1.2.3 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的組織形式和步驟《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》教學(xué)課件

幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的組織形式和步驟一、幼兒園教育活動(dòng)的組織形式集體教育活動(dòng)小組

活動(dòng)個(gè)別

活動(dòng)一、幼兒園教育活動(dòng)的組織形式（一）集體教育活動(dòng)特點(diǎn)：集中性和統(tǒng)一性。缺點(diǎn)：容易導(dǎo)致不能充分考慮每個(gè)幼兒的特點(diǎn)、興趣、需要，幼兒的表現(xiàn)機(jī)會(huì)少，不利于有針對(duì)性地培養(yǎng)各種能力。一、幼兒園教育活動(dòng)的組織形式（二）小組活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：幼兒自主探索、協(xié)作的機(jī)會(huì)更多，可以充分表現(xiàn)自己，有利于獨(dú)立、自主、協(xié)作等精神的培養(yǎng)。一、幼兒園教育活動(dòng)的組織形式（三）個(gè)別活動(dòng)幼兒獨(dú)自活動(dòng)、教師予以個(gè)別指導(dǎo)二、幼兒園教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的步驟(一)幼兒情況分析與設(shè)計(jì)意圖情況分析主要是分析幼兒已具備哪些與該活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)、技能、能力、興趣，存在些什么問(wèn)題以及幼兒的個(gè)別差異等，從而使一個(gè)活動(dòng)能滿(mǎn)足所有幼兒的需要。設(shè)計(jì)意圖主要是闡述該主題產(chǎn)生的原因及與幼兒的關(guān)系。二、幼兒園教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的步驟(二)活動(dòng)名稱(chēng)的設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱(chēng)包括年齡班、活動(dòng)類(lèi)型與具體內(nèi)容。活動(dòng)名稱(chēng)的設(shè)計(jì)應(yīng)主題明確具體，簡(jiǎn)潔有趣。二、幼兒園教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的步驟(三)活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)是指通過(guò)某一次或某幾次教育活動(dòng)所期望取得的效果。它指明了教育要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和要求，是開(kāi)展教育活動(dòng)的依據(jù)。二、幼兒園教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的步驟(三)活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)主要包括三個(gè)維度的內(nèi)容情感方面：包括興趣、愛(ài)好、態(tài)度、習(xí)慣的養(yǎng)成和好奇心、價(jià)值觀的培養(yǎng)等。認(rèn)知方面：包括對(duì)知識(shí)的理解、掌握、記憶等。行為技能方面：包括操作、表達(dá)、交往、運(yùn)動(dòng)、創(chuàng)造等能力的形成等。二、幼兒園教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的步驟(四)活動(dòng)準(zhǔn)備的設(shè)計(jì)活動(dòng)準(zhǔn)備包括：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、情感準(zhǔn)備、材料準(zhǔn)備和空間環(huán)境準(zhǔn)備。二、幼兒園教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的步驟(四)活動(dòng)準(zhǔn)備的設(shè)計(jì)活動(dòng)準(zhǔn)備包括：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、情感準(zhǔn)備、材料準(zhǔn)備和空間環(huán)境準(zhǔn)備。二、幼兒園教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的步驟(五)活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)1.分析教育內(nèi)容(1)把握教育內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。(2)挖掘教育內(nèi)容中有利于促進(jìn)幼兒發(fā)展的因素，保證目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。二、幼兒園教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的步驟2.設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程開(kāi)始部分：常用的導(dǎo)入方式有：情境導(dǎo)入、直觀導(dǎo)入、談話導(dǎo)入、游戲?qū)?、歌曲（律?dòng)）導(dǎo)入、故事（兒歌）導(dǎo)入、猜謎導(dǎo)入等。基本部分；活動(dòng)的基本部分是完成活動(dòng)目標(biāo)的主要過(guò)程，需要采取不同的教學(xué)方法和形式圍繞目標(biāo)循序漸進(jìn)、層層遞減、由淺入深地展開(kāi)。

結(jié)束部分：活動(dòng)結(jié)束的設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)開(kāi)放性，在形式上不必拘泥于常規(guī)。二、幼兒園教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的步驟(六)活動(dòng)延仲伸的設(shè)計(jì)

活動(dòng)延伸的方式多種多樣，有游戲的方式、區(qū)角活動(dòng)的方式、表演的方式、領(lǐng)域滲透的方式、家園社區(qū)共育的方式、成果展覽的方式等。二、幼兒園教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的步驟(七)活動(dòng)評(píng)價(jià)

1.對(duì)活動(dòng)本身的評(píng)價(jià)：活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方法、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)環(huán)境以