江蘇省無錫市江陰市普通高中2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期階段測試(期末)生物試題

江陰市普通高中2022年秋學(xué)期高三階段測試卷生物學(xué)2023.01注意事項考生在答題前請認(rèn)真閱讀本注意事項及各題答題要求:1.本試卷共6頁，滿分100分，考試時間為75分鐘．2.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡的規(guī)定位置．3.作答選擇題時必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案．作答非選擇題，必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上指定位置作答，在其它位置作答一律無效．4.如需作圖，必須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單項選擇題：本部分包括14題，每題2分，共28分，每題只有一個選項最符合題意。．．．．1．在真菌細(xì)胞壁、甲殼類動物和昆蟲的外骨骼中存在一種多糖稱為幾丁質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是A．幾丁質(zhì)是細(xì)胞中的重要儲能物質(zhì)之一B．蘑菇、蝦殼中的幾丁質(zhì)能被人體細(xì)胞直接吸收C．幾丁質(zhì)的組成元素與糖原、脂肪、脫氧核糖相同D．幾丁質(zhì)的基本骨架是若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈2．下列關(guān)于真結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是A．葉綠體只存在于能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中B．溶酶體可通過吞噬方式消化自身產(chǎn)生的碎片C．植物細(xì)胞D．線粒體基質(zhì)是指線粒體外和膜內(nèi)膜之間的液體核細(xì)胞液泡中含有無機鹽、氨基酸和光合色素等3．乳酸脫氫酶可催化乳酸和丙酮酸的轉(zhuǎn)化。黃瓜幼苗被水淹后，其根細(xì)胞中乳酸脫氫酶的含量升高。下列敘述錯誤．．的是A．該酶含量的變化與相應(yīng)基因的表達(dá)水平有關(guān)B．該酶催化丙酮酸形成乳酸，可釋放能量合成ATPC．黃瓜幼苗被水淹D．細(xì)胞中乳酸堆積過多，4．除草劑草甘膦能通過抑制E酶的活性導(dǎo)致植物死亡。某地連續(xù)多年使用草甘膦后，黑麥草對草甘膦的抗性提高了10倍。下列敘述錯誤．．的是時，根細(xì)胞中也存在有氧呼吸會影響乳酸脫氫酶的活性A．該事例體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝，進(jìn)而控制生物性狀B．黑麥草對草甘膦的抗性可能與使用除草劑導(dǎo)致E酶基因突變有關(guān)C．草甘膦使用期間，黑麥草種群草甘膦抗性基因頻率發(fā)生了定向改變D．若該地區(qū)持續(xù)使用草甘膦，多年以后可能會有新的物種形成5.水稻種植過程中，植株在中后期易倒伏是常見問題。在適宜時期噴施適量的調(diào)環(huán)酸鈣溶液，能縮短水稻基部節(jié)間長度，增強植株抗倒伏能力。下列敘述錯誤．．的是A.調(diào)環(huán)酸鈣是一種植物生長調(diào)節(jié)劑B.噴施調(diào)環(huán)酸鈣的關(guān)鍵之一是控制施用濃度C.若調(diào)環(huán)酸鈣噴施不足，可盡快噴施赤霉素進(jìn)行補救D.在水稻基部節(jié)間伸長初期噴施調(diào)環(huán)酸鈣可抑制其伸長第1頁，共8頁6.情緒活動受中樞神經(jīng)系統(tǒng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)調(diào)控，常伴隨內(nèi)分泌活動的變化。此外，學(xué)習(xí)和記憶也與某些神經(jīng)遞質(zhì)的釋放有關(guān)。下列敘述錯誤的是．．A.劇痛、恐懼時，人表現(xiàn)為警覺性下降，反應(yīng)遲鈍B.邊聽課邊做筆記依賴神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系C.突觸后膜上受體數(shù)量的減少常影響神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用D.情緒激動、焦慮時，腎上腺素水平升高，心率加速7.稻-蟹共作是以水稻為主體、適量放養(yǎng)蟹的生態(tài)種養(yǎng)模式。水稻為蟹提供遮蔽場和所氧氣，蟹能攝食害蟲、蟲卵和雜草，其糞便可作為水稻的肥料。下列敘述正確的是A.該種養(yǎng)模式提高了營養(yǎng)級間的能量傳遞效率B.信息傳遞為該種養(yǎng)模式的維持提供了一定保障C.硬殼蟹（非蛻殼）攝食軟殼蟹（蛻殼）為捕食關(guān)系D.蟹的糞便作為水稻的肥料完成了物質(zhì)和能量的循環(huán)8．從生態(tài)學(xué)的角度看，海南熱帶雨林的直接價值體現(xiàn)在其A．具有保持水土、涵養(yǎng)水源和凈化水質(zhì)功能，被譽為“綠色水庫”B．是海南C．形成了獨特、多樣性的雨林景觀，是發(fā)展生態(tài)旅游的重要資源D．通過光合作用固定大氣中CO，在植被和土壤中積累形成碳庫9.廢水、廢料經(jīng)加工可變廢為寶。某工廠利用果糖生產(chǎn)廢水和沼氣示。