義務(wù)家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字1500匯總(6篇)

第頁(yè)共頁(yè)義務(wù)家教社會(huì)理論報(bào)告字1500匯總(6篇)義務(wù)家教社會(huì)理論報(bào)告字篇一今年寒假期間，我為了鍛煉自己嘗試做了一次義務(wù)家教，給家鄉(xiāng)的初中生輔導(dǎo)初中數(shù)學(xué)。我從最根底的方面做起，積極與學(xué)生們交流學(xué)習(xí)心得，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，憑著我們默契的配合圓滿地完成了接近一個(gè)月的義務(wù)家教理論活動(dòng)。這次社會(huì)理論讓我有很多感觸，增強(qiáng)了與人溝通的才能，明白了給予我諄諄教導(dǎo)的老師們心中的苦惱還有對(duì)學(xué)生不盡的期望，同時(shí)通過(guò)自己的努力進(jìn)步了自信。作為一名剛剛辭別高中時(shí)代，通過(guò)高考獨(dú)木橋的的大一新生，一個(gè)學(xué)期豐富多彩的大學(xué)生活，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到我離踏入社會(huì)的時(shí)間越來(lái)越近，夢(mèng)想與學(xué)習(xí)是注定孤獨(dú)的旅行。隨著科技的進(jìn)步，人民綜合素質(zhì)的進(jìn)步，如今的社會(huì)似一對(duì)風(fēng)火輪快速的旋轉(zhuǎn)，社會(huì)各處充滿著競(jìng)爭(zhēng)的氣息，每個(gè)人都懷揣著年少不羈的夢(mèng)想，無(wú)數(shù)平平凡凡的微小的夢(mèng)想構(gòu)成了我們的中國(guó)夢(mèng)。因此我們僅僅靠在學(xué)校里學(xué)習(xí)理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，假如再像以前那樣在假期就是無(wú)所事事地熬日子或是寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)應(yīng)付一下老師更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，正如詩(shī)人陸游所說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！币氆@得更大更真的自身開(kāi)展與進(jìn)步就需要我們大膽走入社會(huì)，去進(jìn)展理論，學(xué)習(xí)為人處事，激發(fā)自己的潛能與青春斗志，做一名真正的德、智、體、美、勞全面開(kāi)展的'當(dāng)代大學(xué)生。借著學(xué)院布置的社會(huì)理論活動(dòng)的時(shí)機(jī)，剛一放寒假，在家里整頓好之后，我回到家鄉(xiāng)，來(lái)到跟早就聯(lián)絡(luò)好的親戚家里，開(kāi)場(chǎng)了對(duì)親戚孩子的初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。由于自己在生疏人面前會(huì)顯得拘束，所以剛開(kāi)場(chǎng)接觸她的時(shí)候難免會(huì)有些羞澀，仔細(xì)想了想，如今就我們兩個(gè)人，假如我緊張了，她難免也會(huì)緊張，一緊張就無(wú)法專(zhuān)心致志，不能全身心投入，又有什么家教的效果呢，更何況我還是老師，主動(dòng)提出這個(gè)要求的人。這么一想心里就豁然開(kāi)朗了，之后也便更加游刃有余。剛開(kāi)場(chǎng)見(jiàn)面我當(dāng)然要做自我介紹，同時(shí)以朋友的身份和她聊了一會(huì)兒天，當(dāng)然還要粗略的說(shuō)一下我的才能，讓她對(duì)于我的教學(xué)充滿了信任。話不多說(shuō)，我首先理解了她的情況，知道了她如今在哪些方面學(xué)得不好，在哪些方面學(xué)的好，平時(shí)是否有攢下的一直不會(huì)的題，這樣我也比擬容易有針對(duì)性的給她上課。首先給她學(xué)得不好的局部寫(xiě)出了知識(shí)框架，讓她試著回憶一下當(dāng)時(shí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，把忘記的知識(shí)在課本目錄頁(yè)上圈點(diǎn)出來(lái)，然后再開(kāi)場(chǎng)給她詳細(xì)的講一下知識(shí)點(diǎn)，告訴他解題的方法，然后再?gòu)钠綍r(shí)她買(mǎi)了沒(méi)有時(shí)間做的輔導(dǎo)書(shū)上劃幾個(gè)題讓她做，并且讓她告訴我她的思路，讓我知道她怎么想，也是糾正她的思路。一節(jié)課下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)好一個(gè)家教并沒(méi)有想象中的那么困難，自己還是可以放得開(kāi)的。初中的知識(shí)雖然記得不是很多，但是看著她的課本我也就想起來(lái)了，漸漸的講，讓她有些收獲。盡管剛開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候自己對(duì)自己缺乏點(diǎn)自信，但是最后我也克制了自己心中的怯懦，變得落落大方?？偠灾艺J(rèn)識(shí)到了萬(wàn)事開(kāi)頭難這一真理，方法總比困難多，當(dāng)真正的尋找到一定的方法就會(huì)得心應(yīng)手。通過(guò)第一天的“訓(xùn)練”我克制了不自信，擁有了耐心，使得我跟其別人的交流也更愉悅順利。當(dāng)了一個(gè)家教，不僅不能跟以往的假期一樣想睡懶覺(jué)就睡懶覺(jué)，想出去玩就出去玩而且付出了努力還賺不到錢(qián)就覺(jué)得自己的決定是個(gè)錯(cuò)誤，但是到了這時(shí)我總會(huì)想起孟子的話：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。我把它當(dāng)成我歷練的過(guò)程，覺(jué)得自己挺過(guò)去就能在某一方面破繭成蝶。于是我就會(huì)再次充滿了斗志，努力工作。自我心理暗示有時(shí)真的是一劑良藥，可以鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去。具有挑戰(zhàn)的第二個(gè)方面是與學(xué)生相處，除去了教她的時(shí)間，在私下里的時(shí)間，她也經(jīng)常與我聊天，聊她在學(xué)校里的同學(xué)之間的趣事煩惱以及家長(zhǎng)們的嘮叨、老師的批評(píng)，自己的成績(jī)……一次次聊天都把我記憶的閥門(mén)翻開(kāi)，初中情景也歷歷在目，我想當(dāng)時(shí)的我應(yīng)該也是這樣抱怨家長(zhǎng)們好心的嘮叨，老師們的小批評(píng)吧。如今，上了大學(xué)，身為姐姐輩的我們主要得開(kāi)導(dǎo)她，于是，我耐心地與他們交談，說(shuō)出自己當(dāng)時(shí)的想法并表達(dá)了一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活。