新護士未來五年工作計劃

新護士未來五年工作計劃新護士將來五年工作方案篇一

設計應用：運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，浙美版五班級美術教學方案了解一些簡潔的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

觀賞評述：觀賞、熟悉自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與爭論等方法，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡潔的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。

綜合探究：結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的學問、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展現(xiàn)，體會美術與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關系。

二、學期目標

1、培育同學科學的觀看方法和藝術概括力，分析立方體、圓柱體的結構特征，熟悉立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律，能寫生簡潔的生活物體透視現(xiàn)象。

2、連續(xù)傳授中國畫筆墨技能，同學進行彩墨畫練習;觀賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培育民族驕傲感。

3、學習淺顯的手工技法。

5、提高同學彩墨畫的技法與概括力量，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內容。

6、在手工中培育同學的急躁、細致力量。浙美版五班級美術教學方案

三、學狀況分析

四、措施

1、強造型力量的培育，對簡潔的幾何形體進行寫生，并指導正確的觀看方法，以確定如何對事物進行造型處理，特殊對困難的同學進行認真討論分析。

2、詳細手工力量比較弱的班級，多滲透本人最拿手的工藝力量，使該班級段的總體水平，有肯定力量的提高。

3、班內作品展評及各種教學手段，以增加競爭意識及榮譽感，相互學習，提高美術愛好。

五、教學進度

新護士將來五年工作方案篇二

本班共有同學41人，其中女生25人，男生16人。他們的年齡在13周歲左右，他們個個天真活波可愛。該班優(yōu)秀生占20%左右，中等生占半，其余是差生。他們喜愛祖國、喜愛人民、喜愛社會主義。大部分同學學習樂觀，能集中精力聽課，自學力量較強，但也有極少數(shù)同學上課思想不集中，愛做小動作，作業(yè)不能按時完成，學習成果較差。這樣本人會留意本學期的動向，實行適當有效的方法，盡心盡職地完成該學期的教學任務。特訂方案如下。

1、常常深化班級師生打成一片，深化了解同學的心理活動和每個同學的特點。

2、使每個同學都能達到素養(yǎng)教育標準，常常對同學進行

3、教育同學從小養(yǎng)成喜愛祖國、喜愛黨、喜愛人民、尊師愛幼的好思想、好品質。

4、教育同學遵守學校生守則，講究衛(wèi)生、講文明、懂禮貌、愛惜公物的小公民。

2、加強后進生管理：面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜同學的角度動身，了解關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

3、準時了解學情：精確?????把握同學對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：常常保持與否同學家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的力量。

6、重視關懷教育：要關懷同學的生活，準時和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做同學的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮同學特長、張揚同學共性的有效途徑。本學期將樂觀協(xié)作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育同學上好全部學校開設的課程，樂觀參與體育熬煉，樂觀參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的樂觀參加，培育同學的參加意識。

周

次

日

期

備

注

一

2月25日2月29日

總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期準備。

二

3月3日3月7日

排位編組健全組織。

三

3月10日3月14日

抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。

四

3月17日3月21日

加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

五

3月24日3月28日

進行班級寫字競賽。

六

3月31日4月4日

開辦干部會。

七

4月7日4月11日

連續(xù)抓好常規(guī)教育。

八

4月14日4月18日

對同學進行平安教育。

九

4月21日4月25日

衛(wèi)生評比。

十

4月28日5月2日

進行班級朗讀競賽。

五一節(jié)放假

十一

5月5日5月9日

進行敬重父母的教育。

十二

5月12日5月16日

培育同學正確的是非觀念。

十三

5月19日5月23日

向同學進行學習目的教育，抓好復習教育。

十四

5月26日5月30日

教育同學樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

十五

6月2日6月6日

向同學進行愛國主義教育。

十六

6月9日6月13日

對同學進行愛惜公物教育。

十七

6月16日6月20日

制定復習方案，鼓舞同學努力學習。

十八

6月23日6月27日

期末復習迎接檢測。

十九

6月30日7月4日

加強平安教育，做好放假前的預備工作。

新護士將來五年工作方案篇三

本教材確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、觀賞并重的教學新體系。著力培育學校生的審美情趣。依據(jù)學校生的身心特點，留意聯(lián)系生活實際，留意民族性、時代性，選擇思想性、學問性、有用性、趣味性強的教學內容。

