2023年小學信息技術工作總結簡短(十六篇)

第頁共頁2023年小學信息技術工作總結簡短(十六篇)小學信息技術工作總結簡短篇一本學年主要從事三、五、六年級的信息技術教學工作三年級的學生經過一學期的學習，在學習上，學生間差距不大，差距體此刻學習習慣上，由于個別學生長期自由散漫，不聽老師勸告，甚至教育。尤其是三年四班，學習習慣特差，一些學生不愛學習，并且好斗，經常打架，對學習成績沒有概念，無論優(yōu)秀與不及格，都與他無關似的，對成績可以說是不聞不問。五年級開展較平衡，只是全班之后，班額更大了，不便于困難生的輔導。六年級跟開學時意料的一樣，學生發(fā)生了很大的變大，優(yōu)生減少，差生增多，學生處在從少年向青年的過渡期，生理和心理都在悄悄發(fā)生變化，出現了不愛學習、頑固、自心為是、貪玩等不良現象，尤其是我們這些“副科”，學生更是不以為然，這就使我們的教學更難順利進展。汲取了前一個六年級的經歷，加強了與學生間的交流，本學期與六年級學生相處還比擬愉快。1、三年級本學期注重學習習慣的培養(yǎng)，如：課前排隊、課前預習、聽課認真、小組協(xié)作。開學初，對學生進展網絡室管理教育，選拔組長，理解學生，異質分組，注重學生鼠標正常操作、鍵盤指法的正確運用。經過一學期的努力，大局部學生養(yǎng)成了良好的上機習慣，鍵盤錄入字母速度較快。但對個別學生理解不夠深化，師生間缺少交流，學生進取性高，但學習卻上不來，還有甚者，根本不動手，懶得很。2、由于本期網絡室搬遷，耽誤了一些教學時間，就對教學資料作了適當的刪減，主要學習了word表格和郵件發(fā)送，期末考試資料就是每一位學生給我發(fā)一封郵件，學生經過郵件談了自我在學習上的一些收獲，以及對老師的完美祝愿，確實讓我很感動，增進了師生間的情感。唯一遺憾的是我沒有一一回信，確實時間不夠，每一天收郵件都要花很多時間。3、六年級的教材重點放在ppt確實超級鏈接。要求學生完成三個幻燈片：世界上的四大河流、數學復習課件、古詩欣賞。根據完成情景給學生評定期末成績。其中搜集了一些優(yōu)秀作品。參與了市級科研課題《進步小學信息技術課堂教學效益的策略研究》、省級科研課題《在信息技術教學中培養(yǎng)學生組織本領的研究》的研究。另積極參加各級組織的教研學習，認真參與評課，用心領悟其他老師的優(yōu)點，汲取對教學有幫助的知識。四、網絡室的維護，為教學供應了硬件保障。利用課余時間維護計算機的軟硬件，保證了計算機的使用率到達100%，為學生供應了更多的上機操作時機。在本期的工作中，有得也有失，打算在下期的工作中，針對問題，逐一完善。小學信息技術工作總結簡短篇二本學期，我擔任學校的三、五年級信息技術教學工作。經過教學工作使我深化地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的開展有了正確的認識，它既是根底教育課程改革和開展的需要，又是小學素質教育工程的重要資料。現代社會是信息時代，計算機技術是現代科學技術的根底和核心，是信息社會的主要技術，計算機已經浸透到社會的各個領域，對當代社會產生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的開展和進步，在當今社會，不掌握計算機知識和計算機根本技能，是很難在現代信息社會中有效地工作和生活。“計算機的普及要從娃娃抓起”，信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。為了更好的開展小學信息技術教育教學，我深化鉆研信息技術教材，查閱很多的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地進步自我的業(yè)務程度。由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。所以在上機練習中，我們有意識地引導學生互相協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助一般學生，一般學生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結互助地精神，使學生之間地關系更加和諧?，F將自我本學期的教學工作作個總結。三年級的學生對去年學的畫圖異常感興趣，而計算機正具有能畫畫的特點。根據這一特點，可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中，激發(fā)學生學習的興趣。在學生濃重的興趣中學習新知識，掌握新技能。利用學習成績，進步學生的求知欲在不斷地學習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不僅僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的本領，增強學生的自信心，堅持和促進學生學習的進取性，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，構成一個良性循環(huán)。每學習一課的資料完畢后，都要對學生的學習進展評價。信息技術教學注重資料銜接，抓住重點。所以在課后要及時總結課堂上的缺乏，以便能及時更正。僅有不斷反思，才有不斷進步！回憶這學期從事信息技術的教學工作，雖然信息技術是一門新興的學科，而我又是新手，可是根本上是比擬順利地完成了教學任務。當然，在工作中也會出現不如人意的事，但我相信，經過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，必須能將教學程度進步到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生本領的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自我。4、利用各種方法，訓練學生進步、集中注意力。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。