部編版開國大典課件版公開課一等獎課件省賽課獲獎課件

語文六年級上冊第二單元7開國大典第1頁第一學時第2頁2.1949年10月1日，新中國成立，在北京舉辦了隆重開國典禮。一、破題導入，激發(fā)愛好1.同窗們懂得國慶節(jié)是什么時間嗎?(10月1日)誰能以最快速度告訴我今年是國慶多少周年?你是如何算出來?(開國大典)第3頁一、破題導入，激發(fā)愛好3.解題:通過預習，大家懂得“開和“典”分別是什么意思嗎?讓學生理解“開國大典”意思:

("開”是建立、成立意思;“典”是隆重、隆重典禮)新中國成立舉辦隆重典禮。第4頁用較快速度默讀課文，弄清楚課文是按照什么次序?qū)?先寫了什么?重點寫了什么?最后寫了什么?二、通讀課文，理清段落(時間次序)

大典前大典中大典后第5頁1.不出聲,不指讀,默讀全文,畫出生字新詞。2.識記生字，聯(lián)系上下文或查字典理解新詞“典禮”“聚集”“莊嚴”“宣布”“歡呼”“檢閱”“肅靜”“秘書”“隆重”等。三、學習生字詞第6頁1.請學生找出典禮前反應慶典這方面特點句子，進行交流，加深體會。四、練習迅速默讀，理解“大典前”這一部分內(nèi)容“人們有擎著紅旗......地點排列?！薄暗搅苏?.....像海上波浪?！薄?....”第7頁2.那些詞語體現(xiàn)了人們興奮心情?

3.會場上人尤其多，假如你是記者，你會如何來形容會場上人群之多？學生自由發(fā)言。四、練習迅速默讀，理解“大典前”這一部分內(nèi)容“聚集”“老遠”“清早”“五更天摸著黑”我們來看看文章是如何描寫人多：“到了正午......像海上波浪?！睂W生讀背這一句。第8頁4.總結(jié):這部分描寫群眾場面語句較多，目標是為了體現(xiàn)慶典熱烈氣氛，體現(xiàn)人民對黨和新中國熱愛。四、練習迅速默讀，理解“大典前”這一部分內(nèi)容第9頁總結(jié)本節(jié)課收獲。五、課堂小結(jié)第10頁第二學時第11頁1.默讀有什么要求?2.看開國大典人很多很多，他們看到了什么?一、復習引入新課不動唇、不指讀。第12頁1.用較快速度默讀第二部分，思考:想想在大典進行過程中，作者描寫了哪些場面?找出對應句子。二、學習第二部分內(nèi)容(典禮)第13頁交流，并讀找出句子。自由朗讀，畫出文中讓你感受最深語句，體會體現(xiàn)思想感情。指導學生互相朗讀，讀出感情。指名學生讀，從讀中體會興奮、自豪、激動感情。注意重點詞語。理解“誕生”“莊嚴”“漸漸”(找出近義緩緩、慢慢、冉冉)“瞻仰”等詞語。二、學習第二部分內(nèi)容(典禮)第14頁讀重點句子，加深理解課文。下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海掌聲。(2)正是這戰(zhàn)斗聲音，曾經(jīng)鼓舞中國人民為新中國誕生而奮斗。二、學習第二部分內(nèi)容(典禮)“排山倒?！蹦芊窀臑椤班诹??“誕生”能否改為“出生”?第15頁讀重點句子，加深理解課文。(3）三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅國旗。分小組討論，討論完后，齊讀以上三句，加深體會。二、學習第二部分內(nèi)容(典禮)“肅立”能否改為“站立”，“瞻仰”能否改為“望著”？第16頁2.為何課文寫了典禮結(jié)束后又寫群眾情緒?組織學生朗讀典禮過程部分及寫群眾情緒部分。二、學習第二部分內(nèi)容(典禮)寫群眾情緒是為了突出慶典莊嚴，隆重、規(guī)模巨大盛況。第17頁3.課堂練習:再次默讀第2自然段(兩分鐘)，要求合上書后畫出天安門廣場簡要平面圖。二、學習第二部分內(nèi)容(典禮)第18頁1.問:為何閱兵式最能體現(xiàn)開國大典盛況?三、分析閱兵式情況，想象場面第19頁2.讀閱兵式部分，人民軍隊演出了哪些精彩節(jié)目?除體現(xiàn)人們激動、興奮心情外，更側(cè)重于體現(xiàn)為人民軍隊出色演出而感到自豪感情。三、分析閱兵式情況，想象場面第20頁“雪白帽子，跟海洋一種顏色藍制服”“戰(zhàn)士們挺著胸膛”“像鋼鐵巨人同樣”“‘紅馬連’一色紅馬，‘白馬連’一色白馬，五馬并行，馬腿動作完全一致”......第21頁1.指名讀書，思考:你讀懂了什么?四、學習典禮結(jié)束部分內(nèi)容(“晚上九點半，游行隊伍才完全走出會場”說明典禮時間連續(xù)得長)(兩股紅流”指是人民群眾隊伍舉著燈籠火把游行。游行認伍一片火紅，因此用“紅流”代表游行隊伍。）(“光明充滿了整個北京城”中“光明”除了講光亮外，還象征著人民解放了，掙脫了黑暗社會統(tǒng)治，前程一片光明)第22頁2.“兩股‘紅流’分頭向東城、西城街道流去”，假如說成“兩支游行隊伍分頭向東城、西城走去”好不好？3.找出群眾激動、喜悅、興奮句子讀一讀。四、學習典禮結(jié)束部分內(nèi)容(不好。體現(xiàn)不出游行隊伍聲勢之大，場面之壯觀)第23頁本文生動描寫了新中國誕生時開國大典莊嚴、隆重和熱烈情景，體現(xiàn)了新中國誕生偉大意義，反應了全國人民熱愛黨、熱愛新中國思想感情。你學了本課，有哪些收獲?五、課堂小結(jié)第24頁【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果語境展現(xiàn)了關(guān)鍵句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個句型構(gòu)造難度不大，加之學生在三上第五單元已學過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學習時也許比較容易接收。

【學情分析】1.通過一、二年級英語學習，學生已經(jīng)初步具有了一定語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進步，但語言模仿能力仍需加強。2.本部分把單詞和對話整合教學，多種句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學生已在三年級上冊課本中學習過，因此為本節(jié)課學習做了一種較好鋪墊，使學生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表達對某物好惡?！窘虒W目標】1.知識目標：(1)能夠聽、說、認、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會說句型Ilike…及I