《網頁設計Web design》教學大綱

網頁設計Webdesign一、課程基本信息學時：48學分：3考核方式：考查（平時成績占總成績的30％，平時成績是考核作業(yè)分階段輔導的分數，可根據課程特點，靈活決定是否提交電子或者紙質作業(yè)。）中文簡介：隨著互聯網的發(fā)展，網頁作為品牌宣傳的一個重要窗口，網頁設計師可以將平面設計中的審美觀點套用到網站設計上面來，其區(qū)別是動態(tài)網頁的制作是平面設計不能達到的，它是一種審美方式的延伸。網頁如門面，小到個人主頁，大到大公司、大的政府部門以及國際組織等在網絡上無不以網頁作為自己的門面。當點擊到網站時，首先映入眼簾的是該網頁的界面設計，如內容的介紹、按鈕的擺放、文字的組合、色彩的應用、使用的引導等等。這一切都是網頁設計的范疇，都是網頁設計師的工作。二、教學目的與要求課程從網頁設計的概念與趨勢入手，通過對界面設計的整體設計分析與用戶研究的詳細論述來引導具體的設計實踐。強調理論與實踐的相互結合，精選大量富有創(chuàng)新精神的相關案例，讓學生通過案例得到更多的啟發(fā)。學生通過學習界面信息架構，網站的色彩與搭配，能完整的設計一個頁面。三、教學方法與手段教學主要分為兩部分，授課和考察。除了在課堂上講授理論基礎知識之外，同時帶領學生外出考察，如加工廠，材料市場等等，理論聯系實際，通過考察學習，學生可以了解最新的資訊，實地考察學習材料工藝的分類及加工工藝。課堂中，學生根據案例參與小組討論，外出考察必須做調研，了解相關材料的運用及加工工藝的特性，收集資料。七、教學內容及目標學時教學內容教學目標分配第一章網頁設計的概述了解4第一節(jié)網頁設計的概念1第二節(jié)網頁設計的歷史1第三節(jié)網頁設計的演變1第四節(jié)網頁設計的趨勢1重點與難點：網頁設計概念的提出與應用；新科技發(fā)展對網頁設計的影響，及網頁設計的未來趨勢。衡量學習是否達到目標的標準：本章節(jié)以掌握了解網頁設計基本知識點為主，基本達到教學目標的標準。第二章界面設計與用戶研究掌握6第三節(jié)界面設計的整體分析1第四節(jié)用戶研究與用戶體驗2第五節(jié)界面信息架構分析2第六節(jié)扁平化設計1重點與難點：用戶研究，界面信息架構分析為重點，學生需要具備一定的理性邏輯思維。衡量學習是否達到目標的標準：本章節(jié)主要闡述一個完整的網頁設計該具備哪些因素，用戶對界面設計的影響，以及如何布局界面信息架構?；具_到教學目標的標準。第三章網頁設計的創(chuàng)意掌握6第一節(jié)網頁設計的版式布局2第二節(jié)網頁設計的色彩搭配2第四節(jié)網頁設計的信息架構創(chuàng)意2重點與難點：學生需要從四個方面進行網頁設計的創(chuàng)意，這需要大量的分析案例，從而找到創(chuàng)意的靈感。衡量學習是否達到目標的標準：本章節(jié)以掌握網頁設計的創(chuàng)意為主，基本達到教學目標的標準。五、推薦教材和教學參考資源1.（美）莫維里、（美）羅森費爾德、web信息架構、電子工業(yè)出版社、2008年。2.（美）弗林、移動應用的設計與開發(fā)、電子工業(yè)出版社、2010年。陳東生、網頁設計、龍門書局、2014年。石華耀（譯）網頁設計創(chuàng)意書、人民郵電出版社、2014年。何立、網頁設計與網站建設全攻略、清華大學出版社、2016年。張