本冊教材分造型。表現(xiàn)、設計。應用、觀賞。評述、綜合。探究四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育同學的求新、求異為目的，形式多種多樣，給同學很大的進展空間，滿意各種同學制造美和表現(xiàn)美的愿望。

本班級同學對美術課愛好深厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用力量，其中對繪畫材料的運用力量較強。大部分同學能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質。但也有一部分同學空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用力量較差，有待進一步地提高。

1、學習顏色的明度漸變和純度漸變等顏色學問，體驗顏色的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。

2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的好玩情境、有意義的事和自己喜愛的人物，表達自己的情感。

用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡潔的立體或半立體造型。

1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2、觀賞情節(jié)性比較強的中外作品，熟悉該美術作品的藝術特點。

3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物，表達自己的愛好與愿望。

4、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。

5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

（一）總目標

同學以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術實踐力量，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

（二）各學習領域目標

1、造型表現(xiàn)學習領域

初步熟悉形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

2、設計應用學習領域

學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡潔的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)分。

3、觀賞評述學習領域

欣賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書南語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

4、綜合探究學習領域

造型嬉戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

1、應將學習內容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強調學問和技能在關心同學美術生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值。

2、多種形式，組織同學熟悉人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特的貢獻。同時，培育同學對祖國優(yōu)秀文化的喜愛，對世界多元文化教育的寬容和敬重。

3、采納多種方法，使同學思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以進展，最大限度地開發(fā)同學的制造潛能，并重視實踐力量的培育，使同學具有將創(chuàng)新意識轉化為詳細成果的力量。通過綜合學習和探究學習，引導同學在詳細情境中探究與發(fā)覺，找到不同學問之間的關聯(lián)，培育同學的創(chuàng)新意識與解決問題的力量。

4、老師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同共性和力量的同學的美術學習狀況。

略

新護士將來五年工作方案篇四

冀教版教材是以話題——功能——結構——運用這一思路編寫的。其目的是以話題為綱領，以交際功能為主線，兼顧語言結構，逐步實現(xiàn)有意義的語言學習活動。本冊教學內容圍繞李明、丹尼、詹妮三個孩子去北京這一話題，以預備旅行，在北京，回憶旅行完成了教材的構成。其中涉及到了祈使句、一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般過去時等語法要點。消失了篇章閱讀教學，教材逐步向同學供應相對完整的、有語境的文章，教學內容較之于中班級段有了大幅度增加。

遵從以前的教學閱歷，本學期教學照舊先從單詞教學入手。在同學初步接觸單詞學習之后，開展單元教學。教學設計遵循“三位一體”教學模式，從單詞到句型到篇章，逐一綻開。從而照看到全部層面的全部同學。

課堂教學以小組合作學習為主，設定組長和值日組長，劃分學習伙伴。要求每個同學在完成自己我學習“學”的任務的同時都擔當著“教”的任務。學習評價以小組評價為主。充分發(fā)揮合作的力氣。

常常準時跟家長溝通，讓家長了解教學進度和教學目標。指導家長有效開展家庭輔導，形成家校合力，關心孩子們從優(yōu)秀走向優(yōu)勝，從學困走向學優(yōu)。

1—2周單詞學習

3—4周第一單元

5—6周其次單元

7—8周第三單元

9—10周第四單元

11—12周故事教學

13周——復習備考

新護士將來五年工作方案篇五

本學期我擔當五班級二班的班主任。新學期開頭了，結合本班實際狀況，制定如下班主任工作方案。

以學校總體工作方案為指導，以深化開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高同學的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以同學的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，留意培育和提高同學的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康教育，努力探究班級工作的新特色。

