【解析】牛津深圳版初中英語八年級上冊Module 1 第一單元基礎測試卷

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牛津深圳版初中英語八年級上冊Module1第一單元基礎測試卷

一、單項選擇

1．Asthelightsintheroomwentout,itwasverydarkandcouldbeseenclearly.

A．somethingB．a(chǎn)nythingC．everythingD．nothing

2．Scientistsaretryingtothesecretsofthesea.

A．findoutB．putoutC．dieoutD．goout

3．Edisonwasagreatandhehadmany.

A．inventor;inventorsB．invention;inventions

C．inventor;inventionsD．invention;inventors

4．Hereisinformationaboutdinosaurs.

A．manyB．a(chǎn)nyC．a(chǎn)nD．some

5．Listen!iscomingnear.ItmaybeLiHua.

A．AnyoneB．SomeoneC．EveryoneD．Noone

6．Don'tgointothestudy.Dadiswritingthere.

A．importantnothingB．nothingimportant

C．importantsomethingD．somethingimportant

7．Thiskindofdinosaurisasasachicken.

A．smallB．smallerC．smallestD．muchsmaller

8．peoplelikegoingshoppingwhilelikestayingathome.

A．Some,othersB．Some,other

C．Some,theothersD．Some,theother

9．Ifyouhavetrouble,pleaseletmeknow.

A．someB．everyC．noD．a(chǎn)ny

10．—Jerryhastheabilitytomakenewfriends.

—Whatasmartboy!

A．isgoodatmakingB．isinterestedinmaking

C．isabletomakeD．iswisetomake

11．—Aretheredinosaursintheworldnow

—No.Theydiedoutmanyyearsago.

A．disappearedB．remainedC．diedofD．diedfrom

12．—Howmanystudentsarethereinyourclass

—Therearemorethanfiftystudentsinourclass.

A．lessthanB．overC．onlyD．more

13．—WecanlearnaboutIndianhistoryfromthesebooks.

—Ireallycan'tagreemore.

A．teachstudentsB．thinkabout

C．getinformationaboutD．learnfrom

14．Aftershopping,Judywenthomewith.

A．fourhour's;happyB．fourhours;happiness

C．four-hour;happinessD．fourhours;happy

15．25.Thefootballteamplayedwell.Buttheydidn'tthematch.

A．scoreB．doC．succeedD．win

二、完形填空

16．完形填空

Isatwithmyfriend

inawell-knowncoffeeshopinItaly.

Asweenjoyedour

coffee,amanenteredand（1）besideus.Hecalledthewaiterandplacedhis

（2）saying,"Twocupsof

coffee,andputoneofthemthereonthewall."

We（3）thisorderwithgreatinterest.Wesawhim

drinkonecupofcoffeebuthepaidfortwo.Whenheleft,thewaiterputa

pieceofpaperonthe（4）saying"ACupofCoffee".

Thentwoothermen

enteredandordered（5）cupsofcoffee,twoonthetableandoneon

thewall.Theyhadtwocupsofcoffee,butpaidforthreeandleft.Thewaiter

didthe（6）.

Afterafewdays,we

wenttothiscoffeeshopagain.Aman（7）dressedentered.Ashesatdown,helookedat

thewallandsaid,"Onecupofcoffeefromthewall."

Thewaiter（8）coffeetothisman.Themanhadhiscoffeeand

leftwithoutpaying.Thenthewaiterwasn't（9）.

Hetookoffapieceofpaperfromthewallinstead.

Nowitwasveryclear.

Whatatruly（10）thought!Probablyitisthemostbeautiful

wall!

（1）A．a(chǎn)teB．playedC．satD．stand

（2）A．hatB．orderC．coffeeD．food

（3）A．saidB．a(chǎn)skedC．smeltD．heard

（4）A．wallB．tableC．floorD．chair

（5）A．twoB．threeC．fourD．one

（6）A．differentB．specialC．commonD．same

（7）A．richlyB．poorlyC．nicelyD．beautifully

（8）A．boughtB．soldC．gaveD．made

（9）A．unhappyB．relaxedC．interestedD．happy

（10）A．badB．terribleC．beautifulD．worried

三、閱讀理解

17．閱讀理解

Whatsurprisesus

mostItisthattherearestillcoupleswhokeepdoingthingstoshoweach

otherlove.AJapanesefarmerisfamousforhisactoflove.Hehasspent

nearlytwoyearsplantingflowersforhisblindwife.

Mr.andMrs.Kuroki

liveinalargeflowergarden.Thegardenhasturnedintoatouristattraction

(旅游勝地)

recently.Around7,000visitorscomehereeachyear,notonlyforthebeautiful

scenery(景色),

butalsoforthespecialstorybehindthetwooldfarmers.

In1956,thenewly

marriedcouplefirstmovedintothehouse.Thehousewouldbetheirhomeforthe

restoftheirlives.Theyhadtwochildrenandlivedhappilyforyears.

However,asyearspassed,Mrs.Kuroki'shealthbegantodecline.Hervision(視力)problemsweresoseriousthatshe

becameblindintheend.Shehidherselfinherhomeforalongtime,refusing

toleaveunlessitwasnecessary.

Mr.Kurokigotan

idea.Hewantedtogivehergifts—flowers.Sohegottoworkonhisbig

surprise.Mr.Kurokitookadvantageofthehillsaroundtheirhouseandhe

begantoplantakindofflowerwithstrongfragrance(芳香).Hewantedtoseeif

thefragrancewouldmakehercomeoutside.Whenherealizedthathisideawas

goingtowork,heworkedfornearlytwoyearstocompletelycoverhisgarden

withtheflowers.

NowMrs.Kurokigoes

outeverydaywithherhusbandtoenjoythefragranceoftheflowersandthe

freshairofanewday.

