演講稿鼓勵的句子(8篇)

演講稿鼓勵的句子(大全8篇)演講稿鼓舞的句子篇一

學(xué)習(xí)是歡樂的，我們要跪里同學(xué)學(xué)習(xí)。接下來本站我為大家整理了鼓舞學(xué)習(xí)的演講稿，歡迎大家閱讀!

敬重的老師，友愛的同學(xué)：

大家好!今日我在國旗下講話的題目是《學(xué)習(xí)是歡樂的》

不行否認，學(xué)習(xí)是一個漫長而艱辛的過程，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。投入學(xué)習(xí)，于一方純潔的天空下，探尋文化、探究思想、探討社會，讓身心沐浴于書香，讓靈魂接受學(xué)問的洗禮。于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟，于領(lǐng)悟之中生發(fā)喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜蜜芳香。同學(xué)們，這正是我在學(xué)習(xí)過程中享受到的歡樂，至善至美的歡樂啊。我能從中感受到學(xué)問一點一點增加、閱歷一點一點積累的成就感，能體會到“翻越一座座山，最終抵達抱負大?！钡男牢?。由于，我深知——“學(xué)習(xí)獲得學(xué)問、學(xué)問轉(zhuǎn)變命運”!

猶太人父母在他們的孩子誕生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告知孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特殊愛看書，曾經(jīng)有人統(tǒng)計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的學(xué)問。世界公認，猶太民族是世界上最有制造力的民族。

是學(xué)問，讓諸葛亮運籌帷幄，決勝千里;是學(xué)問，讓毛澤東領(lǐng)導(dǎo)革命、轉(zhuǎn)變中國;也是學(xué)問，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;還是學(xué)問，讓輪椅上的霍金成了全世界的傲慢!

曾經(jīng)走過的歷史，正在走著的今日，都在證明：學(xué)問轉(zhuǎn)變命運，學(xué)習(xí)制造將來!

此時此刻，今年參與高考的莘莘學(xué)子正整裝待發(fā)，而我們正朝著這個方向努力奔跑，友愛的同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了盼望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了苦痛與困難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌!

歡樂學(xué)習(xí)，時尚生活，友愛的同學(xué)們，行動起來吧，讓學(xué)習(xí)之花綻放在武珞路中學(xué)的每一個角落，讓歡樂之果凝聚在我們每個人心靈的枝頭!

我的演講完畢，感謝大家。

假如你在寒假讀了幾本書，你可以寫幾篇讀書筆記。就是你平常看看報紙，有你感愛好的內(nèi)容，你也可以寫寫你的想法和收獲。

讀完《小青石》這篇文章后，我思索著這樣一個問題：在人生的道路上，什么才是真正有意義的生活呢?《小青石》向我們敘述了一塊小青石，它艷羨水晶和瑪瑙，由于它們光榮奪目。后來小青石和一些石塊被運到城市里去，變成混凝土的一部分，被鋪在道路上，成為讓人行走的道路的一個小小的部分。小青石不再艷羨水晶瑪瑙的生活，它悟出了一個道理：支撐著大眾的腳才是最有意義的生活。

《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到祖國各地各行各業(yè)，都有像小青石這樣的人。他們像鋪路的石子一樣，悄悄無聞地支撐著國家，在為大眾服務(wù)。

拿我們的老師來說吧，他們有美妙的抱負，可以去當科學(xué)家、文學(xué)家……可是，為了給國家培育人才，他們選擇了教育工作。他們十幾年甚至幾十年，從“1+1=2”開頭，反復(fù)地講解著一些很簡潔的學(xué)問，這種工作有意義嗎?有。無論是科學(xué)家，還是文學(xué)家，不都是從這些簡潔的學(xué)問學(xué)起的嗎?科學(xué)家為人民作出的巨大貢獻，離不開他們的啟蒙老師辛勤汗水的澆灌。

老師像園丁，在他們辛勤汗水的澆灌下，一批又一批不懂事的孩子，漸漸成長為對國家有用的人才。可是，當這些人為人民作出貢獻而受到人們贊揚的時候，人們往往遺忘了這些受人敬重的人是他們的老師培育出來的。其實，遺忘了也沒有關(guān)系。老師成了新一代攀登科學(xué)高峰者的鋪路石。讓一批批的孩子從他們的肩上踏過去，再攀登新的高峰。老師多像小青石啊!他們身上閃耀著小青石鋪路精神和光輝。

愿攀上高峰的人們不要遺忘鋪路的青石，愿盛開的花朵不要遺忘辛勤的園丁!