以上就是我對本學期信息技術課教學的總結。小學信息技術工作總結簡短篇三又是一學期的完畢，回憶這個學期所從事的三年級的信息技術教學工作，根本上是比擬順利地完成任務。當然也在工作中發(fā)現一些存在的問題，從教學上講我主要做了這一些工作：1、認識計算機、鼠標使用操作。2、畫圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖的復制與粘貼、曲線工具和填充工具。3、認識鍵盤、抓鍵盤手指分工、字母的輸入、單詞輸入。4、初識智能abc、詞組的輸入、整句的輸入方法。5、用ie閱讀網頁、撥號上網。6、用“搜索引擎”查找信息、用ie閱讀網頁、從網上下載游戲、ie閱讀器的使用技巧。7、發(fā)送____、接收并回復____。8、遵守網絡禮貌公約、計算機病毒及防治。1、做到期初有方案，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進展下去；雖然其中出現一些突發(fā)事件比方：學校有活動和教學時間沖突，有時停電等；但由于教學方案安排的比擬好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在必須程度上有利于教學工作的進展，使得很多理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有方法上機，缺少理論時機，這個問題在下個學期要異常加于重視解決。2、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術課對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比擬難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。3、利用學科特點和自身條件，對于課堂上本領較強的學生，我額外教給他們一些課本上沒有的知識，使得他們知識程度得到很大的進步。4、在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學中耐心細致的對他們進展示范操作，必要時還單獨給他們開小灶，從而促進他們的開展。5、在教學之余，我也注重自身開展進步。除了聽課，參加教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評時機端正自我；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。6、開展競技活動，進步學生學習動力本學期教學資料主要是讓學生養(yǎng)成學習的習慣，初步學會計算機的使用方法，可以正確掌握指法的擊鍵方法。因為指法的訓練是一個長期的過程，其中又是枯燥的，所以有必要開展一些活動以維持學生學習的狀態(tài)。在教學過程中，我主要采用比賽的方法進展，每過一個階段進展一次比賽活動，由每小組先進展，然后由組內評出最好的，再由評出的進展互評，經過這些活動，不僅僅使用枯燥無味的練習變成興趣的活動，并且激發(fā)了學生學習的動力，個個都想爭著做個打字高手，從而使他們的本領得到了開展。另外，本學期在校內開展了“打字小能手”比賽，經過比賽，進步了學生的競技程度。由于打字速度跟不上教學的進度要求，導致局部學生對網絡知識的學習操作不夠扎實，語文成績偏向的學生對信息技術的學習也較困難；個別學生在電腦上課期間有吃零食的習慣，下學期必須可以嚴加管理教育引導；局部學生對網絡游戲情有獨鐘，操作中也偷偷的打游戲，這些不好的行為老師必需要加以引導教育。以上是本學期信息技術教學工作的總結。在這一個學期里，我在教學上獲得了必須的成績，但也存在著不少的問題。在今后的教學工作中，我會繼續(xù)努力，爭取做得更好。小學信息技術工作總結簡短篇四21世紀是信息時代，計算機技術是現代科學技術的根底與核心，是信息社會的主要技術，它已經浸透到社會的各個領域，對當代社會產生了重大的影響，最終可改變我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式，從而將會大大促進人類社會的開展和進步。我們可以清醒的看到：不掌握計算機知識和計算機根本技能，將難以在現代信息社會中有效地工作和生活。電腦要從娃娃抓起，計算機學科教育己成為小學教育必不可少的科目之一。下頭我就總結一下這學期事信息技術教學的心得體會。俗話說：興趣是最好的老師。一個人僅有對某個問題產生興趣，才會啟動思維，才會主動去尋找解決它的方法，才會主動獲取相關的知識，將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。并且，一個人僅有在做事情時感到其樂無窮，精神才會高度集中，才能充分發(fā)揮自身的聰明才智，才能有所創(chuàng)造，有所創(chuàng)造，興趣是激發(fā)學生學習進取性的動力，也是激發(fā)創(chuàng)造力的必要條件。所以，在計算機教學過程中，老師的重要任務之一就是激發(fā)學生的學習興趣。這就要求老師從問題的引入和學習活動的設計上下功夫，引人入勝的開題，生動活潑的學習活動，是引發(fā)學生學習興趣的關鍵因素。課題能否成功的引入，直接決定了一節(jié)課效果，每節(jié)課我都力求采用同學們最感興趣事物來引導他們，如在教五年級制作多媒體作品，我問學生，你們想不自我創(chuàng)作出一份“能說會道”的多媒體作品呢？我選擇了學生們喜歡的四大主題學生興奮的說當然想了！授課完成后，選擇了一些學生喜歡旅游的地方，如廣州長隆，____迪士尼，揭陽風景等，挑選了一些學生喜歡的圖片，制作了封面，導游圖，介紹各相關景點資料，封底等，當我用電腦繪制了一些自選圖形，學生可能都掌握，但她們并不明白電腦成自選圖形還可以組合成導游圖時，當我給學生演示后興奮得直拍手，都沖動的說原先電腦還有這么多機密，看著學生那一張張得意的臉蛋，一雙雙求知的眼神，我心里也好沖動。還有在教excule軟件時，我先把自我做調查旅游意向統(tǒng)計表給學生看，根據學生這一年齡階段，統(tǒng)計學生喜歡的動畫片，搜集了各類動畫圖片，同學們在課堂上可以方便使用興趣圖片、進展交流，學生的學習的興趣一下子就激發(fā)起來了。