Unit 1 The mass media Grammar and Usage Integrated Skills 教案-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)牛津譯林版（2020）選擇性必修第二冊(cè)

Unit1FoodMattersGrammarandUsage&IntegratedSkills教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)：知識(shí)目標(biāo)：理解并掌握過(guò)去完成時(shí)的用法；能力目標(biāo)：掌握過(guò)去完成時(shí)的規(guī)則；情感目標(biāo)：掌握過(guò)去完成時(shí)的意義和用法，并能運(yùn)用過(guò)去完成時(shí)完成寫(xiě)作。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握過(guò)去完成時(shí)的用法教學(xué)難點(diǎn)：掌握過(guò)去完成時(shí)的意義和用法，并能運(yùn)用過(guò)去完成時(shí)完成寫(xiě)作課前準(zhǔn)備：多媒體，黑板，粉筆教學(xué)過(guò)程：一、Pre-class1.Greeting2.Leading-in教師活動(dòng)：閱讀第6頁(yè)文章，完成下面表格。...bythenhehadlearnedverylittleEnglishbytheageof25,hehadbecomeapublisher.Heusedthesamebusinessstrategyhehademployed...學(xué)生活動(dòng)：閱讀并思考下列問(wèn)題。1)WhenandwherewasJosephPulitzerborn?JosephPulitzerwasbornonApril10,1847,inHungary.2)WhendidJosephPulitzerfoundthenewspapertheStLouisPost-Dispatch?In1878.3)In1892,whatdidheofferColumbiaUniversitymoneytostart?HeofferedColumbiaUniversitymoneytostartaschoolofjournalism.4)WhenwerethefirstPulitzerPrizesawarded?SixyearsafterJosephPulitzer'sdeath.二、While-class學(xué)生活動(dòng)：在教師的引導(dǎo)下，總結(jié)過(guò)去完成時(shí)的規(guī)則。1.過(guò)去完成時(shí)的構(gòu)成及用法（1）構(gòu)成：had+過(guò)去分詞（2）用法：①表示在過(guò)去某一時(shí)刻或某個(gè)動(dòng)作之前已經(jīng)發(fā)生或完成的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。表示的時(shí)間是“過(guò)去的過(guò)去”，這個(gè)過(guò)去的時(shí)刻常用由until，before，by，when等引導(dǎo)的短語(yǔ)或時(shí)間狀語(yǔ)從句來(lái)表示，也可以通過(guò)一個(gè)表示過(guò)去的動(dòng)作或上下文來(lái)表示。ThestudentcompletedthisexperimenttomakecometruewhatProfessorJosephhadsaid.為了使約瑟夫教授所說(shuō)的成為現(xiàn)實(shí)，這個(gè)學(xué)生完成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。Bytheendofthedaywehadsoldover2,000tickets.一天下來(lái)我們賣(mài)出了2000多張票。Shehadlearntabout500Englishwordsbeforeshewenttojuniormiddleschool.在上初中之前，她已經(jīng)學(xué)了大約500個(gè)英語(yǔ)單詞。②表示過(guò)去某一時(shí)刻之前發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)一直持續(xù)到這一過(guò)去時(shí)刻，并可能繼續(xù)下去，常同由for或since引導(dǎo)的表示一段時(shí)間的短語(yǔ)或從句連用。Ihadbeenatthebusstopfor30minuteswhenabusfinallycame.我在公交車站等了30分鐘，公交車終于來(lái)了。Shesaidshehadmadegreatprogresssinceshecamehere.她說(shuō)自從來(lái)到這兒，她已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。③want，hope，mean，plan，intend等動(dòng)詞的過(guò)去完成時(shí)可以用來(lái)表示過(guò)去未曾實(shí)現(xiàn)的想法、希望、打算或意圖，意為“本來(lái)……”。Ihadhopedtobebacklastnight,butIdidn'tcatchthetrain.我本希望昨晚回來(lái)的，但我沒(méi)趕上火車。Theyhadwantedtohelpbutcouldn'tgetthereintime.他們本來(lái)想要去幫忙，但未能及時(shí)趕到那里。（3）常用過(guò)去完成時(shí)的固定句型：①在“hardly...when..”或“nosooner...than...”句型中，主句用過(guò)去完成時(shí)，從句用一般過(guò)去時(shí)。Ihadnosoonerarrivedhomethanitbegantorain.(=NosoonerhadIarrivedhomethanitbegantorain.)我剛到家就開(kāi)始下雨了。注意：hardly或nosooner位于句首時(shí)，句子要用部分倒裝語(yǔ)序。Hardlyhadwesatdownwhenthephonerang.=Wehadhardlysatdownwhenthephonerang.我們剛坐下電話就響了。②在“Itwasthefirst/second/...time(that)...”句型中，從句用過(guò)去完成時(shí)。Itwasthefirsttime(that)IhadchattedonlineinEnglish.那是我第一次用英語(yǔ)在網(wǎng)上聊天。2.過(guò)去完成時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的用法比較雖然這兩種時(shí)態(tài)都表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，但在使用時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）時(shí)間狀語(yǔ)不同：過(guò)去完成時(shí)在時(shí)間上強(qiáng)調(diào)“過(guò)去的過(guò)去”，而一般過(guò)去時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)去某一特定的時(shí)間。試比較：Theyhadarrivedatthestationbyteno'clockyesterday.他們昨天十點(diǎn)之前就已經(jīng)到達(dá)車站了。