廣東省深圳市初中生物九年級期末自測考試題詳細答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級生物期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一個是符合題意的答案。)

1、如圖是植物細胞相關(guān)知識的概念圖，其中a、b表示功能，甲、乙代表結(jié)構(gòu)，①表示過程。下列說法錯誤的是（）

A．a(chǎn)表示保護支持B．甲代表細胞質(zhì)C．乙代表液泡D．①表示細胞分化

2、新疆長絨棉品質(zhì)優(yōu)良，我們通常說的“棉花”并不是花而是棉桃成熟開裂后綻出的棉纖維，（如下圖1、2所示）。下列有關(guān)動植物體結(jié)構(gòu)層次的描述，錯誤的是

A．根據(jù)圖1可以推測棉桃是由花的子房發(fā)育而成的B．棉花的結(jié)構(gòu)層次與人體的結(jié)構(gòu)層次相比缺少系統(tǒng)層次C．從圖2中可以推測，棉花種子萌發(fā)時，所需的能量物質(zhì)儲存在子葉中D．棉花種子的種皮屬于保護組織，該組織的作用是保護和分泌

3、將自體骨髓干細胞植入胰腺組織后，骨髓干細胞可分裂、分化為胰島樣細胞，以達到治療糖尿病的目的。下列關(guān)于骨髓干細胞說法正確的是（

）A．骨髓干細胞通過細胞分裂產(chǎn)生與自身遺傳物質(zhì)相同的子細胞B．骨髓干細胞與胰島樣細胞遺傳物質(zhì)不同C．骨髓干細胞遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，分化為胰島樣細胞D．骨髓干細胞與胰島樣細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相同

4、“枯木逢春”的意思是枯干的樹到了春天，又恢復(fù)了活力，“枯樹”仍能生長的原因是它具有（

）A．分生組織B．輸導(dǎo)組織C．營養(yǎng)組織D．保護組織

5、下列有關(guān)桃樹開花與結(jié)果的敘述，不正確的是（）A．桃子里只有一粒種子，是因為桃花雌蕊中只有一個胚珠B．開花時節(jié)陰雨連綿可致桃樹減產(chǎn)，主要是因為傳粉不足C．在桃花的結(jié)構(gòu)中，雄蕊不參與果實的形成，所以沒有雌蕊重要D．移栽桃樹時根部帶有土坨，主要是為了保護根毛

6、某興趣小組的同學(xué)做了如下的探究實驗：將發(fā)育良好的天竺葵枝條剪成10cm長的莖段，平均分成甲、乙、丙三組，甲組保留2個側(cè)芽，乙組保留1個側(cè)芽，丙組沒有側(cè)芽。其他處理情況完全相同，將三組枝條同時插在同一塊實驗田里，一段時間后觀察枝條的生長狀況。下列描述正確的是（

）A．這種繁殖方式屬于有性生殖B．該實驗可以探究側(cè)芽對枝條生長狀況的影響C．側(cè)芽將來發(fā)育成葉D．若甲組生根最好，乙組其次，丙組最差，則說明側(cè)芽抑制生根

7、大量種植水稻過程中，農(nóng)民要考慮單位面積上的光照，促進光合作用，提高產(chǎn)量。下列做法最合理的是（

）A．合理密植B．增加氧氣濃度C．合理灌溉D．合理施肥

8、生活在平原地區(qū)的人，到高原地區(qū)的初期，為滿足身體對氧氣的需要，會增加的血液成分是（）A．白細胞B．紅細胞C．血小板D．血漿

9、如圖中，甲、乙、丙、丁代表血管，說法正確的是（）

A．甲流動的血液是動脈血B．丙是靜脈血管C．血液流動方向是甲→丙→丁→乙D．丁血管內(nèi)血流速度最快

10、哮喘是常見的呼吸系統(tǒng)疾病，嚴重時會導(dǎo)致肺泡的彈性回縮減弱，此情況將直接影響（）A．氣體在血液中的運輸B．血液與組織細胞的氣體交換C．胸廓的擴張與回縮D．肺與外界的氣體交換

11、從人體中得到三種液體，其分析結(jié)果見下表，判斷它們依次來自（）成分

樣品蛋白質(zhì)（%）葡萄糖（%）尿素（%）尿酸（%）鈉（%）鉀（%）10．0010．10．030．0030．0010．342002．00．050．10．40380．10．030．0030．0010．34