學生經過學習活動，在不斷獲得新知識的過程中，可以不斷地看到自我的成果時，就會爆發(fā)出強烈的繼續(xù)學習的愿望，學習興趣也就越來越濃重。如在教學五年級學生如何上網查找資料時，我先到語文老師那里理解了一下課文中需要的學習資料，如《田忌賽馬》這篇課文，我教學生在“百度”網里搜索關于“田忌”的圖片、課文的生字，詞語和詞語解釋等，有些學生搜到了很多的圖片及文字材料，加深了對課文的理解。這樣學生既學習了語文，又學會了上網查資料，真是一舉兩得！學會了上網查資料的方法后，我讓學生自已在網上查找資料，呵呵，愛玩是小學生的天性，他們居然在“百度”網里搜索到了“連連看”、“對對碰”等等一些“在線小游戲，”在網上玩起了游戲了！我真是服了這些小機靈。在教學過程中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不但可以滿足學生的好奇心，并且在應用的過程中，可以充分肯定學生自身的本領，增強學生的自信心，使學生總感覺到有新的挑戰(zhàn)，新的興奮點，這樣既堅持和促進了學生的學習進取性，又可以進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，構成一個良性循環(huán)。作為老師，還可以有意識的擴大、增強這一效果，當某個同學的作品比擬完美時，借助多媒體網的優(yōu)勢，我通常會發(fā)到我的博客空間上，給全班同學展示一下，并提出表揚和鼓勵，從而提升了學生的榮譽感和自豪感。計算機根本知識并沒有嚴格的難易程度界限，異常表此刻應用軟件上，比方word，powerponit等，并不是必須掌握了所有的瑣碎的根本知識如拼寫檢查、背景設計、模版設計等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等根本知識只會讓學生覺得索然無味，講授這樣的課程時，我的經歷是打亂教材順序，首先抽取精華來講，緊緊吸引他們的興趣。比方講多媒體作品時，我首先用powerponit做了一個演示文稿作自我介紹，作品中使用了圖片、文本、聲音、動畫等，并且告訴每學生只要使用電腦就能隨意看到這個演示文稿，展示完成時，他們很好奇，我就帶著著他們詳細去實現它，簡單介紹了文本、聲音、圖片的插入，然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自我班團體的演示文稿，他們很快完成了，很興奮，可是種種問題也出現了，為了讓演示文稿更為美觀，錯了的字怎樣改正？字體、字色的怎樣改變，超連接是怎樣一回事，鼠標、時間的一些特效等等，有的同學掌握了這些知識，沒掌握的懷著迫切的心境認真聽我講解，也能以最快的速度掌握且記憶深化。只用了短短的幾個課時，大局部同學都能隨心所欲的制作簡單的作品了?；貞涍@個學期所從事的信息技術教學工作，根本上是比擬順利地完成了教學任務。當然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真考慮想方法解決。作為老師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加市教育局組織其它活動。如：廣東省中小學教育學會信息技術教學、中小學青少年機器人比賽、在今后的教學工作中，我會總結經歷，改善方法，爭取獲得更好的成績。只要立足實際，認真分析^p和研究好教材、研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。小學信息技術工作總結簡短篇五轉眼間，一學期過了，在本學期本人繼續(xù)承當了北苑小學四(2)班的《信息技術》教學任務。回憶本學期的教學，本人可以努力工作，認真學習新課標的教學體系和教學形式，轉變教育思想和觀念，以促進教學資料、教學方法的施行、全面進步教學質量和效益，根據實際制定各項方案，備好課，寫好教案，并可以根據學生的年齡特點來設計上課的形式和資料，難易結合，使不一樣的學生都學得愉快、學得好。下頭就結合自我的實際教學對學期的工作進展總結：信息技術教學工作：我校學生家庭條件較好，大多數孩子家里都有計算機，所以他們有了必須的根底。而四年級上學期的教學資料又大多是根底性的，例如理解計算機的組成，鼠標的操作，指法等。對于這些孩子來說已經不新穎了，所以沒有多少興趣，這就對我的教學提出了必須的挑戰(zhàn)。我要讓這些“自以為是”的小家伙們明白自身的缺乏，還要喜歡上這個學科。所以在教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學生在練習中、理論中或“玩”中學會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信息技術》課程自身的特點進步學生學習電腦的興趣。我上第一節(jié)課的時候，先問學生什么是電腦，電腦有什么作用，然后根據書本講了許多有關電腦方面的科學知識，讓他們感到電腦原先是這樣一回事，使他們對電腦有了必須的認識，打破了不敢碰電腦的神秘感。之后講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學習的欲望。學生對計算機的理解，多是從游戲開場的，對游戲異常感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。根據這一特點，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學生學習的興趣，在學生濃重的興趣中學習新知識，掌握新技能。所以我就從游戲開場，經過游戲的形式，練習鼠標的操作，又經過《金山打字》，比賽誰的成績好或者與老師比賽。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的理論中發(fā)現，要獲得好成績就必須練習好指法。在這種情景下，再講解指法練習，學生學得就很認真。經過一段時間的練習后，學生們再玩這個游戲時就感到簡便自如了。