第13課《唐詩(shī)五首》課件(共74張PPT)2021-2022學(xué)年部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

13.唐詩(shī)五首黃鶴樓野望使至塞上渡荊門(mén)送別錢(qián)塘湖春行新課導(dǎo)入

中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，唐代是詩(shī)的時(shí)代。在唐代，流派眾多，名家輩出。即使到了今天，人們?nèi)匀辉趶奶圃?shī)中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。相信同學(xué)們還在很小的時(shí)候，就曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)和唐詩(shī)有關(guān)的這樣一句話：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)五首唐詩(shī)。這五首唐詩(shī)，都是寫(xiě)景抒情的名篇。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.進(jìn)一步了解和律詩(shī)相關(guān)的文學(xué)常識(shí)；結(jié)合相關(guān)背景，把握詩(shī)歌內(nèi)容，體味詩(shī)歌內(nèi)涵。（重點(diǎn)）

2.通過(guò)誦讀領(lǐng)略律詩(shī)的韻律之美；能融情朗讀并背誦詩(shī)歌；品味詩(shī)歌名句的表達(dá)效果。（重、難點(diǎn)）

3.體會(huì)詩(shī)歌的意境和情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的感情，提高文化品位和審美情趣。（核心素養(yǎng)）詩(shī)歌常識(shí)簡(jiǎn)介

格律詩(shī)是與古體詩(shī)相對(duì)的一種詩(shī)歌體裁，它包括律詩(shī)和絕句，律詩(shī)八句，絕句四句。律詩(shī)又包括五言和七言律詩(shī)，他們都具有以下特點(diǎn)：

①句式嚴(yán)格講究對(duì)仗。律詩(shī)每?jī)删錇橐宦?lián)，共四聯(lián)：首聯(lián)，頷聯(lián)，頸聯(lián)，尾聯(lián)。其中的頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗（即3句和4句，5句和6句）。

②音律上講究押韻。所謂押韻，就是句子的尾字要韻母相同（押韻的字叫韻腳），律詩(shī)押韻要求押雙不押?jiǎn)危ǖ谝痪淇裳嚎刹谎海?/p>

③用字講究平仄相對(duì)。所謂平仄，指的是字的聲調(diào)。陰平、陽(yáng)平為“平”，也就是漢字注音的一二聲為“平”；上聲、去聲為“仄”。比如，在我們學(xué)過(guò)的詩(shī)句：“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”一句中，其平仄就分別為：“平平平仄仄”和“仄仄仄平平”，這就形成了平仄相對(duì)。詩(shī)歌常識(shí)簡(jiǎn)介

練一練：指出下面學(xué)過(guò)的這首詩(shī)歌體裁是什么？指出詩(shī)歌的首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，這首詩(shī)押什么韻？韻腳是什么？

次北固山下[王灣]客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。律詩(shī)首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)必須對(duì)仗詩(shī)歌押的是_____韻；韻腳:__________________。

an前、懸、年、邊檢查預(yù)習(xí)生字新詞東皋徙倚牛犢侯騎ɡāoXǐyǐdújì燕然芳草萋萋都護(hù)沙堤yānqīdūdī野望王績(jī)作者及背景王績(jī)（約589—644）初唐著名詩(shī)人。字無(wú)功，號(hào)東皋子，絳州龍門(mén)（今山西河津）人。王績(jī)?yōu)槿饲甯叨栌诠珓?wù)，屢被彈劾，其一生始終郁郁而不得志。王績(jī)?cè)谒迥⑻瞥踉稳氤癁楣?，但不久就辭官還鄉(xiāng)。此詩(shī)作于詩(shī)人隱居?xùn)|皋之時(shí)。王績(jī)喜嗜酒，能飲五斗而不醉，歸隱期間以琴酒詩(shī)歌自?shī)?。曾改良釀酒之法，編為酒譜。其詩(shī)多與飲酒和隱居有關(guān)。王績(jī)的山水詩(shī)樸素自然，風(fēng)格清新，意境雄渾，對(duì)扭轉(zhuǎn)齊梁以來(lái)的綺靡詩(shī)風(fēng)，開(kāi)創(chuàng)唐詩(shī)盛世做出了重要的貢獻(xiàn)。其代表作有《野望》《獨(dú)酌》《醉后》《酒賦》《醉鄉(xiāng)記》《五斗先生傳》等。整體感知

1.思考：文題的含義是什么？寫(xiě)“望”的具體內(nèi)容是那幾聯(lián)？尾聯(lián)的主要表達(dá)方式是什么？和《春望》的文題一樣，是倒裝句，望野，也就是眺望原野。

寫(xiě)“望”的具體內(nèi)容是頷聯(lián)、頸聯(lián)；

尾聯(lián)是作者的感慨，其主要表達(dá)方式是抒情。疏通文意

原文：東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉?！緰|皋】作者隱居之地。皋，水邊之地。【薄】【暉】落日的余光?！竞我馈繗w依何處?；昧瞬懿佟抖谈杞咏?。

譯文：傍晚時(shí)分，我站在東皋極目遠(yuǎn)望，徘徊不定，不知道該歸依何方。層層樹(shù)林都染上了秋天的色彩，重重山嶺披著落日的余暉?！踞阋小颗腔?。行》中的“（烏鵲）繞樹(shù)三匝，何枝可依”。疏通文意

原文：牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇?！緺佟啃∨?。這里代指牛群。夷列傳》記載，商末孤竹君之子伯夷、叔齊在商亡之后，“不食周粟，隱于首陽(yáng)山，采薇而食之”。后來(lái)，人們遂以“采薇”來(lái)比喻賢士隱居不仕。

