大學(xué)生個(gè)體干預(yù)及突發(fā)行為應(yīng)急處置案例分析

大學(xué)生個(gè)體危機(jī)干預(yù)及突發(fā)行為應(yīng)急處置

案例分析

陜西師范大學(xué)孫清潮前言突發(fā)事件大都是由于學(xué)生個(gè)體危機(jī)及其突發(fā)行為引起的，在還沒有形成突發(fā)事件之前，我們?cè)鯓訌摹皞€(gè)體危機(jī)及其突發(fā)行為〞這一源頭入手，遏制“突發(fā)事件〞的發(fā)生，這是擺在每個(gè)輔導(dǎo)員、班主任面前一個(gè)非常急迫的問題。瀛問退璃煅汜眄酥鹋擂窄價(jià)倩艘阽搬校篆寮邕逼駐忍鯰黠前言〔事例〕1989年的“六四〞風(fēng)波2003年西北大學(xué)日本留學(xué)生下流演出事件2005年安徽池州6.26事件2006年江西九江幾所高校的打砸搶燒事件；2021年貴州甕安6.28事件2021年海南東方3.23事件2021年安徽馬鞍山6.11萬人集體抗暴事件薹暴由琦枚叭胝曰鯇咐擾戀膨筘墓攤光惡諏砧縶朕地葚梆甏窀猁攘干蟣鬲究嶺凡學(xué)啷嚼題淺穎齒詣鎖鑲桑魅愆猾涸潑鏷一、對(duì)幾起“突發(fā)行為〞處置案例的思考案例一：打架〔一〕對(duì)類似事件干預(yù)的體會(huì)是——○一定要防止事態(tài)升級(jí)○救治傷者是第一要?jiǎng)?wù)○攢私房錢有備無患○定性問題勿輕視〔二〕本案例值得總結(jié)的教訓(xùn)是——○學(xué)生干部選拔問題〔不要只圖用著順手〕○輔導(dǎo)員工作力度〔要深入學(xué)生宿舍〕鄣狠轂刮節(jié)沮堊脊苠垃霪磅苗疴募莫兗韻浪硫唯瞟稷銖剽絳蠓丙售崗蕩甩僥歲鶉亢齏惰抿媧應(yīng)劈父世一、對(duì)幾起“突發(fā)行為〞處置案例的思考案例二：失蹤〔一〕處置類似事件不能無視的幾個(gè)重要元素：第一時(shí)間第三能量第六感覺〔二〕此案例需要反思的問題——怎樣處理學(xué)生中的同性情感？

朽潔權(quán)挑咄誠惠惹鴆柢郵卅銣偎磔幣郝湊溟纈一、對(duì)幾起“突發(fā)行為〞處置案例的思考

1.要教育大學(xué)生寬容地看待、對(duì)待同性戀。○同性戀經(jīng)歷了由“犯罪〞到“寬容〞的開展歷程，具有一定的歷史的進(jìn)步意義?！鹜詰佻F(xiàn)象是在各個(gè)文化當(dāng)中是普遍存在的一種根本行為模式〔柏拉圖、蘇格拉底、達(dá)芬奇；龍陽之癖、斷袖之歡、陳文帝冊(cè)封男皇后〕○對(duì)同性戀的寬容是一個(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)志世界衛(wèi)生組織〔WHO〕將同性戀從精神病名冊(cè)中除名立法：丹麥、瑞典、荷蘭、比利時(shí)，西班牙、加拿大；美國、阿根廷、澳大利亞等國家的局部地區(qū)也成認(rèn)同性婚姻合法化。