同學(xué)們，今日秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，驀然回首，猛然發(fā)覺我們已經(jīng)踏上了初三的道路。我們身上的稚氣少了很多，肩上的責(zé)任重了很多。初三，年青的我們應(yīng)當躊躇滿志去拼搏。年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚而瀟灑，年青的我們，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，揚帆起航;放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就將來的勝利之路。

初三，我們必需有愚公般的百折不撓的韌勁;初三，我們將從幻想的云端走向堅實的大地;初三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫明年中考的輝煌。人們常說：人生能有幾回搏?此時不搏更待何時?我們正處在青春花季，我們要努力拼搏才能留下無悔的青春。由于年輕是我們的資本，勝利是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄!

同學(xué)們，段考立刻到來，中考的號角也將吹響，我們還等什么呢?拼搏，我們除了拼搏別無選擇。只有拼搏才能取得段考的全面豐收，才能贏得明年中考的成功。同學(xué)們，今日我們以學(xué)校為榮，明天讓學(xué)校以我們?yōu)闃s。那么，我們一起努力吧!讓我們用熱忱擁抱將來，用青春譜寫人生，用行動證明自己的力量吧!

老師們、同學(xué)們：

上午好!

今日我講話的主題是：抓緊時間，努力學(xué)習(xí)。

年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動力。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚帆起航。

孔子說：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今日的我們，應(yīng)謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就將來的勝利之路。

或許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獵取學(xué)問，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的幻想，信任，夢有多遠，我們就能走多遠。

作為一名初三學(xué)子，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時間里，進行扎實有效的復(fù)習(xí)，爭取取得畢業(yè)考試的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為今年的中考建立我們應(yīng)有的自信。

語文使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，英語使人眼界開闊，歷史使人明智，物理使人精邃,化學(xué)使人健康。學(xué)問能夠塑造一個人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的學(xué)問，可見學(xué)習(xí)尤為重要。

有許多同學(xué)會說學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會我也考不好不想學(xué)了，這兩種說法都是錯誤的。

首先，我無法否認學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之累，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。在校內(nèi)里，我們歡樂地成長，為抱負而奮斗!游覽學(xué)海，跋涉書山，學(xué)問上的滿意給我們歡樂;山重水復(fù)，曲徑通幽，難題的柳暗花明給我們歡樂;思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們歡樂。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學(xué)習(xí)當成一個任務(wù)，而應(yīng)當看成一個令人艷羨的機會。是的，只要我們不辭勞苦，敢于面對學(xué)習(xí)中的困難，你會發(fā)覺，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有歡樂。

其實，每個人都不能肯定的說自己有多聰慧多厲害，也沒有人會認為自己是不聰慧的，任何一個人的勝利都是通過自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，假如不學(xué)習(xí)即使有天才的才智也只是鋪張，然而只要你努力了，成果好壞并沒什么關(guān)系。

戰(zhàn)國時有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀，困倦時就用錐子扎自己的大腿，糊涂后連續(xù)學(xué)習(xí)。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，生怕困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時把自己拽醒，連續(xù)學(xué)習(xí)。這兩位最終都取得了宏大的勝利。由此可見，努力學(xué)習(xí)是一個人勝利的必經(jīng)之路。

一個人間或的失敗并不能說明什么，成果的好壞更不能說明一個人的聰慧，中國臺灣聞名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學(xué)科成果并不好，有一次，數(shù)學(xué)考試他只考了20分，可是他并沒有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人艷羨的成就。

期末考試后，或許有的同學(xué)由于成果不好而放棄了努力，然而成果單不美麗沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好同學(xué)，基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進步，就是一種勝利;或許有的同學(xué)也會由于考試結(jié)束后可以放松一下了，然而你錯了，真正的考驗和挑戰(zhàn)還在后面，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的成功。同學(xué)們，我們一起努力吧!讓我們用熱忱擁抱將來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧!

