教科（2023秋）版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)2.6 我們來(lái)做“熱氣球”課件17張ppt

第第頁(yè)教科（2023秋）版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)2.6我們來(lái)做“熱氣球”課件（17張ppt)(共17張PPT)

科學(xué)概念目標(biāo)

1.學(xué)生通過(guò)放飛“熱氣球”活動(dòng)，了解空氣受熱后溫度升高，體積膨脹上升。

2.學(xué)生通過(guò)放飛“熱氣球”活動(dòng)，了解熱氣球能升空是由于里面的空氣受熱膨脹變輕，從而帶動(dòng)了熱氣球升空，空氣冷卻后熱氣球又會(huì)降下來(lái)。

科學(xué)探究目標(biāo)

1.在放飛“熱氣球”的活動(dòng)中，能描述熱氣球上升和下降的現(xiàn)象，并對(duì)類似的現(xiàn)象進(jìn)行解釋。

2.在放飛“熱氣球”的活動(dòng)中，能運(yùn)用繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)等形式進(jìn)行設(shè)計(jì)和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

科學(xué)態(tài)度目標(biāo)

1.學(xué)生通過(guò)放飛“熱氣球”活動(dòng)，知道在一定條件下，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是可重復(fù)的。

2.在放飛“熱氣球”的活動(dòng)中，能針對(duì)活動(dòng)中遇到的困難或問(wèn)題提出自己的解決方案。

科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)

學(xué)生通過(guò)拓展活動(dòng)，了解孔明燈的飛行原理以及危害性。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：嘗試讓“熱氣球”升空并在此過(guò)程中了解“熱空氣”的上升現(xiàn)象。

難點(diǎn)：用概括性的語(yǔ)言有邏輯地解釋“熱氣球”升空及降落的現(xiàn)象。

6.我們來(lái)做“熱氣球”

教科版三年級(jí)上冊(cè)《空氣》單元

一、聚焦：觀察圖片，思考它上升的原因

請(qǐng)你仔細(xì)觀察，加熱的到底是什么？

加熱的是熱氣球里的空氣

二、探索

我們的“熱氣球”

“熱氣球”的熱源

思考：怎樣防止“熱氣球”被熔化？

一端帶有孔的紙筒

紙筒可以避免

蠟燭火焰溫度過(guò)高

直接熔化塑料袋。

氣孔使空氣能進(jìn)入紙筒，讓空氣流通。

實(shí)驗(yàn)步驟

(1)將蠟燭點(diǎn)燃，然后用紙筒罩住蠟燭。

(2)輕輕用塑料袋罩住紙筒，加熱袋中的空氣。

(3)用手貼住袋子的外壁，當(dāng)感到袋子變熱了，松開(kāi)雙手，觀察接下來(lái)發(fā)生的現(xiàn)象。

(4)重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)，同時(shí)在記錄單上畫(huà)下你觀察到的現(xiàn)象。

提醒：塑料袋與蠟燭之間要預(yù)留一定的距離，以免引起火災(zāi)。

探索

操作注意事項(xiàng)

塑料袋接觸

紙筒上端

塑料袋蓋住

紙筒下端

研討

1、加熱前后，你觀察到的現(xiàn)象有何不同？

2、裝有熱空氣的袋子會(huì)上升，你怎么解釋呢？

手感覺(jué)到塑料袋中空氣的溫度逐漸變熱；

袋子變膨脹；

手拎袋子的力量慢慢變小；

塑料袋逐漸往上升

上升到空中然后下降

三、研討：解釋“熱氣球”的升空現(xiàn)象

“熱氣球”比較癟

加熱前：

加熱后：

“熱氣球”膨脹了

塑料袋中原來(lái)的冷空氣通過(guò)加熱變成了熱空氣，熱空氣比冷空氣輕，熱空氣上升帶著塑料袋上升到空中

四、拓展：認(rèn)識(shí)孔明燈

思考：孔明燈為何能持續(xù)飛行？

視頻：燃放孔明燈存在安全隱患

孔明燈下面懸掛著燃料，能不斷給空氣加熱，因此在燃料耗盡前，能保證孔明燈內(nèi)始終有熱空氣。

燃料

安全提示：

由于孔明燈存在著嚴(yán)重的火災(zāi)隱患，請(qǐng)盡量不要燃放孔明燈。

用紙剪出一條“紙蛇”，將“紙蛇”懸掛在蠟燭上方約10厘米處，再點(diǎn)燃一根蠟燭，你猜猜“紙蛇”會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？為什么呢？

現(xiàn)象：“紙蛇”轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。

分析：空氣被加熱后變輕而上升，熱空氣的升力牽動(dòng)“紙蛇”，從而使“紙蛇”轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。

【作業(yè)設(shè)計(jì)】

1.在放飛“熱氣球”的過(guò)程中，以下哪一項(xiàng)不正確（）。

A.“熱氣球”的袋口邊緣高于紙筒的進(jìn)氣孔。

B.加熱到“熱氣球”繃緊時(shí)，小組成員同時(shí)放手。

C.“熱氣球”加熱導(dǎo)致變形，繼續(xù)用這個(gè)“熱氣球”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

2.空氣在加熱過(guò)程，（）。

A.體積會(huì)被壓縮B.會(huì)往上升C.會(huì)往下降

3.孔明燈能持續(xù)