六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第10課 愛(ài)書(shū)人與藏書(shū)票｜遼海版

六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第10課愛(ài)書(shū)人與藏書(shū)票|遼海版一、課程目標(biāo)1.了解“愛(ài)書(shū)人與藏書(shū)票”的文化內(nèi)涵，掌握自己獨(dú)特的美術(shù)表現(xiàn)方式。2.通過(guò)繪制藏書(shū)票及其周邊的多種書(shū)籍形象，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)及審美情趣，提高繪畫(huà)技能。3.激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，進(jìn)一步提高閱讀能力及文化素質(zhì)。二、教學(xué)材料1.畫(huà)紙、鉛筆、橡皮、顏料、畫(huà)刷。2.書(shū)籍：《愛(ài)書(shū)人與藏書(shū)票》3.多種國(guó)內(nèi)外藏書(shū)票實(shí)物。三、教學(xué)步驟1.序言閱讀《愛(ài)書(shū)人與藏書(shū)票》，講述文化傳承與個(gè)性表達(dá)相結(jié)合的故事。2.欣賞藏書(shū)票欣賞幾種國(guó)內(nèi)外藏書(shū)票實(shí)物，思考藏書(shū)票不僅是圖書(shū)標(biāo)識(shí)，更是文化的代表。3.繪制藏書(shū)票挑選自己喜歡的圖案，結(jié)合自身特點(diǎn)、喜好、決定自己的藏書(shū)票內(nèi)容和形式，進(jìn)行繪制。重點(diǎn)表現(xiàn)藏書(shū)票的藝術(shù)技巧和個(gè)性特點(diǎn)。4.繪制書(shū)籍形象對(duì)比不同的繪畫(huà)技法，繪制書(shū)籍形象，表達(dá)學(xué)生對(duì)“閱讀”主題的理解與感受?？筛鶕?jù)個(gè)人不同，選擇圖像或文字表達(dá)方式。5.總結(jié)展示現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選出優(yōu)秀藏書(shū)票，共同欣賞、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)?？山Y(jié)合文化展示等形式，最大程度地展示學(xué)生的繪畫(huà)作品。四、教學(xué)重點(diǎn)1.理解“愛(ài)書(shū)人與藏書(shū)票”的文化內(nèi)涵。2.掌握自己獨(dú)特的美術(shù)表現(xiàn)方式，創(chuàng)作出獨(dú)一無(wú)二的藏書(shū)票。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。五、教學(xué)方法1.介紹法2.對(duì)比法3.討論法六、教學(xué)評(píng)估1.教師根據(jù)學(xué)生的繪畫(huà)作品，對(duì)學(xué)生的繪畫(huà)水平進(jìn)行評(píng)估，并對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)。2.展示評(píng)選活動(dòng)時(shí)，既展示優(yōu)秀作品，也針對(duì)同學(xué)們的疑問(wèn)問(wèn)題，適時(shí)進(jìn)行交流和解惑。七、教學(xué)延伸1.學(xué)生可參觀當(dāng)?shù)氐墓?jié)慶和文化活動(dòng)，了解更多文化內(nèi)涵和促進(jìn)自身文化素質(zhì)的提升。2.閱讀相關(guān)書(shū)籍或繪本，開(kāi)拓思路、拓寬視野，同時(shí)發(fā)揚(yáng)個(gè)性和創(chuàng)作力。八、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)剪影、銅版畫(huà)、寫(xiě)生畫(huà)法等富有想象力的繪畫(huà)表現(xiàn)手法，讓學(xué)生深入了解到藏書(shū)票的文化內(nèi)涵和藝術(shù)特點(diǎn)。同時(shí)，充分發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性、創(chuàng)造力與審美情感，最大化地實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育的教學(xué)價(jià)值。