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導入字詞凡爾賽宮步驟

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凡爾賽宮座落于巴黎市郊西南部,是法國的重要旅游景點,所以,很多來巴黎旅游的人,大多會參觀這壯觀華麗的皇宮。

在十六世紀初期,法王路易十三在此一帶建設莊園,用作狩獵行宮。后來他的兒子繼位,即歷史上有名的「太陽王」路易十四,決定在這里建造一座宏偉的宮殿,于1661年開始動工,建筑部份占地十一萬平方米,御花園面積則達一百萬平方米,規(guī)模非常龐大,至1689年才竣工,而當時已由路易十五執(zhí)政,其后,路易十六及皇后亦居于此。1789年5月,在人民的抗爭下,路易十六不得不離開這里,返回巴黎羅浮宮,而凡爾賽宮也結束了百年的宮廷歷史。凡爾賽宮座落于巴黎市郊西南部,是法國的重要旅游景點學習目標:1.通過自主、合作、探究的學習,了解凡爾賽宮的建筑特色、藝術風格及其政治文化中心、旅游勝地的地位。2.學習抓住特征,突出重點進行說明的方法。3.學習準確而富有文學性的語言。學習目標:給下列生字、詞注音:摒棄精湛鑲嵌橫溢靜謐

恬靜參天軼事矚目加冕氣勢磅礴栩栩如生遠涉重洋芳草如茵佳木蔥蘢心曠神怡絡繹不絕波光粼粼

揮灑淋漓bìngzhànxiāngyìmìtiáncānyìzhǔmiǎn

pángbóxǔshèlínlíyīnlóngkuàngyílínluòyì給下列生字、詞注音:摒棄精湛鑲學習步驟:1.整體感知.2.自主學習神游凡爾賽宮3.研讀探究品位語言的生動準確.5.拓展復雜簡單4.作業(yè)為何詳寫鏡廊插入軼事學習步驟:1.整體感知.2.自主學習神游凡爾賽宮3.研讀思考1.分析說明文的步驟是什么?請按步驟依次找出本課的內容.思考1.請按步驟依次找出本課的內容.說明對象:說明特征:說明方法:說明語言:說明對象:說明對象:說明特征:說明方法:說明語言:凡爾賽宮凡爾賽宮是人類藝術寶庫中一顆燦爛的明珠.列數(shù)字舉例子摹狀貌打比方生動說明平實說明說明對象:凡爾賽宮自主學習速讀課文思考:1.凡爾賽宮的方位和藝術價值是什么?2.凡爾賽宮的修建的時間是何時?回主頁自主學習速讀課文思考:回主頁《凡爾賽宮》課件本文在介紹凡爾賽宮時,依次介紹了宮殿的位置、修建時間、外觀、內部景觀、法式大花園及凡爾賽宮今昔的歷史地位等.說明順序:1.邏輯順序

總——分——總由整體到局部2.空間順序由前到后由外而內3.時間順序:歷史先后順序說明方法:列數(shù)字舉例子摹狀貌回主頁本文在介紹凡爾賽宮時,依次介紹了宮殿的位置、修建時間、外觀、段落大意:一①.總寫凡爾賽宮的方位和藝術價值。二.②④具體介紹凡爾賽宮建筑時間、特色藝術風格.

外觀規(guī)模(整體-局部)B.宮殿內景(外-內總-分)C.宮前花園(總-分遠-近)歷史軼事三.凡爾賽宮今昔的地位.(歷史順序)回主頁段落大意:回主頁研讀合作探究:1.為什么說凡爾賽宮是人類藝術寶庫中一顆燦爛的明珠?即作者抓住什么特征進行說明的(從書中找),用了什么說明方法?A:從建筑外觀看B:從內部設置看C從歷史地位看D從今天地位看回主頁研讀合作探究:回主頁一、宮殿建筑氣勢磅礴,布局嚴密、協(xié)調;內部陳設和裝潢,富于藝術魅力,室內陳放著來自世界各地的珍貴藝術品,鏡廊名勝,馳名世界。二、外圍環(huán)境優(yōu)美。正宮前面是一座風格獨特的法蘭西式大花園。三、建筑歷史悠久。有著許多動人的歷史軼事。四、在歷史上它曾是法國的政治、文化中心,在今日是舉世聞名的游覽勝地?;刂黜撘?、宮殿建筑氣勢磅礴,布局嚴密、協(xié)調;內回主頁根據(jù)下圖仿寫一段說明文字回主頁根據(jù)下圖仿寫一段說明文字回主頁羅浮宮羅浮宮巴黎圣母院巴黎圣母院《凡爾賽宮》課件開封府開封府凱旋門凱旋門《凡爾賽宮》課件作者為何要選擇鏡廊作為重點介紹的對象?回主頁作者為何要選擇鏡廊作為重點介紹的對象?回主頁(1)建造者赫赫有名;(2)鏡廊本身的構成有特色;(3)鏡廊天花板上的巨幅油畫氣勢磅礴最能體現(xiàn)凡爾賽宮的藝術價值和藝術特點。作者為何要選擇鏡廊作為重點介紹的對象?回主頁(1)建造者赫赫有名;作者為何要選擇鏡廊作為重點介紹的對象?思考:熟讀第五節(jié),用自己的話復述逐這段歷史軼事,并說說這一節(jié)在全文中有何作用?

回主頁思考:回主頁思考:熟讀第五節(jié),用自己的話復述逐這段歷史軼事,并說說這一節(jié)在全文中有何作用?

1.為了說明凡爾賽宮建筑風格與富蓋府第的風格有異曲同工之妙。突出其富麗堂皇的特征。2.在結構上起著承上啟下作用。3.增強文章的趣味性和可讀性?;刂黜撍伎?1.為了說明凡爾賽宮建筑風格與富蓋府第的風格有異曲同工《凡爾賽宮》課件夢想的力量當我充滿自信地,朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地,過著我理想中的生活成功,會在不期然間忽然降臨!夢想的力量當我充滿自信地,朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地,1、與雄心壯志相伴而來的,應老老實實循環(huán)漸進的學習方法?!A羅庚2、惟有學習,不斷地學習,才能使人聰

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