譯文：牧人趕著牛群返家，獵人騎著馬帶著獵獲的禽鳥(niǎo)歸來(lái)。舉目四望，竟然沒(méi)有一個(gè)相識(shí)之人，我只好放聲歌唱來(lái)懷念古代的隱士?！静赊薄坎墒骋安?。據(jù)《史記·伯伯夷與叔齊疏通文意

通過(guò)書(shū)法作品再次朗讀詩(shī)歌、理解詩(shī)歌內(nèi)容，注意句子的斷句。疏通文意抽生用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。

示例（譯文）：傍晚時(shí)分，我站在東皋縱目遠(yuǎn)望，徘徊不定，不知道該歸依何方。層層樹(shù)林都染上了秋天的色彩，重重山嶺披著落日的余輝。牧人趕著牛群返家，獵人騎著馬帶著獵獲的禽鳥(niǎo)歸來(lái)。舉目四望，竟然沒(méi)有一個(gè)相識(shí)之人，我只好放聲歌唱來(lái)懷念古代的隱士。合作探究

1.首聯(lián)“東皋薄暮望，徙倚欲何依?！痹谌?shī)中的作用是什么？

“望”字點(diǎn)題并總領(lǐng)頷聯(lián)、頸聯(lián)。

“東皋”點(diǎn)明了“望”的地點(diǎn)；“薄暮”點(diǎn)明了“望”的時(shí)間；“徙倚”交代了“望”的苦悶、徘徊心情，“欲何依”點(diǎn)明了“望”的感受：獨(dú)孤凄涼。

首聯(lián)描繪了詩(shī)人傍晚時(shí)分獨(dú)自徘徊的場(chǎng)景，揭示了詩(shī)人仕途失意，缺少知音的獨(dú)孤凄涼心境，奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)，同時(shí)，也為下文的寫(xiě)景做鋪墊。徘徊無(wú)依的孤獨(dú)合作探究

2.頷聯(lián)和頸聯(lián)是作者所望的景象，作者運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？分別描繪了一幅怎樣的圖畫(huà)？樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。頷聯(lián)頷聯(lián)遠(yuǎn)景近景靜態(tài)描寫(xiě)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)合作探究

2.頷聯(lián)和頸聯(lián)是作者所望的景象，作者運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？分別描繪了一幅怎樣的圖畫(huà)？樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。頷聯(lián)頷聯(lián)遠(yuǎn)景近景靜態(tài)描寫(xiě)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)

運(yùn)用了遠(yuǎn)景近景相襯，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)結(jié)合的表現(xiàn)手法。

頷聯(lián)是靜態(tài)遠(yuǎn)景，作者融情于景，以質(zhì)樸的語(yǔ)言具體描寫(xiě)遠(yuǎn)望之景，勾勒出一幅山林晚景圖，營(yíng)造出一種恬靜、自然的田園牧歌式氛圍。

頸聯(lián)是動(dòng)態(tài)近景，描繪了一幅人們滿意而歸的恬淡、安適畫(huà)面，與首聯(lián)詩(shī)人的徘徊而不知所歸形成對(duì)比，反襯出了詩(shī)人的獨(dú)孤凄涼。合作探究

3.尾聯(lián)運(yùn)用的典故是什么？在文中具有怎樣的作用？

尾聯(lián)的“采薇”運(yùn)用了商末遺民伯夷與叔齊隱居首陽(yáng)山，寧愿采野菜而食，也不食周朝之粟的典故。

作者借用典故表現(xiàn)了詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)中知音難覓、孤獨(dú)無(wú)依的處境；寫(xiě)出了詩(shī)人內(nèi)心的獨(dú)孤和凄涼；抒發(fā)了一種避世歸隱的情懷；同時(shí)，也照應(yīng)了首聯(lián)的徘徊無(wú)依。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。借典抒情主題與寫(xiě)作特點(diǎn)

主題：這首五言律詩(shī)通過(guò)對(duì)東皋秋景的描繪，展示了一幅動(dòng)靜結(jié)合、光色相襯的田園秋景圖，蕭瑟恬靜的景色流露出了詩(shī)人內(nèi)心的獨(dú)孤和凄涼，抒發(fā)了一種避世歸隱的情懷。

?借景抒情、情景交融。詩(shī)歌寫(xiě)秋色下的山野，作者把詩(shī)人孤寂彷徨之情與傍晚山林的秋景巧妙地結(jié)合起來(lái)，為蕭瑟、恬靜的秋景融入獨(dú)孤、凄涼之情。

?語(yǔ)言清新、意境深遠(yuǎn)。這首詩(shī)遣詞造句樸素自然，意境深遠(yuǎn)。一洗齊梁以來(lái)的雕飾浮艷之氣，開(kāi)唐代律詩(shī)清新詩(shī)風(fēng)之先。首聯(lián)頸聯(lián)野望頷聯(lián)尾聯(lián)敘事、抒情遠(yuǎn)景、靜態(tài)近景、動(dòng)態(tài)用典抒情迷茫、失意、孤獨(dú)秋日晚景借景抒情追懷古賢、避世歸隱新課導(dǎo)入

下面，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)本課的第二首詩(shī)歌《黃鶴樓》。這座樓之所以取名黃鶴樓，是因?yàn)樗鼇?lái)源于一個(gè)美麗的傳說(shuō)。據(jù)《太平寰宇記》記載，“昔費(fèi)祎[yī]登仙，每乘黃鶴于此樓憩駕，故號(hào)為黃鶴樓。”現(xiàn)在的黃鶴樓為1985年依據(jù)原貌重建，其故址在今湖北武漢蛇山的鵠磯上。