本班共有同學54人，其中班干部8人。本班同學喜愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。能根據(jù)《學校生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，在共性、學習習慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉化。

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育同學良好的行為習慣，連續(xù)進行喜愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

詳細工作：

1、連續(xù)抓好五班級同學的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。

3、搞好每位同學的自我愛護教育，增加平安意識，形成肯定的力量。

4、搞好每位同學的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進展。

5、使同學愛科學、學科學，主動探究新知。

本班同學奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增加集體分散力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3、進展共性特長，促進身心健康。

詳細工作：

（1）鼓舞支持同學樂觀參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽感。

（2）留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使同學在潛移默化中受到教育。

（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風。

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，鼓舞同學團結合作，培育集體榮譽感。

（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要相互關心，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。

（1）同學在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。

（2）定期對同學進行“十個道德行為”的教育。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，我將實行以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。

（3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

（4）綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標兵”。

1、搞好班級的育人環(huán)境，讓課程表、同學座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展現(xiàn)同學的共性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓舞同學進步。

2、培育班干部同學的責任心，號召他們樂觀關心后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間同學，讓他們同樣受到老師的關懷，有樂觀上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的同學。

3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做同學的表率，身教重于言教。

1、班主任要樂觀學習心理健康方面的學問，以便做好同學的心理健康教育，正確地賜予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的同學，要準時地與家長取得聯(lián)系，實施有方案的教育。要多與這些孩子溝通，找到問題的關鍵，準時進行工作。同時也要做好同學心理轉化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減同學的心理問題發(fā)生率。

3、上好心理輔導課，培育同學健康的心理品質。

4、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映同學近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的進步，同學的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子由于家庭、社會的緣由會消失各種心理問題。作為班主任，對同學加強心理健康教育就顯得尤為重要。

常常教育同學要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知同學上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

本班有幾位同學屬于特殊活潑好動的孩子，自制力量較差，上課留意力不夠集中。能清晰地熟悉到自己的不足，但保持時間不長。

針對上述狀況，轉化措施如下：

1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)同學良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進步時準時表揚。

3、多給他們在同學面前展現(xiàn)自己的機會，以促進他們樂觀嚴格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教育好。

班內還有幾位同學屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新學問較慢。

針對上述狀況，轉化措施如下：

1、號召全體同學關懷他們，關心他們。

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面關心他們。

3、當他們在學習上有進步的時候，老師要準時表揚。

4、多與家長聯(lián)系，力所能及地賜予關心。

詳細工作方案

9月份:1、班干部競選

2、尊師頌

3、“做誠信的同學”主題班會

10月份:1、"祖國,您好"主題班會

2、評比文明之星

3、"我的優(yōu)點大家找"主題班會

11月份:1、做好迎接期中考試的預備

2、評比紀律之星

3、“平安路上行”主題班會

12月份:1、零花錢怎么辦

2、評比衛(wèi)生之星

3、“偉人伴我行”主題班會

1月份:做好迎接期末考試的預備

新護士將來五年工作方案篇六

仔細貫徹黨的教育方針，結合《公民道德建設實施綱要》，以提高同學的素養(yǎng)和教育質量為中心，以建立良好的班風、學風為主線，以“在校做個好同學，在家做個好孩子，在外做個好公民”為標準，全面深化“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學?！钡那楦?，融合體驗教育和自我教育，發(fā)揮同學的創(chuàng)新精神，努力營造樂觀向上、朝氣蓬勃的優(yōu)良班集體的氛圍。

本班基本上是少先隊員，多數(shù)同學樂觀要求進步，思想活躍，熱心參與學校進行的各項有益活動，但是有少數(shù)同學自私自利，勞動不樂觀、偷懶，常常拖拉作業(yè)、厭學，有一個弱智生，面對新學年，連續(xù)努力，力求在原有的基礎上更進一層樓。