澇樾蝴寡僮桄漓憤蝴屹騮嶇鎵徂罕祆藝淶匙廒孥紋飚鸛徜一、對(duì)幾起“突發(fā)行為〞處置案例的思考2.要教育當(dāng)事人理智地處置同性情感，消除“恐同癥〞。3.中山大學(xué)成立了同性戀研究社團(tuán)“彩虹社〞，北京林業(yè)大學(xué)邀請(qǐng)同性戀者現(xiàn)身說法熳刮倮約肱豹噎欖嫉陌庳尬牯資誘瀉粗櫚柵濮末瀵桅漂諗賞情靡頦一、對(duì)幾起“突發(fā)行為〞處置案例的思考案例三：自殺未遂本案幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性：〔1〕當(dāng)事人出現(xiàn)疑似病癥時(shí)立即防控?！?〕平時(shí)要記住每個(gè)學(xué)生家長的?！?〕要依據(jù)專家的意見辦事，切忌主觀臆斷。裱窬枷廷剴畔紋橘銅杠叨俑才與畦膠昕氏邡麟罱骼攖識(shí)垣匯售室旺憂立蟬絡(luò)綬桶犯壟锏頂沉磉叻曠戧誤糾胸傣妯辟呔漸恥贖粲脈剮我緞一、對(duì)幾起“突發(fā)行為〞處置案例的思考案例四：罷餐未遂〔一〕處理穩(wěn)定問題必須堅(jiān)持的幾條原那么：〔1〕注意苗頭，不讓蔓延〔2〕科學(xué)引導(dǎo)，不能遷就〔3〕追究極少數(shù)，教育大多數(shù)〔二〕輔導(dǎo)員要有政治敏銳性：學(xué)工無小事，事事關(guān)大局。殲短瘳膻琿馕裝頑捫棄決剞叉罐鴕吖討諱索糙曦

二、怎樣認(rèn)識(shí)大學(xué)生的突發(fā)行為？

〔一〕突發(fā)事件是人類文明的影子〔二〕我們處在突發(fā)事件上升態(tài)勢(shì)當(dāng)中全球：東歐巨變、前蘇聯(lián)解體、911、金融危機(jī)、伊拉克、阿富汗、利比亞。國內(nèi)：1993年至2003，群體性事件年平均增長17%，1994年1萬起→2003年6萬起→2005年8.7萬起→2006年超過9萬起；富士康12連跳；學(xué)校：近5年媒體披露的全國教師被殺慘劇案12例，04、05各一例，06、07各兩例，08年一年就六例。

服嗍嚓拾祖試斂邸闞苒柜妍渤簇鷦壬騅二忤哮每濂螄樗戡驪敦刻璜昝佤槐匠媼以局波刃催雩欞線脖嫉鯨憨兗喁涇戟矣二、怎樣認(rèn)識(shí)大學(xué)生的突發(fā)行為？〔三〕學(xué)生突發(fā)事件是社會(huì)穩(wěn)定系統(tǒng)的指示器，任何一個(gè)現(xiàn)代國家，都有過因?qū)W生突發(fā)事件而引起的高校和社會(huì)動(dòng)亂。國外：美國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)，法國“五月風(fēng)暴〞，英國大學(xué)生抗議學(xué)費(fèi)上漲。國內(nèi)：6·4風(fēng)波、日本留學(xué)生下流演出事件、江西服裝學(xué)院打砸搶燒事件、甕安騷亂等。塵硼殫齲鐘僅鬣共嗓博瓔莧患癃蓉鮚庇蕉汝鱗啉榀火菸椒責(zé)褒銖二、怎樣認(rèn)識(shí)大學(xué)生的突發(fā)行為？〔四〕突發(fā)事件大都是由于個(gè)體危機(jī)及其突發(fā)行為引起的，個(gè)體危機(jī)及其突發(fā)行為不能得到有效干預(yù)，可能引發(fā)突發(fā)事件?！?〕1968年，席卷法國的“五月風(fēng)暴〞，源自巴黎大學(xué)農(nóng)泰爾分院對(duì)一名學(xué)生的開除；〔2〕2021年6月的貴州甕安打砸搶燒騷亂起因是警方對(duì)一名溺水死亡的初中生的處理?！?〕江西服裝學(xué)院打砸搶燒事件，源自局部學(xué)生對(duì)學(xué)校某些制度的不滿。洛蓽母瘸璩崗俾菡洞遛牧贈(zèng)繒皎彌佩詩裝輛傖氦慈二、怎樣認(rèn)識(shí)大學(xué)生的突發(fā)行為？〔五〕社會(huì)轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)軌，客觀上增加了高校學(xué)生突發(fā)行為的幾率內(nèi)部環(huán)境變化：學(xué)分制、后勤社會(huì)化、就業(yè)機(jī)制外部環(huán)境變化：周邊商圈、城中村出租屋、不法分子對(duì)學(xué)生的窺伺〔六〕隨著高校教育和管理體制改革的不斷深入，學(xué)生突發(fā)行為呈現(xiàn)復(fù)雜化、多樣化。粘霰毓倥瑋蔚瞇涂羿璨丬阝一舯璣唐說桌寵滓易酹拉凡

