小學(xué)校園欺凌預(yù)防制度5篇

--#-小學(xué)校園欺凌預(yù)防制度治理校園欺凌，學(xué)校首先要加強(qiáng)法制教育，讓學(xué)生和老師按照法律規(guī)定開展相關(guān)活動(dòng)。遇到校園欺凌案件時(shí)，尋求法律的途徑，依照法律做出處理。校內(nèi)要確定相關(guān)專門人員，方便學(xué)生或老師遇到問題時(shí)，能夠立刻找到專門人員來處理。一、發(fā)展專門教育制度沒有專門教育的配合，單靠司法機(jī)關(guān)的處罰或者當(dāng)前普通學(xué)校的一般教育，面對(duì)有些長期欺凌其他孩子的學(xué)生，有關(guān)方面可能無可奈何。在中小學(xué)校中，有些學(xué)生或者因?yàn)閷?duì)應(yīng)試教育課程的學(xué)習(xí)能力比較弱，或者因?yàn)樯鐣?huì)上不良風(fēng)氣的影響，抑或受家庭的不良影響，出現(xiàn)了不良行為或嚴(yán)重不良行為。學(xué)校該如何處理這類學(xué)生的這些行為？是給予紀(jì)律處分直至開除？是交給司法機(jī)關(guān)處理？還是聽之任之？我認(rèn)為，針對(duì)這類有不良行為或者嚴(yán)重不良行為的孩子，以及違法犯罪因年齡不能追究刑事責(zé)任的未成年人，要盡快完善和發(fā)展有針對(duì)性的專門教育制度。二、完善少年司法制度孩子在成長過程中可能有不良行為甚至嚴(yán)重不良行為，關(guān)鍵是如何矯治這些不良行為，幫助這些孩子回歸健康成長軌道。沒有司法機(jī)關(guān)的配合，校園欺凌問題很難得到有效的解決。首先，必須充分發(fā)揮所在地公安機(jī)關(guān)的作用。不應(yīng)忽視的現(xiàn)實(shí)是，校園欺凌案件中不僅有校內(nèi)學(xué)生，也往往有校外閑散青少年。涉及校園欺凌的社會(huì)青年很多都已經(jīng)輟學(xué)，他們沒有工作，在社會(huì)上惹是生非，教唆、脅迫一些校內(nèi)學(xué)生欺凌其他學(xué)生。對(duì)于這些校外閑散青少年的攪擾，單靠學(xué)校的力量難以杜絕。公安機(jī)關(guān)要采取有效措施，幫助凈化校園周邊環(huán)境，依法處理校外青少年的違法犯罪行為。其次，所在地公安機(jī)關(guān)要介入在校學(xué)生的不良行為或嚴(yán)重不良行為的矯治，對(duì)經(jīng)常欺凌其他學(xué)生的校內(nèi)學(xué)生有針對(duì)性地開展法制教育。三、構(gòu)建家庭教育制度要通過家庭教育立法，將家庭教育納入基本公共服務(wù)范疇，通過提供的各種公共培訓(xùn)，提高父母的家庭教育能力。孩子的健康成長離不開家長的教育。改革開放以來出現(xiàn)了大量的留守兒童和流動(dòng)人員子女，給家長作用的發(fā)揮帶來了挑戰(zhàn)。一方面，我們充分理解父母離開農(nóng)村或原籍地前往其他地方打工是為了賺錢養(yǎng)家，但同時(shí)，我們要提醒父母，對(duì)孩子進(jìn)行有效的家庭教育，不僅是父母的法定責(zé)任，也是保障孩子未來健康幸福的基礎(chǔ)。小學(xué)校園欺凌處理制度針對(duì)發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都算校園欺凌（暴力），一旦發(fā)生，學(xué)校將嚴(yán)肅處理，處理制度如下：開展教育。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。加強(qiáng)預(yù)防。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心、理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。及時(shí)處理。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安報(bào)案并配合立案查處。監(jiān)督指導(dǎo)。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。學(xué)校督導(dǎo)室要對(duì)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與第一責(zé)任人、各責(zé)任人溝通，做好記錄。班主任責(zé)任：班主任直接與學(xué)生接觸，最能及時(shí)把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，一要利用一切可能機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全法制教育，把欺凌行為遏制在萌芽之中；二要深入到學(xué)生中，及時(shí)了解學(xué)生中發(fā)生的欺凌事件和行為，及時(shí)處理，及時(shí)向校部責(zé)任人匯報(bào)。獎(jiǎng)懲學(xué)校將對(duì)不負(fù)責(zé)任，玩忽職守，造成不良后果的欺凌事件的責(zé)任人在評(píng)比、晉升、績效等方面，根據(jù)學(xué)?？