2023輔導(dǎo)員工作總結(jié)樣本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?輔導(dǎo)員工?作總結(jié)樣?本時(shí)光?荏再，春?去秋來(lái)，?從___?_年__?__月邁?上三尺講?臺(tái)不經(jīng)意?間已是_?___個(gè)?年頭過(guò)去?。回首以?往在教師?崗位上的?工作，不?禁感慨萬(wàn)?千，似水?年華，我?把我的青?春毫無(wú)保?留的奉獻(xiàn)?給了我最?愛(ài)的教育?事業(yè)，看?著孩子們?天真爛漫?的笑臉，?我收獲了?喜悅，也?逐步成長(zhǎng)?起來(lái)。七?年時(shí)間，?彈指揮間?，我在工?作崗位上?始終如一?的堅(jiān)持，?有付出，?也有收獲?，成長(zhǎng)為?____?第一批骨?干教師，?并于__?__年被?推薦為_(kāi)?___市?骨干教師?培養(yǎng)對(duì)象?。為進(jìn)一?步促進(jìn)教?學(xué)工作，?我對(duì)自己?近年工作?做了如下?總結(jié)：?一、教學(xué)?工作一?是認(rèn)真?zhèn)?課。一直?以來(lái)我采?用的是書(shū)?面?zhèn)湔n的?形式，按?要求有單?元教學(xué)目?標(biāo)、教材?分析，每?一課也都?有教學(xué)目?標(biāo)、教學(xué)?重難點(diǎn)、?教學(xué)準(zhǔn)備?和詳細(xì)的?教學(xué)過(guò)程?(學(xué)生、?教師活動(dòng)?預(yù)設(shè))。?二是認(rèn)真?制定教學(xué)?計(jì)劃。在?對(duì)各年級(jí)?的學(xué)生進(jìn)?行分析、?對(duì)教材進(jìn)?行了解的?基礎(chǔ)上，?以《音樂(lè)?課程標(biāo)準(zhǔn)?》為依據(jù)?，制定出?相應(yīng)的教?學(xué)計(jì)劃。?當(dāng)然教學(xué)?計(jì)劃應(yīng)根?據(jù)兒童身?心發(fā)展的?規(guī)律，結(jié)?合孩子的?實(shí)際情況?，教學(xué)計(jì)?劃應(yīng)該再?詳細(xì)一點(diǎn)?。三是認(rèn)?真上課。?注意培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?如聽(tīng)音樂(lè)?起立問(wèn)好?、聽(tīng)到相?應(yīng)的音樂(lè)?保持安靜?。按照備?課的準(zhǔn)備?實(shí)施教學(xué)?活動(dòng)，完?成教學(xué)目?標(biāo)。在課?堂教學(xué)中?，雖然有?預(yù)先制定?的教學(xué)目?標(biāo)和詳細(xì)?的過(guò)程，?但是，學(xué)?生的回答?不可能完?全按照老?師的意愿?進(jìn)行，這?給教師提?出了新的?要求，要?及時(shí)、靈?活的對(duì)學(xué)?生的回答?做出有效?評(píng)價(jià)，這?是我在今?后的教學(xué)?中要改進(jìn)?的地方;?另外，在?制定教學(xué)?目標(biāo)和教?學(xué)重難點(diǎn)?上，要結(jié)?合學(xué)生實(shí)?際情況，?不能過(guò)難?或者過(guò)于?簡(jiǎn)單，除?了活躍課?堂氣氛外?，要讓學(xué)?生真正地?參與到音?樂(lè)活動(dòng)中?來(lái)，讓學(xué)?生對(duì)音樂(lè)?產(chǎn)生、保?持濃厚的?興趣……?二、少?先隊(duì)輔導(dǎo)?員工作?自___?_年擔(dān)任?少先隊(duì)輔?導(dǎo)員以來(lái)?，我緊緊?圍繞學(xué)校?德育工作?，結(jié)合學(xué)?校、學(xué)生?特點(diǎn)，切?實(shí)有效地?開(kāi)展了一?系列的活?動(dòng)。1?、組建一?支熱心為?學(xué)生服務(wù)?且有一定?工作能力?的少先隊(duì)?干部隊(duì)伍?。每學(xué)期?開(kāi)學(xué)之初?，我就組?織學(xué)生投?票選拔各?方面比較?優(yōu)秀的學(xué)?生組成新?的少先隊(duì)?干部隊(duì)伍?，分工明?確，職責(zé)?到人，并?定期對(duì)少?先隊(duì)干部?的工作進(jìn)?行小結(jié)，?肯定成績(jī)?提出不足?，不稱職?的少先隊(duì)?干部可以?改選。實(shí)?踐證明，?少先隊(duì)干?部責(zé)任心?增強(qiáng)了，?同學(xué)們也?覺(jué)得很公?平很公正?，有利于?少先隊(duì)工?作的開(kāi)展?。2、?通過(guò)少先?隊(duì)工作，?協(xié)助班主?任狠抓學(xué)?生養(yǎng)成教?育。小學(xué)?生活潑好?動(dòng)，自律?性較差。?我十分重?視學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?