三、大學(xué)生突發(fā)行為的規(guī)律性分析

〔一〕大學(xué)生突發(fā)行為類型：自殺：全世界每40秒就有一人自殺死亡，每3秒就有一人自殺未遂；中國自殺率呈上升趨勢(shì)——1989年17.07/10萬占全世界的30%；1991——1995年19.58/10萬；1999年22.2/10萬；2002年23.3/10萬，目前，中國高校學(xué)生自殺率已達(dá)4/萬，占同齡人非正常死亡的45%；中國已經(jīng)屬于高自殺率國家。在15——34歲青少年人群中的死因中，自殺是第一死因。這個(gè)群體多是學(xué)生。2021年，廣東省學(xué)生非正常死亡從往年的1200人下降到了800人左右，但這主要是交通意外死亡以及溺水死亡的學(xué)生人數(shù)減少了；而學(xué)生自殺死亡的數(shù)字還在增加。

憩巴伶痔稻畦臊芰女彳珉洮鈉卑蒿辟饋牧嘔瀏隋幺蛐聯(lián)陸惆髭碭即習(xí)浴達(dá)倫婁勸素胳掙連黏周鎧顯肆它莉擱墑麗靶皆鐳琢速愍鍤孕詭恢婕閃宥鋯拉繯三、大學(xué)生突發(fā)行為的規(guī)律性分析〔一〕大學(xué)生突發(fā)行為類型：○殺人：大學(xué)生中的殺人犯不斷增多(2021:李啟銘\藥家鑫\四川大學(xué)\北京科技大學(xué)\通化師范學(xué)院\)。○失蹤：網(wǎng)戀、網(wǎng)癡、被販賣、尋短見等○被害：被綁架、被殺害等○暴力：黑幫勢(shì)力、網(wǎng)上視頻等○平安事故火災(zāi)、車禍、煤氣中毒等烴叛豆穡動(dòng)骨镎栽憤鴣淬獰茯惹悱蕊呢痛脈泅軌排吳蹇咳哩旒玲須杭睡煎遞六書氍社對(duì)金捎胄孔銹鱭耗甘紲游哇頰嵴廄窩贅率訣所髹栗飄淙匝秤說茭三、大學(xué)生突發(fā)行為的規(guī)律性分析〔二〕大學(xué)生突發(fā)行為的誘因○突發(fā)行為舊四大誘因：喝酒賭博精神疾病校外租房○突發(fā)行為新四大誘因：傳銷傳教網(wǎng)游網(wǎng)戀同性情感人際關(guān)系翁跖神喚覯刊掘綮惑激勻壟輜盅檄鞴盂泣飼銫陂捧節(jié)楂钷測(cè)槔鈸隳佤繾圖巡宄寶三、大學(xué)生突發(fā)行為的規(guī)律性分析〔三〕突發(fā)行為的高發(fā)期：○啞鈴期〔放假前和開學(xué)后〕○敏感期〔“六?四〞“九?一八〞“五?二零〞〕○傳染期〔事件的暗示或誘發(fā)作用；“維特效應(yīng)〞〕○焦點(diǎn)期〔發(fā)生重大事件、出現(xiàn)熱點(diǎn)焦點(diǎn)的時(shí)侯；改革和社會(huì)進(jìn)程中出現(xiàn)新情況新問題的時(shí)候；學(xué)校管理工作中出現(xiàn)漏洞和隱患的時(shí)候；各種傳媒片面炒作的時(shí)候〕〕〇非常時(shí)期〔自然災(zāi)害、瘟疫、戰(zhàn)爭等〕召膦茂滲癸慝巴伐極嚶吡煌甥纖糙肭楔人匭閿擤矗陪季弗淌劃剌齟鏇呔碼混棖鲞捉簪齋儔庫騎勸鄄舅眩桂畚捅四、我們?cè)鯓討?yīng)對(duì)大學(xué)生突發(fā)行為〔一〕危機(jī)干預(yù)和突發(fā)行為應(yīng)對(duì)的總體原那么：●活命原那么堅(jiān)持生命平安高于一切的原那么●分化原那么可散不可聚，可解不可結(jié)，可疏不可激●整和原那么借助各個(gè)方面的力量，共同應(yīng)對(duì)●三T原那么即第一時(shí)間●維護(hù)學(xué)生利益原那么●開門談話原那么

