第一課-客觀實(shí)際與人生選擇課件

哲學(xué)與人生1PPT學(xué)習(xí)交流哲學(xué)與人生1PPT學(xué)習(xí)交流什么是哲學(xué)？2PPT學(xué)習(xí)交流什么是哲學(xué)？2PPT學(xué)習(xí)交流哲學(xué)的含義哲學(xué)是一門(mén)古老又充滿(mǎn)生機(jī)的學(xué)問(wèn)。它的發(fā)展已經(jīng)有幾千年的歷史了，在這漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中，哲學(xué)理論經(jīng)歷了多次重大變化?！罢軐W(xué)”一詞來(lái)源于古希臘文，由“愛(ài)”和“智慧”兩個(gè)詞組成，意思是愛(ài)智慧；在漢語(yǔ)中，“哲”是“聰明”的意思，“學(xué)”是“學(xué)問(wèn)”的意思。哲學(xué)是一門(mén)給人智慧、使人聰明的學(xué)問(wèn)。3PPT學(xué)習(xí)交流哲學(xué)的含義哲學(xué)是一門(mén)給人智慧、使人聰明的學(xué)問(wèn)。3PPT學(xué)習(xí)交

從前,有一個(gè)秀才,可是他卻偏偏有一個(gè)傻兒子。有一天,朋友要來(lái)拜訪他,為了顯示自己的才能,他決定讓兒子招待客人,還特意教給他幾句話(huà)。傻兒子4PPT學(xué)習(xí)交流從前,有一個(gè)秀才,可是他卻偏偏有一個(gè)傻兒子。有一如果客人問(wèn)你咱們家的桃樹(shù)怎么沒(méi)了?

如果他問(wèn)咱們家的籬笆為什么這么亂?如果他問(wèn)咱們家錢(qián)怎么這么多?

如果他問(wèn)你怎么這樣聰明?——你就說(shuō)：讓我砍了賣(mài)了

;——你就說(shuō)：兵荒馬亂糟踏了;——你就說(shuō)：爹媽辛苦掙的

;——你就說(shuō):那當(dāng)然,我們家世代如此。5PPT學(xué)習(xí)交流如果客人問(wèn)你咱們家的桃樹(shù)怎么沒(méi)了?——你就說(shuō)：讓我砍了賣(mài)了于是,兒子去招待客人?？腿藛?wèn):“你的父親呢?”

“你母親呢?”

客人問(wèn)：“你們家門(mén)前的牛糞怎么這么多呀？”

客人生氣地問(wèn):“你怎么這么說(shuō)?”

——“

讓我砍了賣(mài)了!"

——"兵荒馬亂糟踏了!”——"爹媽辛苦掙的!"——"那當(dāng)然,我們家世代如此!"6PPT學(xué)習(xí)交流于是,兒子去招待客人。——“讓我砍了賣(mài)了!"——"

唯物辯證法告訴我們，人們想問(wèn)題辦事情應(yīng)該一切從實(shí)際出發(fā),使主現(xiàn)與客觀相一致。秀才為了顯擺自己的才能,違背客觀實(shí)際,無(wú)視傻兒子的低智力水平,一味從自己的主觀愿望出發(fā)，向傻兒子傳授待客之道,傻兒子不懂得具體問(wèn)題具體分析，不能針對(duì)語(yǔ)言環(huán)境的變化作出相應(yīng)的回答,從而在待客過(guò)程中鬧出了笑話(huà)。

哲學(xué)啟示7PPT學(xué)習(xí)交流唯物辯證法告訴我們，人們想問(wèn)題辦事情應(yīng)該生活處處有哲學(xué)矛盾具有特殊性,要具體問(wèn)題具體分析8PPT學(xué)習(xí)交流生活處處有哲學(xué)矛盾具有特殊性,要具體問(wèn)題具體分析8PPT學(xué)習(xí)尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律9PPT學(xué)習(xí)交流尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律9PPT學(xué)習(xí)交流立場(chǎng)不同，感受則不一定相同。10PPT學(xué)習(xí)交流立場(chǎng)不同，感受則不一定相同。10PPT學(xué)習(xí)交流做任何事情應(yīng)該具有創(chuàng)新精神。11PPT學(xué)習(xí)交流做任何事情應(yīng)該具有創(chuàng)新精神。11PPT學(xué)習(xí)交流第一課客觀實(shí)際與人生選擇12PPT學(xué)習(xí)交流第一課客觀實(shí)際與人生選擇12PPT學(xué)習(xí)交流導(dǎo)入：小趙創(chuàng)業(yè)的故事

