng)設(shè)花園?情景(1?)小朋友，?你知道現(xiàn)在?是什么季節(jié)?嗎?哦，雖?然天氣有點(diǎn)?冷可花園的?草地上好多?花仍開(kāi)的很?漂亮，小朋?友想不想去?看看啊。那?讓我們趕緊?來(lái)看看吧!?(出示花園?背景圖)?2、看，花?園的花開(kāi)的?多漂亮啊，?可是，老是?覺(jué)得這美麗?的花園少了?些東西,你?們看看可以?增加些什么?呀?(蜜?蜂：噢，蜜?蜂采蜜對(duì)不?對(duì)，這不，?說(shuō)到蜜蜂，?蜜蜂小弟弟?就飛來(lái)了;?蝴蝶：蝴蝶?姑娘也來(lái)了?)師：看?看蝴蝶姑娘?還少了些什?么呀?(飛?出紙工蝴蝶?并粘在背景?圖上)(?哦，兩只觸?角，少了它?呀，蝴蝶姑?娘也不完整?了，老師就?用記號(hào)筆幫?她畫(huà)上觸角?，小朋友自?己貼的時(shí)候?可別忘了哦?!)四、?手工制作蝴?蝶1、看?，蝴蝶漂不?漂亮啊，那?你們想不想?讓更多美麗?的蝴蝶來(lái)花?叢中跳舞啊??好，看好?，老師就教?小朋友怎么?把一張正方?形的紙變成?一只美麗的?蝴蝶，就像?我們之前折?小扇子一樣?的方法：正?反折成小長(zhǎng)?方形，再用?桌子上的透?明膠幫她綁?上一條白色?的腰帶，記?住要系在中?間，不然蝴?蝶的翅膀就?變的一只大?一只小了。?(老師示范?折紙蝴蝶并?介紹其材料?)2、我?請(qǐng)小朋友用?你手中的正?方形紙變成?美麗的小蝴?蝶，好不好??(四個(gè)小?朋友一組，?完成紙蝴蝶?的操作)?3、師：飛?出你們的紙?蝴蝶來(lái)，讓?我看看那只?蝴蝶看。?4、蝴蝶做?好了，它們?就要飛到花?叢中去跳舞?了，小朋友?們，你們把?蝴蝶送到花?叢中好不好??(讓孩子?把蝴蝶粘在?背景圖上并?畫(huà)上觸角)?五、小結(jié)?看，現(xiàn)在?花園多美麗?呀，有美麗?的花，有美?麗的蝴蝶姑?娘在跳舞，?她們心里可?開(kāi)心了，直?稱(chēng)贊小朋友?的手真靈巧?，把她們打?扮的漂漂亮?亮的，她們?非常感激小?朋友，你們?喜歡她們嗎??幼兒園?大班手工教?學(xué)方案格式?版（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、利用?紙袋原型，?通過(guò)畫(huà)、剪?、貼等技能?，表現(xiàn)動(dòng)物?、人物。?2、發(fā)展動(dòng)?手操作能力?，并能利用?紙袋玩偶進(jìn)?行游戲或講?故事?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?白色紙袋、?彩筆、剪刀?、抹布、各?種人物、動(dòng)?物的五官及?玩偶范例。?活動(dòng)過(guò)程?：1、導(dǎo)?入活動(dòng)，引?起幼兒興趣?。___?_教師出示?紙袋小熊貓?，以熊貓的?口吻說(shuō)：小?朋友，你們?知道我是誰(shuí)?嗎?我是小?熊貓。今天?，我是到你?們班來(lái)找小?伙伴的，請(qǐng)?你們照我的?樣子做幾個(gè)?小伙伴好不?好。2、?引導(dǎo)幼兒觀?察紙袋小熊?貓的制作方?法。__?__在紙袋?上部適當(dāng)位?置貼上小熊?貓的眼睛、?嘴巴，也可?以用彩筆畫(huà)?出來(lái)。在紙?袋上面適當(dāng)?位置貼上小?熊貓的兩只?耳朵。_?___在紙?袋兩邊中下?部剪兩個(gè)小?孔，大小能?伸進(jìn)手指即?可。__?__把一只?手伸進(jìn)紙袋?，大拇指和?小指分別伸?進(jìn)紙袋兩邊?的小孔，做?小熊貓的手?，紙袋玩偶?就做好了。?3、交代?要求，幼兒?操作，教師?指導(dǎo)。_?___教師?：下面請(qǐng)小?朋友來(lái)為小?熊貓做伙伴?，老師這里?有許多小動(dòng)?物頭像，可?以先看看他?們長(zhǎng)得怎么?樣，然后在?想想你想做?哪種小動(dòng)物?，用什么方?法做。幼兒?先看玩偶范?例，然后動(dòng)?手制作，每?個(gè)小朋友要?盡量注意跟?別人做