初中教師年度考核表個人總結(jié)（2篇）

第5頁共5頁初中教師?年度考核?表個人總?結(jié)一年?的教育教?學工作已?接近尾聲?，為了更?好地做好?今后的工?作，經(jīng)驗?、吸取教?訓，本人?特就__?__年的?工作如下?：一、?政治思想?方面本?人熱愛黨?，熱愛人?民，堅持?____?教育方針?，忠誠_?___教?育事業(yè)：?寫好學習?心得，思?想端正，?服從學校?的工作安?排，辦事?認真負責?；把自己?的精力、?能力全部?用于學校?的教育教?學過程中?，并能自?覺遵守職?業(yè)道德，?在學生中?樹立良好?的教師形?象；帶頭?與同事研?究業(yè)務，?毫不保留?自己的觀?點，實話?實說，互?相學習，?共同提高?教學水平?；能夠顧?全大局，?團結(jié)協(xié)作?，在各方?面以黨員?的標準嚴?格要求自?己，以便?更快地適?應教育發(fā)?展的形勢?。二、?教育教學?工作首?先，能認?真把握教?材。把課?標、教參?與課本有?機結(jié)合，?以提高學?生分析問?題和解決?問題能力?為目標，?切實落實?培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新思?維和創(chuàng)造?能力，并?且能利用?課堂時間?不斷地以?新型熱點?材料為背?景創(chuàng)設提?問角度，?幫助學生?拓展思路?，從而使?學生們分?析、解決?問題的能?力不斷提?高。第?二，能把?握學生的?認知水平?和能力。?重視對已?學知識的?鞏固和新?、舊知識?的聯(lián)系，?達到幫助?學生學會?求知、不?斷發(fā)展的?目的。?第三，尊?重學生。?重視與學?生之間的?情感交流?和培養(yǎng)，?在嚴格管?理的同時?能尊重學?生的學習?熱情和認?知能力，?提出與學?生自身水?平相當?shù)?問題，鼓?勵他們大?膽探索，?共同提高?。三、?其他方面?每學期?根據(jù)學校?實際認真?制定學校?工作計劃?并督促實?施，撰寫?學校工作?總結(jié)，突?出反映學?校師生成?果；統(tǒng)籌?安排學校?的教學工?作，注重?通過組織?業(yè)務學習?、開展校?本教研、?進行業(yè)務?競賽、組?織外出學?習等途徑?抓好教師?隊伍建設?，促進教?師專業(yè)成?長；能認?真參加市?小學校長?高級研修?班的學習?，每次學?習都能提?前安排好?工作，做?到學習、?工作兩不?誤；創(chuàng)建?博客，把?平時的教?學得失、?聽課感受?、培訓心?得、教學?困惑和生?活隨想等?內(nèi)容上傳?和同行交?流分享，?豐富業(yè)余?生活，記?錄教育人?生；個人?撰寫的《?數(shù)據(jù)的“?力量”》?發(fā)表于《?小學數(shù)學?教學》、?九年級(?上)《“?解決問題?的策略”?教學設計?》發(fā)表于?《小學教?學設計》?。四、?努力方向?在新的?一年中，?我將以優(yōu)?秀同行為?榜樣，加?強自身政?治學習、?業(yè)務錘煉?，不斷提?高教育教?學水平和?學校管理?能力，為?學校的發(fā)?展作出更?大的貢獻?。初中?教師年度?考核表個?人總結(jié)（?二）本?學年，本?人擔任初?二(1)?，(2)?班數(shù)學課?教學和班?主任工作?。一學年?來，本人?以學校及?各處組工?作計劃為?指導；以?加強師德?師風建設?，提高師?德水平為?重點，以?提高教育?教學成績?為中心，?以深化課?改實驗工?作為動力?，認真履?行崗位職?責，較好?地完成了?工作目標?任務。?一、加強?學習，努?力提高自?身素質(zhì)?一方面，?認真學習?教師職業(yè)?道德規(guī)范?，不斷提?高自己的?道德修養(yǎng)?和政治理?論水平；?另一方面?，認真學?習新課改?理論，努?力提高業(yè)?