己酥贫扔枰蕴幚恚斐蓢?yán)重后果的報(bào)上級(jí)紀(jì)檢部門、司法機(jī)關(guān)予以處理。對(duì)在教育、預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、處理校園欺凌事件等方面有突出表現(xiàn)的責(zé)任人，根據(jù)學(xué)校考核制度予以獎(jiǎng)勵(lì)。關(guān)于建立防治校園欺凌長效工作機(jī)制的意見為貫徹落實(shí)、教育督導(dǎo)室《關(guān)于開展中小學(xué)生欺凌預(yù)防和處置落實(shí)年行動(dòng)的通知》精神，積極推動(dòng)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》和《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案》落地生根，促進(jìn)中小學(xué)生欺凌防治工作取得明顯成效，現(xiàn)就建立防治校園欺凌長效工作機(jī)制提出如下意見:一、深刻認(rèn)識(shí)建立防治校園欺凌長效機(jī)制的重要性和緊迫性防治校園欺凌是中小學(xué)校政教工作、安全工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一，事關(guān)中小學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，事關(guān)千家萬戶的幸福和社會(huì)和諧穩(wěn)定。近年來，發(fā)生了部分中小學(xué)生欺凌事件，引起各界廣泛關(guān)注，產(chǎn)生了不良的社會(huì)影響。黨對(duì)此重視，先后制定出臺(tái)了《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》和《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》。通過這些努力，在一定程度上遏制了學(xué)生欺凌事件的頻發(fā)，各學(xué)校在提高防范意識(shí)、開展反欺凌專題教育和加強(qiáng)日常管理等方面取得了積極進(jìn)展，積累了一些好做法好經(jīng)驗(yàn)。但是，我們在工作推進(jìn)和實(shí)地督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)，仍有些學(xué)校存在對(duì)防治學(xué)生欺凌工作重視程度不夠、落實(shí)不細(xì)不實(shí)等問題。目前，各級(jí)教育行政和督導(dǎo)部門都先后下文，大力開展中小學(xué)生欺凌防治落實(shí)年行動(dòng)，進(jìn)一步凸顯了“校園欺凌”問題的嚴(yán)峻性和治理的緊迫性。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢和加強(qiáng)學(xué)生欺凌綜合治理工作的重要性和緊迫性，加快建立防治校園欺凌長效機(jī)制，從根本上遏制校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)提高防治欺凌的針對(duì)性、操作性和有效性，全面提升預(yù)防和處置水平。二、建立防治校園欺凌長效機(jī)制的原則和要求（一）建立防治校園欺凌長效機(jī)制的基本原則：堅(jiān)持教育為先，通過加強(qiáng)教育，培養(yǎng)校長、教師、學(xué)生及家長等不同群體積極預(yù)防和自覺反對(duì)學(xué)生欺凌的意識(shí)。堅(jiān)持預(yù)防為主，強(qiáng)化學(xué)校及周邊日常安全管理，及時(shí)排查可能導(dǎo)致學(xué)生欺凌事件發(fā)生的苗頭隱患。堅(jiān)持保護(hù)為要，切實(shí)保障學(xué)生的合法權(quán)益，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生的隱私。堅(jiān)持法治為基，按照全面依法治國的要求，依法依規(guī)處置學(xué)生欺凌事件，及時(shí)糾正不當(dāng)行為。（二）建立防治校園欺凌長效機(jī)制的工作要求：充分發(fā)揮各學(xué)校的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)制度建設(shè)，積極探索創(chuàng)新，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接，逐步建立教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的，具有長效性、穩(wěn)定性和約束力的防治學(xué)生欺凌工作機(jī)制。三、建立防治校園欺凌長效機(jī)制的主要舉措（一）健全宣傳引導(dǎo)機(jī)制。