北師大版四年級下冊數(shù)學教案設(shè)計第1課時-小數(shù)的意義(一)_第1頁
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文檔簡介

第一單元小數(shù)的意義和加減法單元教材分析：本單元是在三年級下冊“元、角、分和小數(shù)”的基礎(chǔ)上，已有了對小數(shù)的基本認知，加上對分數(shù)也有了初步的認識，因此學習小數(shù)的意義不是十分困難。測量活動是本單元的難點之一，因此通過實踐操作來理解小數(shù)與復(fù)名數(shù)的互化。小數(shù)的加減是對學生基礎(chǔ)的訓練，為生活中小數(shù)加減四則運算作準備。單元教學目標：知識與技能：學生結(jié)合現(xiàn)實情境，理解和掌握小數(shù)加減法的計算方法，能正確地進行小數(shù)加減法的筆算和簡單的口算；能運用加法運算定律進行一些小數(shù)加法的簡便運算；學會用計算器進行一些稍復(fù)雜的小數(shù)加減法計算。

過程與方法：學生經(jīng)歷運用數(shù)學知識解決實際問題的過程，積累從現(xiàn)實情境中提出問題、解決問題的經(jīng)驗，培養(yǎng)問題意識，發(fā)展解決問題的策略，感受數(shù)學知識在生活中的廣泛應(yīng)用。

情感態(tài)度價值觀：使學生在參與數(shù)學學習活動的過程中，養(yǎng)成獨立思考、主動與他人合作和自覺驗算的習慣，獲得成功的體驗，產(chǎn)生對數(shù)學的積極情感。單元教學重點：小數(shù)加減法計算的方法和與整數(shù)加減法的內(nèi)在聯(lián)系。單元教學難點：自主地歸納小數(shù)加減法的計算方法加法運算定律的推廣。班級學科數(shù)學主備人使用人課題小數(shù)的意義（一）課型新授教學時數(shù)1課時教學內(nèi)容課本2—3頁教學目標知識技能結(jié)合具體情境，進一步體會小數(shù)的意義及其與生活的緊密聯(lián)系。過程方法通過實際操作，體會小數(shù)與十進分數(shù)的關(guān)系，了解小數(shù)的意義，知道小數(shù)部分各數(shù)位名稱及意義.。情感態(tài)度與價值觀體會數(shù)學的作用，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點1.了解小數(shù)的意義。2.知道小數(shù)部分各數(shù)位名稱及意義。教學難點理解小數(shù)的意義。教學準備教具準備計數(shù)器、ppt課件學具準備四張正方形紙教學過程（總第1課時）二次備課二次備課二次備課教學反思：

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