（1）FromParagraph1,wecanknow.

A．thefarmerloveshiswifeverymuch

B．thefamerhasplantedsometreesforhiswife

C．thereisnothingwrongwiththefarmer'swife'seyes

D．ithastakenthefarmeroverthreeyearstoplantflowers

（2）What'stheChinesemeaningoftheunderlinedword"decline"inthepassage

A．好轉B．控制C．惡化D．拒絕

（3）AfterMrs.Kurokibecameblind,she.

A．managedtogoout

B．hidherselfinherhomeforawhile

C．plantedtheflowerswithherhusband

D．refusedtoleaveunlessitwasnecessary

（4）Mr.Kurokiplantedtheflowersto.

A．getmorevisitors'attention

B．makehiswifeloveflowers

C．enjoythefragranceoftheflowers

D．makehiswifecomeoutandenjoythefragrance

（5）Whichisthebesttitleofthispassage

A．AFamousJapaneseFarmer

B．ABeautifulActofLove

C．ALargeFlowerGarden

D．AKindofFlowerwithStrongFragrance

18．閱讀理解

Ateacherwalked

aroundaroomwhileteachingstressmanagement(壓力管理).

Sheheldaglassofwaterandasked,"Howheavyisthisglassofwater"

Answersshoutedfrom8oz(盎司)to20oz.

Shereplied,"The

weight(重量)doesn'tmatter.It

dependsonhowlongIholdit.IfIholditforaminute,it'snotaproblem.

IfIholditforanhour,myarmwillfeeluncomfortable.IfIholditfora

day,myarmwillhurt.Ineachcase,theweightoftheglassdoesn'tchange,

butthelongerIholdit,theheavieritwillbecome."

Shecontinued,"The

stressesandworriesinlifearethesame.Thinkaboutthemforawhileand

nothinghappens.Thinkaboutthemabitlongerandtheybegintohurt.Andif

youthinkaboutthemalldaylong,youwillbeunabletodoanything."

It'simportantto

remembertoletgoofyourstresses.Putallyourworriesdownasearly

intheeveningasyoucan.Don'tcarrythemthroughtheeveningandintothe

night.

（1）Whatwastheclassabout

A．Whypeoplehavestresses.B．Whenpeoplehavestresses.

C．Whatkindofpeoplehavestresses.D．Whattodowiththestresses.

（2）Whatcanweknowfromthesecondparagraph

A．Theteacherwantedtoknowtheweightofthewater.

B．Theteachercouldn'tholdtheglassforaminute.

C．Theweightoftheglasschangedallthetime.

D．Theteacherwouldfeelterribleforholdingittoolong.

（3）Whatarethestressesandworriesinlifelike

A．Aproblem.B．Theteacher'sarm.

C．Thatglassofwater.D．Theteacher.

（4）Whatdoestheunderlinedphrase"letgoof"meaninthepassage

A．Makeup.B．Findout.C．Throwaway.D．Lookover.

（5）Whatdoesthewriterwanttotellusinthispassage

A．Thewaterbecomesheavierifweholditlonger.

B．Wewillgethurtifweholdaglassofwater.

C．Weshouldputdownthestressesearly.

D．Aglassofwaterisnotaproblem.

19．閱讀理解

Everyyearseveral

thousandpeoplearekilled(殺害)onthe

roadsinGreatBritain.Everyyearbetweenoneandtwohundredthousandpeople

arehurt.Thesepeoplearekilledorhurtinroadaccidents.

Therearerulesto

maketheroadssafe,butpeopledonotalwaysobeytherules(遵守規(guī)則).Theyarecareless.Ifeverybodyobeystherules,theroadswill

bemuchsafer.Howcanwemaketheroadssafer

Rememberthisrule.In

GreatBritaintraffickeepstotheleft.Cars,busesandbikesmustallkeepto

theleftsideoftheroad.Inmostothercountriestraffickeepstotheright.

Beforecrossingthe

road,stopandlookbothsides.Lookrightandleft.Then,ifyouaresurethat

theroadisclear,itissafetocrosstheroad.Ifyouseesmallchildren

oroldpeople,helpthemtocrosstheroad.Wemustteachsmallchildrento

crosstheroadsafely.Wemustalwayssetthemagoodexample.Smallchildren

mustnotplayinthestreet.

（1）Ifwewanttomaketheroadssafer,.

A．everybodymustbecarefulandobeythetrafficrules

B．trafficshouldkeeptotheright

C．don'tcrosstheroadstoooften

D．roadsmustbeclear

（2）IfyourideabikeinGreatBritain,youmustride.

A．ontherightsideoftheroadB．ontheleftsideoftheroad

C．inthemiddleoftheroadD．behindthebuses

（3）WhichisNOTright

A．Beforecrossingtheroad,weshouldstopandlookatbothways.

B．Inourcountrytraffickeepstotheright.

C．FewpeopledieinthetrafficaccidentsinGreatBritain.

D．Streetsarenotsafeplacesforplaying.

（4）Theunderlinedsentence"theroadisclear"meansthat.

A．youcanseeveryclearlyontheroad

B．theroadisveryclean

C．theroadisnotnoisy

D．thereisnocarorbusrunning

（5）Thesafewaytocrosstheroadisto.

A．lookrightB．lookleft

C．lookbothways,rightandleftD．runacrosstheroad

20．閱讀理解

NoticesfromtheStudentCenter

Slogan（標語）DesignCompetitionPurposes:TouseEnglish

creativelyandhelpprovideacleanandsafeschool.ClassicalDramaEnjoynewseasonofgreat

dramaswrittenbyHansChristianAndersenatthemusichall!

PlacePrizeDate

4）補充1-2點你對百科全書的看法。

要求:80詞左右（開頭已給出，不計入總詞數(shù)）；可適當各揮。

參考詞匯:record記錄referencebook工具書

Dearclassmates,

IamgoingtointroducetheEncyclopaediatoyou.