黃鶴樓與岳陽(yáng)樓、滕王閣并稱江南三大名樓。而使黃鶴樓成為江南名樓的“功臣”，就是我們今天要學(xué)習(xí)的這首七律的作者崔顥。當(dāng)然，這中間還少不了一個(gè)“大碗”級(jí)的“廣告推介”者。這個(gè)“大碗”是誰(shuí)呢？他就是我們?cè)妷奶┒芳?jí)人物——李白。新課導(dǎo)入

李白對(duì)黃鶴樓可說(shuō)是情有獨(dú)鐘，在他的詩(shī)歌里，寫(xiě)到黃鶴樓的就有十幾首。比如我們?cè)鴮W(xué)過(guò)的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”

有一次，李白登上黃鶴樓，放眼楚天，詩(shī)興大發(fā)。當(dāng)他正準(zhǔn)備在題詩(shī)墻上題詩(shī)時(shí)，猛然看見(jiàn)了崔顥題的詩(shī)，于是就打消了題詩(shī)的念頭。人問(wèn)其故，李白嘆曰：“眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭?！贝揞椀念}詩(shī)，竟然能夠使李白在黃鶴樓題詩(shī)墻前擱筆，崔顥與黃鶴樓的名氣由此大增，黃鶴樓也因此贏得了“天下江山第一樓”的美譽(yù)。

下面，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這首讓李白都不得不嘆服的詩(shī)歌，看看它美在何處？妙在哪里？作者及背景

崔顥，唐代詩(shī)人。汴州（今開(kāi)封）人。唐開(kāi)元年間進(jìn)士，官至太仆寺丞（管理馬匹的正六品），但一生宦海浮沉，終不得志。其早期詩(shī)歌多寫(xiě)閨情，受齊梁文學(xué)影響，詩(shī)風(fēng)纖艷。其后期因長(zhǎng)期游歷，特別是邊塞之行，詩(shī)風(fēng)變得雄渾奔放，氣勢(shì)宏偉。其文集有《崔顥集》。

本文《黃鶴樓》一詩(shī)選自《全唐詩(shī)》，是吊古懷鄉(xiāng)之佳作。宋人推崇此詩(shī)為“唐人七律第一”。

《黃鶴樓》是詩(shī)人登臨黃鶴樓的即興之作，表達(dá)了他吊古傷今、人去樓空的寂寞之感，流露出了對(duì)故鄉(xiāng)的思念和淡淡的退隱之意，然而他終究不能放下功利之心，感嘆之后仍然“文而不行”。疏通文意

原文：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！救ァ侩x開(kāi)?！居朴啤俊厩绱ā匡h飄蕩蕩的樣子。【空余】只剩下。晴日的原野。川，平川、原野。分明的樣子?！練v歷】茂盛的樣子。【鄉(xiāng)關(guān)】故鄉(xiāng)?！据螺隆俊緹煵ā繜熿\籠罩江面。

譯文：昔日的仙人已乘黃鶴離去，這里只剩下黃鶴樓。黃鶴一去不回來(lái)，千百年來(lái)，只有白云在這里飄蕩。晴日原野上，漢陽(yáng)一帶的樹(shù)木歷歷可見(jiàn)，鸚鵡洲上芳草茂盛。黃昏中看不到遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，煙霧籠罩的江面使我產(chǎn)生濃濃的鄉(xiāng)愁。疏通文意

通過(guò)書(shū)法作品再次朗讀詩(shī)歌、理解詩(shī)歌內(nèi)容，注意句子的斷句。合作探究

1.首聯(lián)“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓?！币脗髡f(shuō)的作用是什么？句中的“空”字在詩(shī)中具有怎樣的表達(dá)效果？

首聯(lián)引用傳說(shuō)，緊扣文題。

引用仙人乘鶴歸去的傳說(shuō)，實(shí)際上是借空蕩蕩的黃鶴樓表現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心的孤寂。由傳說(shuō)引出黃鶴樓，屬于用典，它使黃鶴樓充滿了神秘的色彩，令人心生天地悠悠、歲月不在之感。同時(shí)，也為后面作者感嘆物是人非做鋪墊。

一個(gè)“空”字，強(qiáng)調(diào)空間上的虛無(wú)，包含了作者的無(wú)限感慨：昔日仙人乘鶴已去，如今人去樓空，令人惆悵。這樣，一個(gè)吊古傷今，內(nèi)心孤寂的詩(shī)人形象就此躍然紙上。同時(shí)，也為后面作者抒發(fā)鄉(xiāng)愁做好鋪墊。

2.頷聯(lián)“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。”一句在文中的作用是什么？句中的“空”字具有怎樣的表達(dá)效果？

頷聯(lián)緊承首聯(lián)，以白云悠悠引出歲月易逝、人生短促的感慨。同時(shí)，也為下文寫(xiě)作者思念故鄉(xiāng)的愁思做鋪墊。

句中的“空”字，是“空空的、空蕩蕩”的意思，強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間上的渺遠(yuǎn)，重在抒情，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的的孤獨(dú)、寂寞和惆悵。

賞析詩(shī)歌字詞的技巧：①解釋其含義；②結(jié)合原句描述其景象或情態(tài)；③指出其烘托的意境或表達(dá)的情感；④指出其在表達(dá)技巧上的特點(diǎn)。合作探究

