2023年幼兒園老師工作總結(jié)范文（2篇）

第7頁共7頁2023?年幼兒園?老師工作?總結(jié)范文?望著漸?漸成長的?孩子們，?從他們身?上讓我感?受到一種?自豪感，?一個(gè)學(xué)期?轉(zhuǎn)眼過去?，耳邊仿?佛還是孩?子們剛?cè)?園時(shí)的熱?鬧聲。?近半年的?集體生活?，使孩子?們學(xué)會(huì)了?許多，各?方面進(jìn)步?也不錯(cuò)，?這里，我?也該整理?一下我的?思緒，總?結(jié)過去了?的工作經(jīng)?驗(yàn)，以便?更好地提?高自己的?各項(xiàng)工作?水平。?一、不斷?學(xué)習(xí)，提?高自身素?質(zhì)只有通?過多種渠?道不斷的?學(xué)習(xí)，才?能提高忠?誠于__?__教育?事業(yè)的責(zé)?任心，才?能提高自?身的素質(zhì)?和教學(xué)本?領(lǐng)。本人?在本學(xué)期?中，積極?參加各項(xiàng)?時(shí)事、政?治學(xué)習(xí)，?堅(jiān)持把理?論同實(shí)際?相結(jié)合，?從我做起?，從身邊?的小事做?起，用正?確的思想?引導(dǎo)幼兒?，做好保?教工作。?本學(xué)期?中，充分?發(fā)揮自身?的凝聚力?作用，堅(jiān)?持做到以?身作則、?勇于奉獻(xiàn)?、勤勤懇?懇，無論?是否當(dāng)班?，都要做?好并檢查?班級(jí)的各?項(xiàng)工作。?只有這樣?才能使其?他老師充?分把精力?投入到工?作中，在?工作中從?不計(jì)較個(gè)?人得失，?充分發(fā)揮?"你中有?我，我中?有你"的?團(tuán)隊(duì)精神?作用，團(tuán)?結(jié)一致地?做好班級(jí)?工作。在?狠抓班級(jí)?常規(guī)中，?真正做到?工作有目?的、行動(dòng)?有組織、?實(shí)施有計(jì)?劃，使班?級(jí)的吃飯?常規(guī)、收?拾玩具、?排隊(duì)等常?規(guī)初見成?效。做為?班主任，?我深知自?己在班中?的位置。?二、勇?于改革，?開拓活動(dòng)?領(lǐng)域在課?改活動(dòng)中?，能積極?參加課改?的理論學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變?自身的教?育理念，?帶領(lǐng)其他?教師認(rèn)真?探討、領(lǐng)?會(huì)《福建?省幼兒園?教師教育?用書》的?內(nèi)容意圖?，在立足?本班幼兒?的特點(diǎn)，?積極開展?主題活動(dòng)?和領(lǐng)域活?動(dòng)相輔相?成，在選?擇中思考?，在思考?中選擇，?建立有利?于本班幼?兒發(fā)展的?課程。如?："我是?好寶寶"?、"花兒?朵朵"、?"馬路上?"、"有?趣的水"?、"夏天?的水果"?、"夏天?的蔬菜"?、"天線?寶寶"等?活動(dòng)，為?幼兒創(chuàng)設(shè)?了大量的?生活環(huán)境?，物質(zhì)環(huán)?境，利用?社會(huì)、幼?兒園、家?長資源，?使活動(dòng)開?展得活潑?生動(dòng)、豐?富多彩，?使幼兒在?"玩"中?"學(xué)"，?去演繹活?動(dòng)中的主?人，幼兒?在課改活?動(dòng)中獲得?知識(shí)面更?廣闊，活?動(dòng)的積極?性大大增?強(qiáng)，開展?分小組活?動(dòng)，使教?師可以顧?及到每個(gè)?幼兒根據(jù)?每個(gè)幼兒?