中職機(jī)電專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的小趙，受廣告宣傳的影響，回家后在鎮(zhèn)上開(kāi)了一家高檔名牌服裝店?？墒?，開(kāi)張之后，看的多，買(mǎi)的少，一個(gè)月下來(lái)，陪了八千多元。經(jīng)過(guò)調(diào)查才知道，小鎮(zhèn)上居民的收入不高，消費(fèi)水平上不去，而且自己對(duì)服裝市場(chǎng)比較陌生，進(jìn)貨渠道、經(jīng)營(yíng)成本以及服裝的質(zhì)量和款式都把握不準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)反復(fù)考察，他改行開(kāi)了一家農(nóng)機(jī)維修部，由于符合自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，適合當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的實(shí)際情況，很快就站穩(wěn)了腳跟。后來(lái)，他還到外地學(xué)習(xí)掌握了農(nóng)機(jī)改造技術(shù)，更好地滿(mǎn)足了農(nóng)民的特殊需求，生意越做越紅火。

問(wèn)題：我們從中得到什么啟示？結(jié)論：人生處處有選擇，不同的選擇會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。成功的人生，在于做出了正確的選擇，而失敗的人生大都因?yàn)樽龀隽隋e(cuò)誤的選擇。要做出正確的選擇，把握住自己的人生命運(yùn)，就必須從客觀實(shí)際出發(fā)，選擇適合自己的人生道路。13PPT學(xué)習(xí)交流導(dǎo)入：小趙創(chuàng)業(yè)的故事問(wèn)題：我們從中得到什么啟示？13PPT一、客觀實(shí)際是人生選擇的前提和基礎(chǔ)案例：王莉麗的舞蹈夢(mèng)王莉麗性格文靜、身材高挑。在中考填報(bào)志愿時(shí)，父母希望她能上高中，將來(lái)報(bào)考大學(xué)。王莉麗從小就熱衷于跳舞，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。和家長(zhǎng)商量后，王莉麗決心報(bào)考藝術(shù)院校，繼續(xù)自己的舞蹈夢(mèng)想。遺憾的是王莉麗在復(fù)試時(shí)未能通過(guò)，失去了做專(zhuān)業(yè)舞蹈演員的機(jī)會(huì)。由于王莉麗身材較高，最終被外事服務(wù)學(xué)校錄取，學(xué)習(xí)空乘服務(wù)專(zhuān)業(yè)。王莉麗的舞蹈功底在空乘專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練中派上了用場(chǎng)，無(wú)論是她的站姿、坐姿、服務(wù)禮儀等都非常標(biāo)準(zhǔn)、自然，受到老師和同學(xué)的好評(píng)。。判斷：人生選擇能只靠自己的主觀意志么？14PPT學(xué)習(xí)交流一、客觀實(shí)際是人生選擇的前提和基礎(chǔ)案例：王莉麗的舞蹈夢(mèng)判斷：一、客觀實(shí)際是人生選擇的前提和基礎(chǔ)1、人生選擇不能只靠主觀意志該怎么辦？2、想問(wèn)題做事情必須從客觀實(shí)際出發(fā)15PPT學(xué)習(xí)交流一、客觀實(shí)際是人生選擇的前提和基礎(chǔ)1、人生選擇不能只靠主觀意（1）一切從實(shí)際出發(fā)的含義：

人們?cè)谌魏螘r(shí)候、任何條件下，從事任何工作、都要把客觀實(shí)際作為出發(fā)點(diǎn)、立足點(diǎn)，把客觀實(shí)際作為我們想問(wèn)題、辦事情的根據(jù)。反對(duì)兩種錯(cuò)誤傾向A把自己的主觀愿望作為出發(fā)點(diǎn)B以主觀愿望代替客觀現(xiàn)實(shí)一、客觀實(shí)際是人生選擇的前提和基礎(chǔ)2、想問(wèn)題做事情必須從客觀實(shí)際出發(fā)16PPT學(xué)習(xí)交流（1）一切從實(shí)際出發(fā)的含義：反對(duì)兩種錯(cuò)誤傾向A把自己的主觀愿

