2023年頂崗實習(xí)總結(jié)范文（2篇）

第5頁共5頁2023?年頂崗實?習(xí)總結(jié)范?文隨著?數(shù)控工業(yè)?的快速發(fā)?展，數(shù)控?編程的趨?近簡單，?多種多樣?的數(shù)控系?統(tǒng)被開發(fā)?，各種系?統(tǒng)的復(fù)合?循環(huán)功能?越來越強(qiáng)?大，還有?CAD、?CAM、?UG等軟?件的開發(fā)?，各軟件?自動生成?的程序，?可以被各?系統(tǒng)所認(rèn)?可，因此?漸漸取代?了手工編?程，而數(shù)?控插齒機(jī)?采用先進(jìn)?的數(shù)控系?統(tǒng)及伺服?電機(jī)控制?圓周、徑?向進(jìn)給，?最適用?于汽車、?摩托車、?機(jī)床、齒?輪專業(yè)廠?大批量粗?、精加工?，尤其適?用內(nèi)、外?圓柱齒輪?、雙聯(lián)、?多聯(lián)齒輪?、扇形齒?輪、間斷?齒輪以及?錐度在±?30°內(nèi)?的預(yù)置修?形量的修?形齒輪。?在數(shù)控插?齒機(jī)上增?設(shè)特殊附?件，還可?加工斜齒?輪、軸齒?輪、錐度?齒輪、鼓?形齒輪等?，操作方?便，對人?工的技術(shù)?依賴性低?。當(dāng)我?們踏出大?學(xué)校門那?一刻起，?就業(yè)問題?就似乎圍?繞在我們?身邊，成?為了我們?畢業(yè)生身?邊說不完?的話題，?如今社會?，各個招?聘會上總?寫著“有?經(jīng)驗者優(yōu)?先”，可?是身處學(xué)?校的我們?，又擁有?多少經(jīng)驗?為了適應(yīng)?這個社會?，為了增?加個人在?社會競爭?中的經(jīng)驗?和能力，?我們進(jìn)行?了實習(xí)。?在__?__我是?一名普通?的不能再?普通的操?作工，操?作的是湖?北宜昌的?插齒機(jī)，?系統(tǒng)是西?門子系統(tǒng)?，所做的?工作就是?學(xué)習(xí)數(shù)控?插齒機(jī)，?在每個產(chǎn)?品上插出?合格的齒?，對于數(shù)?控插齒機(jī)?的操作而?言，與學(xué)?校學(xué)習(xí)的?一樣，沒?太多變化?，但是自?己能夠獨(dú)?立完成一?個零件的?加工，卻?有一定的?難度，對?于略懂一?二的我來?講講怎樣?加工一個?零件。?首先我們?要看加工?工藝，確?定工藝路?線，工件?的齒數(shù)、?模數(shù)、量?棒的尺寸?、齒的大?小以及壓?力角，這?樣來選擇?合適的刀?具，然?后選擇適?合的機(jī)床?，對于外?齒來說，?必需使用?插外齒的?機(jī)床，如?果不是插?外齒的機(jī)?床，應(yīng)該?手動調(diào)節(jié)?，使之成?為插外齒?機(jī)，外齒?的制作相?對于內(nèi)齒?比較簡單?，機(jī)床選?擇好以后?，選擇適?合的工裝?、夾具，?然后開始?調(diào)節(jié)機(jī)床?的行程，?看能否將?工件插穿?，并不碰?到工件，?以防撞刀?，行程不?合適，應(yīng)?該調(diào)節(jié)行?程，直到?行程合適?為止。?行程調(diào)節(jié)?好后，開?始校工件?，這時我?們應(yīng)該使?用百分表?來校工件?，直到百?分表跳動?格數(shù)在五?格以內(nèi)，?這樣校表?結(jié)束，加?緊工件，?開始對刀?，我們要?開始對C?（及主軸?），刀尖?要對準(zhǔn)自?己，并且?兩邊的齒?到中心齒?的距離一?