這樣，不僅僅使學生的學習興趣一向高漲，并且堅持了學生學習計算機的熱情。由于學生本身存在的不一樣的差異，有的同學已經能很純熟的操作計算機了，而有的學生才剛剛開場接觸計算機，這就要求老師在教學中顧及到全體學生，即讓那些根底好的學生有學習新知的新穎感，又要讓那些沒有根底的孩子覺得得心應用。所在在教學過程中，將學生組成小組，同學之間可以互相幫助，監(jiān)視檢查。程度相當的能一齊探究、理論，根底差的學生可以在小組中得到根底好的、學習興趣深沉學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生“小老師”的作用，鼓勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都可以在自我原有的根底上獲得進步。例如在學習時，老師布置好一個任務，經過小組學習，使這個任務是由學生進展解決的，而不是老師將方法直接講給他們。經過理論證明，小組學習不僅僅使學生順利完成老師布置的任務，還能促進學生之間的開展。本學期教學資料主要是讓學生養(yǎng)成學習的習慣，初步學會計算機的使用方法，可以使用計算機的根本方法。我主要采用比賽的方法進展，每過一個階段進展一次比賽活動，由每小組先進展，然后由組內評出最好的，再由評出的進展互評，經過這些活動，不僅僅使用枯燥無味的練習變成興趣的活動，并且激發(fā)了學生學習的動力，個個都想爭著計算機高手，從而使他們的本領得到了開展。經過本學期的學習，學生的電腦操作本領得到了進一步的開展，但也有缺乏之處，學生的指法準確率有待進一步的進步，這樣才能獲得更好的成績。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，在教學方面不斷改善，汲取好的教學方法，維我所用，才能讓他們在有限的電腦課里學到更多的知識，讓學生得到進一步的開展。小學信息技術工作總結簡短篇六在老師的崗位上又平凡地走過了一年。在校領導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學年的工作。為了總結過去，揚長避短，寄望明天的工作更為進步，現將本年度的工作情景總結如下：積極參加各類業(yè)務學習，努力進步自我的業(yè)務程度。1、xx年元月6日至7日，參加中央電教館主辦的小學信息技術應用本領培訓工程@輔導老師集中培訓，并承當該網培工程的輔導老師。2、xx年元月14日至17日，參加了全國中小學電腦制作活動輔導老師培訓班的學習。我是學校的信息技術專職老師，這學年擔任了學校三、四年級共8個班的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中，我始終要求自我做到：課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思，并結合學校信息技術教學設施的實際情景，針對性地選擇教學資料對學生進展教學。備課筆記、教學反思、教研活動全部實現電子化。本學期，我還負責學校學生電子學籍的管理工作。能做到一人一籍，生籍一致，變動數據的及時更新。另還負責學校機房電腦的日常維護工作，保證機器運行正常。1、輔導學生參加區(qū)第六屆小學生漢錄入競賽獲區(qū)一等獎。2、教學設計《目錄制作要先行》作為參考教案，擬入選xx省小學信息技術教參〔第七冊〕出版發(fā)行。1、利用各種教學方法和手段，加強課堂管理，訓練學生進步、集中注意力，進步課堂的有效性。2、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生本領的培養(yǎng)。3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對信息技術學習的認識上有更大進步。生活總在執(zhí)著和付出中而精彩。任何事情都是在不斷的反思—改善—再反思—再改善的過程中不斷的開展完善的。相信在大家的幫助下，我能不斷地加以克制缺點，我也將一如既往地盡自我所能努力工作。小學信息技術工作總結簡短篇七本學期，在上級領導的大力支持下，在鎮(zhèn)全體信息技術老師的努力下，本學期能認真貫徹落實區(qū)方案及精神。各項工作已圓滿完成。為總結經歷，以利于今后更好地工作，現作如下總結：〔1〕學習《國家根底教育課程改革指導綱要》和信息技術學科課程標準、課程理論?！?〕學習信息技術的教學形式、教學方法、教學策略的理論與理論指導，特別是有關有效教學的設計與施行的理論與理論的教學與研究?！?〕學習教育科研知識和加強撰寫才能的訓練。1、積極參加各級教研工作，各校之間進展教學經歷交流，組織老師到其他學校進展聽課研討，不斷進展技術學習，吸收其精華，進步老師的素質和教學程度。2、加強對各校教研活動的指導、管理、催促和評價工作，進步各校教研活動的質量。1、學生比賽各校積極參加白云區(qū)第四屆學生電腦作品比賽。本屆比賽參與程度高，作品程度有所進步，鎮(zhèn)獲得了“鎮(zhèn)街最正確組織獎”，報刊類獲得了兩個區(qū)一等獎，一個二等獎，繪畫類一個二等獎，三個三等獎，網頁類獲得區(qū)唯一的一等獎。在市比賽中，小報類獲得一個三等獎。2、老師業(yè)務比賽〔1〕、組織各小學的信息技術老師參與片區(qū)的教學隨筆評選等活動?！?〕、組織老師積極參加區(qū)的多媒體教育軟件制作培訓，但培訓后，參與率低，只有兩位老師參與比賽，所參賽的課件都獲送上市參與比賽?！?〕在區(qū)上送的市的信息技術年會的3人中，甘燕紅老師的課例“金山演示制作小動畫”獲市三等獎。積極參與區(qū)的資建立與共享，要求各校將一些優(yōu)秀的課件、作品、文字資料等通過區(qū)的ftp效勞器或“白云信息技術博客”，進展共享與交流，發(fā)揮互聯網絡的功能。做好局域網日常維護和網絡平安工作。保證每節(jié)課都可以進展正常的教學。實在做好學期的考試錄入、統(tǒng)計、匯總、分析^p等工作，為教學提供直接參考數據。1、信息技術老師根本上都是兼任一兩節(jié)課的其它老師，大局部的老師都把自己的精力都集中在語數英三科上，信息技術科目的重視程度不夠。