公元前638年十一月初一,宋楚兩軍在泓水(今河南柘城北）相遇．宋軍的數(shù)量小于楚軍，處于劣勢(shì)．但是宋軍占據(jù)了河邊的有利地勢(shì)，在楚人還未全部渡過(guò)河的時(shí)候，宋軍已經(jīng)列陣完畢．公子目夷建議說(shuō)：“彼眾我寡，我軍獲勝的希望不大，不如趁現(xiàn)在楚軍還沒(méi)有完全渡過(guò)泓水，我們發(fā)動(dòng)截?fù)簦耆邪盐张まD(zhuǎn)劣勢(shì)．”宋襄公不聽(tīng)，他根本就不考慮敵人強(qiáng)大，而且數(shù)量眾多的現(xiàn)實(shí)，卻認(rèn)為截?fù)粽诙珊拥膶?duì)手是不道德的，于是就約束全軍不得出擊．待楚軍渡過(guò)泓水，正在慌忙列陣的時(shí)候，公子目夷又建議道：“我們趁敵人還沒(méi)有列陣完畢，就殺過(guò)去，還有希望獲勝．”宋襄公又拒絕說(shuō)：“要等敵人列陣完畢，我軍才能出戰(zhàn)．”很快，楚軍排列完畢，嚴(yán)陣以待，宋襄公這時(shí)候才下令對(duì)楚軍發(fā)動(dòng)全線進(jìn)攻．他親自駕著兵車(chē)，車(chē)上飄揚(yáng)著“尊王攘夷”的大旗，殺向楚國(guó)的中軍．一場(chǎng)大戰(zhàn)下來(lái)，宋軍慘敗，宋襄公精銳的中軍全軍覆沒(méi)．宋襄公本人也在亂軍中被砍傷了大腿，虧得公子目夷和公孫固等人拼死搭救才逃回商丘．宋國(guó)在泓水之戰(zhàn)中損失慘重，國(guó)勢(shì)從此一蹶不振．就連齊孝公也趁火打劫，借口宋國(guó)沒(méi)有參加由陳國(guó)發(fā)起的頌揚(yáng)齊桓公的盟會(huì)，起兵伐宋．宋國(guó)開(kāi)始淪為大國(guó)的附庸，在楚國(guó)、晉國(guó)等大國(guó)之間艱難搖擺以求生存。宋襄公的霸國(guó)夢(mèng)自此徹底終結(jié)了。而他本人也因在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中身負(fù)重傷而去世。分析：為什么宋襄公會(huì)失??？宋襄公”仁義”失國(guó)一個(gè)人不從實(shí)際出發(fā)，可以葬送一個(gè)國(guó)家的前途，宋襄公大概就屬于這類(lèi)人。17PPT學(xué)習(xí)交流分析：為什么宋襄公會(huì)失敗？宋襄公”仁義”失國(guó)一個(gè)人不從實(shí)際(2）一切從實(shí)際出發(fā)的重要性A、是唯物主義的思想路線唯物主義：物質(zhì)決定意識(shí)，物質(zhì)第一性、意識(shí)第二性唯心主義：意識(shí)決定物質(zhì)，意識(shí)第一性、物質(zhì)第二性

B、是做好任何事情（包括走好人生道路）的基本要求、前提和依據(jù)。18PPT學(xué)習(xí)交流(2）一切從實(shí)際出發(fā)的重要性A、是唯物主義的思想路線唯物主義（3）如何做到一切從實(shí)際出發(fā)

A、堅(jiān)持主觀符合客觀。

B、探尋和把握客觀事物的內(nèi)在規(guī)律，做到實(shí)事求是。＊實(shí)事求是：從客觀存在的事實(shí)出發(fā)，經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的規(guī)律性，以此作為我們行動(dòng)的根據(jù)。19PPT學(xué)習(xí)交流（3）如何做到一切從實(shí)際出發(fā)＊實(shí)事求是：從客觀存在的事實(shí)出發(fā)案例：張仲景診病