樣，這樣?C軸就對?好了，接?下來我們?對Y軸，?使用手輪?，調(diào)節(jié)倍?率，然后?用很薄的?紙來直觀?的反應(yīng)我?們是否對?好Y軸，?我們對好?Y軸之后?，將對刀?位置輸入?到數(shù)控機(jī)?床中，就?要開始試?插，把我?們的刀?具齒數(shù)、?壓力角、?工件齒數(shù)?，輸入到?數(shù)控機(jī)床?中，數(shù)控?機(jī)床自己?計算，確?定走刀路?線，我們?試插的目?的就是看?，是否亂?齒，是否?符合我們?的要求，?如果不符?合我們應(yīng)?該找到問?題的原因?，直到達(dá)?到我們的?要求。不?僅學(xué)會了?制作工件?，也學(xué)到?一些加工?技巧及維?護(hù)機(jī)床。?我們了?解了現(xiàn)代?機(jī)械制造?工業(yè)的生?產(chǎn)方式和?工藝過程?。熟悉工?程材料主?要成形方?法和主要?機(jī)械加工?方法及其?所用主要?設(shè)備的工?作原理和?典型結(jié)構(gòu)?、工夾量?具的使用?以及安全?操作技術(shù)?。了解機(jī)?械制造工?藝知識和?新工藝、?新技術(shù)、?新設(shè)備在?機(jī)械制造?中的應(yīng)用?。在工程?材料主要?成形加工?方法和主?要機(jī)械加?工方法上?，具有初?步的獨(dú)立?操作技能?。在了解?、熟悉和?掌握一定?的工程基?礎(chǔ)知識和?操作技能?過程中，?培養(yǎng)、提?高和加強(qiáng)?了我們的?工程實踐?能力、創(chuàng)?新意識和?創(chuàng)新能力?。這次實?習(xí)，讓我?們明白做?事要認(rèn)真?小心細(xì)致?，不得有?半點(diǎn)馬虎?。同時?也培養(yǎng)了?我們堅強(qiáng)?不屈的本?質(zhì)，不到?最后一?秒決不放?棄的毅力?!培養(yǎng)和?鍛煉了勞?動觀點(diǎn)、?質(zhì)量和經(jīng)?濟(jì)觀念，?強(qiáng)化遵守?勞動紀(jì)律?、遵守安?全技術(shù)規(guī)?則和愛護(hù)?國家財產(chǎn)?的自覺性?，提高了?我們的整?體綜合素?質(zhì)。在整?個實習(xí)過?程中，對?我們的紀(jì)?律要求非?常嚴(yán)格，?制訂了學(xué)?生實習(xí)守?則，同時?加強(qiáng)清理?機(jī)床場地?、遵守各?工種的安?全操作規(guī)?程等要求?，對學(xué)生?的綜合工?程素質(zhì)培?養(yǎng)起到了?較好的促?進(jìn)作用。?通過本?次實習(xí)發(fā)?現(xiàn)自己以?前學(xué)習(xí)中?所出現(xiàn)的?一些薄弱?環(huán)節(jié)，并?為今后的?學(xué)習(xí)指明?了方向，?同時也會?為將來的?工作打下?一個良好?的基礎(chǔ)。?這次的實?習(xí)為我們?提供了一?個很好的?鍛煉機(jī)會?，使我們?及早了解?一些相關(guān)?知識以便?以后運(yùn)用?到以后的?業(yè)務(wù)中去??？傮w?來說，這?次實習(xí)不?僅僅是鍛?煉了我在?專業(yè)操作?方面的一?些技能，?同時，經(jīng)?過這次實?習(xí)，我還?從中學(xué)到?了很多課?本上所沒?有提及的?知識，很?多東西我?們初到社?會才接觸?、才學(xué)習(xí)?。所以我?現(xiàn)在要建?立起先就?業(yè)再擇業(yè)?的就業(yè)觀?。應(yīng)盡快?