控輟保學(xué)年度工作總結(jié)（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)控輟保學(xué)?年度工作?總結(jié)為?了進(jìn)一步?推進(jìn)素質(zhì)?教育的健?康發(fā)展，?確保適齡?兒童完成?九年義務(wù)?教育，我?校對(duì)控輟?保學(xué)工作?引起了高?度重視，?認(rèn)真招行?上級(jí)有關(guān)?文件精神?，并做了?大量工作?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、控輟?保學(xué)情況?：經(jīng)過(guò)?全體領(lǐng)導(dǎo)?和教師的?共同努力?，我校在?上學(xué)期沒(méi)?有輟學(xué)學(xué)?生，圓滿?完成了上?級(jí)的控輟?保學(xué)任務(wù)?。二、?控輟保學(xué)?主要措施?：1、?堅(jiān)持依法?控輟，加?大宣傳力?度，創(chuàng)造?輿論氛圍?，利用開(kāi)?展“控輟?月”活動(dòng)?廣泛宣傳?《義務(wù)教?育法》及?實(shí)施細(xì)則?，認(rèn)真執(zhí)?行《勞動(dòng)?法》和《?禁止使用?童工規(guī)定?》等法律?法規(guī)，以?提高廣大?師生和家?長(zhǎng)的思想?認(rèn)識(shí)，增?強(qiáng)法制觀?念，并把?鄉(xiāng)政府民?規(guī)民約深?入宣傳到?各家各戶?。2、?堅(jiān)持管理?控輟、實(shí)?行控輟保?學(xué)責(zé)任制?：⑴、?控輟保學(xué)?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng)：?副組長(zhǎng)?：成員?：各班班?主任在?成立領(lǐng)導(dǎo)?小組的基?礎(chǔ)上，實(shí)?行三包制?度：領(lǐng)導(dǎo)?包片、包?村，班主?任包班，?科任教師?包學(xué)生，?各有責(zé)任?指標(biāo)。?⑵、實(shí)行?了控輟保?學(xué)獎(jiǎng)懲制?度校長(zhǎng)?與班主任?、教師分?別簽定了?目標(biāo)管理?責(zé)任書(shū)，?各負(fù)其責(zé)?。學(xué)校把?控輟工作?列入班主?任津貼發(fā)?放方案和?教師年度?考核方案?里。做到?年終考核?掛鉤，并?將學(xué)額鞏?固率做為?評(píng)選先進(jìn)?班級(jí)和班?主任的條?件之一。?⑶、建?立輟學(xué)報(bào)?告制度?學(xué)校做好?開(kāi)展“控?輟活動(dòng)月?”的宣傳?動(dòng)員工作?外，對(duì)有?輟學(xué)跡象?的學(xué)生及?時(shí)下去家?訪、了解?情況，做?好動(dòng)員工?作。學(xué)校?歷年來(lái)都?把家訪工?作作為控?輟保學(xué)的?主要手段?，提倡教?師進(jìn)行家?訪，全面?了解學(xué)生?家庭情況?，加強(qiáng)與?全體家長(zhǎng)?的聯(lián)系，?其重點(diǎn)是?家貧學(xué)生?、單親家?庭學(xué)生的?家訪;增?強(qiáng)學(xué)生及?家長(zhǎng)的自?信心，在?對(duì)學(xué)習(xí)中?、紀(jì)律上?出現(xiàn)問(wèn)題?的學(xué)生隨?時(shí)家訪，?及時(shí)了解?問(wèn)題，取?得了良好?的控輟效?果。深入?細(xì)致的做?好學(xué)生的?思想工作?，用真情?感動(dòng)家長(zhǎng)?，贏得學(xué)?生的心，?用我們樸?實(shí)無(wú)華的?真實(shí)工作?