我第一次覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了并且有點(diǎn)明白家長(zhǎng)老師們的苦衷了。以前面對(duì)這些問(wèn)題只是明白理由但心理上照舊排擠，這些日子我居然能憑自己的感受來(lái)解決一些學(xué)生的苦惱，這讓我感到無(wú)比自豪。聽(tīng)著她自己的夢(mèng)想，思念曾經(jīng)那個(gè)志在必得，比如今努力一百倍的我。她的夢(mèng)想讓我沉思——考一個(gè)名牌大學(xué)，我記得當(dāng)時(shí)的我們只是認(rèn)為上大學(xué)一切都會(huì)“船到橋頭自然直”，于是朝著那一個(gè)目的努力，如今上了大學(xué)竟然時(shí)常會(huì)迷茫，缺少了一個(gè)個(gè)目的，也多了一些懈怠，抱怨時(shí)間的無(wú)聊，沒(méi)有了憧憬也缺乏了動(dòng)力，可是還有多少學(xué)生照舊盼望著上大學(xué)！我意識(shí)到最初的夢(mèng)想不能忘，即使當(dāng)初年少無(wú)知的我們有了些許現(xiàn)實(shí)和成熟，我們?nèi)匀徊荒芨淖兂跣?，要帶著?dāng)下的自己看風(fēng)景，且行且珍惜！解決她的問(wèn)題的時(shí)候，有時(shí)也會(huì)陷入死胡同，不知道該怎么解決，我們兩個(gè)就一起討論，盡量通過(guò)自己的努力化解他們的疑難。什么事自己親自咀嚼才能領(lǐng)悟出新的東西，無(wú)論做什么首先要有知識(shí)儲(chǔ)藏，不能抱怨學(xué)了這么多年的課本知識(shí)沒(méi)用。如今的社會(huì)真的對(duì)我們大學(xué)生有些誤讀，我們不是只知浪費(fèi)大學(xué)資揮霍青春徒有虛名的學(xué)生，我們也是在學(xué)習(xí)研究文化知識(shí)，各方面鍛煉自己的新時(shí)代青年。我們雖然在工作時(shí)別人一眼就能看出我們是學(xué)生，但我們有積累經(jīng)歷，學(xué)習(xí)待人處事的決心與行動(dòng)。我們不是萬(wàn)能的人才，但我們也是具有活力創(chuàng)新的一代！在以后的大學(xué)生活我想我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)英勇，更加努力學(xué)習(xí)，理論與理論相結(jié)合。這次社會(huì)理論，雖然我只是當(dāng)了一名小家教，但接觸的東西很多。明白了人與人之間溝通的重要性，感覺(jué)到了社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)與壓力，感受到了付出后有收獲的喜悅，也學(xué)習(xí)了一些為人處事之道。要想融入社會(huì)更好的做事做人，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：首先做事要有自信心，自信不是盲目的自夸，更不是面對(duì)別人挑戰(zhàn)的畏懦自卑。自信會(huì)讓我們處事不驚，想到絕佳的解決事情的方法，甚至有超常的發(fā)揮。因此做事之前首先讓自己有自信。其次做事要大膽英勇一些，英勇不是魯莽，而是敢于開(kāi)口交流，獲得更多時(shí)機(jī)，大膽與別人交流，見(jiàn)賢思齊，敢于借鑒敢于動(dòng)手去做。做事最重要一點(diǎn)要堅(jiān)持不懈、有始有終。在這段理論的時(shí)間里我更明白，學(xué)會(huì)做人是最重要的事，對(duì)待別人要有一顆寬容、友好的心，要學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，自尊他尊缺一不可。記得老師曾說(shuō)過(guò)：大學(xué)就是一個(gè)微型社會(huì)。確實(shí)，我們分開(kāi)了家分開(kāi)了父母的保護(hù)，我們需要自己去飛翔，去追逐自己年輕的夢(mèng)想。而理論恰恰是檢驗(yàn)我們的最正確途徑，唯有理論才能出真知。在以后的日子里，我要明確一個(gè)個(gè)目的，更加努力學(xué)習(xí)增加知識(shí)儲(chǔ)藏，更加注重理論，這次累并快樂(lè)的經(jīng)歷將記錄在我們的青春紀(jì)念冊(cè)中，希望幾年之后踏入社會(huì)的我們不再是那群茫然無(wú)知的青年，而是有自信有才能的一代人，奮斗成就中國(guó)夢(mèng)！義務(wù)家教社會(huì)理論報(bào)告字篇二今年的寒假過(guò)得極其平淡也沒(méi)有什么大的收獲吧！回到家后，因?yàn)榇笱┲缓抿榭s在家，好好體驗(yàn)了下農(nóng)村生活！也好好體會(huì)了下當(dāng)農(nóng)村老師的滋味！呆在家里幾天后，那份年少的興奮就蕩然無(wú)存了！滿目的都是農(nóng)村里的人人物物事事，似乎總有點(diǎn)不習(xí)慣！在外面幾年后，看著我們那落后的農(nóng)村，心里有時(shí)候真的很無(wú)奈！鄰近的小萍是北京二外的在讀生，回家后我們常常在一起聊天！談到我們村的情況，我們都很失落！農(nóng)村，真的需要好好開(kāi)展！我家旁邊就是一所小學(xué)，放假后的校園變得好空蕩！我跟小萍都有了義教的想法，可商量了下，才曉得自己是多么的天真！義教，首先要找來(lái)學(xué)生，可是放假后的孩子們，似乎都更喜歡留戀家里烤火爐子的溫暖和電視的新穎！校園，不是隨意就可以用的，套用官話：那兒是公家的地方，動(dòng)不得！……一下子，我們的想法就破滅了！后來(lái)，一次去舅舅家，剛好看到了小表弟坤坤的成績(jī)單，頓時(shí)讓我很吃驚：語(yǔ)文92，數(shù)學(xué)95，科學(xué)75！我就覺(jué)得好奇怪啊，成績(jī)這么好，為什么舅舅每次都說(shuō)他不好好讀書(shū)呢？問(wèn)了后，才知道是舅舅抱怨他不好好學(xué)英語(yǔ)！舅舅還算是個(gè)理解外面的人，知道如今的社會(huì)需求。于是乎，受舅舅委托，我成了小表弟的短暫的家庭老師！以前在武漢的時(shí)候也曾經(jīng)做過(guò)家教，不過(guò)，教的是初三的女孩子。如今陡然面對(duì)一個(gè)十歲的小男孩，教的也是他厭煩的英語(yǔ)，真的不知道從哪里下手！舅舅是中年得子，特別嬌慣表弟，第一天，我就被弄得頭疼了！可能是小學(xué)里的老師的填鴨式教學(xué)讓孩子們害怕了，我教他就讀，可一叫他自己讀記就不行了。學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性，也沒(méi)有學(xué)習(xí)的積極，很是讓我頭疼！于是，第二天我就針對(duì)小坤坤的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)，擬定了一個(gè)簡(jiǎn)單的方案。每天下午我們就一起學(xué)習(xí)：開(kāi)場(chǎng)我們練習(xí)英文，接著，我們一起翻看他以前的科學(xué)課本，幫他回憶知識(shí)，再監(jiān)視他練字，最后看中央電視臺(tái)的那個(gè)少兒學(xué)英語(yǔ)的電視節(jié)目。農(nóng)村教學(xué)確實(shí)很落后，老師少且不專(zhuān)，有好多發(fā)音都不是很準(zhǔn)確。