3.分析頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”在文中的作用。

以繁茂、明朗之景反襯凄清之情，烘托詩(shī)人孤寂的思鄉(xiāng)之情。頸聯(lián)由虛幻的傳說(shuō)轉(zhuǎn)為描寫(xiě)所見(jiàn)的實(shí)景，所寫(xiě)景物清晰明朗，充滿生機(jī)，構(gòu)成了一幅空明、悠遠(yuǎn)的畫(huà)面，也為下文詩(shī)人抒發(fā)鄉(xiāng)愁做鋪墊。

4.尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。”中最能概括詩(shī)人感情的是哪一個(gè)字？它在詩(shī)中具有怎樣的作用？

最能概括詩(shī)人感情的是一個(gè)“愁”字。

全詩(shī)以“愁”字作結(jié)，融情于景，點(diǎn)明主題。

點(diǎn)撥：“日暮思?xì)w”是人之常情?！叭漳骸睍r(shí)的蒼茫，“煙波”中的迷蒙，使詩(shī)人觸景生情并融情于景，一個(gè)“愁”字，準(zhǔn)確表達(dá)了詩(shī)人日暮時(shí)登臨黃鶴樓的心情。尾聯(lián)之景與頸聯(lián)草木茂盛、山川分明之景形成了鮮明的對(duì)比，其朦朧、迷茫的意境照應(yīng)了首聯(lián)縹緲的意境，共同渲染了詩(shī)人濃郁的思鄉(xiāng)之情。主題與寫(xiě)作特點(diǎn)

主題：詩(shī)歌描寫(xiě)了詩(shī)人登黃鶴樓時(shí)的所見(jiàn)所感，通過(guò)憑吊古跡，抒發(fā)了詩(shī)人吊古傷今之感和思鄉(xiāng)之愁。

?虛實(shí)結(jié)合的意境美。乘鶴而去的傳說(shuō)，是虛寫(xiě)，后面的所見(jiàn)所感，是實(shí)寫(xiě)。作者將縹緲的虛景與所見(jiàn)的實(shí)景巧妙地融為一體，虛實(shí)結(jié)合，意境悠遠(yuǎn)，自然而然地使作者發(fā)出歲月易逝、人生短暫的感慨和產(chǎn)生思鄉(xiāng)之情。

?色彩繽紛的繪畫(huà)美。詩(shī)中之景，有黃鶴樓的近景、遠(yuǎn)景、日景、暮景等景象。其畫(huà)面中，有仙人乘鶴、名樓勝地、藍(lán)天白云、晴川沙洲、綠樹(shù)芳草、落日暮江，其景象色彩繽紛、意境深遠(yuǎn)，從而使詩(shī)歌富有一種繪畫(huà)美。

?聲韻鏗鏘和諧的音樂(lè)美。詩(shī)中雙聲詞、疊韻詞和疊詞的多次運(yùn)用，使詩(shī)歌聲韻鏗鏘和諧，富有音樂(lè)美。虛寫(xiě)實(shí)寫(xiě)點(diǎn)題首聯(lián)頷聯(lián)鶴去樓空敘事神秘渺茫議論歲月易逝頸聯(lián)登樓所見(jiàn)寫(xiě)景清晰明朗尾聯(lián)思鄉(xiāng)之情抒情朦朧茫然吊古懷鄉(xiāng)使至塞上王維作者簡(jiǎn)介

王維，字摩詰，唐代著名詩(shī)人、畫(huà)家。字摩詰，號(hào)摩詰居士。開(kāi)元進(jìn)士，官至尚書(shū)右丞，人稱王右丞。王維多才多藝，在詩(shī)、畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè)等方面均有很高的成就。其詩(shī)歌以山水詩(shī)見(jiàn)長(zhǎng)，尤其是五言山水詩(shī)，是唐代山水田園詩(shī)派的代表作家，與孟浩然合稱“王孟”。王維的詩(shī)歌具有“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)，宋朝蘇軾曾經(jīng)稱贊王維說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！?/p>

其作品主要有《山居秋暝》《送元二使安西》等。在思想方面，由于王維喜歡參禪悟道，其詩(shī)往往富有佛教哲理，故王維又有“詩(shī)佛”之稱。在繪畫(huà)方面，首創(chuàng)潑墨山水畫(huà)，成一派之宗，后人推其為南宗山水畫(huà)之祖。

背景鏈接開(kāi)元二十五年（737年），河西節(jié)度副使崔希逸大破吐番軍，唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份出塞宣慰。此次命王維出塞，實(shí)際是將他排擠出朝廷。這首詩(shī)即作于赴邊途中，記述了詩(shī)人出塞的所見(jiàn)所感。疏通文意

原文：?jiǎn)诬?chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。【單車(chē)】一輛車(chē)，夸張的說(shuō)法，表明此次出使隨從不多，輕車(chē)簡(jiǎn)從。【屬國(guó)】典屬國(guó)的簡(jiǎn)稱，是漢代負(fù)責(zé)管理少數(shù)民族事務(wù)的官員，這里借指作者出使邊塞的使者身份。飄飛的蓬草，喻遠(yuǎn)行之人?！菊髋睢糠闊煛⒗菬?。邊關(guān)的險(xiǎn)要之地。【塞】【孤煙】負(fù)責(zé)偵察、通信的騎兵。胡人的天空。【胡天】【候騎】

譯文：我輕車(chē)簡(jiǎn)從，要以典屬國(guó)的身份去慰問(wèn)邊關(guān)的守軍，長(zhǎng)途跋涉要經(jīng)過(guò)居延。我就像飄飛的蓬草越過(guò)邊塞，又如同北歸的大雁飛入胡人的天空。浩瀚的沙漠，一股狼煙直上云天，橫貫沙漠的黃河上，落日渾圓。在蕭關(guān)遇到巡邏、偵察的騎兵，告知我都護(hù)（統(tǒng)帥）正在燕然前線。疏通文意

