六年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計第6課 我們的愛牙日｜嶺南版

六年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計第6課我們的愛牙日｜嶺南版一、教學(xué)目標1.知識目標了解什么是牙齒、牙齒的構(gòu)成和生長發(fā)育過程。掌握如何正確地刷牙、如何保持良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。了解牙齒與身體健康的關(guān)系，掌握正確的飲食和生活習(xí)慣。2.能力目標能夠繪制愉快生動的人物形象。能夠創(chuàng)造有意義的圖像和場景，表達正確的牙齒保健知識。3.情感目標培養(yǎng)學(xué)生對口腔衛(wèi)生的重視意識。培養(yǎng)學(xué)生愛護牙齒、正確養(yǎng)成保健習(xí)慣的信念和態(tài)度。二、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點告訴學(xué)生應(yīng)該如何保持良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。通過繪畫和綜合活動，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。2.教學(xué)難點如何使學(xué)生掌握正確的牙齒保健知識。如何讓學(xué)生理解牙齒與身體健康的關(guān)系。三、教學(xué)內(nèi)容及過程1.教學(xué)內(nèi)容（1）今日話題今天我們要學(xué)習(xí)的是“我們的愛牙日”。（2）課堂講授通過幻燈片展示和圖示的形式，向?qū)W生講述牙齒的構(gòu)成、生長發(fā)育過程，以及牙齒與身體健康的關(guān)系。并向?qū)W生介紹如何正確地刷牙、保持口腔衛(wèi)生。（3）繪畫活動學(xué)生自由繪制一張愛牙的畫。要求學(xué)生盡可能地通過畫面來表達人們對口腔健康的關(guān)注和重視程度。小組合作創(chuàng)作情景畫。教師讓學(xué)生分成小組，每個小組選出一位小組代表。小組代表給各自小組發(fā)放不同的任務(wù)（有的小組代表需要畫刷牙的場景，有的需要畫講述口腔健康的海報，有的需要畫晚餐接吻時注意事項的插畫等等），再通過分享的形式，讓學(xué)生在小組之間交換作品，并選擇最佳作品進行展示。2.教學(xué)過程（1）引入活動教師可以引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勊麄兞私獾目谇恍l(wèi)生常識，再根據(jù)學(xué)生的回答，慢慢地進入今天的話題。（2）知識講授教師通過圖示和展示，講解牙齒的構(gòu)成、生長發(fā)育過程，以及各種疾病對口腔健康的危害，告訴學(xué)生如何保持口腔衛(wèi)生等知識。（3）繪畫活動教師通過繪畫活動的形式，讓學(xué)生在創(chuàng)造的過程中表達對牙齒健康的關(guān)注。在小組合作創(chuàng)作情景畫環(huán)節(jié)中，教師要及時地指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們克服創(chuàng)作中的困難。3.教學(xué)反饋通過各種方式，讓學(xué)生學(xué)以致用，不斷鞏固所學(xué)知識。教師還可以通過小組展示、學(xué)生口頭報告等方式呈現(xiàn)學(xué)生的成果，并對作品加以點評。四、教學(xué)評估1.評價方式學(xué)生畫冊和小組合作創(chuàng)作作品評分評定。學(xué)生口頭報告和提問環(huán)節(jié)評分評定。2.評價標準對畫冊內(nèi)容、創(chuàng)意、形式等內(nèi)容進行評定。對口頭報告的內(nèi)容、表達、語言運用、聲音語調(diào)等方面進行評定。五、教學(xué)反思通過本次教學(xué)，孩子們對愛護牙齒的意識得到提升，口腔保健的常識有了進一步的加深和理解。教學(xué)過程中，教師要注意與學(xué)生的互動和溝通，不僅要傳授知識，而且還要幫助學(xué)生養(yǎng)