美術(shù)教師述職報告

PAGEPAGE1美術(shù)教師述職報告1.背景介紹我是一名美術(shù)教師，從事此職業(yè)已有五年時間。本次述職報告，我將對本學(xué)期進行一次總結(jié)和回顧，以及對下一學(xué)期的工作展望和計劃。2.本學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期我主要承擔(dān)了初中美術(shù)課的教學(xué)任務(wù)，我的工作重點主要是以下幾個方面：2.1教學(xué)方法革新教育教學(xué)工作不可能永遠停留在原地，隨著時代進步，教育理念也在不斷地與時俱進，因此，我對學(xué)生的教學(xué)方法進行了革新。在教學(xué)過程中，我將課堂作業(yè)變成了小組活動，讓學(xué)生之間互相交流，可以更深層次地理解理念和知識點。給學(xué)生們提供多樣化的學(xué)習(xí)資源，使用互動式教學(xué)軟件、PPT等多媒體教育資源，讓學(xué)生參與到互動的教學(xué)中，使學(xué)習(xí)過程更加生動形象。2.2視覺藝術(shù)教學(xué)實踐為了讓學(xué)生能更好地了解視覺藝術(shù)的精華和表現(xiàn)力，我開展了視覺藝術(shù)教學(xué)的實踐活動，如：為學(xué)生們提供實踐機會豐富學(xué)生的藝術(shù)意識，同時提供更加全方位的教育服務(wù)。在實踐活動中，我注重生動形象性，通過讓學(xué)生動手操作，體驗傳統(tǒng)工藝及工具的使用方法，進而讓學(xué)生感受到視覺藝術(shù)的內(nèi)涵。2.3藝術(shù)作品評價對于學(xué)生的藝術(shù)作品，我采用多樣化的評價方式：我注重對學(xué)生表達和想法的理解和尊重，評價權(quán)重不單純依靠成果制作應(yīng)用，還要體現(xiàn)作品使用過程所展現(xiàn)出來的意圖和創(chuàng)意。在批改過程中，我傳達給學(xué)生們“不只是追求高分，更是追求理念”的信息，當(dāng)然，我也注重對學(xué)生的作品進行多維度的評價，如獨立思考、創(chuàng)造性思維等。3.下學(xué)期工作計劃接下來，我將對下學(xué)期的工作展望和計劃進行說明。3.1教學(xué)內(nèi)容的增強下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容將會加強，重點是對傳統(tǒng)藝術(shù)的介紹與教學(xué)方法探索，教學(xué)過程中考慮互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化的因素，讓學(xué)生更好地理解傳統(tǒng)藝術(shù)的深層次意義。針對內(nèi)容的優(yōu)化，我將通過更優(yōu)秀的教材和多樣化的視覺資源，實現(xiàn)藝術(shù)教育的優(yōu)化。在教學(xué)中，我將嘗試將傳統(tǒng)藝術(shù)的歷史與理念、藝術(shù)觀念與藝術(shù)技巧結(jié)合，提高學(xué)生的理解能力，提升教學(xué)效果。3.2學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)是評價和展示學(xué)生學(xué)科能力的重要指標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生具備學(xué)科素養(yǎng)，是我們教育工作者的首要任務(wù)。下學(xué)期我將嘗試通過多樣化的課程形式和教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。通過藝術(shù)作品的評價過程和心理指導(dǎo)，讓學(xué)生感受到個性的表達和藝術(shù)思考的重要性，促進學(xué)科素養(yǎng)的提高。3.3發(fā)展課外活動和藝術(shù)輔導(dǎo)學(xué)校課外活動和藝術(shù)輔導(dǎo)是提高學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力的重要手段。下學(xué)期我將積極發(fā)展學(xué)生的課外活動，例如：中外文化交流、藝術(shù)展示、藝術(shù)實踐等。在藝術(shù)輔導(dǎo)中，我將針對學(xué)生的不同需求，采用多樣化的輔導(dǎo)手段，開展藝術(shù)探究和交流討論等活動，提高學(xué)生的藝術(shù)水平。4.總結(jié)我的工作是一份有責(zé)任心的事業(yè)，同時我也深知這份工作的重要性。通過本學(xué)期的工作，我相信我們認真負責(zé)的工作態(tài)度讓學(xué)生獲得