答案解析部分

1．【答案】D

【知識點】不定代詞

【解析】【分析】句意，當房間燈滅了時，房間很黑，一切看不清楚。ASomething一些事；BAnything任何事；CEverything一切；DNothing都沒有的事。根據(jù)itwasverydark，房間很黑，因此是什么都看不見的，故選D。

【點評】考查代詞辨析。注意根據(jù)句意，選擇合適的代詞。

2．【答案】A

【知識點】短語辨析

【解析】【分析】句意：科學家們正試圖找出海洋的秘密。A.findout查明；B.putout撲滅；C.dieout死絕，消失；D.goout外出。根據(jù)句意，可知是“探索海洋秘密”，故選A。

【點評】考查短語辨析。注意根據(jù)句意，選擇合適的短語。

3．【答案】C

【知識點】名詞辨析

【解析】【分析】句意：愛迪生是一個偉大的發(fā)明家，他有許多發(fā)明。invention發(fā)明，名詞。inventor發(fā)明者，發(fā)明家。根據(jù)句意，可知愛迪生是一個偉大的“發(fā)明家”，因此第一空用inventor；第二空，他有許多發(fā)明，發(fā)明，invention，根據(jù)many，可知用名詞復數(shù)，即inventions，故選C。

【點評】考查名詞辨析。注意識記單詞inventor和invention。

4．【答案】D

【知識點】不可數(shù)名詞；代詞辨析

【解析】【分析】句意：這里有一些關于恐龍的信息。information信息，不可數(shù)名詞。Many修飾可數(shù)名詞。any疑問句，否定句中。some可以修飾可數(shù)名詞，也可以修飾不可數(shù)名詞。故選D。

【點評】考查代詞。注意識記information為不可數(shù)名詞。

5．【答案】B

【知識點】不定代詞

【解析】【分析】句意：聽，某人來了?？赡苁抢钊A。A，某人，用于否定句和疑問句中；B某人，用于肯定句中。C每個人，D沒人。根據(jù)句意，可知是某個人來了，句子是肯定句，故選B。

【點評】考查代詞辨析。注意根據(jù)句意，選擇合適的代詞。

6．【答案】D

【知識點】不定代詞；形容詞原級

【解析】【分析】句意：不要去書房。爸爸在那里寫一些重要的東西。important，重要的，形容詞；nothing/something代詞。根據(jù)“形容詞修飾不定代詞要放在后面”的用法，因此“某個重要的東西”譯為：somethingimportant，故選D。

【點評】考查形容詞和代詞。注意識記“形容詞修飾不定代詞要放在后面”的用法。

7．【答案】A

【知識點】形容詞原級；固定搭配

【解析】【分析】句意：這種恐龍和小雞一樣小。A小的，形容詞，B更小的，C最小的，D小多了。根據(jù)as….as，表示和……一樣，中間接形容詞或副詞的原級，故選A。

【點評】考查形容詞。注意識記as….as，中間接形容詞或副詞的原級。

8．【答案】A

【知識點】固定搭配；代詞辨析

【解析】【分析】句意：一些人喜歡購物，然而另一些人喜歡待在家里。根據(jù)固定搭配，some…others…，一些，另一些，故選A。

【點評】考查固定搭配，注意識記搭配some…others…。

9．【答案】D

【知識點】代詞辨析

【解析】【分析】句意：如果有任何困難，請讓我知道。A一些，B每個，C沒有，D一些，任何。根據(jù)句意，可知“有任何麻煩，讓我知道”any，表示“任一、任何”的意思，后接名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞，故選D。

【點評】考查代詞。注意識記any的用法。

10．【答案】C

【知識點】詞義辨析

【解析】【分析】句意：——杰瑞有能力交新朋友?！嗦斆鞯暮⒆?！A擅長制作，B對制作感興趣，C有能力去做，D聰明去制作。劃線部分，havetheabilitytodo，“有能力去做……”，結合選項，故選C。

【點評】考查詞義辨析。注意識記短語havetheabilitytodo。

11．【答案】A

【知識點】詞義辨析

【解析】【分析】句意：——現(xiàn)在世界上有恐龍嗎？——不，它們很多年前就滅絕了。劃線部分，dieout，滅絕，消失。dieof（from）因……而死。remain留下剩下。disappear消失。故與dieout意思相同，故選A。

【點評】考查詞義辨析。注意識記短語dieout。

12．【答案】B

【知識點】詞義辨析

【解析】【分析】句意：——你們班有多少學生？——我們班有五十多個學生。lessthan小于少于；over招過，大于；only唯一；more多的。劃線部分，morethan多余，大于，故選B

【點評】考查詞義辨析。注意識記短語morethan。

13．【答案】C

【知識點】詞義辨析

【解析】【分析】句意：——我們可以從這些書中了解印度歷史?！艺娴姆浅Ｍ?。A教學生；Bthinkabout思考；C得到關于……的信息；Dlearnfrom向某人學習。劃線部分，learnabout，了解，獲悉得知，結合選項，故選C。

【點評】考查詞義辨析。注意識記短語learnabout、thinkabout和learnfrom。

14．【答案】C

【知識點】不可數(shù)名詞；復合形容詞

【解析】【分析】句意：4小時購物后，他高興的回家了。根據(jù)句意，可知第一空用形容詞，修飾名詞shopping。四個小時的，復合形容詞的構成為four-hour，因此第一空為four-hour；第二空，他高興的回家了，with后面用名詞，happiness幸福，名詞，故選C。