我只得漸漸的教，仔細(xì)的教他最根本的英語(yǔ)發(fā)音。小孩子的承受才能很強(qiáng)，好快就能流利的跟著讀，可一單獨(dú)讀就不行了！老出錯(cuò)也總是害怕讀錯(cuò)！我只好耐著性子一遍遍的教，有時(shí)候都覺(jué)得好無(wú)奈！照著課本中的對(duì)話進(jìn)展情景模擬教讀，也盡量的弄得生動(dòng)，讓他體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。終于，在第四天時(shí)候，坤坤差不多走上正軌了，可以把我教過(guò)的課文漸漸的讀了，我只用時(shí)不時(shí)的糾錯(cuò)，他們那個(gè)年級(jí)對(duì)英語(yǔ)只是要求會(huì)認(rèn)單詞，會(huì)讀課本就行了！看著小表弟稚氣的讀英語(yǔ)，我好有成就感呵！雖然表弟的字沒(méi)有什么很大的改變，但我相信他以后肯定會(huì)注意寫(xiě)字了，不會(huì)再像以前一樣亂畫(huà)了。其實(shí)，回想那幾天的家教，我還是很有感觸的。他第一天就對(duì)我滿是抵觸情緒，于是我就把以前自己的復(fù)讀機(jī)，考試的成績(jī)單全部搬出來(lái)，給小家伙上了堂思想課！先用復(fù)讀機(jī)作為誘餌，只要他可以好好聽(tīng)講，就把復(fù)讀機(jī)送給他。雖然舅舅家不窮，但孩子還是沒(méi)玩過(guò)復(fù)讀機(jī)，新穎勁還有，所以這招還蠻湊效的。后來(lái)，我再講課，他就沒(méi)有像第一天那樣坐不住了！針對(duì)他的不主動(dòng)，我拿出自己的高中學(xué)習(xí)的成績(jī)單，告訴他：我就是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)根底不好，所以才高中時(shí)候英語(yǔ)一直不太理想，以致于我每次都要用其他科目的成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)英語(yǔ)的缺陷！小坤坤似懂非懂的，不過(guò)，變乖了不少！之后，我就不時(shí)的用一些小小的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，和一些我的親身經(jīng)歷來(lái)給他鼓勁，使得我們的短短的教學(xué)故事順順暢暢的完畢了！還有很大的一個(gè)感觸，就是幫表弟復(fù)習(xí)科學(xué)知識(shí)的時(shí)候，我覺(jué)得自己好汗顏：有好些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)我也不會(huì)！如今，才知道自己真的無(wú)知，好多東西，自己只是淺嘗輒止！我們那時(shí)候僅僅只是小學(xué)上過(guò)自然和初高中上了物理化學(xué)，而幾乎沒(méi)有涉及到天文地理等知識(shí)，我在高中又讀的是理科，于是乎，我是個(gè)純粹的地理白癡！真感慨自己啊，連個(gè)小孩子都不如！可，這么久，都沒(méi)有去想著要好好補(bǔ)習(xí)這些知識(shí)！以后一定要好好補(bǔ)習(xí)下自己這方面常識(shí)！在跟小表弟學(xué)習(xí)的期間，我也好好回想了一下自己大學(xué)的生活。雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂(lè)，可我想到了在大學(xué)這個(gè)無(wú)憂的地方，我們真的好不懂得珍惜和進(jìn)?。〈髮W(xué)是我們走進(jìn)社會(huì)的橋梁，我們似乎只顧著看橋兩邊的風(fēng)景享受，而忘記了好好充實(shí)自己！或許，走到橋的盡頭，有我們繼續(xù)走下去的平坦大道！也或許，走到盡頭后，就只有坎坷的泥地了！交際才能、創(chuàng)新才能、動(dòng)手才能，我似乎都好欠缺！真希望自己可以在這學(xué)期的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)中學(xué)到一些東西，在新的學(xué)期里也能好好的充實(shí)自己！義務(wù)家教社會(huì)理論報(bào)告字篇三在這之前，我沒(méi)有做過(guò)家教，這算第一次吧。雖然沒(méi)有什么經(jīng)歷，但在學(xué)校里聽(tīng)過(guò)一些同學(xué)de意見(jiàn)，也做了充分de準(zhǔn)備，還shi比擬有自信心de。我?guī)头鰀e對(duì)象shi一個(gè)五年級(jí)de小學(xué)生。剛開(kāi)場(chǎng)可能shi由于之間不熟悉，小孩還shi很聽(tīng)話de，做什么都很認(rèn)真，無(wú)論shi寫(xiě)作業(yè)還shi背單詞，都有耐心。沒(méi)過(guò)多久，我們之間de說(shuō)笑增多時(shí)，他也就表現(xiàn)出淘氣相，不想學(xué)習(xí)。布置de一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)也只shi勉強(qiáng)完成，更不愿意多聽(tīng)我講?；貋?lái)后，總結(jié)這幾天家教de經(jīng)歷教訓(xùn)，覺(jué)得真有些失敗，可能shi小孩沒(méi)有和自己好好配合，沒(méi)有做好這幾天de家教，小孩子de淘氣、貪玩在這個(gè)年齡階段shi不可防止de，大多原因在于自己de教學(xué)方法de不正確性，沒(méi)有適應(yīng)孩子心理de開(kāi)展，使小孩對(duì)自己產(chǎn)生一種排擠心理。我想應(yīng)該多用引導(dǎo)de方式來(lái)教他，比方在數(shù)學(xué)方面。后來(lái)de幾天比前幾天好多了，在教孩子de過(guò)程中多了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，找到孩子de優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)de興趣。在后來(lái)de幾次中，我也不斷de總結(jié)經(jīng)歷，并向同學(xué)請(qǐng)教一些方法，在家教完畢時(shí)也取de了比擬滿意de效果。雖然那幾天天天都shi熾熱de大太陽(yáng)，但我們志愿者們每天都堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)到社區(qū)進(jìn)展義務(wù)家教。盡管如此，但我們還shi無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀兊玫絛e快樂(lè)遠(yuǎn)比流de汗水多!雖然義務(wù)家教并未給我?guī)?lái)一絲物質(zhì)上de利益，但我知道，我把我de愛(ài)心傳遞給別人，當(dāng)自己身處困境時(shí)，也定會(huì)有人向我伸出他們de援助之手。將愛(ài)心不斷傳遞下去，全世界那些處于困境de人得到幫助，才能更快地脫困。義務(wù)家教給我?guī)?lái)deshi無(wú)限de精神收獲。轉(zhuǎn)眼間，暑期理論活動(dòng)就過(guò)去了。