Theyarrivedatthestationatteno'clockyesterday.他們昨天十點(diǎn)到達(dá)了車站。（2）在沒(méi)有明確的時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)，先發(fā)生的動(dòng)作用過(guò)去完成時(shí)，后發(fā)生的動(dòng)作則用一般過(guò)去時(shí)。InsteadofgettingdowntoanewtaskasIhadexpected,heexaminedthepreviousworkagain.他沒(méi)有像我所期望的那樣著手做新工作，而是又檢查了一遍以前的工作。注意：如果before引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句用一般過(guò)去時(shí)，主句可用一般過(guò)去時(shí)代替過(guò)去完成時(shí)。after引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句可用一般過(guò)去時(shí)代替過(guò)去完成時(shí)。John(had)leftbeforeIcamehome.我回家之前約翰就離開(kāi)了。Janewentouttotheparkaftershe(had)readthepaper.簡(jiǎn)讀完報(bào)紙就外出去公園了。教師活動(dòng)：講解寫(xiě)作——如何描述事物的優(yōu)缺點(diǎn)。并給出學(xué)生一些基本句型句式。1.篇章結(jié)構(gòu)某人或某物的概況介紹描述某人或某物的優(yōu)缺點(diǎn)|具體介紹其優(yōu)缺點(diǎn)表達(dá)個(gè)人感受2.常用表達(dá)（1）首段常用表達(dá)?…h(huán)asimprovedthequalityofourlivesandplayedanimportantroleinourdailylife.?Somepeoplebelieve..,butothersclaim..Bothhavetheiradvantagesanddisadvantages.?Thereisagoodsideandabadsidetoeverything.（2）描述優(yōu)缺點(diǎn)的常用表達(dá)?Onthepositiveside,…h(huán)asenabledusto…Onthenegativeside,…?Thebenefits...bringstousarefarmorethanitsdisadvantages.However,itcreatessomeproblemsaswell.?Buteverycoinhastwosides.Thenegativeaspectsarealsoapparent.?However,insomecases,therearesomenegativeeffects.（3）尾段常用表達(dá)?Inmyopinion,theadvantagesof...aremorethanthoseof.…?Throughtheaboveanalysis,Ibelievethattheadvantages/positiveaspectsoutweighthedisadvantages/negativeones.?Allinall,wecan'tlivewithout.……fortheconvenienceitbringstous,butweshouldalsobeawareofthenegativeeffectsitcreatesonthemodernlife.學(xué)生活動(dòng)：播放音頻，學(xué)生聽(tīng)完后完成B1。(1)TolearnaboutaspecifictopicfromprintnewspapersorTVbroadcasts,peoplewouldhavetocarefully___________orwaituntilacertaintimeofday,andbythenthestoriesmayhavealready______________.(2)Accordingtoonestudy,_____________ofonlinenewsreadersregularlycommentonarticles.(3)Ifpeoplefindaninterestingonlinenewsarticle,theycanquicklylettheirfriendsknowbysendingthem__________tothestoryorsharingiton_____________.(4)Arecentsurveyof___________foundthat___________trustprintnewsmorethanonlinenews.答案：(1)checkeverypage;developedfurther(2)38%/thirty-eightpercent(3)alink;socialmedia(4)300people;65%/sixty-fivepercent學(xué)生活動(dòng)：再次聽(tīng)音頻，完成B2。答案：(1)mucheasieraccess(2)latestupdates(3)newssitesorapps(4)handinhand(5)readinghabits(6)holdingaphysicalnewspaper教師活動(dòng)：根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考下列問(wèn)題。(1)Howmanyadvantagesofonlinenewsmediaarementionedintheinterview?Twoadvantagesarementionedintheinterview.First,onlinenewsmediaprovidesinstantlyupdatednews.Second,itmakesitpossibleforpeopletoshareideasornewsinformationrightaway.(2)Whataretheadvantagesofprintnewsmedia?Printnewsmediaisoftenthoughttobemoretrustworthywithmorein-depthanalysis.Besides,holdingaphysicalnewspapermaygivesomepeopleafeelingofenjoyment.三、After-class學(xué)生活動(dòng)：練習(xí)寫(xiě)作，小組評(píng)判并展示假定你是李華，你發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都喜歡使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，請(qǐng)你給校報(bào)的英語(yǔ)欄寫(xiě)一封信反映這種現(xiàn)象。內(nèi)容如下：1.介紹這種現(xiàn)象；2.描述網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的優(yōu)缺點(diǎn)；3.表達(dá)你的看法。注意：1.詞數(shù)80左右；2.開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。參考詞匯：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言cyber-languageDearEditor,___________________________________________________________________________________________________