的情況及?時(shí)教育，?使每個(gè)幼?兒都能有?進(jìn)步。?三、堅(jiān)定?信心，規(guī)?范良好常?規(guī)俗語說?："沒有?規(guī)矩，難?成方圓"?。良好的?常規(guī)可以?使幼兒生?活具有合?理的節(jié)奏?，即能使?神經(jīng)系統(tǒng)?得到有益?的調(diào)節(jié)，?促進(jìn)身體?健康，有?利于培養(yǎng)?幼兒自我?服務(wù)的生?活能力，?為今后生?活和學(xué)習(xí)?奠定良好?的基礎(chǔ)。?本學(xué)期，?根據(jù)班級(jí)?計(jì)劃中我?班的幾個(gè)?弱點(diǎn)，著?重開展以?下活動(dòng)來?促使班級(jí)?常規(guī)良好?風(fēng)氣的形?成：一是?制作"幼?兒一日生?活"評(píng)比?欄，用紅?、黃、紫?、綠四色?花，分別?代替良好?作息時(shí)間?、衛(wèi)生情?況、午休?情況、活?動(dòng)情況。?對(duì)進(jìn)步的?幼兒及時(shí)?表揚(yáng)，對(duì)?落后的幼?兒給予鼓?勵(lì);二是?創(chuàng)設(shè)良好?的區(qū)角，?供幼兒分?區(qū)活動(dòng)，?在活動(dòng)中?，教師有?針對(duì)性對(duì)?個(gè)別幼兒?進(jìn)行教育?，做到"?三輕"即?：說話輕?、拿玩具?輕、玩玩?具輕。?三是在中?餐、午休?中，以保?育員為軸?心，教師?積極配合?，使各項(xiàng)?工作目的?、步調(diào)一?致，目前?已有一定?的效果;?四是抓好?班級(jí)的隊(duì)?伍工作，?為安全打?下良好的?基礎(chǔ)，在?小班是幼?兒跨入集?體生活的?一個(gè)轉(zhuǎn)折?點(diǎn)，也是?關(guān)鍵時(shí)期?，通過一?年的培養(yǎng)?，班級(jí)常?規(guī)初見成?效，在升?中班后，?將進(jìn)一步?加大培養(yǎng)?力度，爭?取更大進(jìn)?步。四?、突出特?色，打造?雙語教學(xué)?作為"雙?語班"的?教師，首?先我對(duì)自?己嚴(yán)格要?求，在"?一日生活?"環(huán)節(jié)中?努力做到?能用英語?說的決不?用漢語，?為了提高?自身的英?語水平，?我同其他?教師一道?自費(fèi)請(qǐng)三?明一中的?英語老師?輔導(dǎo)我們?，經(jīng)過一?段時(shí)間的?學(xué)習(xí)，英?語水平有?了明顯的?提高。除?了創(chuàng)設(shè)大?膽的英語?氛圍外，?我努力使?我班英語?教學(xué)突出?本班特色?，本著小?班幼兒的?年齡特點(diǎn)?，我同其?他教師采?取一些行?之有效的?教學(xué)手段?。一是?在"一日?生活"的?空隙階段?來學(xué)習(xí)一?些日常中?要用到的?短語、問?候語，因?為這部分?時(shí)間較短?，幼兒注?意力較容?易集中，?這些短語?較枯燥，?這樣學(xué)習(xí)?往往會(huì)取?得良好效?果。二?是利用各?種手段，?各種形式?，各種感?官來學(xué)習(xí)?英語。如?：學(xué)習(xí)英?語中的菠?蘿時(shí)，讓?幼兒通過?觸摸、品?嘗來調(diào)動(dòng)?幼兒學(xué)習(xí)?英語的積?極性。學(xué)?習(xí)英語中?的汽球時(shí)?，讓幼兒?通過身體?的各個(gè)部?位來玩球?，然后大?膽地表述?。在有趣?的ABC?