通過(guò)書(shū)法作品再次朗讀詩(shī)歌、理解詩(shī)歌內(nèi)容。合作探究

1.從《使至塞上》的首聯(lián)“單車(chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延”中的劃線詞語(yǔ)中可以獲知哪些信息？

一個(gè)“單”字，從表面上看說(shuō)的是此行的隨從少，規(guī)格低，形只影單，而其深層含義是作者被排擠出朝廷。在作者的輕車(chē)簡(jiǎn)從中，流露出的是作者內(nèi)心的失意、苦悶和孤寂?！熬友印?，地名，在今天的甘肅張掖以北，泛指偏遠(yuǎn)的邊塞地區(qū)。偏遠(yuǎn)的“居延”還僅僅是路過(guò)而并不是目的地，這就更加突出了路途的偏遠(yuǎn)和行程的苦悶、寂寞。合作探究

2.頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”運(yùn)用的修辭手法是什么？具有怎樣的表達(dá)效果？

運(yùn)用了對(duì)偶、比喻的修辭手法?！皻w雁”一詞點(diǎn)出了作者出使的季節(jié)為春天；作者以“蓬”“雁”自比，借景抒情，寫(xiě)出了自己被排擠的失意和離鄉(xiāng)漂泊的無(wú)奈，透露出了詩(shī)人內(nèi)心的憂怨和孤寂。合作探究

3.《而庵說(shuō)唐詩(shī)》評(píng)價(jià)本詩(shī)時(shí)認(rèn)為本詩(shī)的頸聯(lián)“獨(dú)絕千古”，試從語(yǔ)言和表現(xiàn)手法兩個(gè)方面賞析其獨(dú)特之處。

語(yǔ)言方面：遣詞精妙、傳神?！按蟆弊謱?xiě)出了邊疆沙漠的浩瀚無(wú)邊；“孤”字突出了邊塞景物的單調(diào)，人煙的稀少；一個(gè)“直”字突出了烽煙的勁拔、堅(jiān)毅；“長(zhǎng)”字寫(xiě)出了黃河橫貫沙漠、渺無(wú)盡頭的景象；“圓”字寫(xiě)出了大漠中無(wú)云遮蔽，盡顯原貌的落日奇觀，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺(jué)。頸聯(lián)寫(xiě)日暮時(shí)邊關(guān)所見(jiàn)，詩(shī)人將自己的孤寂心境與塞外風(fēng)光融化一起，以傳神的筆墨描繪出了神奇壯麗的塞外風(fēng)光，境界開(kāi)闊雄渾。合作探究

3.《而庵說(shuō)唐詩(shī)》評(píng)價(jià)本詩(shī)時(shí)認(rèn)為本詩(shī)的頸聯(lián)“獨(dú)絕千古”，試從語(yǔ)言和表現(xiàn)手法兩個(gè)方面賞析其獨(dú)特之處。頸聯(lián)寫(xiě)日暮時(shí)邊關(guān)所見(jiàn)，詩(shī)人將自己的孤寂心境與塞外風(fēng)光融化一起，以傳神的筆墨描繪出了神奇壯麗的塞外風(fēng)光，境界開(kāi)闊雄渾。

表現(xiàn)手法：寓情于景，境界開(kāi)闊雄渾。句中的“圓”“直”二字尤為傳神，它不僅展示了一幅雄闊、壯美的黃昏落日?qǐng)D，而且寓悲涼之情于壯美景色之中（寓情于景），意境雄渾，視野開(kāi)闊，充分體現(xiàn)了王維“詩(shī)中有畫(huà)”的特色。該聯(lián)也因此被贊為“千古壯觀”的名句。合作探究

4.本詩(shī)尾聯(lián)所用的典故是什么？有什么作用？

燕然，指燕然山，今在外蒙古境內(nèi)。漢朝將竇憲曾大勝匈奴于燕然山，刻石記功以還。作用：從側(cè)面表現(xiàn)了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，同時(shí)，也蘊(yùn)含了詩(shī)人希望此行能夠建功立業(yè)，具有一種慷慨悲壯的情感。燕然勒功主題與寫(xiě)作特點(diǎn)

主題：詩(shī)歌敘述了詩(shī)人出使塞上的艱苦行程，描繪了奇特壯美的塞外風(fēng)光，表達(dá)了詩(shī)人受到排擠，出使邊塞的憂怨孤寂之情，以及在雄渾的景色中，情感得到升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯情懷。

?畫(huà)面開(kāi)闊，意境雄渾。

作者通過(guò)簡(jiǎn)約的線條就勾勒出了壯麗奇特的塞外風(fēng)光，畫(huà)面開(kāi)闊，意境雄渾，充分體現(xiàn)了王維“詩(shī)中有畫(huà)”的特色。

?比喻貼切，遣字用詞精妙傳神。

“蓬草”“大雁”的自喻，形象地表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的憂怨和孤寂。句中的“圓”“直”二字尤為傳神，既描繪出了一幅意境雄渾，奇特壯美的塞外風(fēng)光，又在長(zhǎng)河落日?qǐng)D中蘊(yùn)含了詩(shī)人內(nèi)心的憂怨孤寂之情。首聯(lián)頸聯(lián)使至塞上頷聯(lián)尾聯(lián)單車(chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。敘事出使邊塞

