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第第頁2023秋教科版五年級科學(xué)上冊3-6《制作鐘擺》(課件)(共13張PPT)(共13張PPT)
教科版小學(xué)《科學(xué)》五年級上冊《計量時間》單元
6.制作鐘擺
我們一起制作一個擺
組別第一組第二組第三組第四組第五組第六組……
擺繩長度
擺動次數(shù)
同學(xué)們制作的擺1分鐘擺動幾次?
鐘擺1分鐘擺動60次
你能制作一個1分鐘正好擺動60次的擺嗎?
探究
制作每分鐘擺動60次的擺,擺繩長度應(yīng)該怎么調(diào)整?
怎樣在最短時間內(nèi)完成調(diào)試?
方案三……
設(shè)計方案
材料方案
要求:
(1)制作20秒擺動20次的擺。
(2)用最少的次數(shù)調(diào)試成功。
(3)調(diào)試過程中,及時記錄數(shù)據(jù)。
擺繩長度擺動次數(shù)
第一次
第二次
第三次
注:每次調(diào)整擺繩長度都要及時記錄下來。
20秒鐘擺動次數(shù)記錄表
制作與測試
1分鐘擺動60次的擺鐘,它的擺繩長短有什么特點?
研討
設(shè)計一個1分鐘擺動30次或120次的擺,試著找一下擺的擺動次數(shù)跟擺繩長度之間有什么關(guān)系?
課后延伸
練一練
1.在“制作一個1分鐘正好擺動60次的鐘擺”實驗中,測得鐘擺15秒內(nèi)擺動了14次,我們應(yīng)該()。
A.增加擺繩長度B.減少擺繩長度C.增加擺錘的質(zhì)量D.以上都不對
2.在“制作鐘擺”的實驗中,擺繩可以用()制作。
A.橡皮筋B.細麻繩C.彈簧D.以上都不行
3.鐘擺的長度越短,擺動的速度就()。
A.越快B.越慢C.不變D.以上都不對
4.在下面計時工具中,計時精確度最高的是()。
A.沙漏B.擺鐘C.水鐘D.沒法比
5.我們做的單擺,在擺動的過程中,擺動的幅度()。
A.不變B.越來越小C.越來越大D.沒法判斷
B
B
A
B
B
練一練
1.我們自己做的擺,擺動時方向會發(fā)生偏離。()
2.擺錘的重量減為原來的1/2,擺錘每分鐘擺動的次數(shù)也減為原來1/2。()
3.我們自己制作的擺,擺動幅度越來越小,擺速也越來越慢。()
4.制作一個精準(zhǔn)的鐘擺需要耐心。()
5.1分鐘擺動
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