驀然回首，發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆de假期里多了一份沉沉de充實(shí)。雖然暑期社會(huì)理論活動(dòng)已經(jīng)完畢了，但社會(huì)理論給我們帶來(lái)de宏大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有完畢。它使我們們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與理論相結(jié)合de道路，到社會(huì)de大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在理論中檢驗(yàn)自己。短短幾天de社會(huì)理論雖然比擬辛苦，shi慶幸?還shi依戀?回想起來(lái)，才覺(jué)察，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。參加暑期理論活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生吸收新de思想與知識(shí)。雖然短短de十天社會(huì)理論一晃而過(guò)，但給我de啟示不shi那么一點(diǎn)點(diǎn)，而shi非常de多，而且這些東西shi我在書(shū)本上學(xué)不到de。這次理論學(xué)到de經(jīng)歷shi我一生中de珍貴財(cái)富，我會(huì)好好利用這筆財(cái)富de。我學(xué)到de不僅僅shi在理論中學(xué)到de一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，而shi在理論中學(xué)到de總de工作策略和為人處事de方法，這不只shi一次理論那么簡(jiǎn)單。熾熱de七月，社會(huì)理論帶給我de不僅shi才能de提升，還有更多在書(shū)本上讀不到de道理。知識(shí)沒(méi)有上下，工作不分貴賤。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，回報(bào)社會(huì)，需要做出實(shí)在de努力。理論出真知，理論de全面掌握也同樣重要。汲取知識(shí)，提升才能，安康而全面地開(kāi)展，這shi一名大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)前所要做de。艱辛知人生，理論長(zhǎng)才干。理論之行，讓我們走出了校園de避風(fēng)港，踏入了與理論相結(jié)合de道路，到社會(huì)de大課堂上去經(jīng)受酷暑de考驗(yàn)，檢驗(yàn)知識(shí)，鍛煉才能，為今后更好地效勞于社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)de根底。義務(wù)家教社會(huì)理論報(bào)告字篇四此次寒假期間我和同學(xué)為了鍛煉自己嘗試做了一次義務(wù)家教。放假初期我們通過(guò)父母還有我們自己的宣傳找到幾個(gè)初中生，我們從最根底的方面做起，積極與學(xué)生們交流學(xué)習(xí)心得，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，憑著我們默契的配合圓滿地完成了接近一個(gè)月的義務(wù)家教理論活動(dòng)。這次理論讓我有很多感觸，增強(qiáng)了與人溝通的才能，明白了給予我諄諄教導(dǎo)的老師們心中的苦惱還有對(duì)學(xué)生不盡的期望，同時(shí)通過(guò)自己的努力進(jìn)步了自信。作為一名剛剛辭別高中時(shí)代，通過(guò)高考獨(dú)木橋的的大一新生，一個(gè)學(xué)期豐富多彩的大學(xué)生活，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到我離踏入社會(huì)的時(shí)間越來(lái)越近，夢(mèng)想與學(xué)習(xí)是注定孤獨(dú)的旅行。隨著科技的進(jìn)步，人民綜合素質(zhì)的進(jìn)步，如今的社會(huì)似一對(duì)風(fēng)火輪快速的旋轉(zhuǎn)，社會(huì)各處充滿著競(jìng)爭(zhēng)的氣息，每個(gè)人都懷揣著年少不羈的夢(mèng)想，無(wú)數(shù)平平凡凡的微小的夢(mèng)想構(gòu)成了我們的中國(guó)夢(mèng)。因此我們僅僅靠在學(xué)校里學(xué)習(xí)理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，假如再像以前那樣在假期就是無(wú)所事事地熬日子或是寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)應(yīng)付一下老師更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，正如詩(shī)人陸游所說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！币氆@得更大更真的自身開(kāi)展與進(jìn)步就需要我們大膽走入社會(huì)，去進(jìn)展理論，學(xué)習(xí)為人處事，激發(fā)自己的潛能與青春斗志，做一名真正的德、智、體、美、勞全面開(kāi)展的當(dāng)代大學(xué)生。借著學(xué)院布置的社會(huì)理論活動(dòng)的時(shí)機(jī)，剛一放寒假，在家里整頓好之后，我就和閨蜜做了一番商議，準(zhǔn)備在市中尋找假期工作，由于我有考取老師資格證的意向，恰好她又是師范大學(xué)的學(xué)生。于是我在詢(xún)問(wèn)了一些從事老師職業(yè)的親屬后決定與她一同開(kāi)一個(gè)小班，召集幾個(gè)初中生免費(fèi)為他們上課。在父母親戚的協(xié)助還有我們自身的努力下我們終于找到希望通過(guò)假期學(xué)習(xí)進(jìn)步成績(jī)的初中生，懷著好奇與緊張，我們開(kāi)場(chǎng)了這份義務(wù)小家教工作。的場(chǎng)地，緊接著我們就進(jìn)入了家教實(shí)習(xí)期。由于自己在生疏人面前會(huì)顯得拘束，所以剛開(kāi)場(chǎng)接觸這些初中生的時(shí)候難免會(huì)有些羞澀，我同學(xué)是一個(gè)比擬外向，膽大心細(xì)的女生，她就開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“你上了大學(xué)一個(gè)人在人生地不熟的地方都能和同學(xué)打成一片，如今回到自己的老家倒把自己當(dāng)成客人了，這么扭扭捏捏，我都有點(diǎn)替你臉紅了哈?！蹦菐讉€(gè)初中生也很配合地笑著調(diào)侃我說(shuō)：“老師，你在自己家里都這么放不開(kāi)，讓我們這幾個(gè)到你家來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)生多為難啊?！弊屑?xì)想了想，自己從初中開(kāi)場(chǎng)就一直住校，不過(guò)是認(rèn)識(shí)新的人，況且我們又是吃一方水土長(zhǎng)大的人，我怎么可以這么拘束呢，更何況我還是老師，是這個(gè)小活動(dòng)的發(fā)起人呢。