上海市2014年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

上海市2014年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題上海交響樂團音樂廳①猶如柏林愛樂樂團擁有愛樂大廳，維也納愛樂樂團擁有金色大廳一樣，上海交響樂團——這個擁有135年歷史的“遠東第一樂團”，也將擁有屬于自己的音樂廳。這標志著上海交響樂團的發(fā)展躍上了新臺階。②歷時6年即將建成的上海交響樂團音樂廳，地處鬧中取靜的復興中路，這兒原來是上海跳水池，為了與附近的歷史風貌保護區(qū)相呼應，上海交響樂團音樂廳以簡樸的陶土作為外立面，建筑頂面配上了柔和舒展的曲面，讓整個建筑從高處看像一本攤開的樂譜，與音樂廳之名自然貼合。③與外觀的低調不同，上海交響樂團音樂廳的內(nèi)部設計有許多亮眼的創(chuàng)意。其中一大一小兩個音樂廳是當之無愧的主角，承擔演出與錄音的雙重功能。為了拓展功能，上海交響樂團音樂廳內(nèi)更是巧用空間，辟出了一條長達80米④一般來說，建造音樂廳，“看得見的”遠遠沒有“聽得見的”重要。上海交響樂團音樂廳的每一個設計都有嚴格的聲學考量。為了克服附近地鐵10號線的震動干擾，一大一小兩個音樂廳采用了隔振器技術，通過安裝底部彈簧阻振器的方法，將它們建成上海首個全懸浮結構的建筑。上海交響樂團音樂廳地處繁華地段，為了阻隔外部噪音，大小音樂廳的外墻都采用了雙層墻設計，由兩堵25厘米的墻與兩堵墻中間40厘米的空心距離組成，⑤在兩個音樂廳的整個設計過程中，建筑設計師與聲學設計師共同在電腦上進行了100多次聲學模擬測試，確定沒有留下聲音死角。然后他們又以大音樂廳1：10的比例制作模型，特制了安裝仿真人體胸腔的中空假人，作為模型里面的“聽眾”，巧設了最大程度接近真實的測試環(huán)境。設計師在這個模型中做了4次聲學測試，直至測試結果達到理想數(shù)值。⑥音樂廳除了演出之外，還兼具了錄音棚的功能。前幾年，上海交響樂團為著名音樂家譚盾錄制電影《臥虎藏龍》的音樂，卻苦于沒有那么大的音樂棚，只能幾十個人擠在一個很小的房間里。這樣的歷史將一去不復返。可以設想，功能齊全、聲學效果極佳的音樂廳，一定會成為演出和錄音的理想之所。⑦上海交響樂團音樂廳的建成，對樂團自身的建設和發(fā)展，對提升觀眾的音樂欣賞品位，對交響樂的推廣和普及，都會產(chǎn)生積極而深遠的影響。14.第③段加點詞“低調”在文中的意思是

。（2分）15.第④段畫線句的具體含義是

。（3分）16.第⑤段中，設計者共同努力，反復進行多種測試的目的是（2分）17.音樂廳設計有哪些亮眼的創(chuàng)意？請分條概述。（9分）⑴；⑵；⑶。18.

第⑥段舉為譚盾錄制音樂的例子，對其作用的分析最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.說明了上海交響樂團的音樂演奏水平非常高超。B.說明了上海交響樂園過去的音樂錄制條件十分簡陋。C.說明了音樂廳的建成為提升觀眾的欣賞品位將產(chǎn)生積極影響。D.說明了音樂廳的建成對上海交響樂園未來發(fā)展的意義和價值?！緟⒖即鸢浮?4.（2分）不張揚（簡樸）15.（3分）評分量表：