東漢時(shí)期的大醫(yī)學(xué)家張仲景,有一次給兩個(gè)人看病。兩個(gè)人都說(shuō)頭痛、發(fā)燒、咳嗽、鼻塞。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，原來(lái)二人都淋了一場(chǎng)大雨。張仲景給他們切了脈，確診為感冒，并給他們各開(kāi)了劑量相同的麻黃湯，發(fā)汗解熱。第二天，一個(gè)病人的家屬早早就跑來(lái)找張仲景，說(shuō)病人服了藥以后，出了一身大汗，但頭痛得比昨天更厲害了。張仲景聽(tīng)后很納悶兒，以為自己診斷出了差錯(cuò)，趕緊跑到另一個(gè)病人家里去探望。病人說(shuō)服了藥后出了一身汗，病好了一大半。張仲景更覺(jué)得奇怪，為什么同樣的病，服相同的藥，療效卻不一樣呢？他仔細(xì)回憶昨天診治時(shí)的情景，猛然想起在給第一個(gè)病人切脈時(shí)，病人手腕上有汗，脈也較弱，而第二個(gè)病人手腕上卻無(wú)汗，他在診斷時(shí)忽略了這些差異。病人本來(lái)就有汗，再服下發(fā)汗的藥，不就更加虛弱了嗎？這樣不但治不好病，反而會(huì)使病情加重。于是他立即改變治療方法，給病人重新開(kāi)方抓藥，結(jié)果病人的病情很快便好轉(zhuǎn)了。

20PPT學(xué)習(xí)交流案例：張仲景診病20PPT學(xué)習(xí)交流案例：存奶請(qǐng)客

有一家人養(yǎng)了一頭母牛，平時(shí)都是每天擠奶一次以供自用。一天，主人決定要宴請(qǐng)客人，便想每天擠下一些奶積攢著，這樣等到請(qǐng)客那天，就會(huì)有足夠的牛奶?？墒怯忠幌耄x請(qǐng)客還有一個(gè)月呢，如果奶擠下來(lái)放到那天，不都要變酸了嗎？還不如在牛肚子里儲(chǔ)藏著，到時(shí)候又多又新鮮，豈不更好！主意拿定了，他就不再每天擠奶，也不讓小牛吃奶。請(qǐng)客的日子到了，賓客們紛紛入座，主人興沖沖地跑去擠奶，結(jié)果大失所忘，一滴奶也擠不出來(lái)。

以上二個(gè)案例說(shuō)明了什么？21PPT學(xué)習(xí)交流案例：存奶請(qǐng)客21PPT學(xué)習(xí)交流一、客觀實(shí)際是人生選擇的前提和基礎(chǔ)1、人生選擇不能只靠主觀意志該怎么辦？2、想問(wèn)題做事情必須從客觀實(shí)際出發(fā)3、根據(jù)客觀實(shí)際選擇人生道路22PPT學(xué)習(xí)交流一、客觀實(shí)際是人生選擇的前提和基礎(chǔ)1、人生選擇不能只靠主觀意案例：禿鷹和黃鶯