感謝大家!

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家早上好!今日，我演講的題目是《中考后的思考》。

同學(xué)們，昨天你們過的歡樂么?作為老師，我可以深深體會到你們的心情!期中考試的鐘聲剛剛敲過，又迎來了家長會，昨天的周末你們過的確定是有喜有憂，有笑也有淚。

同學(xué)們，不管勝利與否，它都已經(jīng)成為了昨天，我們要總結(jié)閱歷，把握好今日，迎接明天。期中過后，又是一個全新的起點，帶著一絲火熱的希冀，留著一串成長的腳印?????!

回首這半個學(xué)期，我們在學(xué)問的海洋里盡情的游覽，學(xué)到了豐富的學(xué)問，不過多少也會有不和諧的音符：比如，有的同學(xué)不仔細完成作業(yè)，老師屢教不改，甚至把老師的說教當成耳旁風(fēng)。這種做法不是小聰慧，而是愚蠢的表現(xiàn)，是完全不對的。

作為一名同學(xué)，應(yīng)當時刻提示自己，上課仔細聽講，作好筆記，放學(xué)回家，準時的做到溫故知新。每天仔細做一下反思，今日的學(xué)問，我把握了沒有，還有哪些不會，不會的準時向老師或同學(xué)請教，不能不管不問，否則，這座無知的山回越壘越高，最終導(dǎo)致你走向失敗的彼岸。假如每天你都仔細反思自己，每天堅持，這樣就不會遺忘老師講過的學(xué)問，還可以加深自己的印象。假如平常每一天都像考試靠近一樣去學(xué)習(xí)，肯定不會是現(xiàn)在這個樣子。只要自己真的努力了，即使考不好，也不存在圓滿。

作為一名同學(xué)，需要的最重要的東西，就是要擁有一顆平常心，要對自己有信念，有恒心，有決心，勇爭一流，把心態(tài)調(diào)整好，只要把自己的心態(tài)調(diào)整好了，緊在平常，做在平常，考試時就會發(fā)揮好，成果就會顯現(xiàn)，到時就找到了驕傲和傲慢。

同學(xué)們，快快行動起來吧!努力學(xué)習(xí)，把握今日，樂觀投入到學(xué)習(xí)之中，體會學(xué)習(xí)的勝利和勝利的歡樂吧!

演講稿鼓舞的句子篇二

你們好!

走進初三，我們躊躇滿志

年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚而瀟灑，作為年青的我們，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，揚帆起航;放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就將來的勝利之路。

天道酬勤;這是我們初三學(xué)子堅決的信念，永不言棄;這是我們初三學(xué)子無所畏懼的精神。古語云：“為山九仞，功虧一簣?！痹谶@最終的七個多月里，我們將用青春與歲月的激情，去編織我們讀北中的幻想，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的挑戰(zhàn)，去實現(xiàn)自己人生中的第一個目標，在追趕北中幻想的舞臺上一顯身手。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實，把握學(xué)問的點點滴滴，才能最終走向勝利。一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)當付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿足的果實，才會有人生的驚喜。

在初三，我們必需有愚公般的百折不撓的韌勁，在初三，我們將不再用明天開頭努力的謊言來麻弊和哄騙自己;在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意;而是用實際的行動來證明自己，在初三，我們將從幻想的云端走向堅實的大地;在初三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫2中考的輝煌。

初三是布滿盼望的一年，是享受拼搏、奮斗人生的最佳時間。人們常說：人生能有幾回搏?此時不搏何時搏;就是說，拼搏要抓住時機。勝利在于拼搏，拼什么?拼效率，有了效率才會有勝利;拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維;拼意志，堅韌的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，人們往往會被自己初三巨大的進步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個花季，雨季?在這布滿詩意的花季、雨季我們更應(yīng)當懂得珍惜，更應(yīng)當懂得拼搏和奮斗。由于年輕是我們的資本，勝利是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