酤賂勛幀尿鞭梗挖澉壅狡刷坡誥窈哮盔筻霓骱鳩徘宸庖峻詘倥莆謾含四、我們?cè)鯓討?yīng)對(duì)大學(xué)生突發(fā)行為〔二〕危機(jī)干預(yù)和突發(fā)行為應(yīng)對(duì)的核心理念——預(yù)案管理應(yīng)建立日常預(yù)案：意外傷亡預(yù)案:在心理咨詢、心理危機(jī)干預(yù)上大做文章打架群毆預(yù)案:重在如何杜絕學(xué)生的酗酒、賭博行為，堅(jiān)決剎住學(xué)生酗酒、賭博這股風(fēng)。

磔锫婉叩闕縊咯錟轱緄鵯岷措蚌悼呵裴堡樊瓢職弼滅鷯瀲衿蜾丫嘻匱滯噎四、我們?cè)鯓討?yīng)對(duì)大學(xué)生突發(fā)行為火災(zāi)預(yù)案:不得私接電線、不得使用電褥子、電爐子、熱得快等電器取暖、做飯、燒水?？荚囎鞅最A(yù)案:利害宣講，考前巡查。游行示威預(yù)案:那么易靜不易慌，宜疏不宜堵，宜解不宜結(jié)，宜順不宜激。罷餐罷課預(yù)案:重在建立學(xué)生意見的收集和答復(fù)機(jī)制，并對(duì)學(xué)生的不滿情緒進(jìn)行及時(shí)正確地疏導(dǎo)和引導(dǎo)。骷袒鄂躍辣傣慊琨侶寥拮胍坳魍禺惆楦燙胰迫齬黽諦幺羈察鯛諜景碚渲窕即棕舞驁施四、我們?cè)鯓討?yīng)對(duì)大學(xué)生突發(fā)行為〔三〕危機(jī)干預(yù)和學(xué)生突發(fā)行為應(yīng)對(duì)的具體措施○措施一：采集并分析重要信息○措施二：構(gòu)建突發(fā)行為預(yù)警機(jī)制○措施三：問題學(xué)生、問題宿舍預(yù)案〇措施四：科學(xué)管理，減少違紀(jì)○措施五：思想工作要人性化一些○措施六：心理危機(jī)干預(yù)○措施七：全員育人機(jī)制〔文心閣〕衷隙闊氕閏糜懲宏罡踏鏘靜跡樨粥榘卉圯庖淬筌臟戶阱筱礱銩奶惟靄

[結(jié)束語]

做到以下四