這么一想心里就豁然開(kāi)朗了，也就恢復(fù)了自己的.開(kāi)朗的性格，在學(xué)生中間也能調(diào)侃自如了。第一天上午我們沒(méi)有正式地講課，只是先跟他們介紹了一下自己，做出一個(gè)表率說(shuō)我們會(huì)好好教他們，盡我們作為老師的職責(zé)，同時(shí)也讓他們保證自己會(huì)聽(tīng)從我們的教學(xué)安排，在完成他們寒假作業(yè)的根底上，預(yù)習(xí)一局部下學(xué)期的內(nèi)容。上午我們達(dá)成共識(shí)后，下午我們就開(kāi)場(chǎng)教課了。因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)才能不同，我們就帶著他們回憶了一下初一上學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)文史類(lèi)的知識(shí)他們都掌握地差不多，但是有一個(gè)男同學(xué)因?yàn)橥祽?，歷史書(shū)沒(méi)有認(rèn)真看，好多知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有背過(guò)，我就給他細(xì)心地勾畫(huà)了一些重點(diǎn)，讓他自己回頭再?gòu)?fù)習(xí)一下。關(guān)于理科類(lèi)，我同學(xué)也是挨著數(shù)理化每一科給他們寫(xiě)出了知識(shí)框架，讓他們每一個(gè)人回憶一下當(dāng)時(shí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，把忘記的知識(shí)在課本目錄頁(yè)上圈點(diǎn)出來(lái)，回去自己復(fù)習(xí)，自己實(shí)在弄不懂的就讓他們明天再問(wèn)。一天過(guò)的很快，一下午我們上了三節(jié)課，馬上就天黑了，囑咐了他們回家路上要小心一點(diǎn)，到家了給我們回條短信然后就放學(xué)了。一天下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)好一個(gè)家教并沒(méi)有想象中的那么困難，自己還是可以放得開(kāi)的。初中的知識(shí)雖然記得不是很詳細(xì)但是也能給他們講一個(gè)大概，讓他們有些收獲。盡管剛開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候自己對(duì)自己缺乏點(diǎn)自信，但是最后我也克制了自己心中的怯懦，變得落落大方?？偠灾艺J(rèn)識(shí)到了萬(wàn)事開(kāi)頭難這一真理，方法總比困難多，當(dāng)真正的尋找到一定的方法就會(huì)得心應(yīng)手。通過(guò)第一天的“訓(xùn)練”我克制了不自信，擁有了耐心，使得我跟其別人的交流也更愉悅順利。另外，我們每天要上六個(gè)小時(shí)的課，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)環(huán)境和學(xué)校的教室比起來(lái)算是比擬艱辛的了。即使我們很年輕，但腰酸背痛，口干舌燥也是防止不了的。每當(dāng)覺(jué)得自己閑著沒(méi)事開(kāi)個(gè)小班不僅不能跟以往的假期一樣想睡懶覺(jué)就睡懶覺(jué)，想出去玩就出去玩而且付出了努力還賺不到錢(qián)就覺(jué)得自己的決定是個(gè)錯(cuò)誤，但是到了這時(shí)我總會(huì)想起孟子的話：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。我把它當(dāng)成我歷練的過(guò)程，覺(jué)得自己挺過(guò)去就能在某一方面破繭成蝶。于是我就會(huì)再次充滿了斗志，努力工作。自我心理暗示有時(shí)真的是一劑良藥，可以鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去。具有挑戰(zhàn)的第二個(gè)方面是與學(xué)生相處，由于年級(jí)不同，教課的時(shí)候會(huì)混亂，比方，本來(lái)是給初一的講題，接著突然就要給初三的講題，腦子有時(shí)候會(huì)發(fā)懵。下課時(shí)，他們經(jīng)常與我聊天，聊他們?cè)趯W(xué)校里的同學(xué)之間的趣事煩惱以及家長(zhǎng)們的嘮叨、老師的批評(píng)，自己的成績(jī)不好一次次聊天都把我記憶的閥門(mén)翻開(kāi)，初中情景也歷歷在目，我想當(dāng)時(shí)的我應(yīng)該也是這樣抱怨家長(zhǎng)們好心的嘮叨，老師們的小批評(píng)吧。如今，上了大學(xué)，身為姐姐輩的我們主要得開(kāi)導(dǎo)他們，于是，我耐心地與他們交談，說(shuō)出自己當(dāng)時(shí)的想法并表達(dá)了一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活。我第一次覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了并且有點(diǎn)明白家長(zhǎng)老師們的苦衷了。以前面對(duì)這些問(wèn)題只是明白理由但心理上照舊排擠，這些日子我居然能憑自己的感受來(lái)解決一些學(xué)生的苦惱，這讓我感到無(wú)比自豪。很快，我就跟他們打成一片，聽(tīng)著他們自己的夢(mèng)想，思念曾經(jīng)那個(gè)志在必得，比如今努力一百倍的我。他們的夢(mèng)想讓我沉思——考一個(gè)名牌大學(xué)、當(dāng)科學(xué)家、歌星我記得當(dāng)時(shí)的我們只是認(rèn)為上大學(xué)一切都會(huì)“船到橋頭自然直”，于是朝著那一個(gè)目的努力，如今上了大學(xué)竟然時(shí)常會(huì)迷茫，缺少了一個(gè)個(gè)目的，也多了一些懈怠，抱怨時(shí)間的無(wú)聊，沒(méi)有了憧憬也缺乏了動(dòng)力，可是還有多少學(xué)生照舊盼望著上大學(xué)！我意識(shí)到最初的夢(mèng)想不能忘，即使當(dāng)初年少無(wú)知的我們有了些許現(xiàn)實(shí)和成熟，我們?nèi)匀徊荒芨淖兂跣模獛е?dāng)下的自己看風(fēng)景，且行且珍惜！解決他們問(wèn)題的時(shí)候，有時(shí)也會(huì)陷入死胡同，不知道該怎么解決，我們兩個(gè)就一起討論，百度，盡量通過(guò)自己的努力化解他們的疑難。什么事自己親自咀嚼才能領(lǐng)悟出新的東西，無(wú)論做什么首先要有知識(shí)儲(chǔ)藏，不能抱怨學(xué)了這么多年的課本知識(shí)沒(méi)用。如今的社會(huì)真的對(duì)我們大學(xué)生有些誤讀，我們不是只知浪費(fèi)大學(xué)資揮霍青春徒有虛名的學(xué)生，我們也是在學(xué)習(xí)研究文化知識(shí)，各方面鍛煉自己的新時(shí)代青年。我們雖然在工作時(shí)別人一眼就能看出我們是學(xué)生，但我們有積累經(jīng)歷，學(xué)習(xí)待人處事的決心與行動(dòng)。