北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)旋轉(zhuǎn)和平移

平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)案例執(zhí)教者：陳春梅教材內(nèi)容：北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)下冊(cè)第二單元“平移和旋轉(zhuǎn)”教材分析：

平移和旋轉(zhuǎn)都是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常看到的現(xiàn)象。從數(shù)學(xué)的意義上講，平移和旋轉(zhuǎn)是兩種基本的圖形變換。圖形的平移和旋轉(zhuǎn)對(duì)于幫助學(xué)生建立空間觀念，掌握變換的數(shù)學(xué)思想方法有很大作用。物體或圖形在直線方向上移動(dòng)，而本身沒有發(fā)生改變，就可以近似地看作是平移現(xiàn)象。物體以一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸為中心進(jìn)行圓周運(yùn)動(dòng)，就可以近似地看作是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。教材在介紹這兩種現(xiàn)象時(shí)，注意結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生初步感知平移旋轉(zhuǎn)，體會(huì)它們的不同特點(diǎn)。此外，教材還通過在方格紙上將圖形進(jìn)行平移，使學(xué)生掌握數(shù)圖形的平移的格數(shù)，并會(huì)畫水平方向或豎直方向上平移后的圖形。學(xué)生分析：在學(xué)習(xí)本內(nèi)容之前，學(xué)生已掌握了前后、上下、左右方位順序認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的平面圖形，學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的分類，并且學(xué)生很早就有了物體或圖形運(yùn)動(dòng)的一些經(jīng)驗(yàn)，因此認(rèn)識(shí)平移和旋轉(zhuǎn)觀察只需讓他們構(gòu)建一個(gè)概念。對(duì)于平移了多少格，學(xué)生可能會(huì)遇到數(shù)的方法不正確導(dǎo)致格子數(shù)的不準(zhǔn)確，畫的時(shí)候不知從哪里著手。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能夠結(jié)合教學(xué)實(shí)例聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象并會(huì)區(qū)分這兩種現(xiàn)象。2、能用自己的語(yǔ)言說一說生活中的常見的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。3、能根據(jù)平移現(xiàn)象的特征，判斷一些簡(jiǎn)單圖形向什么方向平移了幾格，還能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單的圖形沿水平（左右）方向、豎直（上、下）方向平移后的圖形。教學(xué)重難點(diǎn)：1、感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，并會(huì)區(qū)別平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。2、能判斷生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。3、能簡(jiǎn)單在方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形沿水平方向平移后的圖形。教具準(zhǔn)備：有關(guān)平移和旋轉(zhuǎn)的多媒體課件、方格紙。教學(xué)過程：一、談話引入談話引入，初步感知平移旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象師：同學(xué)們，你們都去過游樂園玩吧！你們都喜歡玩哪些游戲呢？生：過山車、蕩秋千、海盜船等等師：你們都喜歡去游樂園玩，那老師今天就帶你們一起去游樂園看看吧?。ㄕn件出示視頻：高空纜車、碰碰車、摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬等等）師：你喜歡哪個(gè)游戲活動(dòng)，它是怎樣運(yùn)動(dòng)的？用手勢(shì)比劃比劃。師提問：這些游戲的運(yùn)動(dòng)方式相同嗎？你們能不能根據(jù)它們運(yùn)動(dòng)方式的不同給它們分分類？學(xué)生匯報(bào)：汽車的行駛、滑滑梯、過山車、纜車為一類二、學(xué)習(xí)新知1.理解平移旋轉(zhuǎn)的概念（1）分析歸納，揭示概念師：說一說分類的理由。生：汽車的行駛、滑滑梯、過山車、纜車它們都是平平的、直直的運(yùn)動(dòng)把它們分為一類。師小結(jié)：我們把汽車的行駛、滑滑梯、過山車、纜車這些物體沿著直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫平移。（板書：平移）生：鬧鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)、風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)、風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)都是在轉(zhuǎn)圓圈歸為一類。師小結(jié)：我們把鬧鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)、風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)、風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)這些物體圍繞一個(gè)點(diǎn)或軸做圓