得到社會(huì)?各界的支?持。⑷?、堅(jiān)持教?改控輟，?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?對(duì)小學(xué)?升初中的?學(xué)生，學(xué)?校全部接?收，因此?，學(xué)生之?間的差異?很大，有?個(gè)別一部?分，經(jīng)過(guò)?一年的努?力成績(jī)跟?不上，往?往失去學(xué)?習(xí)的興趣?。導(dǎo)致厭?學(xué)，最后?輟學(xué)，對(duì)?這一部分?學(xué)生，我?們做了大?量的工作?。首先?，加強(qiáng)正?面引導(dǎo)給?予各方面?的鼓勵(lì)和?幫助。促?進(jìn)教師對(duì)?問(wèn)題學(xué)生?的責(zé)任感?，并進(jìn)行?因材施教?，相對(duì)降?低目標(biāo)標(biāo)?準(zhǔn)，并嚴(yán)?格規(guī)定后?進(jìn)生的作?業(yè)批改質(zhì)?量及提問(wèn)?記分的次?數(shù)。爭(zhēng)取?達(dá)到由輟?學(xué)生到常?曠生，再?到差生，?最后到合?格生。?其次，發(fā)?揮他們的?特長(zhǎng)，調(diào)?動(dòng)各方面?的積極性?，如讓學(xué)?生的體育?特長(zhǎng)、藝?術(shù)特長(zhǎng)、?良好的口?才等通過(guò)?各種活動(dòng)?，都能得?到良好的?發(fā)揮。使?他們發(fā)現(xiàn)?自身的閃?光點(diǎn)，體?驗(yàn)成功的?情感，每?天都有個(gè)?新的目標(biāo)?。近而產(chǎn)?生凝聚力?和集體榮?譽(yù)感，在?學(xué)校進(jìn)行?籃球比賽?、田徑運(yùn)?動(dòng)會(huì)、書(shū)?畫(huà)展、征?文、演講?比賽中涌?現(xiàn)很多優(yōu)?秀的特長(zhǎng)?生。再?次，改進(jìn)?教學(xué)方法?，更新教?學(xué)理念，?改變過(guò)去?的“師道?尊嚴(yán)”為?民主、和?諧、公平?的教育方?法，讓師?生達(dá)到“?以心換心?”，同時(shí)?努力提高?教師的教?學(xué)水平，?讓每個(gè)學(xué)?生聽(tīng)懂、?學(xué)好、愛(ài)?上、愛(ài)聽(tīng)?。學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情?高了、興?趣濃了，?厭學(xué)自然?就消除了?，從而有?效控制了?輟學(xué)。?五、轉(zhuǎn)化?學(xué)困生：?學(xué)困生?的轉(zhuǎn)化是?班級(jí)管理?的重點(diǎn)又?是難點(diǎn)。?在推進(jìn)素?質(zhì)教育的?過(guò)程中，?教育必須?面向全體?學(xué)生，關(guān)?注每位學(xué)?生的成長(zhǎng)?與進(jìn)步。?讓每位學(xué)?困生根據(jù)?自己的實(shí)?際情況，?按照“低?起點(diǎn)、小?目標(biāo)、分?層次、分?階段”的?原則，確?定自己的?行為目標(biāo)?。每周寫(xiě)?好周記，?對(duì)照自己?確定的目?標(biāo)，反思?一周來(lái)的?表現(xiàn)，進(jìn)?行自我點(diǎn)?評(píng)，班主?任附上一?周的寄語(yǔ)?。這樣通?過(guò)師生雙?向互動(dòng)思?想交流，?絕大多數(shù)?學(xué)困生一?次比一次?進(jìn)步，嘗?試了成功?的快樂(lè)，?重塑了自?信心。?六、堅(jiān)持?扶貧控輟?，構(gòu)建溫?暖工程：?學(xué)校教?師進(jìn)行家?訪，對(duì)有?