2023年美術興趣班教學計劃8篇

2023年美術興趣班教學計劃8篇美術愛好班教學安排1

小學美術課是一門必修的藝術教化課程，是對學生進行美術教化的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪才智，促進學生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術愛好小組是美術課堂教學的補充和延長，與課堂教學相比更具敏捷性、可塑性，因而學生特別樂意參與。然而，由于其有較大的“彈性”，簡單受到考試或者其它活動的限制和沖擊，老師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持究竟。要辦好美術愛好小姐，老師必需依據學校的詳細狀況有安排有目的地綻開，應非常重視教學質量，擅長調動學生的極積性，將美術愛好小組活動搞得繪聲繪色。使美術愛好小組活動成為學生學習藝術的樂園。在這面我作了些探究和嘗試。

一、組織健全美術愛好小組

美術愛好小組人數不宜過多，大約20名左右?；顒右潭?，通常每周一次，活動制度化。遇到有特別狀況擇日進行，不輕易暫停。參與成員堅持自愿報名。細心制定活動安排，保證愛好小組的深度、廣度和密度。小組活動主要有三方面：

(1)重視基礎訓練，對素描、色調、速寫、工藝美術，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。

(2)指導學生參與與校內環(huán)境布置，重點輔導學生設計藝術節(jié)、運動會的徽標，設計海報、黑板報、墻報，學習布置會場、美術展覽等等，邊學邊實踐，邊干邊提高。

(3)指導學生從事美術創(chuàng)作，培育學生視察與酷愛生活的習慣，以校內中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內容主動向上，催人奮進，有較高藝術品嘗的作品來。

二、常常開設美術學問講座

優(yōu)秀的美術作品對于學生在相識上、思想教化上、審美實力上都起著主動的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美實力和美術素養(yǎng)的現代人，將不行避開出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術學問與技能技巧的教學，可以培育學生健康的'審美觀念和審美實力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。我們常常實行美術學問講座，諸如《世界名畫觀賞》、《世界風景畫觀賞》、《中國服飾觀賞》、《全國美展觀賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。古今中外的優(yōu)秀美術作品，深深地打動了學生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點。我在觀賞課中特殊注意介紹中國優(yōu)秀的美術作品，像齊白石的《祖國萬歲》，潘鶴的《艱苦歲月》，王式廊的《血衣》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。觀賞之余，我們還座談心得，撰寫體會。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學們對杰作的酷愛，喚起了對美術的高漲熱忱，使愛好小組長久地開展下去。

三、定期舉辦美術展覽

舉辦美術展覽，溝通、回顧、總結學習成果，為同學們供應表現自己實力，增加自信念的舞臺能起到意想不到的效果。老師要細心指導，嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格，細心繪制，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、特性顯明的同學，供應條件為他們舉辦聯展和個展，努力培育精彩的藝術人才。

四、組織觀摩活動。

我們實行走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展，有時還帶隊去上海參觀博物館和大型美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景學問。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學生見面交談，或當場示范作畫，使教學與觀摩融為一體，同學們得益頗多。

五、實行繪畫競賽

美術競賽能夠有效地提高學生的素養(yǎng)和實力。我們實行了速寫、美術字、墨板報設計、簡筆畫、記憶畫等競賽，通過訓練競賽，大大促進了學生快速、精確、嫻熟的技能。另外，我們還實行了中外名畫學問搶答競賽，每當競賽，同學們都表現出了極大的熱忱，場上的氣氛特別熱情。

開展美術愛好小組活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，老師要作出很大的努力，勤于思索，大膽實踐，最大限度地調動學生的主動性，將美術愛好小組開展得豐富多彩、富有特色。

美術愛好班教學安排2

一、學期美術教學安排

(1)本學期美術班共分16課時

蠟筆畫10課時水彩筆4課時手工粘貼畫2課時

(2)本愛好班幼兒的基本狀況

本班幼兒年齡偏小，考慮到這個緣由，本學期主要以培育幼兒良好的作畫習慣及激發(fā)幼兒對美術的初步愛好為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導和幫助幼兒由沒有習慣到有習慣，有不清晰到清晰，能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟識的簡潔物體，使

幼兒從不會畫到會畫，從不情愿畫到情愿畫最終到想畫。

（3）提高教學質量的詳細措施

開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對凹凸大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側面，從單一的表現過渡到表現肯定的情節(jié)等。激勵孩子畫自己想到、看到的事物。培育幼兒在視察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的實力。發(fā)展幼兒連貫表現情節(jié)的技能。培育幼兒的想象力。教育幼兒選擇與實物相像的顏色畫畫，逐步作到涂色勻稱。同時，為進一步增加幼兒對美術活動的愛好愛好、開闊幼兒視野、豐富學問，應適當進行美術觀賞活動。

二、美術教學要求

（1）繪畫方面

1.教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中視察到的物體、簡潔的風景、動物（側面）、人物（正面），能畫出其基本部分和主要特征；