【點評】考查復合形容詞和名詞。注意識記復合形容詞的構成。

15．【答案】D

【知識點】動詞辨析

【解析】【分析】句意：足球隊踢得很好，但他們沒有贏得比賽。Ascore得分；Bdo，做；Csucceed，成功做……，一般用succeedindoingsth；Dwin贏得，根據(jù)句意，可知是沒有贏得比賽，故選D。

【點評】考查動詞辨析。注意根據(jù)句意，選擇合適的動詞。

16．【答案】（1）C；（2）B；（3）D；（4）A；（5）B；（6）D；（7）B；（8）C；（9）A；（10）C

【知識點】人生百味類；記敘文

【解析】【分析】大意：文章講訴了當我坐在咖啡店喝咖啡時，他付了兩杯的錢，喝了一杯咖啡，服務生把一張紙貼在墻上，后來又進來兩個人，喝了兩杯，付了三杯的錢，服務生又把一張紙貼在墻上，我很驚訝，幾天后，當我喝咖啡時，進來一個衣衫襤褸的人，他看著墻說“墻上的一杯咖啡”，那人喝完，沒結賬就走了，服務生從墻上揭下一張紙，我最后知道這是小鎮(zhèn)上對窮人的尊重，多么偉大的地方??！

（1）句意：一個人進來坐在我們旁邊。A.ate吃；B.played玩；C.sat坐；Dstand站。根據(jù).Hecalledthewaiterandplacedhis17saying,“Twocupsofcoffee,andputoneofthemthereonthewall.”可在是坐下；故選C。

（2）句意：他就來服務生點單。A.hat帽子；B.order點單；C.coffee咖啡；根據(jù)“Twocupsofcoffee,andputoneofthemthereonthewall.”可知是點單；故選B。

（3）句意：我們聽見這樣的點單很感興趣。A.said說；B.asked問；Csmelt聞D.heard聽見；根據(jù)saying,“Twocupsofcoffee,andputoneofthemthereonthewall.”可知是聽見；故選D。

（4）句意：服務生把一張紙貼在墻上說“一杯咖啡”。A.wall墻；B.table桌子；C.floor地板；Dchair椅子。根據(jù)putoneofthemthereonthewall.可知在墻上；故選A。

（5）句意：兩個人進來點了3杯咖啡。根據(jù)twoonthetableandoneonthewall.Theyhadtwocupsofcoffee,butpaidforthreeandleft.可知是3杯；故選B。

（6）句意：服務生做了相同的事情。A.different不同的；B.special特殊的；C.common普通的D.same相同的；根據(jù)twoonthetableandoneonthewall.和上文那個人喝了一杯咖啡，付了兩杯的錢，服務生把一張紙貼在墻上，可知這次還是這樣，所以是相同的；故選D。

（7）句意：一個衣衫襤褸的人進來。A.richly富有地；B.poorly貧窮地；C.nicely好地；Dbeautifully漂亮地。根據(jù)Ashesatdown,helookedatthewallandsaid,“Onecupofcoffeefromthewall.”和Themanhadhiscoffeeandleftwithoutpaying.可知是沒錢買咖啡，故選B。

（8）句意：服務生給這個人一杯咖啡。A.bought買；B.sold賣；C.gave給；D.made制作。根據(jù)givesthtosb給某人某物，根據(jù)Themanhadhiscoffeeandleftwithoutpaying.可知是給；故選C。

（9）句意：服務生沒有不高興。A.unhappy不高興的；B.relaxed放松的；C.interested有趣的；D.高興的。根據(jù)Themanhadhiscoffeeandleftwithoutpaying.和Hetookoffapieceofpaperfromthewallinstead.可知是雖然那個人沒付錢，但是服務生沒不高興；故選A。

（10）句意：多么真實美麗的想法啊！A.bad壞的；B.terrible可怕的；C.beautiful美麗的；D.worried擔心的。根據(jù)Probablyitisthemostbeautifulwall!可知是美麗的；故選C。

【點評】考查完形填空。首先通讀全文，了解文章大意，再根據(jù)上下文來判斷所缺單詞的含義，最后對選項進行區(qū)別，選出正確的選項。

17．【答案】（1）A

（2）C

（3）D

（4）D

（5）B

【知識點】人生百味類；記敘文

【解析】【分析】大意：本文主要講述了一位倭國農(nóng)夫因為他的妻子失明而不肯走出家門，所以他花費了兩年的時間為失明的妻子種花兒，妻子聞到花兒的香味便和丈夫一起出去享受花香和新鮮空氣。農(nóng)夫以此來詮釋了自己對妻子的愛。

（1）細節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的信息AJapanesefarmerisfamousforhisactoflove.Hehasspentnearlytwoyearsplantingflowersforhisblindwife.一位倭國農(nóng)夫因其愛的行為而聞名，他花了近兩年的時間為失明的妻子種花。由此可以推知這位倭國的農(nóng)夫非常愛自己的妻子，故選A。

（2）詞義猜測題。根據(jù)下文Hervisionproblemsweresoseriousthatshebecameblindintheend.她的視力問題非常嚴重，最后她失明了。結合However,asyearspassed,Mrs.Kuroki'shealthbegantodecline.然而，隨著時間的流逝，黑木夫人的健康開始……。可知是她的健康開始“惡化、衰退”，所以C選項符合題意，故選C。

（3）細節(jié)理解題。根據(jù)Hervisionproblemsweresoseriousthatshebecameblindintheend.Shehidherselfinherhomeforalongtime,refusingtoleaveunlessitwasnecessary.她的視力問題非常嚴重，最后她失明了。她把自己藏在家里很長一段時間，除非有必要，否則她拒絕離開?？芍?，黑木夫人失明后，除非有必要，否則她拒絕離開。故選D。