2、學習、交流的時機仍較少，有些老師甚至一年都得到外出學習的時機。小學信息技術工作總結簡短篇八本學期，我們以學校的工作方案為中心，在學校領導的關心和支持下，并在全體老師的共同努力下，我們順利完成了各項教育教學工作，營造良好的信息技術教學氣氛，進步我校教育信息化程度，推動我校教育的現代化?，F就一學年以來學校信息化工作進展小結如下：本學年信息老師熱愛黨的教育事業(yè)，工作勤勤懇懇，刻苦鉆研，集體備課，真正做到教學內容、教學方案、教學要求、教學進度等多方面的一致。適應大邑教育事業(yè)開展的要求，不斷學習新知識，結合課程改革，在教學中采用“自主學習，合作學習與探究學習”的新教學方法，在熟悉掌握教學技巧的根底上，制定出符合學生實際的教學方案，在教學中，盡量防止那種讓學生被動地應付、機械訓練、死記硬背、簡單重復等現象，盡量讓學生可以具有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的才能，可以成為幸福生活的創(chuàng)造者和美妙社會的建立者，可以不唯書、不唯上，能用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達，可以成為一個獨特的自我。通過參加區(qū)的信息技術學科新教材培訓的學習，實在提升我校本學科教育教學的質量，讓學生得到更好地掌握本學科知識的教學“軟條件”。我校《信息技術》課按國家教委教學大綱要求，采用成都地區(qū)統(tǒng)一的《信息技術》教材。三年級學習了：電腦小畫家，中英文輸入訓練等；四年級學習了：文字編輯處理等。五年級學習了：制作演示文稿、____。六年級學習了：信息技術綜合應用。教學中采用多媒體課件、講解、演示、練習相結合的方法，讓學生真正學會計算機多方面的操作技術及應用方法。學生不僅理解并掌握了計算機的根本原理，還能用多媒體工具、相關設備和技術資來支持其他課程的學習，大局部學生都到中小學教學網上去學習相關學科的知識，真正做到教書育人。1、積極進展教研活動，結合學校實際，結合教學內容和學生實際情況，不斷探究新的教學形式，改變了學生的學習方式，確定了教學目的。2、積極外出聽課，以及參加參加信息技術類講座等的學科教研活動，努力提升業(yè)務素質。通過學校領導的指導和關心下，本學科的教學程度得到了有效的提升。為了進步學生學習信息技術的興趣，根據我校實際情況開展競賽活動，舉行了“電腦打字大王”比賽。1、努力創(chuàng)始我校教育信息工作新場面。本學期，信息技術科組在學校的教育教學管理與學校的整體教學工作中繼續(xù)扮演著重要的作用。上期初，繼續(xù)完善校園網的ftp系統(tǒng)，實現了電子備課，學生情況、教學的方案、總結、成績統(tǒng)計等都能上傳并資共享，大多數老師們也習慣了使用這一方便的系統(tǒng)平臺，讓此系統(tǒng)成為學校管理與教學管理的重要輔助手段。本學期，我優(yōu)化了學校內部網絡，使老師們能更方便地使用校園網絡。2、做好錄像、課件制作、各類統(tǒng)計工作：本學年還極積配合學校各類教育教學活動以及其他科組老師制作課件、協(xié)助拍攝和錄像等。為學校資料存儲做了大量工作。年初統(tǒng)計和其他統(tǒng)計也是我科組的一項常規(guī)工作，我科組為完成好這項工作經常加班加點，將此項工作按時按質的完成好。在當今信息化時代，信息技術本身就代表著時尚與科技的先鋒。學生對信息技術課很感興趣。假如能在信息技術課程的學習中浸透環(huán)保教育，將能對學生環(huán)保意識和社會責任感的培養(yǎng)起到潛移默化的作用。因此，我科組將在信息技術課程的學習中浸透環(huán)保教育，并積極開展以環(huán)保為主題的信息技術類的電子報刊、網頁等電腦作品制作競賽。1、進一步地加強對學校各學科老師的電化教學技能的培訓，讓學?，F代教育技術躍上新的臺階。2、信息技術在輔助教育教學上的應用推廣力度不夠，還需不斷加強。信息技術是一門不斷開展的學科，展望學校的開展和學科的開展，我們覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取獲得更大的進步。小學信息技術工作總結簡短篇九本學期，我們緊緊圍繞電教中心和嘉澤中心小學的工作目的開展工作。以隊伍建立為中心，采取各種方法，著力建立信息技術教育師資隊伍和管理隊伍；以信息網絡建立為樞紐，充分利用信息網資，效勞于教學；以課堂形式改革為打破，營造良好的教科研氣氛，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，運用信息技術培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能和理論才能，推進素質教育的全面施行。下面簡要總結一下本學期的工作：為了促進學校電教工作向更深層次、更高程度開展，本學期我們把學校電教課題研究作為先導工作來抓。我校結合本校實際，以《數字化“花木文化”校本課程建立與應用的研究》向區(qū)電教中心申報了“十一五”區(qū)級電教課題，擬定研究施行方案，分布進展施行。以科研求進步，以科研促開展。本學期，我校丁鎖英、周燕、楊小燕、王文娟、朱瑤池、王建偉六位老師分別上了六節(jié)電教公開課，獲得了較好的教學效果，受到了電教中心領導和區(qū)電教中心組老師的一致好評。其中丁鎖英老師上的《美麗的丹頂鶴》制成光盤，獲得了區(qū)二等獎，并代表區(qū)參加了常州市比賽；周燕老師撰寫的論文，榮獲區(qū)二等獎、常州市二等獎、全國電教論文優(yōu)秀獎。為保證各種現代教育媒體及時進入課堂，在區(qū)教育局和電教中心的高度重視下，我校根據學校教育開展的實際需要，不斷增加電教投入。本學期結合江蘇省對武進區(qū)教育現代化區(qū)的驗收，區(qū)電教中心為我們學校裝備了9臺計算機，6張挪動講臺，6套液晶投影設備，還裝備了大量美術、音樂、體育、科學儀器和設備，為我校教育信息技術的全面開展打下了堅實的根底。希望在下學期我校的電教環(huán)境能有進一步的完善，使現代教育技術能更好地為教育教學效勞。