2.學習在畫面上進行簡潔的布局，畫一些協助物，表現簡潔的.情節(jié)，能大膽地按意愿畫畫；

3.能選擇與實物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色勻稱；

4.會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡潔的圖案，作到色調艷麗。

（2）手工方面

1.泥工：學習捏的技能。能塑造出想象的主要特征，會運用一些簡潔的圖案，作到色調顯明；

2.紙工：學會一些簡潔的折疊方法，較平整地折疊簡潔的玩具。能把現成的圖形或材料按依次粘貼到適當的位置上，相識剪貼工具、材料，知道其名稱，學習正確的運用方法。

（3）觀賞方面

觀賞一些幼兒能理解的美術作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培育幼兒初步的美感和審美實力。

三、美術教學材料的打算

白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、

四、美術教學進度支配

月份

課時

教學形式

教學內容

美術愛好班教學安排3

一、指導思想

幼兒美術教化活動是滿意兒童感受美的情感教化活動，最終目標是培育幼兒創(chuàng)建力、想象力、思維實力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，都是通過美術活動體現出來。

二、目標要求

1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫活動的歡樂，對繪畫活動感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2、相識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，駕馭其基本運用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡潔形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征幼兒園中班美術愛好班安排幼兒園中班美術愛好班安排。

4、相識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對運用顏色感愛好。

三、活動組織要點

1、注意幼兒藝術思維實力的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美

2、注意幼兒自身實踐操作實力的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺

3、注意幼兒構圖技能的培育，充分體現自我創(chuàng)建實力。

4、注意幼兒美術愛好的培育幼兒園中班美術愛好班安排工作安排。通過活動，培育幼兒動手實力、培育幼兒參加愛好。

四、活動內容：

1、春天到（繪畫）

2、漂亮的蝴蝶（繪畫）

3、歡樂的'春游（繪畫）

4、臺布設計（繪畫）

5、美麗的房子（美工）

6、綠色田園（繪畫）

7、快樂帽（美工）

8、公路上來往的汽車（繪畫）

9、畫中的向日葵（繪畫）

10、開餐館（泥工）

11、小老虎（折紙）

12、制作“六一”小畫冊（繪畫）

13、云兒變變變（繪畫）

14、五彩鳥（繪畫）

15、夏天的用品（美工）

美術愛好班教學安排4

一、學期美術教學安排

（1）本學期美術班共分16課時

蠟筆畫10課時

水彩筆4課時

手工粘貼畫2課時

（2）本愛好班幼兒的基本狀況

本班幼兒年齡偏小，考慮到這個緣由，本學期主要以培育幼兒良好的作畫習慣及激發(fā)幼兒對美術的初步愛好為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導和幫助幼兒由沒有習慣到有習慣，有不清晰到清晰，能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟識的簡潔物體，使幼兒從不會畫到會畫，從不情愿畫到情愿畫最終到想畫。

（3）提高教學質量的詳細措施

開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對凹凸大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側面，從單一的表現過渡到表現肯定的情節(jié)等。激勵孩子畫自己想到、看到的事物。培育幼兒在視察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的實力。發(fā)展幼兒連貫表現情節(jié)的技能。培育幼兒的想象力。教育幼兒選擇與實物相像的顏色畫畫，逐步作到涂色勻稱。同時，為進一步增加幼兒對美術活動的愛好愛好、開闊幼兒視野、豐富學問，應適當進行美術觀賞活動。

二、美術教學要求

（1）繪畫方面

1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中視察到的物體、簡潔的風景、動物（側面）、人物（正面），能畫出其基本部分和主要特征；

2、學習在畫面上進行簡潔的布局，畫一些協助物，表現簡潔的情節(jié)，能大膽地按意愿畫畫；

3、能選擇與實物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色勻稱；

4、會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡潔的圖案，作到色調艷麗。

（2）手工方面

1、泥工：學習捏的技能。能塑造出想象的主要特征，會運用一些簡潔的.圖案，作到色調顯明；

2、紙工：學會一些簡潔的折疊方法，較平整地折疊簡潔的玩具。能把現成的圖形或材料按依次粘貼到適當的位置上，相識剪貼工具、材料，知道其名稱，學習正確的運用方法。

（3）觀賞方面：觀賞一些幼兒能理解的美術作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培育幼兒初步的美感和審美實力。

三、美術教學材料的打算：

白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、

四、美術教學進度支配

九月：

蠟筆畫：大螃蟹吹泡泡、小魚游啊游

十月：輪船來了、可愛的小鴕鳥

蠟筆畫：大力士螞蟻

十一月

蠟筆畫：熱氣球、小猴在干什么、小刺猬

水彩筆：下雨了、洗澡

十二月

水彩筆：給小鳥穿花衣服、小豬和我在一起、花手絹

蠟筆畫：蜻蜓點水

一月

手工粘貼畫：小樹林、海底世界

美術愛好班教學安排5

一、現狀分析：

幼兒美術教化活動是滿意兒童感受美的情感教化活動，最終目標是培育幼兒創(chuàng)建力、想象力、思維實力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，都是通過美術活動體現出來。本學期大班的美術愛好班由本人擔當。

參與了美術愛好班的幼兒都是剛剛從中班升上來的幼兒，有的幼兒是沒有參與過此類的活動，只是自己在家或者在課堂隨意的涂涂畫畫，對美術的相識還特別局限，思維不夠開闊，動手實力普遍較弱，但是孩子們學習愛好特別的深厚。

