二年級上冊科學(xué)知識點與復(fù)習(xí)題科教版講義公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

二年級上冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)題第1頁第1課.地球家園中有什么1、地球家園中有空氣、土壤、巖石、水、動物、植物、人……。2、地球家園鄰居太陽、月亮、星星、木星、土星等3、不屬于地球家園是太陽、月亮、星星、木星、土星等4、陽光、空氣、水、植物、動物等非生物和生物資源對地球家園缺一不可。第2頁判斷題1、人類生活和生產(chǎn)會產(chǎn)生垃圾，有些垃圾能夠回收利用。（

）2、珍愛生命，能夠傷害身邊小動物。()3、地球家園中有山川、河流、動植物等自然世界。（）4、汽車，火箭等人類用材料加工不屬于地球家園。（）5、人類生活離不開地球提供多種資源。（）6、地球家園中多種資源缺乏同樣也能夠。（）√×√××√第3頁第2課、土壤---動植物樂園

1、土壤是地球家園主要資源。土壤上生活著許多植物。土壤表面和土壤里生活著許多動物。第4頁判斷題1、土壤為植物提供必需營養(yǎng)和水分。（）2、土壤是世界上最主要資源。（）3、土壤中具有多種多樣生物。（）4、觀測土壤中動物，只需要觀測土壤表面，不需要觀測土壤里面。（）5、看到小動物很新奇，抓來玩玩。（）6、植物和動物生長離不開土壤。（）×√√√√×第5頁第3課、太陽位置和方向1、太陽能夠發(fā)光發(fā)熱。2、太陽為我們地球家園帶來光和熱。3、太陽光和熱對植物生長、動物和人類生存有著主要影響。太陽在天空中位置會不停變化。4、我們能利用太陽辨別方向。5、太陽東升西落，面向太陽升起方向時，前面是東、背面是西、左面是北、右面是南。6、面向太陽，前面是西，時間是黃昏。7、黃昏，面向太陽，前面是西，左邊是南。8、清晨，面向太陽，前面是東，左邊是北。第6頁選擇題1、清晨，面向太陽，前面是東，右邊是（）。A、南B、西C、北2、黃昏，面向太陽，前面是西，背面是（）。A、南B、北C、東3、中午，我們面向太陽時，前面是（）A、南B、北C、東ACA第7頁判斷題1、太陽給我們地球家園帶來光和熱。（）2、太陽運動沒有規(guī)律。（）3、我們能夠利用太陽運動規(guī)律來識別方向。（）4、東面對面永遠是西面。（）√√√×二年級上冊科學(xué)課件知識點與復(fù)習(xí)題科教版二年級上冊科學(xué)課件知識點與復(fù)習(xí)題科教版第8頁第4課、觀測月相1、我們看到月球發(fā)亮部分形狀叫月相2、月相是變化，不一樣夜晚月相也許不相同。3、月相是逐漸發(fā)生變化，有時月相亮面逐漸變大，有時逐漸變小。4、我們看到月球被太陽照亮部分，稱為月相。5、當(dāng)我們看到月相是圓時，一般是農(nóng)歷十五。二年級上冊科學(xué)課件知識點與復(fù)習(xí)題科教版二年級上冊科學(xué)課件知識點與復(fù)習(xí)題科教版第9頁選擇題與判斷題1、月球（）部分形狀叫月相。A、不發(fā)亮B、發(fā)亮2、當(dāng)我們看到月亮圓圓像月餅時，一般是（）A、農(nóng)歷初一B、農(nóng)歷初七C、農(nóng)歷十五1、我們地球家園鄰居——月球。（）2、月球不透明，能發(fā)光。（）3、不一樣夜晚月相不相同。（）CB√√×二年級上冊科學(xué)課件知識點與復(fù)習(xí)題科教版二年級上冊科學(xué)課件知識點與復(fù)習(xí)題科教版第10頁第5課、多種各樣天氣1、天氣現(xiàn)象有陰、晴、雨、雪、風(fēng)等。2、降水、光照、風(fēng)等天氣要素會影響農(nóng)業(yè)澆灌、風(fēng)力發(fā)電、太陽能發(fā)電等在內(nèi)人們生產(chǎn)生活。1、天氣變化對人類影響現(xiàn)有有利一面，也有不利一面。（）2、災(zāi)害性天氣有大風(fēng)、暴雨、冰雹、龍卷風(fēng)、寒潮、霜凍、大霧等。（）3、對于災(zāi)害性天氣，我們要注意防災(zāi)減災(zāi)。（）√√√二年級上冊科學(xué)課件知識點與復(fù)習(xí)題科教版二年級上冊科學(xué)課件知識點與復(fù)習(xí)題科教版第11頁第6課、不一樣季節(jié)1、一年中季節(jié)變化典型現(xiàn)象各不相同。季節(jié)有春、夏、秋、冬。2、季節(jié)變化對植物生長、動物遷徙和人類衣著會產(chǎn)生影響。3、氣溫高、植物生長茂盛季節(jié)是夏季。4、臘梅花開季節(jié)是冬季。二年級上冊科學(xué)課件知識點與復(fù)習(xí)題科教版二年級上冊科學(xué)課件知識點與復(fù)習(xí)題科教版第12頁選擇題與判斷題1、荷花盛開季節(jié)是（）。A、春季B、夏季C、秋季D、冬季2、（）果實累累。A、春季B、夏季C、秋季D、冬季3、（）北雁南飛。A、春季B、夏季C、秋季D、冬季1、我們地球家園有四季，是一年中交替出現(xiàn)季節(jié)。