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。抒情憂怨孤寂大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。寫(xiě)景奇特壯美蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。敘事戰(zhàn)事緊張奇特壯美憂怨孤寂渡荊門(mén)送別李白新課導(dǎo)入

前面，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《野望》《黃鶴樓》《使至塞上》三首描寫(xiě)山水自然風(fēng)光的詩(shī)歌名篇。

王績(jī)的《野望》，所寫(xiě)山野秋景，樸素清新、流暢自然，在寧?kù)o自然的風(fēng)光中，蘊(yùn)含的是作者內(nèi)心的憂郁和孤獨(dú)；讓李白都不得不在“題詩(shī)墻”前擱筆的《黃鶴樓》，在崔顥的無(wú)限感慨中，是詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的鄉(xiāng)愁；而王維的《使至塞上》呢？作者給我們描繪了一幅奇特壯麗的塞外風(fēng)光。大漠落日中，是詩(shī)人內(nèi)心的失意和孤寂。

三篇詩(shī)歌，或濃或淡，盡帶縷縷愁思。下面，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇風(fēng)格明快浪漫的詩(shī)歌——《渡荊門(mén)送別》。這首詩(shī)歌的作者，是我們非常熟悉的唐朝最偉大的浪漫主義詩(shī)人李白。作者簡(jiǎn)介

李白(701—762)，字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝最偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫合稱“李杜”。李白出生于西域，幼時(shí)隨父遷居四川江油。其詩(shī)以抒情為主，詩(shī)風(fēng)雄奇豪放、想象奇特?，F(xiàn)有存世詩(shī)文千余篇，其主要作品有《蜀道難》《將進(jìn)酒》《靜夜思》《望廬山瀑布》《早發(fā)白帝城》等。

李白好飲，自號(hào)“酒中仙”，其詩(shī)歌中有不少作品都是酒醉后所寫(xiě)，人稱“李白斗酒詩(shī)百篇”。其詩(shī)歌善于描繪壯麗的自然景色和內(nèi)心的主觀世界。

在藝術(shù)上，他的詩(shī)想象新奇，構(gòu)思奇特，意境奇麗，氣勢(shì)雄渾，形成了豪邁奔放、清新飄逸的浪漫主義風(fēng)格，達(dá)到盛唐詩(shī)歌藝術(shù)的巔峰。酒中仙李白背景鏈接李白青少年時(shí)期在蜀中度過(guò)，這首詩(shī)是李白二十五歲第一次出蜀時(shí)所作。當(dāng)時(shí)，李白由水路乘船遠(yuǎn)行，經(jīng)巴渝，出三峽，過(guò)荊門(mén)山，前往湖北湖南一帶的楚國(guó)故地去游覽祖國(guó)河山。

荊門(mén)，即荊門(mén)山，在今湖北宜都西北。行船出三峽入荊門(mén)，視野頓時(shí)變得開(kāi)闊，李白即景抒情，寫(xiě)下了這首五言律詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的留戀。疏通文意

原文：渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟?！緩摹客?、到?！酒揭啊窟|遠(yuǎn)無(wú)際的原野。【大荒】形成。天飛，從天上飛來(lái)?！撅w天】【結(jié)】平原、原野。海市蜃樓，形容江上云霞變化修辭的美景?！竞恰俊緫z】

譯文：我乘船遠(yuǎn)渡到荊門(mén)之外，將要到楚地去游覽。山巒隨著平原的出現(xiàn)而漸漸消失，長(zhǎng)江奔入遼遠(yuǎn)無(wú)際的原野。月亮倒映在水中，猶如從天上飛來(lái)一面明鏡，江上云霞變幻，形成海市蜃樓一樣的美景。我仍然愛(ài)戀故鄉(xiāng)的水，它送我到萬(wàn)里之外，仍然不忍與我分別。楚國(guó)之地，今在湖北一帶?！境?guó)】喜愛(ài)。疏通文意

通過(guò)書(shū)法作品再次朗讀詩(shī)歌、理解詩(shī)歌內(nèi)容。合作探究

1.詩(shī)歌首聯(lián)在全詩(shī)中有什么作用？

首聯(lián)點(diǎn)題，交代了遠(yuǎn)渡的地點(diǎn)和此行的目的。2.頷聯(lián)“山隨平野盡，江入大荒流”營(yíng)造了一種怎樣的意境？

詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě)船入荊門(mén)所見(jiàn)的壯麗景象，營(yíng)造了一種雄渾開(kāi)闊、氣勢(shì)磅礴的意境。合作探究

3.古人寫(xiě)詩(shī)講究煉字，常有一字傳神之妙，試簡(jiǎn)要分析“山隨平野盡”中劃線字“隨”在詩(shī)中的表達(dá)效果。一個(gè)“隨”字，化靜為動(dòng)，寫(xiě)出了群山隨平原的出現(xiàn)而逐漸消失的景象，給人以空間的流動(dòng)感，使靜止的群山鮮活起來(lái)，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和喜悅的心情。合作探究

4.詩(shī)歌的頸聯(lián)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”是如何體現(xiàn)詩(shī)人的浪漫主義風(fēng)格的？頸聯(lián)通過(guò)想象，描繪了兩幅圖畫(huà)：“江水映月圖”和“無(wú)邊云霞圖”?！霸孪嘛w天鏡”是月夜俯視，是近景。將倒映江面的月亮，比作從天飛下來(lái)的明鏡，寫(xiě)出了江水的清澈和平靜?！霸粕Y(jié)海樓”是日間仰視，是遠(yuǎn)景。變幻的云彩形成像海市蜃樓一樣的奇景，襯托出了江岸的遼闊和原野的平坦。頸聯(lián)的想象奇異浪漫，意境奇麗，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美和熱愛(ài)，富有強(qiáng)烈的浪漫主義色彩。合作探究