當然，好的學(xué)習(xí)成果還要有好的學(xué)習(xí)方法才得以實現(xiàn)的。我在抓學(xué)習(xí)的過程中，講究以下幾個原則。

三個學(xué)習(xí)要點：

一、多讀書，留意基礎(chǔ);

二、多思索、注意理解;

三、多重復(fù)，溫故而知新;

三條學(xué)習(xí)原則：

一自覺性原則;

二、主動性原則;

三、獨立性原則;

三種學(xué)習(xí)技能：

一、學(xué)會快速閱讀;

二、學(xué)會快速書寫;

三、學(xué)會做筆記。

不少同學(xué)總認為自己比別人笨，不信任自己的力量。他們不敢碰難題，即便做出答案也總懷疑不正確，更不敢向?qū)W習(xí)好的同學(xué)挑戰(zhàn)。這種自信缺乏，嚴峻地阻礙了學(xué)習(xí)的進步。假如說每個人都有巨大的潛能，那么，自信就是開發(fā)巨大潛能的金鑰匙。不管什么時候，我們都要熟悉到，人與人之間雖然存在著差異，但每個人可供開發(fā)的潛力所能達到的高度是不行限量的。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就肯定能地走向勝利。自信是學(xué)習(xí)中的第一位老師。

課本是我們在學(xué)習(xí)中的其次位老師。課本學(xué)問是最基本的學(xué)問，它隨時伴隨在我們身邊，每有問題，我們首先想到的應(yīng)當是查閱課本。不僅如此，課本還起著訓(xùn)練同學(xué)自學(xué)力量的作用，那些平常不重視閱讀課本，只把課本當做課后練習(xí)的習(xí)題本的同學(xué)是很難學(xué)好學(xué)問的。

“三人行，必有我?guī)熝??！蓖瑢W(xué)是我們學(xué)習(xí)中的第三位老師。學(xué)習(xí)不僅需要同學(xué)與老師之間的雙向傳遞，更需要同學(xué)之間的多向溝通，同學(xué)之間的協(xié)作更便利。通過同學(xué)之間的爭論、爭論，有助于開拓思路，激發(fā)思維，相互促進。

我的學(xué)習(xí)方法詳細如下：

學(xué)會預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時了解基本內(nèi)容，也就是知道要講些什么，要解決什么問題，實行什么方法，重點在哪里等，預(yù)習(xí)時，我一般采納邊閱讀，邊思索，邊書寫的方式，把內(nèi)容的要點、層次、聯(lián)系劃出來或打上記號，寫下自己的看法和弄不懂的地方與問題，最終確定聽課時要解決的主要問題和準備，以提高聽課的效率。

在英語上，我選擇一大清早起床抽30分鐘的時間讀英語(我一般是讀單詞和英語短文)短文最好要背出來，由于這樣可以熬煉語感。平常多聽配套的英語磁帶，最好能邊聽邊把你聽帶的東西寫下來。課后寫點練習(xí)，特殊是閱讀理解一類的要多寫(但是要留意：寫閱讀理解的時候不要一個詞一個詞去扣它的意思，而要一句話一句話地讀)

對于數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是一門連貫性很強的學(xué)科。想學(xué)好它就得上課仔細聽，課后瘋狂地寫數(shù)學(xué)習(xí)題(寫完了不能就算了，還要歸納寫題方法)最好能每天都用30分去做習(xí)題，要持之以恒。

其次次月考還有幾天就要進行，作為一名初三的學(xué)子，我們必需抓緊點點滴滴的時間，就像擠海綿里的水一樣，只要你去擠，總會有時間去復(fù)習(xí)。還要學(xué)習(xí)紅軍長征那樣不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時間里，進行扎實有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，爭取取得其次次月考的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為明年的中考建立我們應(yīng)有的自信。同學(xué)們，我們一起努力吧!讓我們用熱忱擁抱將來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧!