我們不是萬(wàn)能的人才，但我們也是具有活力創(chuàng)新的一代！在以后的大學(xué)生活我想我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)英勇，更加努力學(xué)習(xí)，理論與理論相結(jié)合。這次社會(huì)理論，雖然我只是當(dāng)了一名小家教，但接觸的東西很多。明白了人與人之間溝通的重要性，感覺(jué)到了社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)與壓力，感受到了付出后有收獲的喜悅，也學(xué)習(xí)了一些為人處事之道。要想融入社會(huì)更好的做事做人，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：首先做事要有自信心，自信不是盲目的自夸，更不是面對(duì)別人挑戰(zhàn)的畏懦自卑。自信會(huì)讓我們處事不驚，想到絕佳的解決事情的方法，甚至有超常的發(fā)揮。因此做事之前首先讓自己有自信。其次做事要大膽英勇一些，英勇不是魯莽，而是敢于開(kāi)口交流，獲得更多時(shí)機(jī)，大膽與別人交流，見(jiàn)賢思齊，敢于借鑒敢于動(dòng)手去做。做事最重要一點(diǎn)要堅(jiān)持不懈、有始有終。在這段理論的時(shí)間里我更明白，學(xué)會(huì)做人是最重要的事，對(duì)待別人要有一顆寬容、友好的心，要學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，自尊他尊缺一不可。記得老師曾說(shuō)過(guò)：大學(xué)就是一個(gè)微型社會(huì)。確實(shí)，我們分開(kāi)了家分開(kāi)了父母的保護(hù)，我們需要自己去飛翔，去追逐自己年輕的夢(mèng)想。而理論恰恰是檢驗(yàn)我們的最正確途徑，唯有理論才能出真知。在以后的日子里，我要明確一個(gè)個(gè)目的，更加努力學(xué)習(xí)增加知識(shí)儲(chǔ)藏，更加注重理論，這次累并快樂(lè)的經(jīng)歷將記錄在我們的青春紀(jì)念冊(cè)中，希望幾年之后踏入社會(huì)的我們不再是那群茫然無(wú)知的青年，而是有自信有才能的一代人，奮斗成就中國(guó)夢(mèng)！義務(wù)家教社會(huì)理論報(bào)告字篇五此次寒假期間我和同學(xué)為了鍛煉自己嘗試做了一次義務(wù)家教。放假初期我們通過(guò)父母還有我們自己的宣傳找到幾個(gè)初中生，我們從最根底的方面做起，積極與學(xué)生們交流學(xué)習(xí)心得，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，憑著我們默契的配合圓滿地完成了接近一個(gè)月的義務(wù)家教理論活動(dòng)。這次理論讓我有很多感觸，增強(qiáng)了與人溝通的才能，明白了給予我諄諄教導(dǎo)的老師們心中的苦惱還有對(duì)學(xué)生不盡的期望，同時(shí)通過(guò)自己的努力進(jìn)步了自信。作為一名剛剛辭別高中時(shí)代，通過(guò)高考獨(dú)木橋的的大一新生，一個(gè)學(xué)期豐富多彩的大學(xué)生活，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到我離踏入社會(huì)的時(shí)間越來(lái)越近，夢(mèng)想與學(xué)習(xí)是注定孤獨(dú)的旅行。隨著科技的進(jìn)步，人民綜合素質(zhì)的進(jìn)步，如今的社會(huì)似一對(duì)風(fēng)火輪快速的旋轉(zhuǎn)，社會(huì)各處充滿著競(jìng)爭(zhēng)的氣息，每個(gè)人都懷揣著年少不羈的夢(mèng)想，無(wú)數(shù)平平凡凡的微小的夢(mèng)想構(gòu)成了我們的中國(guó)夢(mèng)。因此我們僅僅靠在學(xué)校里學(xué)習(xí)理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，假如再像以前那樣在假期就是無(wú)所事事地熬日子或是寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)應(yīng)付一下老師更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，正如詩(shī)人陸游所說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！币氆@得更大更真的自身開(kāi)展與進(jìn)步就需要我們大膽走入社會(huì)，去進(jìn)展理論，學(xué)習(xí)為人處事，激發(fā)自己的潛能與青春斗志，做一名真正的德、智、體、美、勞全面開(kāi)展的當(dāng)代大學(xué)生。借著學(xué)院布置的社會(huì)理論活動(dòng)的時(shí)機(jī)，剛一放寒假，在家里整頓好之后，我就和閨蜜做了一番商議，準(zhǔn)備在市中尋找假期工作，由于我有考取老師資格證的意向，恰好她又是師范大學(xué)的學(xué)生。于是我在詢(xún)問(wèn)了一些從事老師職業(yè)的親屬后決定與她一同開(kāi)一個(gè)小班，召集幾個(gè)初中生免費(fèi)為他們上課。在父母親戚的協(xié)助還有我們自身的努力下我們終于找到希望通過(guò)假期學(xué)習(xí)進(jìn)步成績(jī)的初中生，懷著好奇與緊張，我們開(kāi)場(chǎng)了這份義務(wù)小家教工作。的場(chǎng)地，緊接著我們就進(jìn)入了家教實(shí)習(xí)期。由于自己在生疏人面前會(huì)顯得拘束，所以剛開(kāi)場(chǎng)接觸這些初中生的時(shí)候難免會(huì)有些羞澀，我同學(xué)是一個(gè)比擬外向，膽大心細(xì)的女生，她就開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“你上了大學(xué)一個(gè)人在人生地不熟的地方都能和同學(xué)打成一片，如今回到自己的老家倒把自己當(dāng)成客人了，這么扭扭捏捏，我都有點(diǎn)替你臉紅了哈。”那幾個(gè)初中生也很配合地笑著調(diào)侃我說(shuō)：“老師，你在自己家里都這么放不開(kāi)，讓我們這幾個(gè)到你家來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)生多為難啊。”仔細(xì)想了想，自己從初中開(kāi)場(chǎng)就一直住校，不過(guò)是認(rèn)識(shí)新的人，況且我們又是吃一方水土長(zhǎng)大的人，我怎么可以這么拘束呢，更何況我還是老師，是這個(gè)小活動(dòng)的發(fā)起人呢。這么一想心里就豁然開(kāi)朗了，也就恢復(fù)了自己的開(kāi)朗的性格，在學(xué)生中間也能調(diào)侃自如了。第一天上午我們沒(méi)有正式地講課，只是先跟他們介紹了一下自己，做出一個(gè)表率說(shuō)我們會(huì)好好教他們，盡我們作為老師的職責(zé)，同時(shí)也讓他們保證自己會(huì)聽(tīng)從我們的教學(xué)安排，在完成他們寒假作業(yè)的根底上，預(yù)習(xí)一局部下學(xué)期的內(nèi)容。