根據《關于做好20xx年下半年中小學老師教育技術程度考試工作的通知》和有關培訓文件精神，為實在做好我校老師教育技術培訓工作，我校認真制定了學?，F代教育技術培訓方案，對培訓對象、培訓時間、培訓方式、組織管理等方面做了詳細布置。廣闊老師積極、認真參加培訓、學習，不斷進步自己的理論程度和實際運用才能，有35位老師順利通過了全國中小學老師教育技術程度考試，使我校信息技術程度上了一個新臺階。認真貫徹《中小學信息技術課程指導綱要〔試行〕》，加快中小學信息技術課程建立。信息技術課程教材目前以計算機和網絡技術為主，我校根據上級課程方案，開足開齊信息技術課，通過學習讓學生理解和掌握信息技術的根本知識和技能，激發(fā)學生學習信息技術的興趣，培養(yǎng)學生搜集、處理和應用信息技術的才能以及利用計算機進展自主學習、討論的才能。教育學生正確認識與技術相關的'倫理、文化和社會問題，負責任地使用信息技術。努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵在其他學科的教學中廣泛應用信息技術手段并把信息技術教育交融在其他學科的學習中，并積極探究信息技術教育與其他學科教學的整合，暑假期間，學校投入了大量的人力、物力，組織老師編撰了具有濃郁地方特色的花木文化電子教材。它知識面廣，實用性強，涵蓋了小學階段所有年級的全部學科，并要求老師積極使用，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能，促進教學方式的根本性變革，全面進步學生迎接新世紀挑戰(zhàn)的才能。1．我校的電教工作，學校領導很關心重視，廣闊老師也很支持，特別是吳春、馮嘯巖老師忙里忙外，很辛苦。但學校的電教工作總不能有較大的進步，主要責任在我這個信息技術主任，在開展工作的過程中只能“君子動口不動手”，老師們遇到什么困難，我也愛莫難助，心有余而力缺乏。2．受地方經濟條件的影響，我校的現代教育設備不管是從硬件還是軟件來看都還比擬落后。一些配套的教學光盤不能得到更廣泛有效的應用。欲窮千里目，更上一層樓。在新的一年里，我將進一步認真學習，努力工作，不斷進步自身的電教素養(yǎng)，使我校的信息技術工作邁上新的臺階。小學信息技術工作總結簡短篇十在20xx年里，我校緊緊圍繞縣教育局和電教館“大力推進教育信息化建立”的工作目的開展工作。以隊伍建立為中心，采取各種方法，增加現代教育技術專項經費的投入金額，著力建立信息技術教育師資隊伍和管理隊伍；嚴格執(zhí)行省教育廳、省財政廳、省物價局出臺的電教教材代收費政策；以信息網絡建立為樞紐，充分利用槐蔭區(qū)信息網資，效勞于教學；以課堂形式改革為打破，營造良好的教科研氣氛，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，運用信息技術培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能和理論才能，推進素質教育的全面施行。為保證各種現代教育媒體及時進入課堂，在區(qū)教育局的高度重視下，我校根據學校教育開展的實際需要，不斷增加電教投入。全校已有計算機127臺，電視機11臺、實物投影4臺。至今學校已有了多媒體教室、計算機教室、網絡中心，早在20xx年我校就已接入寬帶網，而且建立了校內局域網方便老師交流信息使用，20xx年我校開通挪動10m光纖，學校的網站已建成為我校教育信息化全面開展打下了堅實的根底。根據上級關于現代教育技術培訓工作的有關培訓文件精神和學校關于老師信息技術培訓工作的施行方案，為實在做好我校老師現代教育技術培訓工作，我校認真制定了學?，F代教育技術培訓方案。對培訓對象、培訓時間、培訓方式、組織管理等方面做了詳細布置。對照培訓方案，扎扎實實開展培訓工作。三認真貫徹《中小學信息技術課程指導綱要》，加快中小學信息技術課程建立。信息技術課程教材目前以計算機為主，我校在36年級開設信息技術課，通過學習讓學生理解和掌握信息技術的根本知識和技能，激發(fā)學生學習信息技術的興趣，培養(yǎng)學生搜集、處理和應用信息技術的才能以及利用計算機進展自主學習、討論的才能。教育學生正確認識與技術相關的倫理、文化和社會問題，負責任地使用信息技術。努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵在其他學科的教學中廣范應用信息技術手段并把信息技術教育交融在其他學科的學習中，并積極探究信息技術教育與其他學科教學的整合，與其他學校一起交流經歷，互相討論研究，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能，促進教學方式的根本性變革，全面進步學生迎接21世紀挑戰(zhàn)的才能。欲窮千里目，更上一層樓，我們將繼續(xù)努力工作，使我校的電教工作再上臺階。小學信息技術工作總結簡短篇十一這一學期來能認真、負責地完成了本學期的教學任務。通過教學工作深化地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的開展有了正確的認識，它既是根底教育課程改革和開展的需要，又是小學素質教育工程的重要內容。展望將來，為了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現將工作情況總結如下：在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結合作，可以正確處理好老師之間、師生之間的關系，特別尊敬老老師，把他們作為學習的典范。一學期來，積極參加各類業(yè)務學習，努力進步政治程度和業(yè)務程度。遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排?；貞涍@學期教學工作，在搞好平時教學的同時主要致力于教學方法的研究。平時對學生的觀察和不同教學方式的嘗試，以及和同事的討論，對信息技術教學的方法有一些見解如下：〔一〕直觀演示法直觀演示法是老師或者學生向學生作示范性操作，使學生通過觀察獲得感性知識的一種教學方法。