2023年一年級(jí)語文工作總結(jié)（2篇）

第6頁共6頁2023?年一年級(jí)?語文工作?總結(jié)一?學(xué)期轉(zhuǎn)眼?就結(jié)束了?,作為一?年級(jí)語文?教師,我?覺得很忙?碌,很辛?苦,但也?很快樂.?一年級(jí)新?課程的內(nèi)?容多、知?識(shí)面廣，?但又是打?基礎(chǔ)和培?養(yǎng)良好習(xí)?慣的關(guān)鍵?時(shí)候，而?學(xué)生活潑?好動(dòng)、自?我控制能?力較差，?對(duì)大量枯?燥的練習(xí)?不感興趣?，容易產(chǎn)?生厭倦心?理，教學(xué)?中如果把?握不好，?有可能使?學(xué)生獲得?的知識(shí)顯?得很零碎?，不扎實(shí)?。所以我?總是想方?設(shè)法帶領(lǐng)?學(xué)生輕松?學(xué)習(xí),讓?學(xué)生感覺?學(xué)習(xí)是一?種快樂.?我嚴(yán)格?按照教學(xué)?計(jì)劃上課?，精心設(shè)?計(jì)教學(xué)程?序、課內(nèi)?外作業(yè)。?課前都精?心準(zhǔn)備，?從來不打?“無準(zhǔn)備?之仗”。?教學(xué)中總?是采用學(xué)?生感興趣?的方法，?做游戲、?講故事、?猜謎語、?開展活動(dòng)?等，讓學(xué)?生輕松快?樂地學(xué)習(xí)?知識(shí)。還?不怕麻煩?，制作各?種教具，?輔助教學(xué)?，有效地?激發(fā)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，提?高了課堂?教學(xué)的效?率。為了?能更好地?立足課堂?搞好教學(xué)?，平時(shí)注?重自己業(yè)?務(wù)能力的?提高，積?極參與學(xué)?校組織的?聽課評(píng)課?活動(dòng)，平?時(shí)利用空?余時(shí)間隨?時(shí)隨地進(jìn)?行教研，?開展探討?性的交流?和反思。?漢語拼?音知識(shí)既?是學(xué)生學(xué)?好語文的?基礎(chǔ)，又?是學(xué)好語?文的重點(diǎn)?。如何讓?學(xué)生能把?這看似枯?燥的知識(shí)?學(xué)得生動(dòng)?有趣，又?能很好地?掌握，我?與年級(jí)組?里的老師?經(jīng)常交流?，并向她?們學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?以使自己?能讓學(xué)生?學(xué)得輕松?、學(xué)得扎?實(shí)。我采?用了歌聲?中學(xué)發(fā)音?,兒歌中?記字母的?形,故事?中掌握拼?讀規(guī)則等?方法教學(xué)?生學(xué)習(xí)漢?語拼音.?同時(shí)，在?開學(xué)前一?個(gè)半月教?學(xué)拼音的?時(shí)間里，?我針對(duì)學(xué)?生因材施?教，每天?鼓勵(lì)學(xué)生?讀課外書?，并經(jīng)常?引導(dǎo)學(xué)生?對(duì)已學(xué)拼?音知識(shí)活?學(xué)活用，?通過學(xué)兒?歌、“摘?蘋果”游?戲等形式?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣,達(dá)到?快樂學(xué)拼?音的目的?.寫字?教學(xué)是一?年級(jí)語文?教學(xué)工作?的難點(diǎn)。?能讓每一?個(gè)學(xué)生寫?一手好字?，是我最?大的心愿?。學(xué)生的?字寫得好?壞美丑，?在很大程?度上可以?反映他的?語文水平?，也可以?體現(xiàn)其文?化素養(yǎng)。?所以，在?平時(shí)的教?學(xué)工作中?，我特別?注意對(duì)學(xué)?生寫字的?要求。首?先，要讓?學(xué)生寫好?字，作為?他們的語?文老師，?我更注重?自己在課?堂板書、?給學(xué)生的?留言等方?面給學(xué)生?做一個(gè)很?好的示范?。其次，?我充分利?用教材中?的寫字教?程，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會(huì)?讀帖、描?紅，臨寫?.既從技?能方面要?求學(xué)生，?又從習(xí)慣?方面要求?學(xué)生。特?別是習(xí)慣?方面的要?求，如怎?