一只禿鷹飛過(guò)王宮，看見(jiàn)王宮中的一只黃鶯十分受?chē)?guó)王的寵愛(ài)，于是就問(wèn)黃鶯：“你是怎么得到國(guó)王寵愛(ài)的？”黃鶯回答說(shuō)：“我到王宮后，唱歌十分動(dòng)聽(tīng)，國(guó)王非常喜歡聽(tīng)我唱歌，就經(jīng)常拿珍珠來(lái)打扮我?！倍d鷹聽(tīng)了，心中很是羨慕，它想：“我也應(yīng)該學(xué)學(xué)黃鶯，這樣說(shuō)不定國(guó)王也會(huì)喜歡上我的?！庇谑撬惋w到國(guó)王睡覺(jué)的地方，開(kāi)始叫起來(lái)。正好國(guó)王在睡覺(jué)，聽(tīng)了禿鷹的叫聲，國(guó)王感到十分憤怒，就吩咐手下去把禿鷹抓來(lái)，并命令拔光禿鷹的羽毛。禿鷹渾身疼痛，滿(mǎn)是傷痕地回到鳥(niǎo)群中，它惱羞成怒，到處對(duì)別的鳥(niǎo)兒說(shuō)：“這都是黃鶯害的，我一定要報(bào)仇！”23PPT學(xué)習(xí)交流案例：禿鷹和黃鶯23PPT學(xué)習(xí)交流案例：董冰創(chuàng)業(yè)的故事董冰是一個(gè)農(nóng)村女孩，在廣西梧州農(nóng)業(yè)學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，她對(duì)家鄉(xiāng)做了大量的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖業(yè)有很大的發(fā)展?jié)摿褪袌?chǎng)，自己作為學(xué)農(nóng)業(yè)的學(xué)生在當(dāng)?shù)匾欢〞?huì)有用武之地。畢業(yè)后，她沒(méi)有像其他同學(xué)一樣到廣東打工，而是憑著從學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)和自信，帶著一身干勁毅然回到了家鄉(xiāng)。她向親戚借了2000元，辦了一個(gè)獸藥和飼料店，開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)歷程。隨著時(shí)間的推移，她的經(jīng)營(yíng)范圍已不僅限于養(yǎng)殖業(yè)，還辦起了摩托車(chē)修理廠、米粉加工廠……一路走來(lái)，看似瘦小的她變得越來(lái)越“強(qiáng)大”?，F(xiàn)在，董冰擁有了自己的公司，年生豬出欄3000多頭，禽類(lèi)出欄近6萬(wàn)羽，個(gè)人資產(chǎn)達(dá)200多萬(wàn)元。董冰，一個(gè)中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生，一個(gè)體重僅有八十幾斤的小姑娘，先后被授予自治區(qū)“雙學(xué)雙比”先進(jìn)女能手、自治區(qū)“星火帶頭青年”、自治區(qū)“三八紅旗手”、“全國(guó)”三八紅旗手“、全國(guó)“先進(jìn)女能手”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。24PPT學(xué)習(xí)交流案例：董冰創(chuàng)業(yè)的故事24PPT學(xué)習(xí)交流思考：前面2個(gè)案例對(duì)你有什么啟發(fā)？客觀實(shí)際是人生選擇的前提和基礎(chǔ)1、人生具體的客觀的社會(huì)歷史條件2、個(gè)人的主客觀條件3、人生不同階段所具有的不同特點(diǎn)、情況和問(wèn)題4、正確認(rèn)識(shí)和把握自己的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)25PPT學(xué)習(xí)交流思考：前面2個(gè)案例對(duì)你有什么啟發(fā)？客觀實(shí)際是人生選擇的1、人二、物質(zhì)世界的多樣統(tǒng)一性為人生選擇提供了多種可能性案例：有這樣一個(gè)人，冷酷無(wú)情嗜酒如命且毒癮很深，一次在酒吧里因看一個(gè)酒保不順眼而犯下殺人罪，被判終身監(jiān)禁。他有兩個(gè)兒子，年齡相差才1歲，其中一個(gè)同樣毒癮甚重，靠偷竊和勒索為生，后來(lái)也因殺人而坐監(jiān)。另一個(gè)卻既不喝酒也不吸毒，不僅有美滿(mǎn)的婚姻，還擔(dān)任一家大企業(yè)分公司的經(jīng)理。在一次訪問(wèn)中，記者問(wèn)起造成他們現(xiàn)狀的原因，二人的答案竟然相同：“有這樣的老子，我還能有什么辦法？”請(qǐng)問(wèn)：同樣的客觀條件為什么造就了兩個(gè)如此不同的人呢？26PPT學(xué)習(xí)交流二、物質(zhì)世界的多樣統(tǒng)一性為人生選擇提供了多種可能性案例：有這二、物質(zhì)世界的多樣統(tǒng)一性為人生選擇提供了多種可能性1、人生道路不是只有一種選擇？2、物質(zhì)世界的多樣性和統(tǒng)一性27PPT學(xué)習(xí)交流二、物質(zhì)世界的多樣統(tǒng)一性為人生選擇提供了多種可能性1、人生道