演講稿鼓舞的句子篇三

大家好！

聽到《鼓舞》這個字眼，我便想起我經(jīng)受的一件事，說起這件事，我就想哭出來，由于那件事給我的印象太深，難以用話語來表達，就讓我借此機會講給你聽吧！

那還是讀五班級的時候，我們剛分了班，原來的伴侶都分開了。面對新的老師，上課也不敢舉手回答問題。

上了幾個星期的課了，我們彼此之間漸漸熟識了一點，一次上語文的時候，老師突然點到了我的名子，叫我上臺念我寫的作文。我很緊急，可怕起來。假如這里有一個地洞，我會立刻鉆進去躲起來。老師再次念到我的名字，我更加緊急起來，我仍舊不敢上臺念作文。老師走到我面前，對我說：“別怕，作文念的不好沒關(guān)系，在乎你敢不敢上臺去念?！崩蠋煷舐暤膶Π嗬锏耐瑢W(xué)說：“給她點掌聲”。于是，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我聽到這些掌聲后，感動得要哭了出來，心里想：同學(xué)們對我有這么大的盼望，我當然要去上臺念我的作文，而且還要好好地念。

漸漸地，我從座位上站了起來，走上了臺，深深吸了一口氣，然后念了起來，念到了作文的中間，有一個字寫的不清晰，老師走過來跟我一起看著這個字，最終看出來。我又接著往下念，作文最終念完了，老師帶頭鼓了掌，同學(xué)們也接著鼓起掌來。我紅著臉，回到座位。

就是這次的鼓舞，使我終身難忘。

演講稿鼓舞的句子篇四

大家好！

生命中需要掌聲，需要自信，需要士氣，更需要來自他人的鼓舞。我曾經(jīng)看過一篇文章：一個叫做方言的孩子由于智力開發(fā)的晚，常常被同學(xué)們看做傻瓜。一天，趙老師讓方言用"信任"造一個句子。"我信任石頭會開會花"方言話音剛落，同學(xué)們便笑成了一鍋粥。可趙老師不久后卻千里迢迢地托伴侶送來一塊石頭，上面真的'有一朵小花……后來方言成為了一名童話作家，編寫出了許很多多感人的故事。

我的心被觸動了，不禁熱淚盈眶。方言之所以能成為一名童話作家，離不開慧心的趙老師給他的鼓舞呀！趙老師的鼓舞讓自卑的方言變得開朗，變得自信，由于那塊會開花的石頭，同學(xué)們給他掌聲，無形中給了他鼓舞。

鼓舞是"自信""向上"的標志，是前進的動力。鼓舞很有可能轉(zhuǎn)變?nèi)说囊簧窖哉侨绱恕２胖堑内w老師在他幼小的心靈貼上小小鼓舞的標志，讓他最終成才。

記得有一次，我考試沒有考好，回到家，我心虛地從書包里拿出試卷，一邊哭一邊交給媽媽，我本以為媽媽會大罵我一頓，可是她卻摸摸我的頭，笑著說："沒事，下次要努力，別再馬虎了。來，我們一起分析一下這些題目為什么會錯……。

我笑了，笑得很絢爛。后來我又在一次的測試卷中，取得了不錯的成果。

演講稿鼓舞的句子篇五

大家好！

在我人生的道路上，有很多人都曾給過我鼓舞，但讓我沒齒難忘的，莫過于那一次。

第三單元的考試結(jié)束了，我的心里非常忐忑擔(dān)心——觀看物體是我的弱項，無論我怎么努力，總是提不上去。果真不出我所料，厄運來了。

“叮當當當，叮當當當。”隨著廣播操音樂的響起，我們班的同學(xué)，都快速站到走廊上排好隊伍，順著樓梯下樓去做操了。

我們班的隊伍才剛剛到操場，占老師就來“押人”了?？粗瑢W(xué)們被接二連三地“押走”，我的心里就像有十五個吊桶在打水——七上八下的。老師叫他們?nèi)ジ墒裁茨?？是不是第三單元試卷的事？那待會兒是不是就該輪到我了？好緊急啊！

過了不到半分鐘，我就看到彭榕向我走來。她左看看又看看，才對我說："琪雨，數(shù)學(xué)老師叫你去她辦公室一趟。”說完后，她又有點擔(dān)憂地看著我，嘴巴微張，好像要說些什么，卻又沒有說出口。