（4）細節(jié)理解題。根據(jù)Hewantedtoseeifthefragrancewouldmakehercomeoutside.Whenherealizedthathisideawasgoingtowork,heworkedfornearlytwoyearstocompletelycoverhisgardenwiththeflowers.他想看看這香味是否能讓她走到外面來。當他意識到自己的想法會奏效時，他花了近兩年的時間用鮮花把花園完全覆蓋起來。可知，黑木先生種花是為了讓他的妻子走出來享受花香，故選D。

（5）標題歸納題。通讀全文，可知本文主要講述了一位倭國的農(nóng)夫因為妻子種花而聞名的愛情故事。結合選項，可知B選項ABeautifulActofLove“一個美麗的愛的行為”符合題意，故選B。

【點評】考查閱讀理解。首先快速了解文章大意，然后查看題目，帶著問題的關鍵詞在文章中尋找答案。

18．【答案】（1）D

（2）D

（3）C

（4）C

（5）C

【知識點】人生百味類；記敘文

【解析】【分析】大意：文章講訴了一個老師通過用手里拿著一杯水這個例子來講訴壓力問題，一杯水的重量取決于你拿它的時間，你拿的時間越長，它就感覺越重，壓力也是一樣，你想的時間越長，感覺就越麻煩，所以要學會放下，釋放壓力。

（1）細節(jié)理解題。根據(jù)文章內容，可知老師教授怎么釋放壓力；故選D。

（2）細節(jié)理解題。根據(jù)第二段的內容，可知老師拿的時間太久，就會感覺不舒服；故選D。

（3）細節(jié)理解題。根據(jù)Shecontinued,“Thestressesandworriesinlifearethesame.可知生活中的壓力就像一杯水；故選C。

（4）詞義猜測題。根據(jù)Putallyourworriesdownasearlyintheeveningasyoucan.可猜測是放下，扔掉，釋放壓力；故選C。

（5）主旨大意題。根據(jù)文章講訴了一個老師通過用手里拿著一杯水這個例子來講訴壓力問題，一杯水的重量取決于你拿它的時間，你拿的時間越長，它就感覺越重，壓力也是一樣，你想的時間越長，感覺就越麻煩，所以要學會盡快的放下，釋放壓力。故選C。

【點評】考查閱讀理解。本文主要考查的是細節(jié)題。首先掌握文章大意，然后帶著問題的關鍵詞在文章中尋找答案。

19．【答案】（1）A

（2）B

（3）C

（4）D

（5）C

【知識點】日常生活類；記敘文

【解析】【分析】大意：本文介紹了英國每年有好幾千人死于交通事故。為了保證道路安全，我們應遵守一些交通規(guī)則：在英國要靠左邊行駛，在過馬路前要向兩邊看。

（1）推理判斷題。根據(jù)Therearerulestomaketheroadssafe,butpeopledonotalwaysobeytherules(遵守規(guī)則).Theyarecareless.Ifeverybodyobeystherules,theroadswillbemuchsafer，可知，正是人民不遵守交通規(guī)則，或者粗心才導致交通事故，因此想要馬路更加安全，大家必須仔細認真，并嚴格遵守交通規(guī)則，故選A。

（2）細節(jié)理解題。根據(jù)InGreatBritaintraffickeepstotheleft.Cars,busesandbikesmustallkeeptotheleftsideoftheroad.可知在英國騎自行車必須靠著道路的左邊，故選B。

（3）推理判斷題。根據(jù)Everyyearseveralthousandpeoplearekilled(殺害)ontheroadsinGreatBritain.可知在英國每年有好幾千人死于交通事故，不是很少有人死于交通事故，錯誤的一項是C，故選C。

（4）詞義猜測題。根據(jù)itissafetocrosstheroad.可知你可以安全地穿過道路，故此處表示道路上沒有車輛通行時，故選D。

（5）細節(jié)理解題。根據(jù)Beforecrossingtheroad,stopandlookbothsides.Lookrightandleft.可知穿過道路的安全的方法是向兩邊看，左看看，右看看，故選C。

【點評】考查閱讀理解。細節(jié)理解題要通讀全文，了解文章所敘述的重要細節(jié)和事實，就可以解答出來，有些在文章中可以直接找出來。推理題，要理解文章大意，根據(jù)意思去判斷得出結論。

20．【答案】（1）B

（2）B

（3）C

（4）C

（5）A

【知識點】廣告布告類；記敘文

【解析】【分析】大意：這是一篇應用文，文章用表格介紹了學生中心的活動、比賽、俱樂部以及培訓項目的通知。

（1）細節(jié)理解題。根據(jù)“2ndplace”以及“Anovel:HarryPotter”可知比賽的二等獎的獎品是小說。故選B。

（2）細節(jié)理解題。根據(jù)“Oct.27:30pm”以及“Thumbelina”可知上映時間是10月2日七點半。故選B。

（3）細節(jié)理解題。根據(jù)“Herearesomeadvantages:Keepinshape.Makebonesgrow.Improveasenseofbalance.Increasedailyphysicalactivity.”可知共有四點好處。故選C。

（4）推理判斷題。根據(jù)“Ifyouenjoycreatingdeliciousdishes,whynotattendour‘LittleCookTrainingProgram'”可知在小廚師培訓節(jié)目里學習創(chuàng)作美食。C學習“LearnhowtomakeBeijingduck”學做烤鴨符合。故選C。