學生對課程內容有了感性認識，就能更正確、更深化、更結實地掌握概念、原理、規(guī)律等理性知識。另外，通過演示，也可以引起學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的觀察才能和思維才能?！捕橙蝿镇寗臃ㄔ谛畔⒓夹g教學中最常用的一種方法?！叭蝿镇寗臃ā本褪菍⑺獙W習的新知識隱含在一個或幾個任務中，學生通過對任務進展分析^p、討論，明確它大體涉及哪些知識，并找出其中的新知識，然后在老師的指導、幫助下找出解決問題的方法程序。在信息技術課中表達的“問題探究、任務驅動”教學形式，就是讓學生在一個個典型的信息處理任務的驅動下展開信息技術學科的學習活動，在完成任務的過程中，培養(yǎng)學生應用信息技術分析^p問題、解決問題的才能。〔三〕游戲引路法游戲引路法是指老師借用安康的益智性游戲軟件的教學，來激發(fā)學生對知識的求知欲望；通過安康的益智性游戲軟件的操作，來進步中小學生的計算機操作技能、技巧。〔四〕情境設疑法所謂情境設疑法，就是在教學過程中，根據教學內容，設計安排一個或多個與現實問題相關的情境，其中蘊含了與學習有關的問題懸念，引導學生獨立考慮，激發(fā)學生對教學內容的強烈求知欲望，以最正確的學習狀態(tài)進展學習?！参濉巢僮骼碚摲ɡ碚摲ㄊ侵笇W生在老師的指導下，對某一問題反復理論，藉以形成技能、技巧或習慣的教學方法。以上總結的一些教學方法，各種教學方法之間并非獨立應用于課堂教學中，而是根據教學內容，在同一堂課中不同教學階段選用適宜的教學方法進展教學，這樣才能收到更好的教學效果，才能最大限度地發(fā)揮學生的潛能，調動學生的學習積極性，使每一位學生都能到達最好的學習效果。１、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)。２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生在機房上課時能集中精力聽講，按規(guī)定嚴格約束自己。４、利用各種方法，訓練學生進步、集中注意力。為了更好地開展小學信息技術教育教學工作，在今后的教學中要處處留心，時時注意，使用易于學生承受的語言和教學方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動，使學生能在輕松的氣氛中學到更多的知識，讓信息技術課堂真正成為學生學習的樂園，讓信息技術課堂真正充滿活力！充滿生命力！小學信息技術工作總結簡短篇十二一個學期已接近尾聲，作為我校的一名信息技術老師，我以學校的信息技術教學和電化教學工作為己任，不斷努力創(chuàng)新、扎實工作?，F將我的工作情況總結如下：我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結合作，可以正確處理好老師之間、師生之間的關系，特別尊敬老老師，把他們作為自己學習的典范。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得曾經有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學生，他們的才能程度上下不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們老師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去準確地衡量！”我認同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。除完成學校規(guī)定的教學任務外，我還利用課余時間對學生進展輔導，不明白的耐心講解，不會操作就手把手地教，及時查缺補漏。積極開展興趣小組活動，與家中有電腦的家長聯絡，配合家長培養(yǎng)特長生。培養(yǎng)學生操作才能，進步學生學習電腦的興趣，以點帶面，促進學生操作程度的進步。電教作為教育教學的輔助工作，在如今的學校里是重要的，不可缺少的。我本著一切為教育教學效勞，根據多媒體教學的特點和優(yōu)勢，我為電教工作做了大量的工作，現就主要工作做以下小結：1．做好電化教學的準備工作我們學校為教學設備先進，裝備有計算機教室、多媒體教室、資接收室和光盤播放室。為了更好的讓這些設備投入到教學，我于每周二定期檢查設備，發(fā)現問題，及時維修，不耽誤教育教學工作。使得我校老師運用電教手段優(yōu)化課堂教學，能大量使用教學軟件為教學效勞，為課堂教學提供很大幫助。我還提早下載遠程教育資，分成多種形式整理，有分學科的、分年級的、整個網站形式的，并都配以目錄，老師人手一份，進步了教學效率，節(jié)省了老師備課的時間。另外，通過我的積極準備和精心設計，我校的“資平臺”運用的更好，更加方便了老師備課、教學。在我校的資平臺上，通過局域網，任何一位老師在任何一臺電腦上都可以快速閱讀遠教資，課件，及教學案例、電子圖書等等一系列的教學資，使我校的教學程度有了整體進步。2．電化教學設備的維護電化教學不僅推動了學校教育教學改革的開展和教育教學環(huán)境的改善，而且促進了學校教育構造的優(yōu)化和教學質量的進步。對電教設備的使用、維護及保修，我制定了相應的制度與規(guī)定，做到使用時按規(guī)程正常操作，定期檢查維護，對突發(fā)故障及時報修，由選派專人負責監(jiān)視，迅速排除故障，及時維修保證設備運行正常。合理使用，充分發(fā)揮多媒體的功用。使用前向師生講授使用時的操作方法及考前須知，不要亂動多媒體設備。1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)。利用各種教學方法，進步學生注意力。2、加強道德方面的教育，使學生不僅要個人學好信息技術，培養(yǎng)他們信息素養(yǎng)，還要學會關心和幫助同學，一起進步。3、構建優(yōu)質“教學資平臺”效勞于學生，進步學生的閱讀寫作才能，拓寬學生的視野。4、更好地做好電教設備的維護工作。