以意逆志知人論世公開課獲獎?wù)n件公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

以意逆志，知人論世中國古代詩歌散文觀賞第一單元第1頁如何讀懂？以意逆志知人論世第2頁用自己切身體會推測作者寫作詩歌本意從作品整體出發(fā)，由表及里、由淺入深地理解詩作主旨，用自己切身體會去推測作者本意。以意逆志①什么是“以意逆志”：以意逆志第3頁

如何把這種鑒賞辦法利用到詳細(xì)詩歌鑒賞中呢？第4頁涼州詞

唐·王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。體現(xiàn)邊關(guān)戍卒思鄉(xiāng)之情第5頁涼州詞

唐·王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。體現(xiàn)邊關(guān)戍卒思鄉(xiāng)之情1.解讀文辭，琢磨情意

第6頁1.解讀文辭，琢磨情意寒菊宋·鄭思肖花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?堅守節(jié)操，至死不變高貴品質(zhì)。第7頁2.融入體驗體會情趣山行唐·杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

路遠(yuǎn)、氣寒、山險、時晚，詩人行色急忙凸顯霜染楓葉之美、詩人愛賞之深。第8頁3、超越原意，推陳出新。陸游《游山西村》

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡單古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。上句通過一種“疑”字，把徐行山村而周圍山巒重迭、流水縈繞迷路感覺，刻畫得形神畢現(xiàn)；下句承上，把移步換形所見之繁花似錦春日美景，描繪得宛然在目。第9頁山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

只要人們正視現(xiàn)實，面向重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發(fā)奮前進(jìn)，那么，前方將是一種充滿光明與希望嶄新境界。第10頁超越原意

推陳出新酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈

唐代劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今天聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。第11頁超越原意 推陳出新

劉禹錫以沉舟、病樹比方自己，當(dāng)然感到惆悵，卻又相稱之達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他勸慰白居易無須為他寂寞、蹉跎而憂傷，對世事變遷和仕宦升沉，體現(xiàn)出豁達(dá)襟懷。

說明新事物必將取代舊事物。第12頁

在觀賞詩過程中，我們已經(jīng)學(xué)到了觀賞詩歌一種基本辦法，即孟子提出來“以意逆志”。并且孟子在《孟子?萬章上》說：“說詩者，不以文害辭，不以辭害志，以意逆志，是為得之?！?不要拘泥于文字而誤解詞句，也不要拘泥于個別詞句而誤解作品完整意思；能以自己切身體會去推測作者本意，這才是懂得了閱讀作品正確辦法)。1、解讀文辭，琢磨情意；2、融入體驗，體會情趣；3、超越原意，推陳出新。小結(jié)：第13頁知人論世探究作者生平和為人理解作者生活環(huán)境和時代第14頁知人論世 是故由其世以知其人，由其人以逆其志，則古人之詩，雖有不能解者，寡矣?！鯂S第15頁如何利用“知人論世”鑒賞辦法來鑒賞詩歌呢？課文中為我們歸納了幾點？a.盡可能利用現(xiàn)存多種史傳材料和后人評述，全面把握作者心靈歷程和精神世界。（提醒：所謂心靈歷程和精神世界主要指是作者一生遭際、追求及抱負(fù)、人格、品質(zhì)等）明確：b.弄清作品創(chuàng)作詳細(xì)時間也是十分主要。

（可結(jié)合題目和注釋）

c.還要全面理解作者所處時代政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想、宗教、風(fēng)俗等背景知識。第16頁陶淵明——隱逸詩人，田園詩人

不滿現(xiàn)實而隱

“不為五斗米折腰”——《歸園田居》少無適俗韻，性本愛丘山。孟浩然——隱逸詩人，山水田園詩人

生當(dāng)盛唐，為隱逸而隱逸《過故人莊》故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（發(fā)掘自然和生活之美）1.詩人不一樣，詩風(fēng)各異第17頁知人論世 我總以為倘要論文，最佳是顧及全篇，并且顧及作者全人，以及他所處社會狀態(tài)。——魯迅第18頁1.詩人不一樣，詩風(fēng)各異

李白——豪放飄逸（壯美，豐富多彩，變化萬千，雄偉瑰麗，奔放豪邁）人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。杜甫——沉郁頓挫（情感深厚﹑濃郁﹑憂憤﹑蘊(yùn)藉；語意停頓挫折。）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。第19頁2、境遇不一樣，詩情有別第20頁觀賞李清照兩首詞：點絳（jiàng）唇