（5）細節(jié)理解題。根據(jù)“NoticesfromtheStudentCenter”可知活動的組織者是學生中心。故選A。

【點評】考查閱讀理解。本文主要考查的主要是細節(jié)題，首先瀏覽文章標題和黑體字，了解文章的大概內容結構，然后看題目，帶著關鍵詞在文中尋找答案。

21．【答案】（1）inventor

（2）born

（3）intelligent

（4）ability

（5）perhaps/maybe

（6）sudden

（7）nobody

（8）win

（9）dollars

（10）scientist

【知識點】單詞拼寫

【解析】【分析】（1）invent，發(fā)明，動詞。發(fā)明家inventor，名詞，故答案為inventor。

（2）birth，出生，誕生，名詞。其動詞為born，故答案為born。

（3）intelligence，智慧，智力，名詞。其形容詞形式是intelligent，有才智的，悟性強的，聰明的。故答案為intelligent。

（4）able，有才能的，有才智的，形容詞。其名詞為ability，能力，故答案為ability。

（5）probably，很可能，大概，副詞。其同義詞為，perhaps/maybe，故答案為perhaps/maybe。

（6）suddenly，突然地，意外地，副詞。其形容詞為sudden，突然的，故答案為sudden。

（7）noone，沒人，其同義詞為nobody，故答案為nobody。

（8）winner，贏家，獲勝者，名詞。其動詞為win，贏，故答案為win。

（9）dollar，美元，名詞，其復數(shù)為dollars，故答案為dollars。

（10）science，科學，名詞。科學家為scientist，名詞，故答案為scientist。

【點評】考查單詞拼寫。注意識記各單詞的詞性變化。

22．【答案】（1）inthecountryside

（2）humanbeing

（3）dieout

（4）learnabout

（5）goforawalk

（6）assmallas

（7）learntodo

（8）takephotos/pictures

（9）usedtodo

（10）forexample

【知識點】漢譯英

【解析】【分析】（1）鄉(xiāng)村，countryside，名詞。因此“在鄉(xiāng)村”可譯為inthecountryside，故答案為inthecountryside。

（2）人，humanbeing，名詞，故答案為humanbeing。

（3）滅絕；消失，dieout，故答案為dieout。

（4）了解(到)，弄清，learnabout，故答案為learnabout。

（5）散步，walk，名詞。因此“去散步”可譯為goforawalk，故答案為goforawalk。

（6）小的，small，形容詞；和……一樣，as…as。因此“和……一樣小”譯為assmallas，故答案為assmallas。

（7）學會，learn，動詞，"學會做某事"learntodo，故答案為learntodo。

（8）拍照，takephotos/pictures，故答案為takephotos/pictures。

（9）過去常常做某事，usedtodosth，故答案為usedtodo。

（10）例如，forexample，故答案為forexample。

【點評】考查漢譯英。注意識記常用短語和詞組。

23．【答案】tolearn

【知識點】固定搭配

【解析】【分析】句意：學習一門外語是有用的。learn，學習，動詞。根據(jù)固定搭配It's+adj.todosth，做……怎么樣，因此后接不定式，即tolearn，故答案為tolearn。

【點評】考查固定搭配。注意識記搭配It's+adj.todosth。

24．【答案】towrite

【知識點】固定搭配

【解析】【分析】句意：當你到達上海的時候，記得給我寫信。write，寫，動詞。根據(jù)固定搭配remembertodosth，記得去做某事；rememberdoing，記得做過某事。根據(jù)句意，可知是“記得去給我寫信”，因此后接不定式，即towrite，故答案為towrite。

【點評】考查固定搭配。注意識記remembertodosth和rememberdoing。

25．【答案】million

【知識點】整數(shù)表達

【解析】【分析】句意：大約有兩百萬人聽了這個節(jié)目。million，百萬。根據(jù)hundred、thousand、million前有具體的數(shù)字時，不加s，當表示“成……上……”，后面必須要加of,同時在數(shù)詞后加s。如：fivehundred(五百)，hundredsof(成百上千的)，因為前面有具體的數(shù)字two，因此后接數(shù)詞原形，故答案為million。

【點評】考查數(shù)詞。注意識記表示整數(shù)的數(shù)詞的表達。

26．【答案】tohelp

【知識點】固定搭配

【解析】【分析】句意：他們承諾去幫助我們，但是我們看不見他們。help，幫助，動詞。根據(jù)固定搭配promisetodosth，承諾做某事，因此后接不定式，即tohelp，故答案為tohelp。

【點評】考查固定搭配。注意識記promisetodosth。

27．【答案】including

【知識點】詞性轉化

【解析】【分析】句意：我訪問過世界上許多國家，包括米國、英國和法國。include，包含，包括，動詞。including，介詞，后跟名詞或代詞，包括……在內。根據(jù)句意，可知是“包括米國、英國和法國在內”，故答案為including。

【點評】考查詞性轉化。注意識記including的用法。

28．【答案】musician

【知識點】詞性轉化

【解析】【分析】句意：李磊想長大后成為一名音樂家。music，音樂，名詞。根據(jù)句意，可知他想成為一名音樂家，音樂家，musician，名詞，根據(jù)冠詞a，可知用名詞單數(shù)，故答案為musician。

【點評】考查名詞。注意識記music的詞性變化。

29．【答案】drawings

【知識點】規(guī)則可數(shù)名詞的復數(shù)；詞性轉化

【解析】【分析】達·芬奇一生創(chuàng)作了許多有趣的繪畫。draw，繪畫，動詞。根據(jù)句意，可知他創(chuàng)作了很多的繪畫。drawing，繪畫，名詞，根據(jù)many，可知要用復數(shù)，即drawings，故答案為drawings。

【點評】考查詞性轉化。注意識記draw的詞性變化。

30．【答案】invention

【知識點】詞性轉化

【解析】【分析】句意：燈泡是歷史上一個非常重要的發(fā)明。invent，發(fā)明，動詞。根據(jù)句意，燈泡是一個重要的發(fā)明，因此要用名詞，invent的名詞是invention，發(fā)明。根據(jù)冠詞a，可知用名詞單數(shù)，故答案為invention。

【點評】考查詞性轉化。注意識記invent的詞性變化。

31．【答案】strong

【知識點】形容詞原級；固定搭配

【解析】【分析】句意：雖然他很年輕，但他像牛一樣強壯。strong，強壯的，形容詞，根據(jù)as…as，和……一樣，中間接形容詞或副詞的原級，故答案為strong。