小學信息技術工作總結簡短篇十三本學期即將完畢，回憶本學期的教育教學工作，本人可以努力工作，認真學習，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，現總結如下：本學期，我擔任學校的四、五年級信息技術教學。我從各方面嚴格要求自己，積極向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。開學初,根據學校要求,認真寫好教學方案,提早備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學習好《小學信息技術課程指導綱要》,虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,力求抓住重點,打破難點,精講精練,充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”,在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握根底知識的前提下,使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務時,在各臺計算機前巡視,注意對后進生進展手把手的輔導,課后及時找出缺乏。計算機應用技術更新換代日新月異，教學中要做到與時俱進。要不斷地承受新知，更新理念，把信息技術方面的新理論，新技術及時傳遞給學生，不能局限在教材范圍內。要做到與時俱進，就要堅持不連續(xù)的學習。通過電視、報紙、刊物、網絡等多元化渠道，時時豐富自己知識，時更新自己的理念。在持續(xù)的學習中，完成教學。同時也在教學中豐富自己的知識進步自己的才能，教學相長。在堅持自學的同時，還虛心向同仁請教，積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動，在不斷的學習中，進步了自身素質，保證更出色地勝任小學信息技術教育教學工作。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學____的輔導，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取獲得更好的成績，成為一名合格的老師。小學信息技術工作總結簡短篇十四任教信息技術課的我，剛開場覺得這門課的教學應該不會有的，在教學中只要讓學生學會計算機的使用就可以了，可在一年的教學過程中情況并非所想的那么簡單，的問題還，在教學過程中我漸漸的了任教該課程需要注意的地方，并怎樣備課工作。下面就的教學對本學期的工作總結：揣摩教學，提早備好課，寫好教案。備課時鉆研教材，力求吃透教材，找準重、難點。上好課的前提是課前，本學科主要內容都需要上機，每節(jié)課都要提早上機，檢查機器狀態(tài)、有無“不可用機器”，調位置。上課講課，力求抓住，難點，精講精練，調動學生的學習性，使學生真正“主體”，在學習過程中學生個人的想象力和力，在根底知識的前提下，使學生能有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。一節(jié)課的教授使既學了又玩了，使每一節(jié)課都有收獲，在學生上機任務時，在各臺電腦前巡回檢查學生的程度，情況，并注意輔導，找出。教課注重于因材施教，讓不同學生不同的開展。在上課期間，不同學生出不同的興趣，那么課堂任務，學生可以的情況去選做，子，一節(jié)課下來在計算機收獲不小，而且從中體會到了的喜悅，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。的社會在開展，時代在更新，學生的特點和問題也在不同個體之間出差異性，責任感的教育工作者，以的敏感性和自覺性和解決學生教育和管理工作中的問題，掌其規(guī)律，發(fā)其特點，盡職盡責地的本質工作和使命。一年的教學理論工作也使我明白了許多道理，老師肩負的不止是教課，還承當著育人的責任；課堂管理至關的，說在課堂上講課是藝術，那么課堂管理藝術性展示的客觀條件、展示的舞臺，當你的去它時，你會藝術的美妙性就不，課堂教課過程、管理過程是很值得去學習、去反思的地方。信息技術老師，單純的課本講授、課本任務是遠遠的，而有些內容枯燥的，四年級下學期的課本內容整學期著“畫圖”主題，的抓住學生的學習熱情，調起的興趣，很的結果是學生無主題的亂畫，不知道到底收獲的是，用到了畫圖里面的工具，卻的去理解去這里面所包含的知識。學生一年的教學也使我深深認識到點，也有學生們是操作靈敏自如，可是脫離了理論回到理論上卻無從下手，這需要注意的地方，抓住一切時機學習，在理論中的教育教學，理論，總結，以后要的。備課本學期，還備課室的工作，要活動的，讓老師在愉悅的中學習，有的環(huán)境，我盡職盡責，盡量備課室有清新、衛(wèi)生的環(huán)境，機器的使用，文印工作。１、自身功的訓練，課堂，對學生才能的培養(yǎng)。2、盡量讓課堂充滿新意，讓學生更有興趣去學習，方法訓練學生和注意力。機房內機器受客觀條件的，以致于課節(jié)按教學去施行，本來需要用到的軟件支持其使用，有些內容需要花去講解的也草草的收場，這是苦惱的。3、愛理論的學生多些，多點愛心，再多耐心，使可以教學任務。4、機房紀律和機器使用道德的教育，使學生在班級注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定約束。小學信息技術工作總結簡短篇十五本學期信息技術工作以學校工作方案為指導，以創(chuàng)立教育現代化為契機，以網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發(fā)揮了信息技術在學校管理與教育教學中的資作用，逐步進步自己的才能?；貞涍@一學期的工作，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還積極參加各業(yè)務培訓學習，努力進步自己的教學程度和業(yè)務程度，進步自身的思想覺悟。服從學校的工作安排，默默無聲地配合