PEP三年級上Unit2-Look-at-me課件及說課稿

Unit2Lookatme!Lesson3MaryUnit2Lookatme!Lesson1《Lookatme》第二課時說課稿饒峰小學(xué)馬慧敏《Lookatme》第二課時說課稿饒峰小學(xué)馬慧敏2一、教材分析與教學(xué)資源整合二、教學(xué)策略三、教學(xué)實施四、教學(xué)反思一、教材分析與教學(xué)資源整合3教材分析與教學(xué)資源整合一、分析教材本節(jié)教材主要是學(xué)習(xí)表達(dá)人體部位head,face,ear,nose,mouth,eye，并能運(yùn)用簡單的句子描述，以此來發(fā)展他們的語言表達(dá)能力，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的語言綜合運(yùn)用能力。

教材分析與教學(xué)資源整合一、分析教材4二、分析目標(biāo)1、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：能聽說認(rèn)讀head和五個有關(guān)五官的詞匯：face,ear,nose,mouth,eye;能聽懂、理解句子lookatme.Thisismynose/eye/…;快速反應(yīng):touchyourhead/eye/…能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生聽說做讀的能力，增進(jìn)身體各部分的協(xié)調(diào)能力，語言表達(dá)能力。情感目標(biāo)：學(xué)生通過運(yùn)用語言完成學(xué)習(xí)任務(wù)，感受成功，從而引發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的內(nèi)在動機(jī)，最終使他們形成英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。二、分析目標(biāo)52、教學(xué)重、難點本課的教學(xué)重點是讓學(xué)生能聽說認(rèn)讀head和五個有關(guān)五官的詞匯。本課的教學(xué)難點是學(xué)生用這六個有關(guān)人體部位的詞匯運(yùn)用簡單的英語句子中表達(dá)。2、教學(xué)重、難點6教學(xué)策略一、教法為順利完成以上教學(xué)目標(biāo)，更好地突出重點，突破難點，我采用了講讀、直觀演示、愉快教學(xué)相結(jié)合的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動他們的積極性，保持他們強(qiáng)烈好奇心和旺盛的求知欲，進(jìn)而促使他們由興趣發(fā)展到產(chǎn)生要學(xué)好它的志趣。教學(xué)策略一、教法7二、學(xué)法通過帶領(lǐng)學(xué)生聽、看、讀、想、說來逐步引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的身體部位，發(fā)展其語言思維和運(yùn)用能力。同時，多表揚(yáng)，多鼓勵，使不同層次的學(xué)生都有學(xué)習(xí)積極性。三、教學(xué)手段采用形象直觀的教學(xué)手段，使學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)，從而更好地培養(yǎng)不同層次的學(xué)生大膽用英語交際的能力。二、學(xué)法8教學(xué)實施一、導(dǎo)入設(shè)計二、新課呈現(xiàn)三、知識過渡四、拓展延伸五、課后作業(yè)教學(xué)實施一、導(dǎo)入設(shè)計9一、導(dǎo)入設(shè)計內(nèi)容：《hello》歌，熱身活動listenandact設(shè)計意圖：提高對知識的再現(xiàn)率，為學(xué)習(xí)新知識埋下伏筆。同時，活躍了課堂氣氛，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)以輕松活潑的形式開展。一、導(dǎo)入設(shè)計10二、新課呈現(xiàn)內(nèi)容：PPT依次教學(xué)eye,ear,nose,mouth,face,head；游戲whatismissing?鞏固所學(xué)單詞。設(shè)計意圖：PPT卡通小人教學(xué)，讓學(xué)生有一種新奇的感覺，產(chǎn)生濃厚興趣；通過視覺觀察復(fù)習(xí)單詞，訓(xùn)練學(xué)生快速記憶能力，調(diào)動了課堂氣氛。二、新課呈現(xiàn)11三、知識過渡內(nèi)容：幻燈片輔助教學(xué)“l(fā)ookatme.Thisismy…”;聽let’slearn錄音，指讀；“l(fā)et’sdo”跟做相應(yīng)動作；游戲let’sdraw:分組畫五官.設(shè)計意圖：語言教學(xué)貫徹整體性原則，“句不離詞，詞不離句！”運(yùn)用體態(tài)語示范新動作，引導(dǎo)學(xué)生對指令做出正確反應(yīng)，讓學(xué)生全身心參與到活動中來，增強(qiáng)了記憶，獲得了快樂，同時明白了做事要認(rèn)真觀察，心中有數(shù)。三、知識過渡12四、拓展延伸內(nèi)容：Makeachant.設(shè)計意圖：將單詞融入到兒歌，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高記憶能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。四、拓展延伸13五、課后作業(yè)熟讀本課新詞，課本第16頁的畫五官活動。五、課后作業(yè)14教學(xué)反思本節(jié)課我注重從小學(xué)生的生理和心理年齡特點出發(fā)，精心設(shè)計教法以突出重點，突破難點，使教學(xué)內(nèi)容形象直觀，易于學(xué)生接受。把英語課與活動課相融合，倡導(dǎo)體驗參與，讓學(xué)生在活動中快快樂樂學(xué)英語，通過聽聽、做做，說說、玩玩、畫畫等方式，將詞匯教學(xué)融入到對話中，提高學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。教學(xué)反思本節(jié)課我注重從小學(xué)生的生理和心理年齡特點出發(fā)，精心設(shè)15eyeLookatme.Thisismyeye.closeyoureyeeyeLookatme.Thisis16earLookatme.Thisismyear.touchyourear.earLookatme.Thisismy17noseLookatme.Thisismynose.touchyournose.noseLookatme.Thisism18mouthLookatme.Thisismymouth.openyourmouth.mouthLookatme.Thisis19faceLookatme.Thisismyface.touchyourface.faceLookatme.Thisis20headLookatme.Thisismyhead.touchyourhead.headLookatme.Thisis21Whataremissing?

(沒了什么？）Theyare____.A:eyesB:earsALookandfindWhataremissing?Theyare22Whataremissing?（沒了什么？）Theyare____.A:eyesB:earsBWhataremissing?Theyare___23What’smissing?It‘sa_______.mouthWhat’smissing?It‘sa_____24moutheyeearfaceheadnoseLookatme.Thisismy_________.touchmy______.moutheyeearfaceheadnoseLookat25qiuckresponce(快速反應(yīng)）Let'sdoIsay,youdoqiuckresponce(快速反應(yīng)）Let'sdo26TouchyoureyeTouchyournoseTouchyourmouthTouchyourearTouchyourfaceTouchyourheadTouchyoureye27

頭是head真聰明，耳朵ea