蹴（cù）罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。

見客入來，襪刬（chǎn）金釵溜。和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅。

聲聲慢

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一種愁字了得。

1.兩首詞體現(xiàn)情感以及作品格調(diào)有什么不一樣？2.造成詩人不一樣情感原因是什么？

第21頁1.兩首詞體現(xiàn)情感以及作品格調(diào)有什么不一樣？

《點絳唇》整首詞格調(diào)明快，節(jié)奏輕松，活生生刻畫了一種活潑害羞，情竇初開少女形象。境界優(yōu)美怡人，格調(diào)清新明快，不事雕琢，給人以美享有。

《聲聲慢》通過描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發(fā)自己孤寂落寞、悲涼愁苦心緒。詞風(fēng)深沉凝重、哀婉凄苦，一改前期詞作開朗明快。第22頁2.造成詩人不一樣情感原因是什么？《點絳唇》體現(xiàn)了她早期少女那種天真、率真與浪漫情趣和心境。

《聲聲慢》是她晚年名作，當(dāng)初，正值金兵入侵，北宋滅亡，志趣相投丈夫也病死在任上，南渡避難過程中夫妻半生收藏金石文物又丟失殆盡。這一連串打擊使她嘗盡了國破家亡、顛沛流離苦痛。第23頁3.時代不一樣，精神迥異第24頁觀賞邊塞詩：盛唐：王昌齡《從軍行》

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭誓不還。

中晚唐：李益《從軍北征》

天山雪后海風(fēng)寒，橫笛遍吹《行路難》。磧里征人三十萬，一時回首月中看。(注：磧(qì)里：沙漠)

宋代：陸游《書憤》

早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。

塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。

《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間！

請用一兩個詞語概括每首詩中作者體現(xiàn)不一樣情感。豪邁，勇敢悲壯，惋傷憤懣，哀痛第25頁盛唐：

豪邁，勇敢，一往無前！雖然是艱苦戰(zhàn)爭，也壯麗無比；雖然是出征遠(yuǎn)戍，也爽朗明快；雖然是壯烈犧牲，也死而無悔。中晚唐：雖然也仍保持著昂揚(yáng)向上基調(diào)，但不免夾雜了多少悲壯，多少惋傷。宋代：盡管仍然洋溢著一股愛國熱情，但更多是報國無門憤懣，歸家無望哀痛。與盛唐時相比不免更多某些凄厲，更多某些惆悵。第26頁原因？

盛唐強(qiáng)盛國勢，開放思想文化，與中晚唐頹勢，宋長期積貧積弱國勢差異造成了不一樣時代風(fēng)氣和時代精神。第27頁小結(jié)：

我們在觀賞吟詠古人詩歌作品時，應(yīng)當(dāng)深入探究他們生平和為人，全面理解他所生活環(huán)境和時代，與作者成為心靈相通朋友。這就是知人論世觀賞辦法。

一定要注意：1.詩人不一樣，詩風(fēng)各異；2.境遇不一樣，詩情有別；3.時代不一樣，精神迥異。第28頁能力遷移：請大家利用“以意逆志，知人論世”詩歌鑒賞辦法自主賞析本單元杜甫一首詩《蜀相》

蜀相

杜甫

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。第29頁第30頁【韻譯】：何處去尋找武侯諸葛亮祠堂？在成都城外那柏樹茂密地方。碧草照映臺階展現(xiàn)自然春色，樹上黃鸝隔枝空對婉囀鳴唱。定奪天下先主曾三顧茅廬造訪，輔佐兩朝開國與繼業(yè)忠誠滿腔?？上С鰩煼ノ何唇荻⊥鲕娭?，長使歷代英雄們對此涕淚滿裳！第31頁此詩作于唐肅宗上元元年(760)。杜甫避亂成都第二年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌如杜甫這樣真正憂國憂民文人。杜甫經(jīng)歷了一系列仕途打擊，其“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”抱負(fù)徹底落空。詩人流落蜀地，寄人籬下，困厄窮途，家事、國事均憂心忡忡，苦悶彷徨。這段時間，他創(chuàng)作了一系列贊揚(yáng)諸葛亮詩篇，《蜀相》為其中最著名一首。寫作背景介紹第32頁1、說說頷聯(lián)里哪兩個字跟境界關(guān)系最為密切，為何？“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。”

“自”、“空”。碧草映階，黃鸝隔葉，本是一種賞心悅目標(biāo)景象，然而用這二字修飾，而所含之情就大有轉(zhuǎn)折：青草自綠，無人光臨；黃鸝好音，無人傾聽，這是何等凄涼傷感。景中更具有詩人對憂國憂民熱血知音少感慨。第33頁2、本詩主旨是什么？抒發(fā)了詩人如何情懷？