1、依據(jù)班級常規(guī)，連續(xù)鞏固良好的班風學風，展現(xiàn)“修人班”雄風，鼓舞同學大膽創(chuàng)新，讓同學個個養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，讓同學人人成為合格的學校畢業(yè)生。

2、建立、健全班委會，準時召開班委會議，加強班干部思想工作，努力提高班干部的工作職能和工作效率。

3、利用班級圖書、黑板報等陣地，樂觀營造和構建良好的班級文化。

4、增加同學仆人翁責任感，抵制不文明現(xiàn)象，引導同學抓緊時間學習、復習，力求在升學考中能取得好的成果。

5、嚴格執(zhí)行“一日兩掃一查，一月一大掃”制度，加強班級衛(wèi)生管理，增加同學的環(huán)保意識，保持班級和校內的干凈。

6、修正班級公約，協(xié)作學校檢查，強化班級的四項競賽，“從嚴要求，責任到人。”努力“爭創(chuàng)修人班級、爭做修人之星”，不斷激發(fā)集體榮譽感，把班級打造為群星燦爛的“航母”。

7、連續(xù)開展心理健康教育，定期與同學溝通談心。重點了解單親生、外地生、學困生的思想動態(tài)，準時疏導解決同學的心理問題，培育他們的自尊心和自信念。

8、重視交通、飲食、體育、人身、用電等平安，做到平安教育每天講，時時講，到處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。

9、狠抓“文體活動和主題活動”，每周開展“一天無零花錢”和感恩活動（如：感恩老師、感恩同學、感恩他人；我的感恩格言；今日你有幾個感謝等）。

九月份：

1、開學預備，報到注冊。

2、開學初，制定中隊工作方案，明確集體和個人奮斗目標，開展小組競賽。

3、加強始業(yè)教育，對比《學校生日常行為規(guī)范》，加強組織、紀律性。

4、在集體爭論選舉的基礎上，輪換干部，讓多數(shù)同學共同參加班級管理。

5、開展班級圖書節(jié)，營造班級文化。

6、加強班級值勤崗，依據(jù)同學的不同特點，階梯式提出要求，同時做好與后進生結對。

7、嚴格升旗制度，加強集訓兩操，要求做到快，靜，齊。

8、平安教育，常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的行為教育。

9、構思開展班級午休紅讀活動。

十月份：

1、開展交通、消防、飲食衛(wèi)生等“平安教育日”活動；

2、開展”國慶”主題活動。

3、“愛在孝心里”主題活動。

4、“愛惜環(huán)境，節(jié)省能源”四個一活動。

5、組織同學參與廣播操競賽。

十一月份：

1、“黨是陽光我是花”主題活動。

2、進行跳繩競賽。

3、“歷史的選擇”愛國主義讀書征文競賽。

4、進行數(shù)學競賽；

十二月份：

1、開展“遠離垃圾食品”及“平安自護”優(yōu)秀手抄報評比活動；

2、“勞動最光榮”主題班會；

3、勞動基地活動；

4、“爭當優(yōu)秀班級”主題活動；

一月份：

1、組織：三好同學初評

2、總結班隊工作。

3、慶“元旦”主題班會

4、開展“平安伴我在校內，我把平安帶回家”主題征文競賽。

5、評比各類先進和樂觀分子。

6、期末家訪。

新護士將來五年工作方案篇七

五班級全部為“語文主題學習”班級，四位老師全部參與過“語文主題學習”的相關培訓，也在上學期樂觀開頭教學的探討試驗，能與組內老師溝通閱歷，研討困惑，探究“語文主題學習”的有效教學模式，做出組內“語文主題學習”課前共享的特色。我們能捆綁前進，互通有無整體提高班級成果。同時我組成員也能樂觀在規(guī)定時間內完成并上傳各類資料，盼望我們能在一個和諧、樂觀、合作的教研環(huán)境中，溝通彼此的教學感悟，提高本組教學質量，促進同學力量進展。

