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教科版小學(xué)《科學(xué)》五年級上冊《計量時間》單元

6.制作鐘擺

我們一起制作一個擺

組別第一組第二組第三組第四組第五組第六組……

擺繩長度

擺動次數(shù)

同學(xué)們制作的擺1分鐘擺動幾次？

鐘擺1分鐘擺動60次

你能制作一個1分鐘正好擺動60次的擺嗎？

探究

制作每分鐘擺動60次的擺，擺繩長度應(yīng)該怎么調(diào)整？

怎樣在最短時間內(nèi)完成調(diào)試？

方案三……

設(shè)計方案

材料方案

要求：

（1）制作20秒擺動20次的擺。

（2）用最少的次數(shù)調(diào)試成功。

（3）調(diào)試過程中，及時記錄數(shù)據(jù)。

擺繩長度擺動次數(shù)

第一次

第二次

第三次

注：每次調(diào)整擺繩長度都要及時記錄下來。

20秒鐘擺動次數(shù)記錄表

制作與測試

1分鐘擺動60次的擺鐘，它的擺繩長短有什么特點？

研討

設(shè)計一個1分鐘擺動30次或120次的擺，試著找一下擺的擺動次數(shù)跟擺繩長度之間有什么關(guān)系？

課后延伸

練一練

1.在“制作一個1分鐘正好擺動60次的鐘擺”實驗中,測得鐘擺15秒內(nèi)擺動了14次，我們應(yīng)該()。

A.增加擺繩長度B.減少擺繩長度C.增加擺錘的質(zhì)量D.以上都不對

2.在“制作鐘擺”的實驗中，擺繩可以用()制作。

A.橡皮筋B.細麻繩C.彈簧D.以上都不行

3.鐘擺的長度越短，擺動的速度就()。

A.越快B.越慢C.不變D.以上都不對

4.在下面計時工具中，計時精確度最高的是()。

A.沙漏B.擺鐘C.水鐘D.沒法比

5.我們做的單擺，在擺動的過程中，擺動的幅度()。

A.不變B.越來越小C.越來越大D.沒法判斷

B

B

A

B

B

練一練

1.我們自己做的擺，擺動時方向會發(fā)生偏離。（）

2.擺錘的重量減為原來的1/2，擺錘每分鐘擺動的次數(shù)也減為原來1/2。()

3.我們自己制作的擺，擺動幅度越來越小，擺速也越來越慢。()

4.制作一個精準(zhǔn)的鐘擺需要耐心。(）

5.1分鐘擺動

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