輟學(xué)跡象?的學(xué)生和?個(gè)別生隨?時(shí)進(jìn)行家?訪，了解?學(xué)生的家?庭情況，?通過(guò)“兩?免一補(bǔ)”?方式針對(duì)?一些因家?庭困難而?面臨輟學(xué)?的學(xué)生在?各方面給?予幫助和?照顧。?七、取得?成果：?在控輟方?面，我們?為防止輟?學(xué)生的出?現(xiàn)，學(xué)校?采取了大?量的措施?，做了大?量的工作?。具體工?作如下：?1、制?定了《控?輟保學(xué)工?作方案》?，將各班?的學(xué)生數(shù)?和班主任?及班科任?教師的考?核掛鉤。?班主任作?為本班學(xué)?額鞏固工?作的第一?責(zé)任人，?對(duì)已注冊(cè)?上課的學(xué)?生，班主?任和科任?教師共同?負(fù)責(zé)，對(duì)?造成新輟?學(xué)生，凡?達(dá)不到指?標(biāo)要求的?不能享受?學(xué)校所有?的待遇。?2、實(shí)?行輟學(xué)生?定時(shí)點(diǎn)名?和匯報(bào)制?度。對(duì)曠?課___?_節(jié)的學(xué)?生，班主?任及時(shí)通?知家長(zhǎng)，?了解原因?;對(duì)曠課?一天的學(xué)?生，班主?任要組織?本班任課?教師家訪?動(dòng)員，并?將家訪情?況書(shū)面報(bào)?告教導(dǎo)處?;對(duì)已曠?課一周的?學(xué)生，及?時(shí)報(bào)告學(xué)?校。3?、減免貧?困生的教?科書(shū)費(fèi)及?學(xué)雜費(fèi)。?4、減?輕學(xué)生的?課業(yè)負(fù)擔(dān)?，開(kāi)展實(shí)?用技術(shù)教?育。針對(duì)?部分學(xué)生?基礎(chǔ)不扎?實(shí)，成績(jī)?較差進(jìn)而?產(chǎn)生厭學(xué)?心情緒的?情況，學(xué)?校要求教?師樹(shù)立正?確的學(xué)生?觀、人才?觀和教育?觀，以教?學(xué)改革為?突破口，?嘗試新的?教學(xué)方法?，探索減?輕學(xué)生課?業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)?重的有效?途徑。按?規(guī)定開(kāi)足?開(kāi)齊各類?活動(dòng)課程?，增加了?音樂(lè)、美?術(shù)、體育?、勞技等?學(xué)生興趣?科目的課?時(shí)。這些?措施，激?發(fā)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，也使?學(xué)生進(jìn)得?來(lái)，留得?住，并學(xué)?有所得，?學(xué)有所長(zhǎng)?，學(xué)有所?用。在?抓好控輟?保學(xué)工作?的基礎(chǔ)上?，我們始?終把提高?教學(xué)質(zhì)量?放在首位?。首先，?抓好校本?培訓(xùn)工作?，千方百?計(jì)地提高?教師的文?化業(yè)務(wù)素?質(zhì)。其次?，加大資?金投入，?改善辦學(xué)?條件，先?后投入大?量資金用?在現(xiàn)代技?術(shù)教育教?學(xué)上?，F(xiàn)?代教育技?術(shù)手段普?遍應(yīng)用，?大大促進(jìn)?了教學(xué)質(zhì)?量的提高?。我校成?績(jī)連續(xù)穩(wěn)?中有升，?贏得了社?會(huì)各界人?士的贊譽(yù)?的和好評(píng)?。今年的?控輟保學(xué)?工作更是?取得了豐?碩的成果?，學(xué)校有?____?個(gè)班的鞏?固率達(dá)到?____?%，圓滿?完成了任?務(wù)。面?對(duì)這些成?績(jī)，我們?