8科技發(fā)展 造福人類第1、2課時(shí)（教案）全國通用六年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)

8科技發(fā)展造福人類第1、2課時(shí)（教案）課程背景現(xiàn)代科技在新時(shí)代的發(fā)展中，已經(jīng)成為各行各業(yè)必不可少的一部分。由于科技進(jìn)步的加速和全球化競爭的加劇，對于學(xué)生來說，掌握科技知識已經(jīng)成為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的核心課程之一。因此，本課程的目的是讓學(xué)生從社會(huì)發(fā)展的角度去認(rèn)識科技的發(fā)展歷程及對我們生活的影響，了解科技創(chuàng)新的意義及未來機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)，提高他們的信息化和全球化水平。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解科技的歷史和現(xiàn)狀，了解現(xiàn)代科技的應(yīng)用及其對人類社會(huì)的影響。了解科技創(chuàng)新的意義，掌握科技創(chuàng)新的基本要素，了解科技創(chuàng)新的未來機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。掌握一些科技創(chuàng)新的方法和方式，為今后開展科技實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)。能力目標(biāo)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生能夠主動(dòng)地思考和探究。提高學(xué)生的科技素養(yǎng)和信息化水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備PPT和相應(yīng)實(shí)物，如：舊式電話、手機(jī)、電視機(jī)、計(jì)算機(jī)等。布置實(shí)驗(yàn)室或者預(yù)留時(shí)間去網(wǎng)上查找有關(guān)科技創(chuàng)新的案例，為學(xué)生提供思路。打印小組合作學(xué)習(xí)的合作協(xié)調(diào)卡片（文件見附件）。教學(xué)過程本課程分為兩個(gè)課時(shí)，建議在兩個(gè)課時(shí)內(nèi)完成。第一課時(shí)：科技的發(fā)展活動(dòng)一：歷史上的科技教師介紹科技的定義和科技突破給人類帶來的飛躍，展示舊式電話、電視機(jī)等實(shí)物。激發(fā)學(xué)生探究的興趣，發(fā)現(xiàn)生活中的科技元素，為學(xué)生提供時(shí)間去網(wǎng)上搜索“古代科技”，讓學(xué)生知道古人讓我們的現(xiàn)在變得更美好的努力。根據(jù)學(xué)生提供的信息，老師介紹一些古代的科技發(fā)明，并讓學(xué)生給出他們的理解和感悟?；顒?dòng)二：現(xiàn)代科技的應(yīng)用介紹現(xiàn)代科技的應(yīng)用，舉例讓學(xué)生感受科技對人類社會(huì)的影響。讓學(xué)生探究現(xiàn)代科技在日常生活中的銷路，孩子們通過寫作，繪畫，拍照等多種方式表達(dá)出自己的想法。通過小競賽引導(dǎo)學(xué)生相互轉(zhuǎn)述自己的作品，分享自己的新想法，并讓每個(gè)小組提出問題，尋求解決方法。第二課時(shí)：科技的創(chuàng)新活動(dòng)一：科技創(chuàng)新的意義教師介紹科技創(chuàng)新對技術(shù)突破，經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及人們生活水平的提高有怎樣的顯著意義。學(xué)生探究關(guān)于科技創(chuàng)新的新聞報(bào)道，并結(jié)合小組合作協(xié)調(diào)卡片討論各種創(chuàng)新的成功之道?；顒?dòng)二：科技創(chuàng)新的方法和方式學(xué)生了解創(chuàng)新的三種方法-改良法、創(chuàng)新法、突飛猛進(jìn)，以及八種方式-模仿和改良、重組和組合、縮小或增大、把一個(gè)事物與另一個(gè)事物聯(lián)系起來、強(qiáng)調(diào)或取消某些屬性、改變大小或數(shù)量比例、改變色彩、搭配，從而為學(xué)生介紹一些創(chuàng)新的實(shí)例。讓學(xué)生組成小組協(xié)同創(chuàng)新，共同提出可行性強(qiáng)的創(chuàng)新項(xiàng)目，并收集組內(nèi)所有成員的想法，探索并評估可能的實(shí)施路線。教學(xué)評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況將以以下形式進(jìn)行評價(jià)：所有學(xué)生必須完成書面作業(yè)：回答教師提出的問題和個(gè)人總結(jié)，評分較低的學(xué)生需要另加作業(yè)完成時(shí)效性不同的科技創(chuàng)新案例調(diào)研。第一課時(shí)小組協(xié)調(diào)卡片的評估記錄，發(fā)現(xiàn)在協(xié)同工作中的弱點(diǎn)和需要改善的方面。第二課時(shí)的合作創(chuàng)新項(xiàng)目，可排名并評分，根據(jù)開始的評估記錄和展示的能力來進(jìn)行總體評價(jià)。結(jié)語本課程旨在讓學(xué)生了解科技的發(fā)展歷程及對人類社會(huì)的影響，認(rèn)識科技創(chuàng)新的意義，掌握科技創(chuàng)新的基本要素，了解科