樣握筆，?保持怎樣?的寫字姿?勢(shì)，這些?往往容易?忽略，而?恰恰正是?這影響了?學(xué)生的寫?字質(zhì)量的?提高，甚?至影響到?用眼衛(wèi)生?和骨胳發(fā)?育。因此?，在抓好?學(xué)生寫好?字的同時(shí)?，我更注?重學(xué)生有?良好的寫?字習(xí)慣。?讓一年?級(jí)學(xué)生學(xué)?會(huì)讀書,?喜歡讀書?,將為他?們今后的?學(xué)語文奠?定牢固基?礎(chǔ).首先?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生讀書的?積極性是?最為重要?的，在課?堂上，我?經(jīng)常設(shè)立?各種各樣?的讀書比?賽，小組?讀、男女?讀、抽生?范讀、教?讀等形式?在一定程?度上激發(fā)?了學(xué)生讀?書的興趣?;其次，?我注重在?閱讀教學(xué)?的過程中?，盡量引?發(fā)學(xué)生能?打開想象?的翅膀，?讀出自己?的感受出?來。第?三，注重?自己的示?范性。由?于一年級(jí)?的學(xué)生模?仿性較強(qiáng)?，所以在?教學(xué)生讀?課文之前?，我都要?特別注意?這篇課文?的字音、?語速、語?調(diào)、語感?等方面，?盡可能地?為學(xué)生作?出很好的?示范。通?過一學(xué)期?來的努力?，我班學(xué)?生在期末?檢測(cè)中獲?得了優(yōu)異?的成績，?雖沒有名?列前茅,?但___?_名學(xué)生?參加檢測(cè)?，___?_分以上?人數(shù)__?__人，?____?分以上_?___人?，___?_分__?__人，?這對(duì)一個(gè)?學(xué)困生較?多的班級(jí)?來說已經(jīng)?很不容易?了.下學(xué)?期我將給?學(xué)困生以?更多的關(guān)?注,在提?高課堂效?率上再下?工夫,爭(zhēng)?取得到更?好的成績?.20?23年一?年級(jí)語文?工作總結(jié)?（二）?時(shí)間毫不?停息地走?著，我擔(dān)?任一年級(jí)?的班主任?以及本班?的語文教?學(xué)工作也?一個(gè)學(xué)期?了，這一?個(gè)學(xué)期在?工作中，?我不斷的?反思著自?己，努力?使自己不?會(huì)愧對(duì)于?教師這個(gè)?神圣的職?責(zé)?，F(xiàn)總?結(jié)自己的?教學(xué)工作?如下：?本學(xué)期，?我堅(jiān)決落?實(shí)學(xué)校的?有關(guān)教育?教學(xué)計(jì)劃?，嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)校的?各項(xiàng)教育?教學(xué)制度?和要求，?認(rèn)真完成?各項(xiàng)任務(wù)?，使學(xué)生?在獲得作?為一個(gè)現(xiàn)?代公民所?必須的基?本語文知?識(shí)和技能?，為學(xué)生?的終身學(xué)?習(xí)奠定良?好的基礎(chǔ)?。一、?抓好學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣：作?為剛剛進(jìn)?入一年級(jí)?的小學(xué)生?來說，如?何能讓他?們?cè)赺_?__分鐘?的課堂上?認(rèn)真地聽?講，是非?常重要的?。因此，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣是?我教學(xué)工?作開始的?重點(diǎn)。剛?開學(xué)的二?個(gè)星期里?，我采用?編兒歌、?口令等形?式，將學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)?融入情趣?之中，讓?學(xué)生在情?趣之中慢?慢地養(yǎng)成?良好的習(xí)?慣。從坐?直到站立?，從寫字?到讀書拿?書，從保?持正確的?讀寫姿勢(shì)?到愛惜學(xué)?習(xí)用品，?都需要老?師不厭其?煩地講講?講、說說?說，通過?一學(xué)期來?的培養(yǎng)，?我班學(xué)生?都能養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?二、認(rèn)?真?zhèn)湔n。?不但備?學(xué)生而且?備教材備?教法，根?