近代德國(guó)著名的哲學(xué)家和科學(xué)家萊布尼茲有一天同國(guó)王談?wù)撜軐W(xué)。萊布尼茲說(shuō)世界上沒(méi)有兩個(gè)彼此完全相同的東西。國(guó)王不信，馬上命人在花園里找兩片完全相同的樹(shù)葉，結(jié)果總是被萊布尼茲挑出它們之間的差別。其實(shí)何止是樹(shù)葉，世界上一切事物都不會(huì)是完全相同的。即使是孿生兄弟，也有差異。有一個(gè)作家說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有兩粒相同的砂子，沒(méi)有兩只相同的蒼蠅，沒(méi)有兩雙相同的手掌，沒(méi)有兩個(gè)相同的鼻子。”這個(gè)作家這樣說(shuō)是有道理的，世界上的事物和現(xiàn)象，形形色色、千差萬(wàn)別、千姿百態(tài)。萊布尼茲對(duì)國(guó)王說(shuō)世界上沒(méi)有兩個(gè)彼此完全相同的東西后，他又繼續(xù)說(shuō)世界上沒(méi)有兩個(gè)彼此完全不同的東西。國(guó)王又不信，馬上要人在花園里找兩片完全不同的樹(shù)葉。結(jié)果總被萊布尼茲指出它們之間相同的地方。28PPT學(xué)習(xí)交流近代德國(guó)著名的哲學(xué)家和科學(xué)家萊布尼茲有一天同國(guó)記者：“請(qǐng)問(wèn)你們夫妻為什么能相處得這么久？”救火員：“我們不讓星星之火釀成燎原之勢(shì)。”木匠：“基礎(chǔ)穩(wěn)固是最重要的?！崩蠋煟骸氨舜诉€在研究及了解對(duì)方?！背霭嫔蹋骸拔覀儼驯舜说膬?yōu)點(diǎn)做了最精確的拷貝?！彪娖鞴ぃ骸皶r(shí)而會(huì)有火花，但我們接了安全地線?！甭灭^老板：“溫暖的環(huán)境，愉悅的氣氛，注重私密性?！毖泪t(yī)：“早上醒來(lái)第一件事及晚上睡前最后一件事：一個(gè)動(dòng)人的微笑?！彼巹煟骸皭?ài)是萬(wàn)靈藥?！必涇?chē)司機(jī)：“經(jīng)常想到，不能成為好伙伴，這段行程會(huì)變得艱辛孤獨(dú)而遙遠(yuǎn)。”郵遞員：“勤于做溝通工作。”

愛(ài)的秘訣：為什么不同職業(yè)的人，對(duì)愛(ài)的解釋不同？29PPT學(xué)習(xí)交流愛(ài)的秘訣：為什么不同職業(yè)的人，對(duì)愛(ài)的解釋不同？29PPT學(xué)習(xí)二、物質(zhì)世界的多樣統(tǒng)一性為人生選擇提供了多種可能性1、人生道路不是只有一種選擇？2、物質(zhì)世界的多樣性和統(tǒng)一性3、人生總有一條道路適合你30PPT學(xué)習(xí)交流二、物質(zhì)世界的多樣統(tǒng)一性為人生選擇提供了多種可能性1、人生道案例：清華廚神張立勇

張立勇出生于江西一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，高二時(shí)輟學(xué)離家，曾在廣東打工。1996年，張立勇進(jìn)入清華食堂做洗菜工、廚師。期間，他先后通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，托福成績(jī)630分，并通過(guò)自學(xué)拿到了北京大學(xué)對(duì)外經(jīng)濟(jì)與國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的本科文憑。張立勇每天早上4點(diǎn)多起床，先跑步鍛煉身體，然后再學(xué)習(xí)英語(yǔ)，用他的話(huà)說(shuō)跑步可以鍛煉人的耐力和毅力，還可以邊跑邊思考人生。張立勇一直堅(jiān)持著自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都能堅(jiān)持自學(xué)七八個(gè)小時(shí)，有時(shí)候?qū)W到凌晨一兩點(diǎn)鐘。2004年，張立勇獲得團(tuán)中央頒發(fā)的首屆“中國(guó)青年自學(xué)成才獎(jiǎng)”，在“感動(dòng)江西人物”評(píng)選中榜上有名。2004年，他寫(xiě)的《英語(yǔ)神廚》一書(shū)，被教育部、團(tuán)中央、國(guó)家新聞出版總署評(píng)為“全國(guó)青少年喜愛(ài)的圖書(shū)”，并獲得“冰心文學(xué)獎(jiǎng)”。