下列敘述正確的是省主要河流發(fā)源地，可提供灌溉水源，保障農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)豐收2池廢料生產(chǎn)蛋白質(zhì)的技術(shù)路線如圖所A.該生產(chǎn)過程中，一定有氣體生成B.微生物生長所需碳源主要來源C.該生產(chǎn)工藝?yán)梦⑸飬捬醢l(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)蛋白質(zhì)D.沼氣池廢料和果糖生產(chǎn)廢水在加入反應(yīng)器之前需要滅菌處理10．泡菜酸脆可口，深受人們的喜愛。有關(guān)泡菜腌制的敘述錯誤的是于沼氣池廢料．．A．腌制泡菜中不能裝太滿，應(yīng)保留一定的空間B．腌制泡菜時加入少量白酒，可以減少雜菌的污染C．為了縮短發(fā)酵的時間，可以加入一些原來的泡菜汁D．腌制泡菜的早期有一些氣體產(chǎn)生，需定期擰松蓋子排出11．下列有關(guān)教材實驗中使用的試劑、材料和實驗原理的敘述，正確的是A．色素提取和分離實驗中，將干燥處理過的定性濾紙條用于層析B．低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗中，將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理C．格里菲思以小鼠和肺炎鏈球菌為實驗材料，證明了DNA是R型菌的“轉(zhuǎn)化因子”D．在探究蛋白酶專一性實驗中，可以用雙縮脲試劑鑒定底物蛋白質(zhì)是否被徹底分解12．下列關(guān)于“組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)鑒定”的實驗操作敘述，正確的是A．鑒定還原糖的斐林試劑與鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑的成分不相同B．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，需水浴加熱2min才能看到顏色變化C．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，在高倍鏡下能看到橘黃色脂肪顆粒D．制作裝片時，利用蘇丹Ⅲ染色后可用50%的酒精洗去浮色13．黑藻葉細(xì)胞可用來進(jìn)行觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗。某同學(xué)實驗過程中，第2頁，共8頁在顯微鏡視野中看到細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài)。下列關(guān)于該實驗的敘述，錯誤的是．．A．在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞液的濃度逐漸變大B．在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，細(xì)胞吸水能力逐漸變大C．在實驗過程中，a、b處濃度大小可能為a＞b、a＝b或a＜bD．相鄰葉綠體的平均距離不斷變大,說明葉細(xì)胞處于質(zhì)壁分離復(fù)原過程14．下列關(guān)于“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)”實踐中無菌操作的敘述，正確的是A．為了防止雜菌污染，應(yīng)將配制好的選擇培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿中再進(jìn)行高壓蒸汽滅菌B．將土樣進(jìn)行10倍稀釋后，取1mL上液清加入盛有9mL蒸餾水的試管中依次等比稀釋C．將涂布器在火焰上灼燒，待其上的酒精燃盡后，必須先冷卻再進(jìn)行涂布平板操作D．待長成的菌落穩(wěn)定后，要在無菌條件下進(jìn)行尿素分解菌菌落的觀察和計數(shù)二、多項選擇題：本部分包括共5題，每題3分，共15分。每題有不止一個選項符合題．．．．意。每題全選對者得3分，選對但不全的得1分，選錯或不答的得0分。15．USP30蛋白是去泛素化酶家族中的一員，主要定位在線粒體外膜。研究發(fā)現(xiàn)，與野生型小鼠相比，Usp30基因被敲除的小鼠細(xì)胞中線粒體數(shù)量減少，結(jié)構(gòu)發(fā)生改變（如下圖）。下列敘述正確的是A．上圖是在電子顯微鏡下觀察到的圖像B．USP30蛋白參與了線粒體結(jié)構(gòu)的調(diào)控C．野生型小鼠線粒體內(nèi)膜折疊形成嵴增加了相關(guān)酶的附著面積D．Usp30基因敲除對有氧呼吸過程影響最大的階段是第一階段16.為了分析某21三體綜合征患兒的病因，對該患兒及其父母的21號染色體上的A基因（A1～A4）進(jìn)行PCR擴增，凝膠電泳結(jié)果如圖所示。關(guān)于該患兒致病的原因敘述正確的是A.考慮同源染色體交叉互換，可能是卵原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂21號染色體分離異常B.考慮同源染色體交叉互換，可能是卵原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂21號染色體分離異常C.不考慮同源染色體交叉互換，可能是卵原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂21號染色體分離異常D.不考慮同源染色體交叉互換，可能卵原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂21號染色體分離異常17.某植物的2種黃葉突變體表現(xiàn)型相