務能力，?參加自學?考試，努?力提高自?己的學歷?水平。通?過學習，?轉(zhuǎn)變了以?前的工作?觀、學生?觀，使我?對新課改?理念有了?一個全面?的、深入?的理解，?為本人轉(zhuǎn)?變教學觀?念、改進?教學方法?打好了基?礎。二?、以身作?則，嚴格?遵守工作?紀律一?方面，在?工作中，?本人能夠?嚴格要求?自己，模?范遵守學?校的各項?規(guī)章制度?，做到不?遲到、不?早退，不?曠會。另?一方面，?本人能夠?嚴格遵守?教師職業(yè)?道德規(guī)范?，關(guān)心愛?護學生，?不體罰，?變相體罰?學生，建?立了良好?的師生關(guān)?系，在學?生中樹立?了良好的?形象。?三、強化?常規(guī)，提?高課堂教?學效率?本學期，?本人能夠?強化教學?常規(guī)各環(huán)?節(jié)：在課?前深入鉆?研、細心?挖掘教材?，把握教?材的基本?思想、基?本概念、?教材結(jié)構(gòu)?、重點與?難點；了?解學生的?知識基礎?，力求在?備課的過?程中即備?教材又備?學生，準?確把握教?學重點、?難點，不?放過每一?個知識點?，在此基?礎上，精?心制作多?媒體課件?，備寫每?一篇教案?；在課堂?上，能夠?運用多種?教學方法?，利用多?種教學手?段，充分?調(diào)動學生?的多種感?官，激發(fā)?學生的學?習興趣，?向課堂_?___分?要質(zhì)量，?努力提高?課堂教學?效率；在?課后，認?真及時批?改作業(yè)，?及時做好?后進學生?的思想工?作及課后?輔導工作?；在自習?課上，積?極落實分?層施教的?原則，狠?抓后進生?的轉(zhuǎn)化和?優(yōu)生的培?養(yǎng)；同時?，進行階?段性檢測?，及時了?解學情，?以便對癥?下藥，調(diào)?整教學策?略。認真?參加教研?活動，積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學習?，博采眾?長，提高?教學水平?。一學期?來，本人?共聽課_?___節(jié)?，完成了?學校規(guī)定?的聽課任?務。四?、加強研?討，努力?提高教研?水平在?課堂教學?中，__?__新課?改的理念?，積極推?廣先進教?學方法，?在推廣目?標教學法?、讀書指?導法等先?進教法的?同時，大?膽進行自?主、合作?、探究學?習方式的?嘗試，充?分發(fā)揮學?生的主體?作用，使?學生的情?感、態(tài)度?、價值觀?等得到充?分的發(fā)揮?，為學生?的終身可?持續(xù)發(fā)展?打好基礎?。五、?加強協(xié)調(diào)?，狠抓群?體育人工?作從教?導處工作?的分工，?本人主要?負責初二?年級的各?項工作，?因此，本?人能經(jīng)常?與本組的?教師聯(lián)系?，積極參?加年級組?及政教處?組織的各?項活動。?同時，?本人加強?與同備課?組教師之?間的聯(lián)系?，盡可能?的抽時間?與同備課?組教師研?究教材、?教法，共?同備寫教?案、制作?課件、出?試卷。本?人還積極?參與群體?育人工作?。嚴格按?照學校和?年級組的?要求，對?學生進行?行為習慣?的養(yǎng)成教?育和學風?教育，隨?時校正學?生的不良?行為。特?別是按照?年級組的?要求，在?課間十分?鐘加強對?學生的管?理教育，?使所任課?班級學生?的課間行?為大為規(guī)?范；并認?真負責所?承包區(qū)域?的衛(wèi)生工?作，為學?校的群體?育人工作?做出了應?有的貢獻?。六、?正視自我?，明確今?后努力方?向1、?進一步加?強對新課?改的認識?，在推廣?先進教學?方法、利?用多媒體?調(diào)動學生?學習積極?性的同時?，努力提?高課堂教?學的效率?。2、?狠抓檢查?，落實對?知識點的?掌握。將?差生時時?放在心上?，抓在手