【點評】考查形容詞。注意識記“as…as，和……一樣，中間接形容詞或副詞的原級”。

32．【答案】making

【知識點】詞性轉化

【解析】【分析】句意：去年冬天，我從我父親那里學會了制造飛機模型。make，制造，動詞，根據(jù)介詞about后接動詞用ing形式，make的現(xiàn)在分詞是making，故答案為making。

【點評】考查詞性轉化。注意識記“介詞后接動詞的ing形式”。

33．【答案】Dearclassmates,

IamgoingtointroducetheEncyclopaediatoyou.Encyclopaediaisareferencebooktorecordallkindsofknowledgeofhumanbeings.BothwesterncountriesandeasterncountrieshavetheirownEncyclopaedia.PeoplecanlookuptheinformationaboutEncyclopaediaontheInternet,anditisveryconvenient.

IthinkEncyclopaediaisveryusefulandhelpful.Peoplecanknowalotofknowledgefromit.IfthereissomethingIamnotsure,IwilllookuptheEncyclopaediaatonce.

IbelieveyouwillbeinterestedintheEncyclopaediaifyouhavealookatit.That'sall.Thankyou!

【知識點】提綱作文

【解析】【分析】這是一篇提綱作文。本文要求按照所給的提示，完成這篇關于《百科全書》的發(fā)言稿，寫作中要仔細閱讀提示內容，然后分段進行寫作。第一段對《百科全書》做一簡單介紹；第二段談談你對《百科全書》的看法；第三段總結全文，呼吁同學們閱讀《百科全書》。根據(jù)材料內容，可知本文主要用一般現(xiàn)在時，人稱主要用第三人稱，在表達自己的觀點和想法時，用一般現(xiàn)在時，注意并列連詞的使用及主謂一致的問題。寫作中注意上下文的過渡要符合邏輯關系。

【點評】這篇短文詳細、全面地闡述了自己對《百科全書》的看法，并包含了文中所提到的全部信息，其中使用了一些固定句式和短語，為文章增色不少。如allkindsof；both…and；lookupinformation；ontheInternet；usefulandhelpful等。最后一段的狀語從句用的很好，youwillbeinterestedintheEncyclopaediaifyouhavealookatit，平時注意總結并牢記一些固定句式及短語，寫作時就可以適當?shù)囊茫刮恼碌谋磉_更有邏輯性，更富有條理。

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牛津深圳版初中英語八年級上冊Module1第一單元基礎測試卷

一、單項選擇

1．Asthelightsintheroomwentout,itwasverydarkandcouldbeseenclearly.

A．somethingB．a(chǎn)nythingC．everythingD．nothing

【答案】D

【知識點】不定代詞

【解析】【分析】句意，當房間燈滅了時，房間很黑，一切看不清楚。ASomething一些事；BAnything任何事；CEverything一切；DNothing都沒有的事。根據(jù)itwasverydark，房間很黑，因此是什么都看不見的，故選D。

【點評】考查代詞辨析。注意根據(jù)句意，選擇合適的代詞。

2．Scientistsaretryingtothesecretsofthesea.

A．findoutB．putoutC．dieoutD．goout

【答案】A

【知識點】短語辨析

【解析】【分析】句意：科學家們正試圖找出海洋的秘密。A.findout查明；B.putout撲滅；C.dieout死絕，消失；D.goout外出。根據(jù)句意，可知是“探索海洋秘密”，故選A。

【點評】考查短語辨析。注意根據(jù)句意，選擇合適的短語。

3．Edisonwasagreatandhehadmany.

A．inventor;inventorsB．invention;inventions

C．inventor;inventionsD．invention;inventors

【答案】C

【知識點】名詞辨析

【解析】【分析】句意：愛迪生是一個偉大的發(fā)明家，他有許多發(fā)明。invention發(fā)明，名詞。inventor發(fā)明者，發(fā)明家。根據(jù)句意，可知愛迪生是一個偉大的“發(fā)明家”，因此第一空用inventor；第二空，他有許多發(fā)明，發(fā)明，invention，根據(jù)many，可知用名詞復數(shù)，即inventions，故選C。

【點評】考查名詞辨析。注意識記單詞inventor和invention。

4．Hereisinformationaboutdinosaurs.

A．manyB．a(chǎn)nyC．a(chǎn)nD．some

【答案】D

【知識點】不可數(shù)名詞；代詞辨析

【解析】【分析】句意：這里有一些關于恐龍的信息。information信息，不可數(shù)名詞。Many修飾可數(shù)名詞。any疑問句，否定句中。some可以修飾可數(shù)名詞，也可以修飾不可數(shù)名詞。故選D。

【點評】考查代詞。注意識記information為不可數(shù)名詞。

5．Listen!iscomingnear.ItmaybeLiHua.

A．AnyoneB．SomeoneC．EveryoneD．Noone

【答案】B

【知識點】不定代詞

【解析】【分析】句意：聽，某人來了?？赡苁抢钊A。A，某人，用于否定句和疑問句中；B某人，用于肯定句中。C每個人，D沒人。根據(jù)句意，可知是某個人來了，句子是肯定句，故選B。

【點評】考查代詞辨析。注意根據(jù)句意，選擇合適的代詞。

6．Don'tgointothestudy.Dadiswritingthere.

A．importantnothingB．nothingimportant

C．importantsomethingD．somethingimportant

【答案】D

【知識點】不定代詞；形容詞原級

【解析】【分析】句意：不要去書房。爸爸在那里寫一些重要的東西。important，重要的，形容詞；nothing/something代詞。根據(jù)“形容詞修飾不定代詞要放在后面”的用法，因此“某個重要的東西”譯為：somethingimportant，故選D。

【點評】考查形容詞和代詞。注意識記“形容詞修飾不定代詞要放在后面”的用法。

7．Thiskindofdinosaurisasasachicken.