（）2、季節(jié)變化就是氣溫變化。（）3、季節(jié)變化對動植物和人影響都是積極地。（）BCC√××二年級上冊科學(xué)課件知識點與復(fù)習(xí)題科教版二年級上冊科學(xué)課件知識點與復(fù)習(xí)題科教版第13頁第7課、做大自然孩子1、人類衣、食、住、行離不開動植物提供資源。2、地球家園就是大自然。1、地球是動物、植物和人類共同家園。（）2、人類生活離得開動植物。（）3、我們要尊重自然、愛惜自然，與自然友好共處。（）√×√二年級上冊科學(xué)課件知識點與復(fù)習(xí)題科教版二年級上冊科學(xué)課件知識點與復(fù)習(xí)題科教版第14頁第1課、我們生活世界1、我們周圍現(xiàn)有自然世界，如山脈、河海等。也有人類設(shè)計、制造人工世界，如高樓、車船、衣服、家電等。2、人工世界物品都是由多種各樣材料做成。3、人們?yōu)榱耸股a(chǎn)、生活愈加便利、便捷、舒適，發(fā)明了豐富多彩人工世界。材料與它特性：橡膠-----有彈性玻璃------易碎二年級上冊科學(xué)課件知識點與復(fù)習(xí)題科教版二年級上冊科學(xué)課件知識點與復(fù)習(xí)題科教版第15頁第2課、不一樣材料餐具1、陶瓷碗----表面光滑，易清潔，容易摔碎，比較重。2、塑料碗-----比較輕，不易摔碎，不易清潔。3、木碗-----有味道，不易摔碎4、金屬碗-----堅硬，摸起來涼涼、無味二年級上冊科學(xué)課件知識點與復(fù)習(xí)題科教版二年級上冊科學(xué)課件知識點與復(fù)習(xí)題科教版第16頁第3課、書歷史1、書演變史：泥板書---竹簡----帛書---紙書2、不一樣材料具有不一樣特性。3、我國古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)。4、造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一。5、目前造紙材料一般是蘆葦、木材等二年級上冊科學(xué)課件知識點與復(fù)習(xí)題科教版二年級上冊科學(xué)課件知識點與復(fù)習(xí)題科教版第17頁第4課、神奇紙1、一般紙通過折疊成瓦楞狀紙。在彈性、承載力、隔熱能力等方面有所增強。2、在紙上刷食用油以增加紙防水性。3、折疊后紙，形狀變了，但它仍然是紙。二年級上冊科學(xué)課件知識點與復(fù)習(xí)題科教版二年級上冊科學(xué)課件知識點與復(fù)習(xí)題科教版第18頁第5課、椅子不簡單1、物品是由一種或多種材料制成。許多物品都不是只用一種材料制成。2、外出游玩時，用帆布（纖維）做椅子，輕便、柔軟、易折疊；3、在辦公室，使用多種材料做成椅子，易推、透氣、柔軟舒適；4、在浴室時，使用全塑料做椅子，防水、輕便；家庭餐桌，多用全木制造，美觀、結(jié)實、耐磨。5、好椅子應(yīng)當(dāng)美觀、耐用，讓人坐著舒適、做事方便。二年級上冊科學(xué)課件知識點與復(fù)習(xí)題科教版二年級上冊科學(xué)課件知識點與復(fù)習(xí)題科教版第19頁第6課、做一頂帽子1、人工世界是由人設(shè)計并制造。2、用不一樣材料制作同種物品，它們功能和用途也許不一樣。3、某些材料能夠反復(fù)使用，某些廢棄物品能夠用來制造新產(chǎn)品。4、薄帆布（纖維）做帽子能夠遮陽、防雨，5、棉布或毛線（纖維）做帽子能夠保暖。6、草編織帽子能夠遮陽、透氣，7、有些較硬塑料做帽子能夠防護頭部。8、不一樣材料做出不一樣功能帽子。防雨帽子----------塑料袋輕便遮陽帽--------硬質(zhì)紙和透明塑料玩游戲帽子-----------彩色紙二年級上冊科學(xué)課件知識點與復(fù)習(xí)題科教版二年級上冊科學(xué)課件知識點與復(fù)習(xí)題科教版第20頁1、有計劃地開展青年教師培養(yǎng)，對新教師實行跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作指導(dǎo)和調(diào)研。2、積極組織教師外出學(xué)習(xí)，擴大教師視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園聽課機會，學(xué)習(xí)他人長處，逐漸提升自己教育教學(xué)水平。3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色主題環(huán)境。在主題環(huán)境設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展作用。4、創(chuàng)設(shè)一般話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵伎倆，激發(fā)幼兒用一般話體現(xiàn)意愿及培養(yǎng)良好傾聽習(xí)慣。5、幼稚