5.表明詩(shī)歌主旨的詩(shī)句是哪一句？運(yùn)用的修辭手法是什么？具有怎樣的表達(dá)效果？

尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”表明了詩(shī)歌的主旨。明明是自己依戀故鄉(xiāng)，詩(shī)人卻運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予“故鄉(xiāng)之水”以人的情態(tài)，把離開(kāi)故鄉(xiāng)說(shuō)成是故鄉(xiāng)的水在不遠(yuǎn)萬(wàn)里送別自己。這想象，奇特浪漫，表意巧妙，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和依戀不舍之情。主題與寫(xiě)作特點(diǎn)

主題：這首五言律詩(shī)通過(guò)對(duì)出蜀至荊門(mén)沿途所見(jiàn)景物的描寫(xiě)，展現(xiàn)了一幅雄奇壯麗的畫(huà)卷，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛(ài)和贊美，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，也側(cè)面流露出了詩(shī)人對(duì)游歷生活的美好憧憬。

?想象奇特，富有浪漫色彩?！霸孪嘛w天鏡，云生結(jié)海樓”將倒映江面的月亮，比作從天飛下來(lái)的明鏡，將變幻的云彩比作海市蜃樓，想象奇特浪漫，表意巧妙，富有強(qiáng)烈的浪漫主義色彩。?用詞精煉，意境雄渾開(kāi)闊。在頷聯(lián)“山隨平野盡，江入大荒流”一句中，一個(gè)“隨”字，化靜為動(dòng)，給人以空間的流動(dòng)感。頸聯(lián)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”則運(yùn)用襯托的手法寫(xiě)出了江水的清澈、平靜，江岸的遼闊和原野的平坦，用詞精煉，意境雄渾開(kāi)闊。首聯(lián)頸聯(lián)渡荊門(mén)送別頷聯(lián)尾聯(lián)敘事遠(yuǎn)渡地點(diǎn)，出蜀目的平野、江流寫(xiě)景抒情鄉(xiāng)水送行舟贊美河水抒發(fā)鄉(xiāng)情月影、云霞寫(xiě)作特點(diǎn)：想象奇特，意境雄渾開(kāi)闊錢(qián)塘湖春行白居易作者簡(jiǎn)介

白居易（772～846），祖籍太原，字樂(lè)天，晚年自號(hào)香山居士，是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白、杜甫并稱為“唐代三大詩(shī)人”，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之譽(yù)稱。白居易曾與元稹共同倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，二人私交亦厚，世稱“元白”，在文學(xué)成就上，白居易與劉禹錫齊名，并稱“劉白”。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫（東宮太子府的屬官，負(fù)責(zé)諷喻規(guī)勸）。

在文學(xué)思想上，白居易積極倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，擅長(zhǎng)諷喻詩(shī)和閑適詩(shī)，其詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言通俗易懂。其主要代表作品有《賣(mài)炭翁》《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》等，文集有《白氏長(zhǎng)慶集》。背景鏈接這首詩(shī)是長(zhǎng)慶三年，白居易任杭州刺史時(shí)所作。春天，詩(shī)人騎馬游覽西湖。在游歷中，詩(shī)人被西湖的美景所陶醉，于是寫(xiě)下這首七言律詩(shī)來(lái)抒發(fā)了自己對(duì)西湖春景的贊美和熱愛(ài)。本詩(shī)選自《白居易集》。疏通文意

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！舅娉跗健看禾旌鯘q，水面剛剛與湖岸齊平?！举Z亭】賈公亭。白云重重疊疊，同湖面上的波浪連成一片，看上去浮云很低。【云腳低】向陽(yáng)之樹(shù)?！九瘶?shù)】【亂花】隨處開(kāi)放的各種野花?！居恳?，使。剛能?！静拍堋俊緵](méi)】遮沒(méi)、遮過(guò)?！静蛔恪坎粔?。

譯文：孤山寺北面賈公亭的西邊，湖水初漲，水面剛剛與湖岸齊平，白云重重疊疊，與湖水相連。幾處早來(lái)的黃鶯爭(zhēng)著飛向向陽(yáng)的樹(shù)上，不知誰(shuí)家剛回的燕子正忙著啄泥筑巢。各種野花逐漸使人眼花繚亂，淺淺的青草剛剛能遮沒(méi)馬蹄。我最愛(ài)湖東的景色，總感到游玩不夠，因?yàn)槟抢镉辛a下的白沙堤。疏通文意

通過(guò)書(shū)法作品再次朗讀詩(shī)歌、理解詩(shī)歌內(nèi)容。合作探究

1.這首詩(shī)描寫(xiě)的春天什么時(shí)令的景色？從詩(shī)中找出三處能表明這一時(shí)令的詞語(yǔ)或句子，說(shuō)說(shuō)你的理由。

早春；水面初平、早鶯、新燕、幾處、淺草、才能等詞句。

①“水面初平”說(shuō)明春雨初漲。

②“早鶯、新燕”說(shuō)明春季剛剛來(lái)臨。

③“爭(zhēng)暖樹(shù)”說(shuō)明是初春，乍暖還寒。

④“淺草”說(shuō)明春草初生。⑤……

2.從詩(shī)句中歸納出詩(shī)人游覽西湖的游蹤。孤山寺的北面（起點(diǎn)）→賈公亭→湖東→白沙堤（終點(diǎn)）。合作探究

3.仔細(xì)品味頷聯(lián)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，然后回答后面的問(wèn)題。一句中劃線詞語(yǔ)在詩(shī)中的表達(dá)效果。