A．smallB．smallerC．smallestD．muchsmaller

【答案】A

【知識點】形容詞原級；固定搭配

【解析】【分析】句意：這種恐龍和小雞一樣小。A小的，形容詞，B更小的，C最小的，D小多了。根據(jù)as….as，表示和……一樣，中間接形容詞或副詞的原級，故選A。

【點評】考查形容詞。注意識記as….as，中間接形容詞或副詞的原級。

8．peoplelikegoingshoppingwhilelikestayingathome.

A．Some,othersB．Some,other

C．Some,theothersD．Some,theother

【答案】A

【知識點】固定搭配；代詞辨析

【解析】【分析】句意：一些人喜歡購物，然而另一些人喜歡待在家里。根據(jù)固定搭配，some…others…，一些，另一些，故選A。

【點評】考查固定搭配，注意識記搭配some…others…。

9．Ifyouhavetrouble,pleaseletmeknow.

A．someB．everyC．noD．a(chǎn)ny

【答案】D

【知識點】代詞辨析

【解析】【分析】句意：如果有任何困難，請讓我知道。A一些，B每個，C沒有，D一些，任何。根據(jù)句意，可知“有任何麻煩，讓我知道”any，表示“任一、任何”的意思，后接名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞，故選D。

【點評】考查代詞。注意識記any的用法。

10．—Jerryhastheabilitytomakenewfriends.

—Whatasmartboy!

A．isgoodatmakingB．isinterestedinmaking

C．isabletomakeD．iswisetomake

【答案】C

【知識點】詞義辨析

【解析】【分析】句意：——杰瑞有能力交新朋友?！嗦斆鞯暮⒆?！A擅長制作，B對制作感興趣，C有能力去做，D聰明去制作。劃線部分，havetheabilitytodo，“有能力去做……”，結合選項，故選C。

【點評】考查詞義辨析。注意識記短語havetheabilitytodo。

11．—Aretheredinosaursintheworldnow

—No.Theydiedoutmanyyearsago.

A．disappearedB．remainedC．diedofD．diedfrom

【答案】A

【知識點】詞義辨析

【解析】【分析】句意：——現(xiàn)在世界上有恐龍嗎？——不，它們很多年前就滅絕了。劃線部分，dieout，滅絕，消失。dieof（from）因……而死。remain留下剩下。disappear消失。故與dieout意思相同，故選A。

【點評】考查詞義辨析。注意識記短語dieout。

12．—Howmanystudentsarethereinyourclass

—Therearemorethanfiftystudentsinourclass.

A．lessthanB．overC．onlyD．more

【答案】B

【知識點】詞義辨析

【解析】【分析】句意：——你們班有多少學生？——我們班有五十多個學生。lessthan小于少于；over招過，大于；only唯一；more多的。劃線部分，morethan多余，大于，故選B

【點評】考查詞義辨析。注意識記短語morethan。

13．—WecanlearnaboutIndianhistoryfromthesebooks.

—Ireallycan'tagreemore.

A．teachstudentsB．thinkabout

C．getinformationaboutD．learnfrom

【答案】C

【知識點】詞義辨析

【解析】【分析】句意：——我們可以從這些書中了解印度歷史?！艺娴姆浅Ｍ?。A教學生；Bthinkabout思考；C得到關于……的信息；Dlearnfrom向某人學習。劃線部分，learnabout，了解，獲悉得知，結合選項，故選C。

【點評】考查詞義辨析。注意識記短語learnabout、thinkabout和learnfrom。

14．Aftershopping,Judywenthomewith.

A．fourhour's;happyB．fourhours;happiness

C．four-hour;happinessD．fourhours;happy

【答案】C

【知識點】不可數(shù)名詞；復合形容詞

【解析】【分析】句意：4小時購物后，他高興的回家了。根據(jù)句意，可知第一空用形容詞，修飾名詞shopping。四個小時的，復合形容詞的構成為four-hour，因此第一空為four-hour；第二空，他高興的回家了，with后面用名詞，happiness幸福，名詞，故選C。

【點評】考查復合形容詞和名詞。注意識記復合形容詞的構成。

15．25.Thefootballteamplayedwell.Buttheydidn'tthematch.

A．scoreB．doC．succeedD．win

【答案】D

【知識點】動詞辨析

【解析】【分析】句意：足球隊踢得很好，但他們沒有贏得比賽。Ascore得分；Bdo，做；Csucceed，成功做……，一般用succeedindoingsth；Dwin贏得，根據(jù)句意，可知是沒有贏得比賽，故選D。

【點評】考查動詞辨析。注意根據(jù)句意，選擇合適的動詞。

二、完形填空

16．完形填空

Isatwithmyfriend

inawell-knowncoffeeshopinItaly.

Asweenjoyedour

coffee,amanenteredand（1）besideus.Hecalledthewaiterandplacedhis

（2）saying,"Twocupsof

coffee,andputoneofthemthereonthewall."

We（3）thisorderwithgreatinterest.Wesawhim

drinkonecupofcoffeebuthepaidfortwo.Whenheleft,thewaiterputa

pieceofpaperonthe（4）saying"ACupofCoffee".

Thentwoothermen

enteredandordered（5）cupsofcoffee,twoonthetableandoneon

thewall.Theyhadtwocupsofcoffee,butpaidforthreeandleft.Thewaiter

didthe（6）.

Afterafewdays,we

wenttothiscoffeeshopagain.Aman（7）dressedentered.Ashesatdown,helookedat

thewallandsaid,"Onecupofcoffeefromthewall."

Thewaiter（8）coffeetothisman.Themanhadhiscoffeeand

leftwithout