分值等級描述答案示例3句子含義理解準確說明在音樂廳的設計中，其聲學考量和聲學效果比音樂廳外觀和格局更重要2句子含義基本理解。說明在音樂廳的設計中，聲學考量和聲學效果的重要1句子含義理解不夠準確，且不完整。說明音樂廳的外觀和格局遠遠沒有“聽得見的”重要0句子含義理解錯誤，或沒有作答。強調音樂廳的外觀和格局不重要16.（2分）為了達到最佳的聲學效果17.（9分）（1）為了實現(xiàn)演出與錄音的雙重功能，設計了大小兩個音樂廳。（2）為了拓展功能，巧用空間，辟出音樂互動長廊。（3）為了克服地鐵的震動干擾，采用隔振器技術，建成全懸浮結構建筑。（4）為了阻隔外部噪音，大小音樂廳外墻都采用了雙層墻設計。評分說明：每條3分（目的1分，創(chuàng)意2分）。寫出任意3條即可。18.（4分）D（4分）

B（2分）（2014上海）列車上①前兩天我坐火車出差，一路看著窗外荒涼的冬日風景，聽著咣當咣當?shù)能囕喡?，實在是無聊透頂。我想找個同行的旅客，聊聊天，打發(fā)時間。②首先把目光落在了對面的小伙子身上，年齡相仿，應該有共同語言。我正在考慮用什么話來開頭，只見那小伙子打開隨身帶的電腦包，取出筆記本，放在腿上開始上網(wǎng)。于是耳朵里傳來了QQ的提示音，原來人家有人聊天。③左邊是個美女，一直側臉向窗外看著，雖然咱不貪圖什么艷遇，但是如果有一個佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不錯的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用盡量紳士一些的語調說：“你好，是不是沒來過這里，見你一直在欣賞外面的景色啊？”話音落下，美女卻絲毫沒有反應。仔細一瞧，人家秀發(fā)遮掩的耳朵里耷拉下一條黑線來，原來在靜靜地聽音樂，把整個車廂里的人都排斥在外。④我灰頭土臉地自我嘲笑一下，扭頭看斜對過的那個大爺。大爺穿著非常樸素，慈祥的面容，一看就是個實在人，使我想起了我的父親。大爺覺察到我的目光一直盯著他，馬上把手提包抱在懷里，把頭埋下去，把身子向我相反的方向扭了扭。⑤

我頗為尷尬，使勁咽了口唾沫，站起身來。穿過車廂的過道，走到了接頭處，見一個中年人在那里抽煙。我湊過去，掏出一只煙來，陪著笑說：“車廂里禁止抽煙，憋壞了，也過來抽一口。大哥，借個火?！敝心耆霜q豫了一下，掏出打火機遞過來。我在火車的晃蕩中把煙點著，吸了一口，把打火機還給他，說：“謝謝啊，大哥這是去哪？”⑥中年人把還剩一大截的煙掐滅，說了聲：“你接著抽，我回座位了?！雹?/p>

我正呆滯在那里，一個八九歲的陽光男孩出現(xiàn)在眼前，“叔叔，請問您，窗外那高大筆直的樹就是白楊樹嗎？”

19.第①段畫線部分的作用是（3分）20.細讀②----⑥段，我想與人聊天卻四次未能如愿，請把我遇挫后的“反應”提案在下列橫線上。（4分）第一次：失望；第二次：；第三次：尷尬；第四次：21.第⑥段中年人的言行傳遞給我們的信息是：（4分）22.對本文主旨概括最恰當?shù)囊豁検?/p>

（4分）A．告誡人們，身處信息化時代，不能因人機交流而忽略人際交流。B．警示我們，身處陌生的環(huán)境，應該注意保持適度的警覺和距離。C．提醒人們，在公共場合，人與人之間也要多點信任，多點交流。D．勸導我們，即使社會復雜，人們交流方式各異，仍需待人以禮。23.聯(lián)系全文，簡要分析小說結尾的妙處。（5分）【參考答案】19.（3分）渲染列車上所見所聞的單調乏味，表現(xiàn)“我”無聊的心境，引出下文“我”找同行者聊天的情節(jié)。20