我邁著沉重的步伐走向辦公室。一進入辦公室，我就看到占老師一臉絕望地看著我，見到這個表情，我心里一驚：完蛋了！完蛋了！該不會又要掀起五班級時的苦痛回憶了吧！我可不要??！千萬不要??！

我走到數(shù)學(xué)老師旁邊，聲音顫抖地說：“老。師，有什么事嗎？”老師一臉絕望地開口：“曾琪雨，哎。你這樣該怎么辦哪？唉。你自己看看吧！”老師邊說邊把試卷拿出來給我看。

一拿到試卷我驚呆了！竟然是八十八分！天哪！這么簡潔的試卷，我竟然連九非常都沒有！我的淚珠像掉了線的珠子滾落下來。

我感動極了，走出辦公室，我把眼淚擦了擦，回到隊伍中。

現(xiàn)在，我學(xué)數(shù)學(xué)變得越來越仔細了。每每想起占老師的話，心里就非常暖和，學(xué)習(xí)就更有動力了！

演講稿鼓舞的句子篇六

書是人們一日三餐中不行缺少的一餐，要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。書能豐富我們的生活，同學(xué)們讀書吧，你會知道讀書和寫作才是最歡樂的事情，由于書是人類進步的階梯。下面是鼓舞閱讀的演講稿，盼望大家喜愛。

友愛的老師、同學(xué)們：

今日我來和大家介紹一下我的讀書方法。

我讀書的時候，手里總握著一支筆，好詞好句畫下來，寫作文的時候可以派上用場，每個故事的感悟批注需要專心的寫，一篇好文章要多讀幾次，有時候，書里不懂的詞語，我總是向媽媽請教，媽媽認真的講解，明白了的話這個故事簡單被我琢磨透，我也有怎樣也讀不懂的時候，我總會一遍遍的讀，翻一翻字典，再想一想，很快這個故事我就讀的流暢了。

一篇好的文章會讓我沉醉在書的海洋。一本好書會使我知道書是才智的結(jié)晶，“讀萬卷書，行萬里路。”教育我們要多讀書，讀好書，才能飛得很遠，學(xué)到更多的學(xué)問。一句“為中華之崛起而讀書?！本妥屛覐男○B(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。剛開頭讀書的時候，我就會覺得書是一種簡單的東西，比如說一本《紅樓夢》我看后覺得古詞太多，很簡單，太過于深刻，讀不懂也就不喜愛。當我再翻開一次的時候，便津津有味地看了起來。

書是人們一日三餐中不行缺少的一餐，要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。書能豐富我們的生活，同學(xué)們讀書吧，你會知道讀書和寫作才是最歡樂的事情，由于書是人類進步的階梯。

友愛的老師、同學(xué)們：

古今中外有許很多多名人的勝利，都得益于好讀書，真可謂是“讀萬卷書，行萬里路”。我也喜愛書，特殊喜愛看小說，每當讀到精彩處，都會逐字逐句反反復(fù)復(fù)地讀。我有許多精彩的讀書故事。

記得我剛剛讀“久分必合，久合必分”的《三國演義》時，許多故事情節(jié)都給我留下了難以忘記的深刻印象。一天，我津津有味地看起來《三國演義》，恰巧讀到“曹操官渡之戰(zhàn)大敗袁紹”一回，我原來就對打仗一類書特殊感愛好。這下更是愛好倍增，我從頭到尾認仔細真地看了兩遍，直認為自己已經(jīng)透徹地理解了，便眉飛色舞地講故事給爸爸聽：“曹操在白馬打得袁軍滿地找牙……劉備趁此機會開溜……”我講得滔滔不絕，手舞足蹈，驚奇的是爸爸聽了后緘默不語。等我講完了，爸爸問了我?guī)讉€書上沒有的問題。比如：“官渡之戰(zhàn)的起因是什么?袁紹為什么要和曹操決一雌雄”?我立刻啞口無言，心中特別不解，這些問題怎么書上都沒有?當然，我一個也答不上來。爸爸見狀，語重心長地說：“讀書不能整個吞棗，要有打破沙窩問究竟的精神。你的生命才會長得越來越茂密?！蔽衣犃税职值脑拺M愧地低下了頭，真為自己剛才的沾沾自喜而懊悔。