①能否將詩(shī)中劃線詞語(yǔ)換為“家家”“處處”？為什么？

不能?！疤幪帯薄凹壹摇闭f(shuō)明鶯、燕已經(jīng)很多，與初春季節(jié)的特點(diǎn)不符?！皫滋帯焙汀罢l(shuí)家”表明僅僅是萬(wàn)物剛開(kāi)始復(fù)蘇的初春時(shí)節(jié)。

②人們歷來(lái)認(rèn)為句中的“爭(zhēng)”生動(dòng)貼切，試簡(jiǎn)要進(jìn)行賞析。

早鶯“爭(zhēng)暖樹(shù)”，說(shuō)明了乍暖還寒，這就突出了初春的特點(diǎn)。一個(gè)“爭(zhēng)”字，運(yùn)用了擬人的修辭手法，描繪了一幅充滿活力與生機(jī)的初春景象，讓人感到春光的難得與寶貴。同時(shí)，也從側(cè)面表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)西湖早春的無(wú)限喜悅之情。合作探究

4.頸聯(lián)的“亂”“淺”二字，用詞精妙，試簡(jiǎn)要進(jìn)行分析。

“亂”字貶詞褒用，不僅寫(xiě)出了花的種類、顏色繁多，更顯出了一種勃勃的生機(jī)；“淺”字準(zhǔn)確寫(xiě)出了春草初生的形態(tài)，突出了早春的特點(diǎn)；“亂花”與“淺草”突顯了初春的勃勃生機(jī)和欣欣向榮的趨勢(shì)，表達(dá)了作者對(duì)西湖早春美景的喜愛(ài)。合作探究5.在詩(shī)人游覽的過(guò)程中，他最喜愛(ài)的地方是哪里？其理由是什么？湖東的白沙堤；因?yàn)檫@里綠柳成蔭。

6.尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么情感？哪個(gè)字最能體現(xiàn)這種感情？原文：最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)白沙堤，對(duì)西湖早春景象的喜愛(ài)之情；最能體現(xiàn)這種感情的字是詩(shī)句中的“愛(ài)”字。

點(diǎn)撥：尾聯(lián)直抒胸臆，說(shuō)湖東柳蔭下的白沙堤是自己“最愛(ài)”，總感到游玩不夠，這說(shuō)明詩(shī)人完全陶醉在了美好的湖光山色之中，對(duì)白沙堤其喜愛(ài)之情溢于言表。主題與寫(xiě)作特點(diǎn)

主題：這首詩(shī)通過(guò)詩(shī)人游覽錢(qián)塘湖所見(jiàn)景物的描繪，展現(xiàn)了一幅色彩明麗、春意盎然的西湖早春圖，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)西湖早春景象的喜愛(ài)和瀏覽時(shí)的愉悅之情。

?用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，富有表現(xiàn)力。

詩(shī)人善于把握景物特征，運(yùn)用準(zhǔn)確、具有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)來(lái)描繪錢(qián)塘湖的初春景象，比如，用“早鶯”“暖樹(shù)”“新燕”“淺草”等詞語(yǔ)來(lái)突出早春的特征，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，富有表現(xiàn)力。

?語(yǔ)言平易自然，善于選取和描繪景物。

本詩(shī)語(yǔ)言通俗流自然，體現(xiàn)了白居易語(yǔ)言通俗易懂的特點(diǎn)。選取景物時(shí)，善于抓住典型的景物來(lái)突出錢(qián)塘湖早春的特點(diǎn)。出游所感錢(qián)塘湖春行所見(jiàn)地點(diǎn)、時(shí)令賈亭西，水平初平。初春景象充滿生機(jī)早鶯新燕亂花淺草陶醉沙堤最愛(ài)湖東行不足。描寫(xiě)錢(qián)塘早春風(fēng)光，抒發(fā)喜愛(ài)和愉悅之情。課堂練習(xí)

1.

填空。

①《野望》中寫(xiě)出自然景色的句子是

。抒發(fā)詩(shī)人孤獨(dú)抑郁之情的詩(shī)句是

。

②宋人推崇為“唐人七律第一”的詩(shī)歌是《

》，該詩(shī)首聯(lián)用詞絕妙的一個(gè)字是

，它實(shí)際上表現(xiàn)了詩(shī)人

。

③唐朝詩(shī)人中，被譽(yù)為“詩(shī)佛”的詩(shī)人是

，他的詩(shī)最突出的特點(diǎn)是

；被譽(yù)為“詩(shī)魔”的詩(shī)人是

，他的詩(shī)在語(yǔ)言上最突出的特點(diǎn)是

。

④《錢(qián)塘湖春行》一詩(shī)押的是

韻，韻腳是

。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇黃鶴樓內(nèi)心的孤寂王維詩(shī)中有畫(huà)白居易通俗易懂i西、低、泥、蹄、堤空

2.

填空。

①被著名學(xué)者王國(guó)維贊為“千古壯觀”的唐詩(shī)名句是

，

。它以傳神之筆描寫(xiě)出了邊塞風(fēng)光的

。

②《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)的作者是

，該詩(shī)富有浪漫主義色彩的詩(shī)句

。

③對(duì)聯(lián)講究對(duì)仗，比如，云對(duì)雨，月對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空。在《使至塞上》一詩(shī)中，征蓬對(duì)

，漢塞對(duì)

，孤煙直對(duì)

。

④《黃鶴樓》一詩(shī)中最能體現(xiàn)作者情感的詩(shī)句是

，