A．腎小管，腎小球，腎小囊B．腎小球，腎小囊，腎小管C．腎小囊，腎小管，腎小球D．腎小球，收集管，腎小囊

12、中華秋沙鴨是國家一級保護動物，科研人員在長白山頭道白河流域研究了與中華秋沙鴨生活在同一環(huán)境且有關(guān)系的動物類群，記錄結(jié)果如下圖，有關(guān)分析不正確的是

A．長白山頭道白河流域可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)B．在一定時間內(nèi)，該地區(qū)的生物種類和數(shù)量是相對穩(wěn)定的C．調(diào)查的生物與秋沙鴨之間主要是捕食和競爭關(guān)系D．為了保護中華秋沙鴨，應(yīng)捕殺以秋沙鴨為食的生物

13、古代宮廷的特殊人群——太監(jiān)，沒有男性的第二性征，也沒有生育功能是因為他們生殖系統(tǒng)中失去了（

）

A．①B．②C．③D．④

14、人類對遺傳和變異的認識，從性狀開始已深入到基因水平。下列有關(guān)敘述正確的是A．人們總是通過性狀區(qū)分不同的生物，生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征B．每條染色體上會有很多DNA分子，每條DNA分子上會有很多的基因C．基因是雜合時，雖然隱性基因控制的性狀不表現(xiàn)，但它還會遺傳下去D．生男生女是由卵細胞含有的性染色體決定的，生男生女機會均等

15、下列有關(guān)人類性別決定的敘述，你認同的是（）A．自然狀況下，生男孩的幾率大于生女孩的幾率B．男性的每一個體細胞中都只含有X、Y兩條染色體C．人類的性別決定與性染色體有關(guān)D．含Y染色體的精子與卵細胞結(jié)合形成的后代是女性

16、下列疾病中，不屬于“生活方式病”的是（）A．惡性腫瘤B．心臟病C．苯丙酮尿癥D．腦血管疾病

17、下列有關(guān)生命起源和生物進化的敘述，錯誤的是（）A．原始海洋是原始生命誕生的搖籃B．陸生生物一定比水生生物具有更復(fù)雜的結(jié)構(gòu)C．直立行走是人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)D．生物的遺傳變異和環(huán)境因素的共同作用，導(dǎo)致了生物的進化

18、某同學(xué)觀察下面的漫畫時，闡述了自己的觀點。錯誤的是

A．在該生態(tài)系統(tǒng)中，草、鼠、蛇的數(shù)量總是固定不變的B．食物鏈“草→鼠→蛇”的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者C．蛇和鼠是捕食關(guān)系，它們都是該生態(tài)系統(tǒng)的消費者D．雖然鼠，蛇數(shù)量的杠桿不平衡，但該生態(tài)系統(tǒng)可能處于平衡狀態(tài)

19、下列屬于生產(chǎn)者和消費者關(guān)系的（）A．蛇捕食青蛙B．貓頭鷹捕食鼠C．松鼠吃蘑菇D．奶牛吃青草

20、下列有關(guān)免疫的說法，正確的是（）A．特異性免疫和非特異性免疫都是人生來就有的B．白細胞吞噬侵入人體的病菌屬于人體的第二道防線C．疫苗能直接殺死病原體，所以接種疫苗可有效治療傳染病D．保衛(wèi)人體的第一道防線只是由皮膚構(gòu)成的二、非選擇題

21、某校興趣小組對綠色植物的呼吸作用展開了如圖所示的探究。

①用鐵絲將塑料杯懸掛于膠塞上，將膠塞安裝在玻璃瓶上，玻璃瓶底注入50mL澄清的石灰水溶液。

②再取四套這種相同裝置，將長勢相同、葉片大小、數(shù)量相等的綠蘿放于塑料杯中。

③按照圖中所示的方法對五組裝置進行16小時處理。

④觀察澄清石灰水的渾濁程度，用“+”表示渾濁，“﹣”表示澄清，記錄在如表中。組別第1組第2組第3組第4組第5組實驗結(jié)果﹣﹣+++？+﹣

(1)選擇長勢相同、葉片大小、數(shù)量相等的綠蘿的原因是_________。

(2)對比第1組和第2組的實驗結(jié)果說明____________。

(3)根據(jù)光合作用和呼吸作用原理，推測第3組的實驗結(jié)果______。（用“+”、“﹣”表示）

(4)下圖中結(jié)構(gòu)①為線粒體，②為葉綠體，第4組實驗的氣體變化情況為______。（填寫A、B、C）A．B．C．(5)綜合1～5組的實驗結(jié)果說明________________。