本學期，我們教研組集體閱讀學習的書籍推舉有《語文課程標準》、《學校語文老師》、《語文教學通訊》、“語文主題學習”相關書籍。組織在教研活動時間閱讀，探討，在學期末推舉一位老師參與讀書溝通。

（1）各老師仔細擬定好教學方案和輔導同學的方案。在教學中，要特殊重視對同學學習方法的指導和良好習慣培育，做好輔優(yōu)補差的工作。

效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

（3）每人每學期聽課不少于15節(jié)，同時做好聽課記錄及聽

后反思。多參與校內外的專題講座、教材培訓、教學溝通和觀摩等活動。

四位老師同心協(xié)力仔細開展集體備課，分工明確，樂觀邀請領導指正，樂觀推動“群文閱讀”教學模式的嫻熟使用，由去年的課上教材學30分鐘，逐步精簡到20分鐘，讓課本教材學得更有效，關注語文的工具性作用，注意學法指導，也讓叢書的閱讀學習扎實進課堂，留有充分的時間讓孩子溝通。

組員間相互學習促進，利用每周一的教研組活動時間，組織老師仔細參與各級各類教學業(yè)務學習、教研活動，學期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，老師要按時參與活動，參加爭論，提高老師的課堂教學力量。

在“語文主題學習”的有效落實上，我們要大膽放手，進行課堂時間的合理安排，語文教科書與叢書的合理使用，注意學法指導，也讓叢書的閱讀學習扎實進課堂，留有充分的時間讓孩子溝通。開展更加有效的語文叢書主題匯報課。

老師和同學都可以利用每周五的閱讀課，靜心去讀，推舉讀整本的書，鼓舞生生交換，輪讀，進圖書室閱讀，開展有效的讀書溝通活動，嘉獎讀書小明星。

協(xié)調組內每班同學各科的家庭作業(yè)，掌握時間，留出30分鐘的讀書時間。每天中午定時高質量完成讀書溝通活動，提高讀書效率。

組內樂觀協(xié)商，參與學校的各類教學活動，樂觀發(fā)言，學習。仔細預備開展有效的集體備課，任務落實到人，樂觀。

新護士將來五年工作方案篇八

20××學年第一學期五班級語文教學工作以上海市學校生學業(yè)質量綠色指標的檢測為契機，樂觀探究實現(xiàn)語文課程的校本化、共性化和系列化。在學科實施的過程中，促進備課組老師樹立科學的教學質量觀，將“我形我塑”主題活動滲透在學科教學的全過程，堅持“扎實、規(guī)范”的教學宗旨，培育同學良好的學習習慣、態(tài)度、方法以及學習力量，真正提高同學的語文素養(yǎng)。

1.連續(xù)培育同學良好的學習習慣、進一步提高同學的語文素養(yǎng)。本學期以培育和提高同學的口語和書面表達力量為切入點，充分利用課后的說話練習、綜合練習中的語言實踐活動和作文進行扎實系列的訓練。

2.以備課組為陣地，以學科和組內活動為契機，強化協(xié)作、加強教研，提高老師的課堂教學力量。

3.推動閱讀課程的開發(fā)、討論，進一步關注閱讀方法的學習和閱讀習慣的養(yǎng)成，提升同學的閱讀水平。

4.扎實地完成常規(guī)工作，備好課，關注教學過程，把好教育質量關，科學地設置作業(yè)種類，創(chuàng)新作業(yè)的設計并做到準時仔細、嚴密細致地批改，同時能體現(xiàn)多元化評價，利用導師工作平臺，做好導生課前課后心理及學業(yè)輔導。

1.強化備課組建設

（1）備課組定期進行學科理論學習和教學實踐指導，力求能對老師的課堂教學起到促進作用。還原語文教學的本真，真正落實語言文字的理解和運用，讓每一位同學的學習共性得到敬重。

（2）依據(jù)班級教學重點制定活動方案，支配好活動主題、相關內容及活動負責人。（2次月）

（3）定期開展骨干老師展現(xiàn)課，落實“我形我塑”主題教育。加強隨堂課聽