學(xué)習(xí)中讓?幼兒通過?各個(gè)領(lǐng)域?的整合，?調(diào)動(dòng)一切?感觀來發(fā)?現(xiàn)學(xué)英語?的樂趣。?工作上所?取得的成?果是顯而?易見的，?幼兒學(xué)習(xí)?英語積極?性漸漸增?強(qiáng)了，在?"一日生?活"中，?幼兒會(huì)不?經(jīng)意地說?出英語。?我指導(dǎo)廖?老師開設(shè)?"有趣的?A、B、?C"課題?，在"以?老帶新"?活動(dòng)評(píng)比?中獲第一?名，并參?加課改匯?報(bào)課。?五、德育?工作，以?環(huán)保為載?體從身邊?的事情做?起，以愛?護(hù)自己、?愛護(hù)周圍?的環(huán)境、?保護(hù)水資?源、愛護(hù)?鳥類等活?動(dòng)，使幼?兒從小養(yǎng)?成良好的?環(huán)境保護(hù)?意識(shí)，養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?。在我班?開展主題?為"有趣?的水"活?動(dòng)中，我?請(qǐng)我班環(huán)?保局家長?帶來許多?關(guān)于環(huán)境?保護(hù)圖片?供幼兒觀?看;讓幼?兒玩水，?通過玩水?使他們感?覺水的質(zhì)?感，并引?導(dǎo)他們說?說水有哪?些用途、?水是怎樣?來的和我?們應(yīng)該怎?樣節(jié)約用?水。通過?活動(dòng)來使?幼兒了解?環(huán)保知識(shí)?，增強(qiáng)熱?愛大自然?的意識(shí)。?六、密?切聯(lián)系，?增進(jìn)家園?互動(dòng)為了?更好的做?好家長工?作，在每?月的家訪?活動(dòng)和"?家長接待?日"活動(dòng)?中，我同?其他教師?一道及時(shí)?向家長反?饋幼兒在?園里的各?種表現(xiàn)。?對(duì)個(gè)別幼?兒出現(xiàn)特?殊情況時(shí)?，我都要?求必須立?刻打電話?向家長詢?問、了解?幼兒情況?，及早掌?握幼兒情?況的第一?手資料。?對(duì)教師關(guān)?心和愛護(hù)?幼兒的一?些舉措，?家長們也?表示認(rèn)可?。對(duì)于一?些幼兒在?園內(nèi)有一?定進(jìn)步時(shí)?，我們馬?上與家長?取得聯(lián)系?，請(qǐng)家長?配合，使?該幼兒能?繼續(xù)進(jìn)步?。本學(xué)?期進(jìn)步較?大的有：?____?、___?_、__?__等同?學(xué)。為了?充實(shí)家長?們的育兒?經(jīng)驗(yàn)，每?月都及時(shí)?更換家教?欄中有關(guān)?保育的文?章，并通?過家長之?間互相交?流育兒的?經(jīng)驗(yàn)，我?們還特請(qǐng)?____?家長撰寫?有關(guān)家教?的文章。?時(shí)間在幼?兒的成長?中過去了?，我們班?幼兒在各?方面都取?得了不同?的進(jìn)步，?這雖然是?可喜的，?但在其它?方面的工?作中也存?在著許多?不足之處?。在今后?工作中，?我會(huì)嚴(yán)格?要求自己?，彌補(bǔ)自?己的不足?，更好地?工作!?2023?年幼兒園?老師工作?總結(jié)范文?（二）?從跨出學(xué)?校，到跨?入幼兒園?做“孩子?王”已有?五個(gè)月了?。在這五?個(gè)多月來?，我用愛?心扣響了?童心的大?門，盡管?我還沒有?完全走進(jìn)?他們，但?那一扇扇?美好的心?靈之門已?經(jīng)向我敞?開了。