從今以后，我讀書總要多問幾個“為什么”發(fā)表的見解越來越深刻。是啊!書是我生命中的一片“綠洲”，我不僅要遠遠地觀賞它，更要細細品嘗它，才能發(fā)覺它豐富的內(nèi)涵。我情愿讓書成為我心中永久的“綠洲”。

友愛的老師、同學(xué)們：

我的愛好愛好特別廣泛。我喜愛彈琴、畫畫、跳舞……但是其中我最喜愛讀書。我在家里有個外號，叫“書蟲”。為什么呢?別急，聽我漸漸道來。

這就是一個書蟲的故事。看到這，你肯定知道我是誰了吧。哈哈，我就是—邵婉瑩。

友愛的老師、同學(xué)們：

自從學(xué)校開展“我讀書，我歡樂?！钡幕顒右詠?，全校愛閱讀的人與日俱增。當然，我也愛上了閱讀，也從中嘗到了閱讀給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

記得有一次下課，我和幾個同學(xué)圍在一起玩起了成語接龍的嬉戲。大家都信念匯成商學(xué)院，成語一個一個接下來，誰都沒有被難倒，看來大家也都在努力的閱讀呀!經(jīng)過一番緊急激烈的“淘汰賽”最終幾個同學(xué)招架不住，紛紛敗下陣來。戰(zhàn)場上只剩下我倆，最終的戰(zhàn)斗拉開了序幕。我先起了個頭，“一心一意”他立即回應(yīng)，“異口同聲”，我在加擊，“聲東擊西”，他依舊信念十足，絲毫沒有馬腳露出?！瓣P(guān)山招蒂”，“地廣人稀”?！跋缃稹?。我倆不相上下，各自查找著對方的馬腳，經(jīng)一番激戰(zhàn)后他明顯有些招架不住，露出馬腳，我見機會來了，乘勝追擊。經(jīng)一番努力拼搏，我獲得了最終的成功，真是“皇天不負有心人”哪!

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。在書中，存在著很多成語，多讀書，就能在腦中，積累更多的成語。日積月累，在詞匯方面能得到充實，書也是良醫(yī)，放在你哀痛難受時，看一些搞笑類的書，能讓你心情舒服。當你成果低下，多看一些文學(xué)類讀物，能讓你懂更多學(xué)問，更多道理，來充實自己。

“我讀書，我歡樂”。在閱讀中，大家都受益匪淺，盼望大家能夠持之以恒，讓書真正成為我們身體中的一部分，讓我們在書的海洋中盡情暢游，讓書伴我們成長。

友愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

我是一個小書蟲，雖然在班中我讀書不算最多的，但是，閱讀帶給我的歡樂的確是最多的。

上個學(xué)期，古詩詞積累單元測試的前一天晚上，我正在寫作業(yè)。以信我每一天都要看很長時間課外書，可不巧，那天媽媽下了禁書令，手頭只有一本《古詩70首》。我無奈地咬著筆桿子，悵望我的一柜“寶書”，又寫起了作業(yè)?！皩嵲跊]什么可讀了，只有《古詩70首》了，翻一翻也好?！蔽倚南?。于是，我捧起了這本書，津津有味地看了起來。慢慢地，我發(fā)覺，以往非?？菰锏墓旁娫~，它們的解釋，它們的歷史背景其實是那么地好玩，那么地有韻味。我專注地看著，竟然遺忘了時間。突然，樓下傳來了媽媽的喊聲：“陳暢南，作業(yè)做好沒?”我才一拍腦袋，合上書，在作業(yè)本上奮筆疾書，而時針已經(jīng)指下了八點。其次天的語文測試可不簡潔，都是關(guān)于古詩的內(nèi)容，有的關(guān)于，有的依據(jù)情景寫古詩。若不是昨天無聊時的那幾段閱讀，我今日豈不是要考砸衛(wèi)?我又怎能考86分?怎能在同學(xué)們的艷羨眼光中，奪取