上午我們達(dá)成共識(shí)后，下午我們就開(kāi)場(chǎng)教課了。因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)才能不同，我們就帶著他們回憶了一下初一上學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)文史類(lèi)的知識(shí)他們都掌握地差不多，但是有一個(gè)男同學(xué)因?yàn)橥祽校瑲v史書(shū)沒(méi)有認(rèn)真看，好多知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有背過(guò)，我就給他細(xì)心地勾畫(huà)了一些重點(diǎn)，讓他自己回頭再?gòu)?fù)習(xí)一下。關(guān)于理科類(lèi)，我同學(xué)也是挨著數(shù)理化每一科給他們寫(xiě)出了知識(shí)框架，讓他們每一個(gè)人回憶一下當(dāng)時(shí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，把忘記的知識(shí)在課本目錄頁(yè)上圈點(diǎn)出來(lái)，回去自己復(fù)習(xí)，自己實(shí)在弄不懂的就讓他們明天再問(wèn)。一天過(guò)的很快，一下午我們上了三節(jié)課，馬上就天黑了，囑咐了他們回家路上要小心一點(diǎn)，到家了給我們回條短信然后就放學(xué)了。一天下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)好一個(gè)家教并沒(méi)有想象中的那么困難，自己還是可以放得開(kāi)的。初中的知識(shí)雖然記得不是很詳細(xì)但是也能給他們講一個(gè)大概，讓他們有些收獲。盡管剛開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候自己對(duì)自己缺乏點(diǎn)自信，但是最后我也克制了自己心中的怯懦，變得落落大方?？偠灾艺J(rèn)識(shí)到了萬(wàn)事開(kāi)頭難這一真理，方法總比困難多，當(dāng)真正的尋找到一定的方法就會(huì)得心應(yīng)手。通過(guò)第一天的“訓(xùn)練”我克制了不自信，擁有了耐心，使得我跟其別人的交流也更愉悅順利。另外，我們每天要上六個(gè)小時(shí)的課，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)環(huán)境和學(xué)校的教室比起來(lái)算是比擬艱辛的了。即使我們很年輕，但腰酸背痛，口干舌燥也是防止不了的。每當(dāng)覺(jué)得自己閑著沒(méi)事開(kāi)個(gè)小班不僅不能跟以往的假期一樣想睡懶覺(jué)就睡懶覺(jué)，想出去玩就出去玩而且付出了努力還賺不到錢(qián)就覺(jué)得自己的決定是個(gè)錯(cuò)誤，但是到了這時(shí)我總會(huì)想起孟子的話：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。我把它當(dāng)成我歷練的過(guò)程，覺(jué)得自己挺過(guò)去就能在某一方面破繭成蝶。于是我就會(huì)再次充滿了斗志，努力工作。自我心理暗示有時(shí)真的是一劑良藥，可以鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去。具有挑戰(zhàn)的第二個(gè)方面是與學(xué)生相處，由于年級(jí)不同，教課的時(shí)候會(huì)混亂，比方，本來(lái)是給初一的講題，接著突然就要給初三的講題，腦子有時(shí)候會(huì)發(fā)懵。下課時(shí)，他們經(jīng)常與我聊天，聊他們?cè)趯W(xué)校里的同學(xué)之間的趣事煩惱以及家長(zhǎng)們的嘮叨、老師的批評(píng)，自己的成績(jī)不好一次次聊天都把我記憶的閥門(mén)翻開(kāi)，初中情景也歷歷在目，我想當(dāng)時(shí)的我應(yīng)該也是這樣抱怨家長(zhǎng)們好心的嘮叨，老師們的小批評(píng)吧。如今，上了大學(xué)，身為姐姐輩的我們主要得開(kāi)導(dǎo)他們，于是，我耐心地與他們交談，說(shuō)出自己當(dāng)時(shí)的想法并表達(dá)了一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活。我第一次覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了并且有點(diǎn)明白家長(zhǎng)老師們的苦衷了。以前面對(duì)這些問(wèn)題只是明白理由但心理上照舊排擠，這些日子我居然能憑自己的感受來(lái)解決一些學(xué)生的苦惱，這讓我感到無(wú)比自豪。很快，我就跟他們打成一片，聽(tīng)著他們自己的夢(mèng)想，思念曾經(jīng)那個(gè)志在必得，比如今努力一百倍的我。他們的夢(mèng)想讓我沉思——考一個(gè)名牌大學(xué)、當(dāng)科學(xué)家、歌星我記得當(dāng)時(shí)的我們只是認(rèn)為上大學(xué)一切都會(huì)“船到橋頭自然直”，于是朝著那一個(gè)目的努力，如今上了大學(xué)竟然時(shí)常會(huì)迷茫，缺少了一個(gè)個(gè)目的，也多了一些懈怠，抱怨時(shí)間的無(wú)聊，沒(méi)有了憧憬也缺乏了動(dòng)力，可是還有多少學(xué)生照舊盼望著上大學(xué)!我意識(shí)到最初的夢(mèng)想不能忘，即使當(dāng)初年少無(wú)知的我們有了些許現(xiàn)實(shí)和成熟，我們?nèi)匀徊荒芨淖兂跣?，要帶著?dāng)下的自己看風(fēng)景，且行且珍惜!解決他們問(wèn)題的時(shí)候，有時(shí)也會(huì)陷入死胡同，不知道該怎么解決，我們兩個(gè)就一起討論，百度，盡量通過(guò)自己的努力化解他們的疑難。什么事自己親自咀嚼才能領(lǐng)悟出新的東西，無(wú)論做什么首先要有知識(shí)儲(chǔ)藏，不能抱怨學(xué)了這么多年的課本知識(shí)沒(méi)用。如今的社會(huì)真的對(duì)我們大學(xué)生有些誤讀，我們不是只知浪費(fèi)大學(xué)資揮霍青春徒有虛名的學(xué)生，我們也是在學(xué)習(xí)研究文化知識(shí)，各方面鍛煉自己的新時(shí)代青年。我們雖然在工作時(shí)別人一眼就能看出我們是學(xué)生，但我們有積累經(jīng)歷，學(xué)習(xí)待人處事的決心與行動(dòng)。我們不是萬(wàn)能的人才，但我們也是具有活力創(chuàng)新的一代!在以后的大學(xué)生活我想我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)英勇，更加努力學(xué)習(xí)，理論與理論相結(jié)合。這次社會(huì)理論，雖然我只是當(dāng)了一名小家教，但接觸的東西很多。