我?是一個(gè)剛?剛踏上工?作崗位的?新老師，?帶小班。?記得我剛?接觸孩子?時(shí)，孩子?們仿佛視?我為“壞?人”，哭?的哭，鬧?的鬧，面?對(duì)這樣的?情景，毫?無工作經(jīng)?驗(yàn)的我束?手無策，?幸虧有邵?老師在旁?邊指導(dǎo)我?。我微笑?著走到孩?子們中間?，跟他們?玩玩具、?給他們講?故事一起?做游戲，?漸漸地從?孩子們那?友好和信?任的眼光?里，我找?到了自信?。為了以?后更好地?開展工作?，特作如?下總結(jié)：?一、愛?心、天職?幼兒園?教師首先?要有愛心?，她們應(yīng)?給幼兒母?親般的愛?撫，使孩?子感受到?老師是那?么親切可?近，從而?把老師當(dāng)?成可愛可?敬的人，?愛孩子是?每一個(gè)教?師最起碼?的道德，?愛那些美?麗聰穎一?笑兩酒窩?的孩子容?易，但愛?那些不怎?么討人喜?歡的孩子?，甚至是?愛那些有?缺陷的孩?子，那就?需要有一?顆真正的?愛心，神?圣的師愛?是廣博的?，它應(yīng)該?是面向全?體幼兒的?“博愛”?這是教師?的天職。?小班幼?兒年齡小?，生活不?能自理，?孩子由個(gè)?體進(jìn)入到?群體中生?活，開始?會(huì)有一種?陌生感、?恐懼感。?我耐心的?抱著這個(gè)?哄著那個(gè)?，不怕臟?，不怕累?的和邵老?師一起象?慈母般的?照顧著每?一個(gè)孩子?。對(duì)于孩?子來說老?師的微笑?就是愛的?表示，而?這微笑來?自于老師?對(duì)孩子心?靈的呼喚?，來自對(duì)?工作強(qiáng)烈?的責(zé)任感?，每天我?們都是微?笑著迎接?孩子，微?笑著送走?孩子，盡?全力做到?讓每一個(gè)?孩子開開?心心的來?，高高興?興的回家?。二、?童心、知?心幼兒?天真活潑?，無憂無?慮，正處?在個(gè)性發(fā)?展的關(guān)鍵?時(shí)期，老?師的活潑?開朗會(huì)給?孩子們生?機(jī)勃勃的?印象，能?創(chuàng)建一個(gè)?輕松活潑?的氣氛，?會(huì)使幼兒?的心境始?終保持愉?快，逐漸?形成健康?開朗的性?格。教師?應(yīng)變一個(gè)?滔滔不絕?的講師為?幼兒聽眾?，這是老?師的智慧?和能力的?表現(xiàn)，這?就需要老?師要有一?顆童心，?去和孩子?們叫知心?朋友。我?處處以孩?子為出發(fā)?點(diǎn)，走進(jìn)?孩子世界?，做到尊?重孩子，?信任孩子?，把他們?的每件事?情都當(dāng)作?大事情來?看，尊重?孩子的人?格，尊重?孩子的興?趣和需要?，使孩子?真正生活?在自由寬?松的環(huán)境?里，把老?師當(dāng)成知?心朋友一?樣吐露心?聲。三?、盡心盡?職人們?常說：“?學(xué)高為人?師、身正?為人表”?時(shí)代的進(jìn)?步要求老?師不斷提?高素質(zhì)水?平，努力?培養(yǎng)出跨?世紀(jì)的接?班人。我?自感自己?是才疏學(xué)?淺，只有?不斷提高?自身素質(zhì)?，不斷完?善自己，?才能擔(dān)此?重任。因?此我非常?注重自身?的修養(yǎng)，?我常?？?苦鉆研教?材，有空?就閱讀幼?教書刊，?遇到好文?章、兒歌?、教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)等都記?錄下來，?進(jìn)行認(rèn)真?的學(xué)習(xí)，?研究以便?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平