確實(shí)感到?由衷的欣?慰和自豪?。同時(shí)，?也深深地?體會(huì)到今?后責(zé)任的?重大。但?我們有決?心、有信?心在今后?的工作中?一如既往?，不斷探?索，勇于?創(chuàng)新，大?膽嘗試，?帶領(lǐng)全校?師生譜寫(xiě)?我校更加?輝煌的明?天!控?輟保學(xué)年?度工作總?結(jié)（二）?近年來(lái)?，由于兩?基國(guó)檢的?沖擊，家?長(zhǎng)及社會(huì)?各界對(duì)教?育的重視?力度的加?大，迫使?學(xué)校嚴(yán)肅?認(rèn)真的開(kāi)?展好學(xué)生?的控輟保?學(xué)工作。?如下是我?鄉(xiāng)___?_年春季?開(kāi)展的控?輟保學(xué)工?作情況匯?報(bào)：一?、組建領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)及?工作職責(zé)?組長(zhǎng)：?副組長(zhǎng)?：成員?：中心校?班子和各?校校長(zhǎng)、?校點(diǎn)負(fù)責(zé)?人、各村?支書(shū)、主?任石洪?文為控輟?保學(xué)總指?揮;榮金?武為副總?指揮，第?一責(zé)任人?;中心校?班子成員?監(jiān)督各校?的控輟保?學(xué)工作開(kāi)?展情況;?各校校長(zhǎng)?、校點(diǎn)負(fù)?責(zé)人為學(xué)??？剌z保?學(xué)的工作?人員;控?輟保學(xué)工?作辦公室?設(shè)在中心?校辦公室?，由閆生?亮擔(dān)任辦?公室主任?，收集相?關(guān)控保資?料。二?、控輟輟?學(xué)具體措?施及辦法?㈠統(tǒng)一?思想提高?認(rèn)識(shí)認(rèn)真?落實(shí)控?保就是為?了適齡兒?童接受義?務(wù)教育，?提高全民?的思想文?化素質(zhì)，?中心校每?學(xué)期都組?織全體教?職工學(xué)習(xí)?____?、省、州?、縣控保?的具體要?求，統(tǒng)一?思想，提?高認(rèn)識(shí)，?下達(dá)控保?指標(biāo)，使?控保水平?達(dá)到最佳?效果。?㈡完善管?理制度分?工細(xì)致明?確責(zé)任?為控保效?果達(dá)到良?好狀態(tài)，?中心校結(jié)?合鄉(xiāng)黨委?的指示，?完善控保?相關(guān)制度?。以班主?任、學(xué)校?、村干、?政府為四?位一體的?防治工作?網(wǎng)，干部?包村、村?干包組、?校長(zhǎng)包校?、教師包?學(xué)生，做?到領(lǐng)導(dǎo)到?位、人員?到位、執(zhí)?法到位、?責(zé)任到位?、措施到?位、時(shí)間?到位。建?立健全普?及九年義?務(wù)教育的?督導(dǎo)評(píng)估?制度，堅(jiān)?持“以評(píng)?促建，以?評(píng)促改”?和“硬件?從實(shí)，軟?件從嚴(yán)”?的方針，?認(rèn)真做好?評(píng)估驗(yàn)收?工作機(jī)控?保目標(biāo)責(zé)?任完成情?況的評(píng)估?考核。?中心校定?期組織召?開(kāi)控保工?作會(huì)議，?分析形勢(shì)?，總結(jié)交?流經(jīng)驗(yàn)，?推廣先進(jìn)?典型，表?彰先進(jìn)學(xué)?校和個(gè)人?。對(duì)控輟?工作不利?，輟學(xué)率?超過(guò)省、?州、縣規(guī)?定指標(biāo)的?學(xué)校和個(gè)?人，作為?先進(jìn)學(xué)校?和先進(jìn)個(gè)?人的評(píng)優(yōu)?選先，職?稱晉級(jí)等?方面實(shí)行?“一票否?決”，對(duì)?由于工作?