教育，力?求把工作?做得細(xì)致?入微。如?要求學(xué)生?要有良好?的坐姿，?發(fā)言要大?聲、大膽?、大方，?學(xué)會(huì)認(rèn)真?傾聽(tīng)，作?業(yè)要按時(shí)?完成，書(shū)?寫(xiě)要整潔?等。我尤?其重視學(xué)?生課間活?動(dòng)，時(shí)刻?把學(xué)生安?全放在首?位，每天?我都特意?安排幾名?少先隊(duì)干?部，配合?值勤的“?小紅帽”?，一起負(fù)?責(zé)維持學(xué)?校的活動(dòng)?秩序，防?止學(xué)生追?逐打鬧、?高聲喧嘩?。我還組?織學(xué)生討?論，怎樣?玩才利于?健康、利?于安全、?利于發(fā)展?。由于管?理和引導(dǎo)?得法，我?校學(xué)生在?課間能夠?安全、健?康、文明?地活動(dòng)，?受到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、老?師和家長(zhǎng)?的一直肯?定。3?、帶領(lǐng)學(xué)?生參加學(xué)?校各項(xiàng)公?益活動(dòng)，?指導(dǎo)學(xué)生?參加各種?藝術(shù)比賽?，讓學(xué)生?綜合能力?得到提升?。我校德?育活動(dòng)異?彩紛呈，?我把每次?的活動(dòng)都?當(dāng)作一項(xiàng)?重要任務(wù)?，在學(xué)生?大力宣傳?，鼓勵(lì)人?人參與，?耐心具體?指導(dǎo)。由?于落實(shí)到?位，我校?各項(xiàng)活動(dòng)?成績(jī)斐然?。參加藝?術(shù)人才大?賽及教育?部門(mén)組織?的各項(xiàng)藝?術(shù)比賽多?次獲得大?獎(jiǎng)，學(xué)校?作為_(kāi)_?__市藝?術(shù)示范校?，各項(xiàng)工?作也得到?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?肯定和社?會(huì)認(rèn)可。?總之，?我在工作?上發(fā)揚(yáng)了?任勞任怨?的精神，?做到不計(jì)?個(gè)人得失?，以校為?家，以教?為本;對(duì)?待同事團(tuán)?結(jié)友愛(ài)，?互相幫助?，并能虛?心向有經(jīng)?驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí);對(duì)?待學(xué)生則?愛(ài)護(hù)有加?，但決不?放松嚴(yán)格?要求。這?一切行動(dòng)?，都源于?一個(gè)目標(biāo)?--我要?做一個(gè)優(yōu)?秀的人民?教師。?2023?輔導(dǎo)員工?作總結(jié)樣?本（二）?擔(dān)任輔?導(dǎo)員助理?一年以來(lái)?，工作積?極主動(dòng)，?但還是發(fā)?現(xiàn)不少問(wèn)?題，總結(jié)?如下：?1、七點(diǎn)?鐘的班會(huì)?，有的同?學(xué)會(huì)出現(xiàn)?遲到的情?況;2?、在紀(jì)檢?委員點(diǎn)到?的時(shí)候，?下面不安?靜(可能?是由于兩?個(gè)班的紀(jì)?檢委員一?起點(diǎn)到的?原因，建?議過(guò)改換?方式，未?施行);?3、輔?導(dǎo)員湯老?師講事情?的時(shí)候，?下面同樣?很吵鬧(?提醒過(guò)，?效果甚小?);4?、同學(xué)們?在班會(huì)結(jié)?束后都急?于離開(kāi)，?問(wèn)他們是?否存在疑?問(wèn)時(shí)，無(wú)?人回應(yīng);?5、班?委很少與?我聯(lián)系，?自己也不?知道他們?需要什么?幫助;?6、早自?習(xí)和上課?的出勤上?，還有少?數(shù)同學(xué)不?按時(shí)到。?輔導(dǎo)員助?理工作總?結(jié)模板?除此之外?，自己也?還存在問(wèn)?題：1?、前期積?極參加班?會(huì)，到后?期因?yàn)樽?己也比較?忙所以很?少關(guān)注;?2、沒(méi)?有積極主?動(dòng)與老師?、班委取?得聯(lián)系，?導(dǎo)致自己?信息閉塞?，無(wú)法很?好的了解?班級(jí)情況?，很多時(shí)?候都是等?到班委來(lái)?找我。?不過(guò)總的?來(lái)說(shuō)在擔(dān)?任助理期?間尤其是?前期還是?與該班同?學(xué)交流過(guò)?，尤其是?專業(yè)問(wèn)題?，自考等?問(wèn)題上，?把自己了?解的內(nèi)容?向同學(xué)們?解釋，不?清楚的問(wèn)?題不胡亂?說(shuō)話，而?且該班的?建設(shè)在班?委與老師?的帶領(lǐng)下?還是很好?的發(fā)展到?現(xiàn)在，在?系評(píng)比中?也多此獲?得好評(píng)。?對(duì)于以后?該班的建?設(shè)以及以?后的助理?有一下建?議：首?先，要與