二、學期總目標：

1.情愿參與各形式的美術活動，體驗美術活動的歡樂，對美術活動感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2.相識記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術工具和材料，駕馭其基本運用方法，及正確的握筆方法和繪畫姿態(tài)。

3.學習畫裝飾線條(直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線)和基本形態(tài)(圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等)，并用于表現生活中熟識的簡潔物體的`輪廓特征。

4.相識24種基本顏色，并選用多種顏色作畫，對運用顏色感愛好。

5.學會運用特別的美術工具進行繪畫，如刮畫紙、砂畫紙，體驗不同材質的紙張能夠表現出不同的質地和效果，開拓幼兒的視野，豐富幼兒的閱歷。

三、活動組織要點：

1.注意幼兒藝術思維實力的培育，激發(fā)幼兒感受美、表現美。

2.注意幼兒自身實踐操作實力的培育，讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中繪畫，并得到自我滿意。

3.注意幼兒構圖技能的培育，充分體現自我創(chuàng)建實力。

4.注意幼兒美術愛好的培育，通過活動，培育幼兒動手實力、培育幼兒參加愛好。

美術愛好班教學安排6

一、指導思想：

幼兒美術教化活動是滿意兒童感受美的情感教化活動，最終目標是培育幼兒創(chuàng)建力、想象力和思維實力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，通過美術活動體現出來。

二、教學目標要求：

1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫活動的歡樂，對繪畫活動感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2、相識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，駕馭其基本運用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡潔形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征。

4、相識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對運用顏色感愛好。

5、引導幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng)建美的情趣。

6、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的愛好。

7、學習視察生活了解生活，提高幼兒的視察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的特性品質。

8、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

9、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感愛好，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

10、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，觀賞和評價同伴的美術作品，提高對美的觀賞力。

三、學生狀況分析

對于美的事物有愛好，有初步感受美的實力，作畫時初步培育了視察習慣，對于想象畫、命題畫有較大的愛好，能依據自己的感受大膽的.描繪。

四、教學措施

1、注意對學生審美實力的培育。在教學中，遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生綻開想像，進行比較。通過比較探討等方法，引導學生體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美情趣。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培育學生的實踐實力。老師主動為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思索、探討、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)建性地運用美術語言。老師激勵學生在觀賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。

3、創(chuàng)設肯定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和藝術的相識，并加深對藝術的社會作用的相識，樹立正確的審美價值觀和人文精神。

4、加強教學中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立情感溝通和同等關系。

5、激勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯系與學生生活閱歷的聯系，培育學生的綜合思維和綜合探究的實力。

6、重視對學生學習方法的探討，引導學生以感受、視察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

7、老師以各種生動好玩的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游甚至故事、嬉戲、音樂等方式引導學生增加對形象的感受實力與想像實力，激發(fā)學生學習美術的愛好。

8、老師盡可能嘗試計算機和網絡美術教學，引導學生利用計算機設計制作誕生動的美術作品，激勵學生利用國際互聯網資源，檢索在肯定歷史條件下的美術信息開闊視野，展示他們的美術作品進行溝通。

五、教學用具

教學用具教學用具教學用具鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水彩筆、蠟筆、橡皮泥等。

六、教學進度支配

一周：棒棒糖氣球冰糖葫蘆果蔬練習（蘋果、蘿卜、菠蘿等）

其次周：花草練習（向兒葵、牽?；?、水仙花等）昆蟲練習（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲等）

第三周：各種樹木植物練習（松樹，柳樹等）

第四周：各種小屋城堡練習（樓房，城堡等）

四月份

第一周：太陽、雨雪、彩虹等

其次周：下雨了（雨傘、大樹、蘑菇）

第三周：公路上來往的汽車2

第四周：媽媽的項鏈

五月份

第一周爸爸的領帶

其次周各種人物練習：

第三周美麗的帽子

第四周小動物練習（小雞、小豬、小貓、小狗、小兔等）

六月份

第一周水底世界（各種魚類、烏龜、海星、水草等）

其次周天空云彩練習

第三周各種小鳥飛禽練習

第四周自由創(chuàng)作練習

美術愛好班教學安排7

一、指導思想：

幼兒美術教化活動是滿意兒童感受美的情感教化活動，最終目標是培育幼兒創(chuàng)建力、想象力、思維實力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，都是通過美術活動體現出來。

二、授課內容：美術基本功訓練，想象思維拓展訓練，視覺感官訓練，創(chuàng)新意識訓練

三、教學進度支配

課時：16次，每個課時60分鐘

創(chuàng)意美術初級班教學進度

第一課時：《勾畫簡潔幾何形體》

其次課時：《蘿卜房子》（想象畫）

第三課時：《玩偶》（手工拼貼）

第四課時：《小豬——皮皮》（繪畫）

第五課時：《小花籃》《制作卡片》（手工折紙）

第六課時：《搞怪的`小丑人》（繪畫）

第七課時：《主題寫生》（寫生畫）

第八課時：《