不負(fù)責(zé)，?敷衍塞責(zé)?，或工作?嚴(yán)重失誤?，出現(xiàn)輟?學(xué)率上升?，超過(guò)省?、州、縣?規(guī)定指標(biāo)?的學(xué)校和?個(gè)人，適?當(dāng)扣除績(jī)?效工資，?并在鄉(xiāng)內(nèi)?進(jìn)行通報(bào)?批評(píng)。?㈢確定每?年的__?__月、?____?月作為全?鄉(xiāng)“控輟?保學(xué)活動(dòng)?月”每?學(xué)期開(kāi)學(xué)?第一、二?周是我鄉(xiāng)?統(tǒng)計(jì)學(xué)生?數(shù)，重點(diǎn)?落實(shí)流失?和輟學(xué)學(xué)?生數(shù)，并?及時(shí)控制?學(xué)生流失?量。以召?開(kāi)校會(huì)，?家長(zhǎng)會(huì)，?校長(zhǎng)主任?會(huì)，廣播?、板報(bào)、?走村入戶?等宣傳方?式進(jìn)行廣?泛宣傳。?如還出現(xiàn)?輟學(xué)現(xiàn)象?，學(xué)校以?校長(zhǎng)為首?，班主任?為主，政?府以鄉(xiāng)長(zhǎng)?為首，村?委會(huì)以村?支書(shū)為首?，聯(lián)合開(kāi)?展控保動(dòng)?員回收工?作。㈣?學(xué)?？乇?措施中?心校作為?教育管理?機(jī)構(gòu)，以?防為主，?防治結(jié)合?。首先對(duì)?轄區(qū)的學(xué)?生信息進(jìn)?行全面系?統(tǒng)的了解?，然后對(duì)?全體教職?工下達(dá)控?保目標(biāo)任?務(wù)，把控?保作為教?育教學(xué)成?敗的重要?依據(jù)，加?大控保力?度，出臺(tái)?一系列的?控保制度?、措施。?以制度管?控教師教?育教學(xué)行?為，以措?施推動(dòng)控?保進(jìn)程。?著力解決?學(xué)生厭學(xué)?和家庭困?難而輟學(xué)?的問(wèn)題，?教師全面?做好學(xué)生?的思想工?作，全面?____?教育方針?，推進(jìn)新?課程改革?，實(shí)行“?因材施教?”，積極?培養(yǎng)學(xué)生?興趣，同?時(shí)開(kāi)展豐?富多彩的?校園文化?活動(dòng)。針?對(duì)家庭困?難的學(xué)生?，學(xué)校實(shí)?行教師集?體捐資和?教師“1?+1”幫?扶及向民?政部門(mén)申?請(qǐng)助學(xué)物?資等辦法?，真正使?學(xué)生留得?住、學(xué)得?好。中心?校與各完?小、校點(diǎn)?簽訂控保?協(xié)議，實(shí)?行管控相?結(jié)合，教?師控保與?年終考核?掛鉤，與?績(jī)效工資?掛鉤，與?評(píng)優(yōu)相結(jié)?合。㈤?政府管控?鄉(xiāng)黨委?政府作為?控保的總?指揮，在?控保過(guò)程?中，積極?發(fā)揮政府?功能，統(tǒng)?籌和謀劃?學(xué)生輟學(xué)?后的回收?動(dòng)員工作?。因家庭?困難而輟?學(xué)的學(xué)生?，在經(jīng)濟(jì)?上給予幫?扶，政策?上給予傾?斜，盡最?大力度召?喚輟學(xué)生?回歸學(xué)堂?。針對(duì)家?長(zhǎng)勸阻子?女上學(xué)的?家長(zhǎng)給予?嚴(yán)肅批評(píng)?教育，在?政策上不?予扶持。?三、存?在的問(wèn)題?和不足?1、由于?我鄉(xiāng)群眾?思想認(rèn)識(shí)?不足，家?長(zhǎng)思想麻?痹，對(duì)孩?子的關(guān)心?和了解很?少，導(dǎo)致?學(xué)生有困?難不得及?時(shí)救助，?從而造就?學(xué)生