拿什么與學(xué)生面對(duì)面教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

拿什么與學(xué)生面對(duì)面面對(duì)多媒體的日新月異，面對(duì)ChatGPT的不可阻擋，我經(jīng)常想一個(gè)問題：班主任老師，你將來拿什么與學(xué)生面對(duì)面？說到經(jīng)驗(yàn)，我一直很發(fā)怵。因?yàn)椤敖?jīng)驗(yàn)”大多指“從多次實(shí)踐中得到的有一定普遍意義的知識(shí)或技能”，這一點(diǎn)放在教育中尤其是未來教育中是不合適的。因?yàn)槭芙逃膫€(gè)體千差萬別，實(shí)施教育的過程決不會(huì)雷同，也決不可能雷同。教育的目的是促進(jìn)人的健康成長，也決不是技能所能解決的。想到創(chuàng)新，我也很猶豫。因?yàn)閯?chuàng)新多指提出有別于常規(guī)或常人思路的見解，也恰恰因?yàn)槿绱?，很多老師在?shí)際教育中常常無所適從、莫衷一是。我覺得，面對(duì)新形勢(shì)、新思維，班主任老師要充分發(fā)揮人師才有的智能，帶著人才有的情感與學(xué)生進(jìn)行無情境的平等對(duì)話，試著點(diǎn)燃學(xué)生的理想與信念，激發(fā)學(xué)生的奮斗與進(jìn)取，引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值與判斷……因此，我碼的這些字只能取“經(jīng)驗(yàn)”的另一層意義即“個(gè)人經(jīng)歷”，而且只是經(jīng)歷的再現(xiàn)（隨機(jī)的對(duì)話實(shí)錄），更談不上什么創(chuàng)新。權(quán)當(dāng)故事。（一）面對(duì)著經(jīng)常上學(xué)遲到的學(xué)生張XX，再試一次師：張XX，早上上學(xué)有什么困難嗎?張：沒有啊師那為什么經(jīng)常遲到？既然沒有困難，那從明天開始能做到不遲到嗎？張（猶豫）盡量吧老師師什么意思？張老師，早上我實(shí)在起不來~師讓家人幫忙叫你張（明顯不滿）他們都忙哦師（故意）還有比你上學(xué)更重要的？張（嘲諷）那是。我爸有三個(gè)廠要管理，爺爺每天都要早上鍛煉，奶奶要買菜燒飯還要跳舞。阿姨還有兩個(gè)弟弟。（又是一個(gè)不幸的孩子）師那你真不容易。其實(shí)，每個(gè)人都有自己的事要去忙。這些對(duì)你來說也不是壞事，因?yàn)槿丝倸w要自立，你要是提前學(xué)會(huì)獨(dú)立那就成了你的優(yōu)勢(shì)。張我知道，我在努力。師從獨(dú)立上學(xué)不遲到開始？張行，我盡量師是一定，不要盡量張（猶豫）師這樣吧，根據(jù)你的實(shí)際情況，你來校時(shí)間可以稍微放松一點(diǎn)，但一定要執(zhí)行。你覺得自己早上幾點(diǎn)可以到校？張八點(diǎn)整，行吧師那作業(yè)怎么交？特別是政治作業(yè)。（該生最喜歡政治作業(yè)，有幾次我發(fā)現(xiàn)他居然在看《鄧小平文選》）還有你不能說你不掃地吧，你那一組同學(xué)對(duì)你很有意見了，他們每次都幫你掃地，你怎么幫他們呢？張（沉默半晌）那就七點(diǎn)五十五師可以嗎？張嗯（二）又一天。張同學(xué)又遲到。師不是說好了七點(diǎn)五十五嗎？現(xiàn)在過了七分鐘了張（撓頭）我進(jìn)校門是確實(shí)七點(diǎn)五十五。進(jìn)校門以后我就放松了。而且我提前交了政治作業(yè)。師哦？那要表揚(yáng)你及時(shí)交了作業(yè)。但是也要指出，不能把進(jìn)校門的時(shí)間定做不遲到的時(shí)間。張那我明天爭取七點(diǎn)五十五到班上師爭??？張嗯哪師不能保證？