粵教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)光的反射課件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
粵教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)光的反射課件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁(yè)
粵教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)光的反射課件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁(yè)
粵教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)光的反射課件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁(yè)
粵教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)光的反射課件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩15頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

粵教科技版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元光第3課

光反射第1頁(yè)鏡子光跑到墻上去了。是鏡子反射太陽(yáng)光吧？第2頁(yè)第3頁(yè)思考：光是沿直線傳輸，能讓行進(jìn)中光變化傳輸方向嗎？第4頁(yè)探究活動(dòng)：變化光傳輸方向要求：1.讓行進(jìn)中光變化傳輸方向，使光線照射到我們想要照亮地方。2.完成活動(dòng)手冊(cè)“任務(wù)1”。材料：卡紙、白紙、平面鏡、手電筒、筆第5頁(yè)光線從A口射入，能照射到B出口處卡紙擋板。第6頁(yè)探究成果平面鏡放置位置能夠通過(guò)在合適位置放置平面鏡，讓光線達(dá)到目標(biāo)處。用平面鏡能夠變化光線傳輸方向。第7頁(yè)第8頁(yè)用平面鏡能夠變化光線傳輸方向。那平面鏡如何變化光線傳輸方向？游戲：光線接力材料：多面鏡子、擋板、手電筒、筆盒第9頁(yè)要求：

手電筒和筆盒位置固定，嘗試使用多種平面鏡變化手電筒光線，讓光線最后能照亮筆盒。第10頁(yè)能不能把光行進(jìn)路線畫(huà)出來(lái)？第11頁(yè)我用了兩面平面鏡。第12頁(yè)第13頁(yè)實(shí)踐：制作“光迷宮”調(diào)整平面鏡角度和位置能控制光線傳輸方向。利用這個(gè)原理制作“光迷宮”，讓光線在迷宮中繞過(guò)障礙物后再照射出來(lái)。要求：1.設(shè)計(jì)并制作“光迷宮”。2.完成活動(dòng)手冊(cè)“任務(wù)2”。第14頁(yè)設(shè)計(jì)“光迷宮”平面圖

（含出入口位置、障礙物位置、平面鏡位置等）第15頁(yè)制作步驟第16頁(yè)移動(dòng)式擋板能夠這樣制作和固定。第17頁(yè)小鏡子能夠用粘在卡紙上，方便

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論