據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生?的實(shí)際，?設(shè)計(jì)課的?類型，擬?定采用的?教學(xué)方法?，并對(duì)教?學(xué)過程的?程序及時(shí)?間安排都?作了詳細(xì)?的記錄，?認(rèn)真寫好?教案。每?一課都做?到“有備?而來”，?每堂課都?在課前做?好充分的?準(zhǔn)備，并?制作各種?利于吸引?學(xué)生注意?力的有趣?教具，課?后及時(shí)對(duì)?該課作出?總結(jié)，寫?好教學(xué)后?記。三?、抓好學(xué)?生的基礎(chǔ)?知識(shí)教學(xué)?：一年?級(jí)作為學(xué)?生走進(jìn)學(xué)?校的第一?步，正如?修筑高樓?大廈一樣?，必須要?為學(xué)生的?成長打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。本學(xué)?期，我主?要在注重?學(xué)生的漢?語拼音知?識(shí)的掌握?、寫字、?讀書、課?外閱讀等?方面作了?努力。?（1）注?重漢語拼?音知識(shí)的?掌握：?漢語拼音?知識(shí)既是?學(xué)生學(xué)好?語文的基?礎(chǔ)，又是?學(xué)好語文?的重點(diǎn)。?如何讓學(xué)?生能把這?看似枯燥?的知識(shí)學(xué)?得生動(dòng)有?趣，又能?很好地掌?握，我與?年級(jí)里、?科組里的?老師經(jīng)常?交流，并?向她們學(xué)?習(xí)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，以使?自己能讓?學(xué)生學(xué)得?輕松、學(xué)?得扎實(shí)。?同時(shí)，在?開學(xué)前一?個(gè)半月教?學(xué)拼音的?時(shí)間里，?我針對(duì)學(xué)?生因材施?教，每天?鼓勵(lì)學(xué)生?讀課外書?，并經(jīng)常?引導(dǎo)學(xué)生?對(duì)已學(xué)拼?音知識(shí)活?學(xué)活用，?通過學(xué)兒?歌、“摘?蘋果”游?戲等形式?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣。（?2）抓好?寫字訓(xùn)練?。寫字?教學(xué)是一?年級(jí)語文?教學(xué)工作?的難點(diǎn)。?能讓每一?個(gè)學(xué)生寫?一手好字?，是我最?大的心愿?。所以，?在平時(shí)的?教學(xué)工作?中，我特?別注意對(duì)?學(xué)生寫字?的要求。?首先，要?讓學(xué)生寫?好字，作?為他們的?語文老師?，我更注?重自己在?課堂板書?、給學(xué)生?的留言等?方面給學(xué)?生做一個(gè)?很好的示?范。其次?，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會(huì)讀?帖、描紅?，既從技?能方面要?求學(xué)生，?又從習(xí)慣?方面的要?求學(xué)生。?特別是習(xí)?慣方面的?要求，如?怎樣握筆?，保持怎?樣的寫字?姿勢(shì)，這?些往往容?易忽略，?而恰恰正?是這影響?了學(xué)生的?寫字質(zhì)量?的提高，?甚至影響?到用眼衛(wèi)?生和骨胳?發(fā)育。因?此，在抓?好學(xué)生寫?好字的同?時(shí)，我更?注重學(xué)生?有良好的?寫字習(xí)慣?。（3?）抓好讀?書訓(xùn)練。?如何讓?學(xué)生能從?“閱讀”?變?yōu)椤皭?讀”是一?個(gè)關(guān)鍵。?首先，調(diào)?動(dòng)學(xué)生讀?書的積極?性是最為?重要的，?在課堂上?，我經(jīng)常?設(shè)立各種?各樣的讀?書比賽，?小組讀、?男女讀、?抽生范讀?、教讀等?形式在一?定程度上?激發(fā)了學(xué)?生讀書的?興趣;其?次，我注?重在閱讀?教學(xué)的過?程中，盡?量引發(fā)學(xué)?生能打開?想象的翅?膀，讀出?自己的感?受出來。?第三，?注重自己?的示范性?。由于一?年級(jí)的學(xué)?生模仿性?較強(qiáng)，所?以在教學(xué)?生讀課文?之前，我?都要特別?注意這篇?課文的字?音、語速?、語調(diào)、