張我不知道明天會(huì)不會(huì)有新的困難師自從你上次定了時(shí)間之后，我記得你連續(xù)四天沒遲到。怎么現(xiàn)在又有困難了？張今天天氣冷了，明早肯定難起來師還是你厲害。能提前想到明天的困難。但是，有困難就不能按時(shí)到班級(jí)？你看王X暉、彭X濤（張同學(xué)的好友）家住的那么遠(yuǎn)，他們遲到過嗎？他們沒有困難？張他倆這方面的確很優(yōu)秀師那就向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)張（思考了一會(huì)）老師，你們?yōu)槭裁炊枷Ｍ麑W(xué)生一個(gè)樣呢？師因?yàn)槊恳粋€(gè)老師都希望自己的學(xué)生成為優(yōu)秀，或者至少有自己的優(yōu)點(diǎn)。你的意思是不愿向他倆學(xué)習(xí)？張不是。我是說為什么班上所有同學(xué)都要在七點(diǎn)五十之前到班上？師有同學(xué)七點(diǎn)就到了。像你就是七點(diǎn)五十五呀。再說了，七點(diǎn)五十到班也不是讓大家成為一個(gè)樣，而是督促大家在走向社會(huì)之前學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，或者叫底線。你認(rèn)為社會(huì)的底線是什么？張法律？師果然政治學(xué)得好！還有一個(gè)嚴(yán)重的問題，按照你的想法，我估計(jì)今后你每天都有可能遲到。張（詫異）為什么？師因?yàn)槟銜?huì)提前找困難。張（尷尬）師而且我覺得你很多事沒做到很好都是因?yàn)檫@種思想，因?yàn)槟銜?huì)提前找困難，卻不想辦法解決困難。長此以往，每件事你都很難做成，因?yàn)閷?duì)你來說，每件事都會(huì)有困難。甚至別人輕而易舉克服的困難乃至不是困難到你這都成了極大的困難。（張同學(xué)似有感觸，師趁熱打鐵）師其實(shí)，老師在意的不是你遲到的幾分鐘，而是你這種對(duì)待事情的態(tài)度和思維。你每天遲到幾分鐘，其實(shí)很容易改變，如果你不改變，短期內(nèi)，同學(xué)們會(huì)把你當(dāng)作笑料、作為談資；時(shí)間一長，大家就習(xí)慣了你、忘記了你。但危險(xiǎn)的是你的做事習(xí)慣就固定下來了。張（愉快）知道了，謝謝老師。我會(huì)改的。（三）從來未主動(dòng)來我辦公室的單親家庭陳同學(xué)急匆匆來到陳跟你說句話可以嗎？師記住，下次跟別人說話要有稱呼。今天不怪你，說吧陳（明顯的責(zé)問）你昨天給我爸打電話了吧？你知道他當(dāng)時(shí)在哪兒嗎？師在哪陳他正在跟客戶談生意，后來因?yàn)槟愕碾娫挍]談成！師你怎么知道陳他親口告訴我的師好。那我問你，你昨天沒來上課，又沒跟我請(qǐng)假，我不聯(lián)系他聯(lián)系誰？陳我，我昨天身體不舒服。我呆在家里也一定要跟你請(qǐng)假嗎？為什么要跟你請(qǐng)假？師你覺得呢陳你一定是認(rèn)為我們不請(qǐng)假就是不尊重你，我平時(shí)在校都很尊重你。師你確實(shí)是一個(gè)尊重別人的人，也知道關(guān)心爸爸、體貼家人。但是，沒來上課跟我請(qǐng)假算不上尊重我。陳那算什么師孩子啊，聽好了！在正常上課期間，我得為你的安全負(fù)責(zé)。就像你放學(xué)沒按時(shí)到家，你家人會(huì)到處找你甚至打電話給我一樣，你沒按時(shí)到校，我就會(huì)擔(dān)心你在上學(xué)路上的安全，我就會(huì)到處詢問你的去處。昨天，我打你爺爺電話、打你媽媽電話沒有人接，你認(rèn)為我還能聯(lián)系誰？陳哦，那對(duì)不起，老師。師不過要表揚(yáng)你兩點(diǎn)：一是遇到事情及時(shí)跟老師溝通，另一個(gè)就是你很懂得關(guān)心體