詩人借歌頌諸葛亮過人才智和豐功偉績，惋惜諸葛亮壯志未酬，抒發(fā)了自己功業(yè)未就深沉感慨。第34頁第35頁

年輕時哪里懂得世事這樣復(fù)雜而困難，北望中原，收復(fù)失地雄心豪氣，噴涌如山。想當(dāng)年，劉將軍曾駕著高大戰(zhàn)艦在雪夜瓜州渡口大破金兵，吳將軍也曾騎著戰(zhàn)馬在秋風(fēng)中完敗金兵于大散關(guān)?？尚ξ易悦沁叿郎祥L城，然而對鏡照看，年歲衰頹，頭發(fā)早已兩鬢斑斑。

《出師表》這篇文章真是舉世聞名，千載以來誰能與諸葛亮相提并論？【韻譯】：第36頁

這詩是宋孝宗淳熙十三年（1186）春陸游居家鄉(xiāng)山陰時所作。陸游時年六十有二，這分明是時不我待年紀(jì)，然而詩人被黜，只能賦閑在鄉(xiāng)，想那山河破碎，中原未收而“報國欲死無戰(zhàn)場”，感于世事多艱，小人誤國而“書生無地效孤忠”。“國仇未抱壯士老，匣中寶劍夜有聲?！碑?dāng)英雄無用武之地時，他會回到鐵馬金戈記憶里去。想當(dāng)年，詩人北望中原，收復(fù)失地壯心豪氣，有如山涌，何等氣魄！于是，詩人郁憤之情便噴薄而出。“書憤”者，抒發(fā)胸中郁憤之情。第37頁1.聯(lián)系社會背景和作者身世，比較陸游此詩和杜甫《蜀相》，說說他們在歌頌諸葛亮功勞、抒發(fā)個人感情和體現(xiàn)手法等方面有何不一樣？杜甫主要體現(xiàn)對諸葛亮追慕、惋惜以及自己壯志未酬痛苦；而陸游則以諸葛亮自況，渴望北征復(fù)國，建立功業(yè)。

《蜀相》著重諸葛亮“功蓋三國分”，“天下計”和“老臣心”；《書憤》著重諸葛亮在《出師表》中體現(xiàn)精神品格，“鞠躬盡瘁，死而后已”。（1）在歌頌諸葛亮功勞方面，（2）在抒發(fā)個人感情方面，第38頁

《蜀相》先寫景，在景中融情，然后抒發(fā)感慨，全詩寫祠堂與寫人友好結(jié)合，寫景與抒情融合無間，憑吊古人與悲嘆自己渾然一體，內(nèi)涵豐富，感情真摯，格調(diào)沉雄。而《書憤》則先憶過去，再寫目前，最后以諸葛亮自況，全詩找中寫自己“憤”，寫得大氣磅礴，筆力雄健。（3）在體現(xiàn)手法上第39頁第40頁

鮑照，南朝宋文學(xué)家。字明遠(yuǎn)。鮑照家世貧賤，一生沉淪下僚,很不得志,但他詩文，在生前就頗負(fù)盛名，對后來作家更產(chǎn)生過重大影響。詩、賦、駢文都不乏名篇，而成就最高則是詩歌，其中樂府詩在他現(xiàn)存作品中所占比重很大，并且多傳誦名篇。最有名是《擬行路難》18首。鮑照擅長詩賦和駢文，尤善樂府，作品格調(diào)俊逸豪放，奇矯凌厲，直接繼承了建安傳統(tǒng)，

對唐代詩人李白等很有影響。知人第41頁背景介紹：

我國魏晉南北朝時期，實行門閥制度，造成“上品無寒門，下品無世族”局面。門閥制度阻塞了寒士進(jìn)仕之路，某些才高寒士自然心懷不平，寒士不平反應(yīng)在文學(xué)作品中，就成為這個時期文學(xué)一種特色。論世第42頁

傾倒水于平地，水向到處罰流。人生是即定，怎么能整天自怨自哀？喝點酒來寬慰自己，歌唱《行路難》，歌唱聲因舉杯飲酒俞益悲愁而中斷。人心又不是草木，怎么會沒有感情。欲說還休,欲行又止，不再多說什么。詩意理解第43頁“愁”1、這首詩哪一種字最能體現(xiàn)心中情感？2、哪幾句體現(xiàn)了作者無法排遣愁？酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。吞聲躑躅不敢言。第44頁3、聯(lián)系作者生活背景，思考“愁”是為何？

“命”

“命”指門第決定人生，有什么樣門第就有什么樣遭遇。作者以為非常不公平，但沒法變化，只能發(fā)出生氣控訴。第45頁4、體會“安能行嘆復(fù)坐愁”這個反問句，在體現(xiàn)詩人情感變化過程中所起作用？

——這個反問句，從字面上看，是說人生苦樂自有命，怎么能整