張立勇選擇人生道路的事例說(shuō)明了什么？31PPT學(xué)習(xí)交流案例：清華廚神張立勇張立勇出生于江西一個(gè)貧困的農(nóng)民啟示：

人生總有一條道路適合你32PPT學(xué)習(xí)交流啟示：人生總有一條道路適合你32P案例：小毛的取舍

小毛是某職業(yè)學(xué)校物流專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他的家在外地，家里開(kāi)著一家床上用品商店，初中畢業(yè)時(shí)，由于妹妹年紀(jì)小，小毛沒(méi)有上高中，而是在家中幫助父母料理了兩年生意，在妹妹稍大一些時(shí)，小毛來(lái)到了省城的一家職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，小毛了解了物流在商品流通中的作用，特別是這個(gè)城市正在修建第二機(jī)場(chǎng)，物流會(huì)有比較好的發(fā)展前景。在寒假里，小毛沒(méi)有像其他的同學(xué)一樣在超市打工，而是選擇了一家物流公司，跟車(chē)進(jìn)行省級(jí)貨物運(yùn)輸。雖然比較辛苦，但小毛越來(lái)越熟悉物流這個(gè)行業(yè)，喜歡上了這個(gè)行業(yè)，臨近畢業(yè)時(shí)，小毛的家人希望他回家?guī)椭侠砩?，?zhǔn)備將來(lái)繼承家業(yè)。但小毛卻想，物流行業(yè)已經(jīng)產(chǎn)生一段時(shí)間，但是市場(chǎng)還有許多空白點(diǎn)，正是年輕人創(chuàng)業(yè)的大好時(shí)機(jī)，如果做得好，會(huì)有很好的發(fā)展，小毛和家人商量，家業(yè)留給妹妹，而自己靠家里資助，加上銀行貸款，創(chuàng)辦物流公司，經(jīng)過(guò)審時(shí)度勢(shì)，小毛的父母同意了他的想法，過(guò)了2年，小毛和他的幾名同學(xué)創(chuàng)辦的物流公司紅紅火火地發(fā)展起來(lái)了。

討論：面對(duì)繼承家業(yè)和自己創(chuàng)業(yè)，小毛做了怎樣的取舍？對(duì)我們?nèi)松x擇有什么啟示？33PPT學(xué)習(xí)交流案例：小毛的取舍小毛是某職業(yè)學(xué)校物流專(zhuān)業(yè)的學(xué)生啟示：

人生選擇存在著多種可能性，我們要根據(jù)客觀實(shí)際，在人生發(fā)展的多種可能性中選擇適合自己的人生道路。因此，我們要善于選擇，在選擇中學(xué)會(huì)正確的取舍。34PPT學(xué)習(xí)交流啟示：34PPT學(xué)習(xí)交流案例：李林軍的選擇

李林軍是職業(yè)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，畢業(yè)后在一家國(guó)有企業(yè)工作，很快成為業(yè)務(wù)骨干。正當(dāng)他準(zhǔn)備大顯身手時(shí)，企業(yè)倒閉，自己下崗并處在了失業(yè)狀態(tài)。這期間他擺過(guò)攤，做過(guò)服裝生意和水果生意，結(jié)果都未能如人所愿。在做了一番分析后，李林軍決定到深圳學(xué)習(xí)美容美發(fā)，在社區(qū)開(kāi)一家理發(fā)店。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和籌備，社區(qū)里的小小理發(fā)店開(kāi)張了。李林軍早來(lái)晚走，每天十幾個(gè)小時(shí)都待在理發(fā)店里。在一次理發(fā)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一名顧客情緒低落，經(jīng)了解發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這位顧客沒(méi)有工作，李林軍毅然把這名顧客招進(jìn)店里，解決了她的工作問(wèn)題。在平時(shí)和節(jié)假日，李林軍還上門(mén)為老人和殘疾人提供服務(wù)，按時(shí)為他們理發(fā)。李林軍熱情周到的服務(wù)受到顧客贊揚(yáng)，有些顧客專(zhuān)門(mén)坐好幾站地的車(chē)來(lái)找李林軍理發(fā)。

李林軍的人生選擇對(duì)我們有哪些啟示？35PPT