22、下圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中具有運輸功能的C系統(tǒng)為_____系統(tǒng)。

（2）氧氣通過B系統(tǒng)進入血液后運輸?shù)浇M織細胞，代謝產(chǎn)生的大部分廢物進入D系統(tǒng)，依次經(jīng)過③④后形成尿液排出體外，其中③代表的生理過程是_____。

23、玫瑰花茶功效安撫情緒、去脂瘦身、美容養(yǎng)顏。玫瑰花茶可以調(diào)氣血，讓人保持年輕健康的體態(tài)，由內(nèi)而外的美麗自信。

(1)玫瑰花有不同顏色，分別有不同的寓意，這些色素物質(zhì)主要存在于花瓣細胞的_________中。

(2)玫瑰花形成的果實中往往有多粒種子，是因為子房中有_________。

(3)玫瑰花常用扦插的方式進行繁殖，這中生殖方式是_________其優(yōu)點是__________________。

(4)134年后，英國化學(xué)家普里斯特利通過實驗證明綠色植物從空氣中吸收養(yǎng)分。從空氣中吸收的養(yǎng)分是指_________，該“氣”轉(zhuǎn)化為有機物的生理過程是_________（填反應(yīng)式）。

(5)為了證明該“氣”不是轉(zhuǎn)化成有機物的唯一原料，某同學(xué)用正常生長的小石榴樹進行了相關(guān)實驗：選取一健壯葉片進行如圖處理，然后將樹置于黑暗處一晝夜，再移至光下照射3~5小時。將該葉片取下，先用酒精脫色、漂洗，后滴加碘液觀察葉片顏色。預(yù)期實驗結(jié)果是葉片A部分_________，葉片B部分_________。

(6)如果剪下玫瑰后，插到水中，玫瑰不一會就會萎蔫，原因是枝條的蒸騰作用，這時水蒸氣是通過葉片上的_________散失的。蒸騰作用是植物吸收水分的動力，水是通過木質(zhì)部中的_________將水分運輸?shù)街参镯敳康摹?/p>

24、我國向世界鄭重宣布：中國通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放量，力爭到2060年達到“碳中和”。所謂“碳中和”，是指企業(yè)、團體或個人在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳排放總量，通過二氧化碳去除手段，如植樹造林、節(jié)能減排、產(chǎn)業(yè)調(diào)整等，抵消掉這部分碳排放，達到“凈零排放”的目的。如圖一為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分之間的關(guān)系示意圖。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，“甲～戊”表示生物成分，“①～④”表示生理或化學(xué)過程，“→”表示碳的流動方向。請據(jù)圖分析作答。

(1)圖一中共有________條食物鏈。若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有毒物質(zhì)的污染，一段時間后，____________的體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高，這種現(xiàn)象稱為生物富集。

(2)圖二中，通過植樹造林實現(xiàn)“碳中和”，實際是利用植物的[

]_____________，使生物圈中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對平衡狀態(tài)，簡稱碳氧平衡。此外植樹造林還能涵養(yǎng)水源，促進生物圈的水循環(huán)，這主要是因為植物的_____________________增加了大氣的濕度。

(3)圖二中，該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)莀_____________________，伴隨著食物鏈中碳的流動，能量的流動會逐級遞減，體內(nèi)能量最少的生物是_____________。

(4)“碳中和”作為一種新的環(huán)保要求，必將進一步推動綠色生活和生產(chǎn)，實現(xiàn)全社會綠色發(fā)展。為響應(yīng)實現(xiàn)“碳中和”的目標(biāo)，作為中學(xué)生的我們，在生活中可以采用哪些具體措施？______________________________（至少寫出2條）。

25、某校生物科技活動小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下三種處理：

①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；

②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；

③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌；

請利用你所學(xué)的知識，分析并回答：

（1）以上三支試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水的量都應(yīng)當(dāng)________．

（2）①與②進行對照實驗是為了探究________的作用．

（3）將①和②兩個試管放在相當(dāng)于人體體溫37℃的溫水中保持約5分鐘，然后同時