明白了人與人之間溝通的重要性，感覺(jué)到了社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)與壓力，感受到了付出后有收獲的喜悅，也學(xué)習(xí)了一些為人處事之道。要想融入社會(huì)更好的做事做人，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：首先做事要有自信心，自信不是盲目的自夸，更不是面對(duì)別人挑戰(zhàn)的畏懦自卑。自信會(huì)讓我們處事不驚，想到絕佳的解決事情的方法，甚至有超常的發(fā)揮。因此做事之前首先讓自己有自信。其次做事要大膽英勇一些，英勇不是魯莽，而是敢于開(kāi)口交流，獲得更多時(shí)機(jī)，大膽與別人交流，見(jiàn)賢思齊，敢于借鑒敢于動(dòng)手去做。做事最重要一點(diǎn)要堅(jiān)持不懈、有始有終。在這段理論的時(shí)間里我更明白，學(xué)會(huì)做人是最重要的事，對(duì)待別人要有一顆寬容、友好的心，要學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，自尊他尊缺一不可。記得老師曾說(shuō)過(guò)：大學(xué)就是一個(gè)微型社會(huì)。確實(shí)，我們分開(kāi)了家分開(kāi)了父母的保護(hù)，我們需要自己去飛翔，去追逐自己年輕的夢(mèng)想。而理論恰恰是檢驗(yàn)我們的最正確途徑，唯有理論才能出真知。在以后的日子里，我要明確一個(gè)個(gè)目的，更加努力學(xué)習(xí)增加知識(shí)儲(chǔ)藏，更加注重理論，這次累并快樂(lè)的經(jīng)歷將記錄在我們的青春紀(jì)念冊(cè)中，希望幾年之后踏入社會(huì)的我們不再是那群茫然無(wú)知的青年，而是有自信有才能的一代人，奮斗成就中國(guó)夢(mèng)!義務(wù)家教社會(huì)理論報(bào)告字篇六今年寒假期間，我為了鍛煉自己嘗試做了一次義務(wù)家教，給家鄉(xiāng)的初中生輔導(dǎo)初中數(shù)學(xué)。我從最根底的方面做起，積極與學(xué)生們交流學(xué)習(xí)心得，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，憑著我們默契的配合圓滿地完成了接近一個(gè)月的義務(wù)家教理論活動(dòng)。這次社會(huì)理論讓我有很多感觸，增強(qiáng)了與人溝通的才能，明白了給予我諄諄教導(dǎo)的老師們心中的苦惱還有對(duì)學(xué)生不盡的期望，同時(shí)通過(guò)自己的努力進(jìn)步了自信。作為一名剛剛辭別高中時(shí)代，通過(guò)高考獨(dú)木橋的的大一新生，一個(gè)學(xué)期豐富多彩的大學(xué)生活，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到我離踏入社會(huì)的時(shí)間越來(lái)越近，夢(mèng)想與學(xué)習(xí)是注定孤獨(dú)的旅行。隨著科技的進(jìn)步，人民綜合素質(zhì)的進(jìn)步，如今的社會(huì)似一對(duì)風(fēng)火輪快速的旋轉(zhuǎn)，社會(huì)各處充滿著競(jìng)爭(zhēng)的氣息，每個(gè)人都懷揣著年少不羈的夢(mèng)想，無(wú)數(shù)平平凡凡的微小的夢(mèng)想構(gòu)成了我們的中國(guó)夢(mèng)。因此我們僅僅靠在學(xué)校里學(xué)習(xí)理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，假如再像以前那樣在假期就是無(wú)所事事地熬日子或是寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)應(yīng)付一下老師更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，正如詩(shī)人陸游所說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”要想獲得更大更真的自身開(kāi)展與進(jìn)步就需要我們大膽走入社會(huì)，去進(jìn)展理論，學(xué)習(xí)為人處事，激發(fā)自己的潛能與青春斗志，做一名真正的德、智、體、美、勞全面開(kāi)展的當(dāng)代大學(xué)生。借著學(xué)院布置的社會(huì)理論活動(dòng)的時(shí)機(jī)，剛一放寒假，在家里整頓好之后，我回到家鄉(xiāng)，來(lái)到跟早就聯(lián)絡(luò)好的親戚家里，開(kāi)場(chǎng)了對(duì)親戚孩子的初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。由于自己在生疏人面前會(huì)顯得拘束，所以剛開(kāi)場(chǎng)接觸她的時(shí)候難免會(huì)有些羞澀，仔細(xì)想了想，如今就我們兩個(gè)人，假如我緊張了，她難免也會(huì)緊張，一緊張就無(wú)法專(zhuān)心致志，不能全身心投入，又有什么家教的效果呢，更何況我還是老師，主動(dòng)提出這個(gè)要求的人。這么一想心里就豁然開(kāi)朗了，之后也便更加游刃有余。剛開(kāi)場(chǎng)見(jiàn)面我當(dāng)然要做自我介紹，同時(shí)以朋友的身份和她聊了一會(huì)兒天，當(dāng)然還要粗略的說(shuō)一下我的才能，讓她對(duì)于我的教學(xué)充滿了信任。話不多說(shuō)，我首先理解了她的情況，知道了她如今在哪些方面學(xué)得不好，在哪些方面學(xué)的好，平時(shí)是否有攢下的一直不會(huì)的題，這樣我也比擬容易有針對(duì)性的給她上課。首先給她學(xué)得不好的局部寫(xiě)出了知識(shí)框架，讓她試著回憶一下當(dāng)時(shí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，把忘記的知識(shí)在課本目錄頁(yè)上圈點(diǎn)出來(lái)，然后再開(kāi)場(chǎng)給她詳細(xì)的講一下知識(shí)點(diǎn)，告訴他解題的方法，然后再?gòu)钠綍r(shí)她買(mǎi)了沒(méi)有時(shí)間做的輔導(dǎo)書(shū)上劃幾個(gè)題讓她做，并且讓她告訴我她的思路，讓我知道她怎么想，也是糾正她的思路。一節(jié)課下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)好一個(gè)家教并沒(méi)有想象中的那么困難，自己還是可以放得開(kāi)的。初中的知識(shí)雖然記得不是很多，但是看著她的課本我也就想起來(lái)了，漸漸的講，讓她有些收獲。盡管剛開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候自己對(duì)自己缺乏點(diǎn)自信，但是最后我也克制了自己心中的怯懦，變得落落大方?？偠灾艺J(rèn)識(shí)到了萬(wàn)事開(kāi)頭難這一真理，方法總比困難多，當(dāng)真正的尋找到一定的方法就會(huì)得心應(yīng)手。通過(guò)第一天的“訓(xùn)練”我克制了不自信，擁有了耐心，使得我跟其別人的交流也更愉悅順利