學(xué)會在社?會上獨(dú)立?，敢于參?加與社會?競爭，敢?于承受社?會壓力，?使自己能?夠在社會?上快速成?長?？偟?來說，作?為一個快?要畢業(yè)的?大學(xué)生，?無論是在?今后的工?作或是生?活中，實?習(xí)都將成?為我人生?中一筆重?要的資本?。20?23年頂?崗實習(xí)總?結(jié)范文（?二）頂?崗實習(xí)是?大學(xué)里的?一項重大?舉措，對?我們師范?類學(xué)生來?說是一個?很好的鍛?煉機(jī)會，?也是很好?的體現(xiàn)自?身價值的?機(jī)會。我?們可以通?過頂崗實?習(xí)給自己?一個明確?的定位。?在實踐中?接觸與本?專業(yè)相關(guān)?的實際工?作，增強(qiáng)?了專業(yè)技?能，鍛煉?我們綜合?運(yùn)用所學(xué)?的基礎(chǔ)理?論去獨(dú)立?分析和解?決實際問?題的能力?，把理論?和實踐結(jié)?合起來提?高實踐動?手能力，?為以后走?上社會打?下了一定?基礎(chǔ)。通?過實習(xí)我?們可以把?實習(xí)中遇?到的問題?、困難和?自身的不?足在以后?的學(xué)習(xí)中?有針對性?地解決。?我想這就?是學(xué)校安?排我們大?三實習(xí)的?目的，回?憶實習(xí)過?程我的心?情此起彼?伏。這?次實習(xí)主?要是教學(xué)?工作和班?主任工作?兩方面，?僅僅這兩?方面就讓?我受益匪?淺。一?、教學(xué)工?作教學(xué)?是作為一?個老師的?首要任務(wù)?，能否教?好課，直?接關(guān)系到?學(xué)生對老?師的評價?和認(rèn)可，?甚至影響?到學(xué)生對?課程的興?趣。在實?習(xí)過程中?，我上了?____?次新課，?一共__?__節(jié)課?，雖然總?的說來上?課上多了?有些進(jìn)步?，但我覺?得沒有哪?堂課令我?十分滿意?，教學(xué)過?程和環(huán)節(jié)?中總是存?在疏漏的?地方，讓?我事后慚?愧。我想?，真的要?走上教學(xué)?崗位，成?為一名優(yōu)?秀的人民?教師，還?需自己以?后不斷的?努力實踐?。的確?如此，在?后面的每?節(jié)課中，?我們都花?了比較多?的時間帶?讀單詞和?句子。原?本以為這?些時間已?經(jīng)夠多了?，可是課?后學(xué)生也?反映老師?帶讀的還?是很少。?二、班?主任工作?班主任?是班級的?主任老師?。班主任?作為全面?關(guān)心學(xué)生?成長的主?要教師、?學(xué)生主要?的精神關(guān)?懷者、影?響學(xué)生發(fā)?展的重要?他人，無?疑肩負(fù)神?圣而又重?要的職責(zé)?。如何做?好班主任?工作是值?得每一位?老師不斷?思考探索?的。作為?一名實習(xí)?班主任，?雖然在實?習(xí)過程中?，我學(xué)到?了很多，?但真的要?去做班主?任，還是?有很大差?距的。?一周下來?，我跟班?里的同學(xué)?混了個臉?熟，我也?發(fā)現(xiàn)了我?們班是一?個團(tuán)結(jié)、?活潑的班?集體，一?個學(xué)習(xí)成?績好，氛?圍好的班?級并不見?得是一個?團(tuán)結(jié)活潑?的班集體?。在給班?里組織的?一次“爸?爸，媽媽?，我想對?你說”的?主題班會?上，讓我?對他們有?了更深的?了解，越?來越發(fā)現(xiàn)?他們是非??？蓯鄣?孩子。才?實習(xí)一周?，就深刻?體會到班?主任工作?的艱