要結(jié)合學(xué)校普法工作，長效開展法治宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)防治學(xué)生欺凌工作的正面宣傳引導(dǎo)，推廣防治學(xué)生欺凌的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，普及防治學(xué)生欺凌的知識(shí)和方法。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的學(xué)生欺凌事件要及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，做好正面宣傳和引導(dǎo)。（二）完善培訓(xùn)機(jī)制。要明確將防治學(xué)生欺凌專題培訓(xùn)納入校長、教師在職培訓(xùn)內(nèi)容。對(duì)各學(xué)校分管負(fù)責(zé)同志和具體工作人員，每年暑期至少要安排1次學(xué)生欺凌預(yù)防與處置專題面授培訓(xùn)。在每年組織的學(xué)校校長、行政管理人員、班主任和教師等專業(yè)提升培訓(xùn)中，至少要增加1節(jié)學(xué)生欺凌預(yù)防與處置專題面授的內(nèi)容。培訓(xùn)納入相關(guān)人員繼續(xù)教育學(xué)分。（三）建立考評(píng)機(jī)制。要將學(xué)生欺凌綜合治理工作落實(shí)情況作為重要的考評(píng)內(nèi)容之一，納入文明校園、平安校園、文明班級(jí)、文明宿舍等創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，納入校長學(xué)期和學(xué)年考評(píng)，納入學(xué)校行政管理人員、教師、班主任及相關(guān)崗位教職工學(xué)期和學(xué)年考評(píng)。（四）落實(shí)問責(zé)處理機(jī)制。把防治學(xué)生欺凌工作專項(xiàng)督導(dǎo)結(jié)果作為評(píng)價(jià)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育工作成效，作為評(píng)價(jià)各學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益的重要內(nèi)容之一。對(duì)職責(zé)落實(shí)不到位、學(xué)生欺凌問題突出的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校，通過通報(bào)、約談、掛牌督辦、實(shí)施一票否決權(quán)等方式進(jìn)行綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究。學(xué)生欺凌事件中存在失職瀆職行為，因違紀(jì)違法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。（五）形成依法治理機(jī)制。加快健全中小學(xué)校法治副校長或法治輔導(dǎo)員制度，明確法治副校長或法治輔導(dǎo)員防治學(xué)生欺凌的具體職責(zé)和工作流程，把防治學(xué)生欺凌作為依法治校工作的重要內(nèi)容，積極主動(dòng)開展以防治學(xué)生欺凌為主題的法治教育，推進(jìn)學(xué)校在規(guī)章制度中補(bǔ)充完善防治學(xué)生欺凌內(nèi)容，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防和處置學(xué)生欺凌措施，配合有關(guān)部門妥善處理學(xué)生欺凌事件以及對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生進(jìn)行教育和懲戒。（六）構(gòu)建專業(yè)研究與評(píng)估機(jī)制。支持建立學(xué)校安全教育和管理相關(guān)研究學(xué)會(huì)、機(jī)構(gòu)、組織，依托高校、中小學(xué)校和相關(guān)專門科研機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生欺凌問題進(jìn)行專題學(xué)術(shù)研究，逐步建立學(xué)生欺凌數(shù)據(jù)監(jiān)測、評(píng)估體系，形成理論研究指導(dǎo)和提高實(shí)踐能力的良性互動(dòng)。四、明確防治校園欺凌工作的責(zé)任主體學(xué)校是防治校園欺凌的責(zé)任主體，校長是防治校園欺凌的第一責(zé)任人，政教部門是學(xué)校防治校園欺凌的牽頭部門。要按照上級(jí)要求成立相應(yīng)的防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立由學(xué)校校長、行政、后勤、安全等部門及班主任、學(xué)生（高中階段）和家長代表、校外專家等各類相關(guān)人員組成的“學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)”；要明確各類相關(guān)人員的相關(guān)崗位職責(zé)，簽訂《校園欺凌防治責(zé)任書》，形成共創(chuàng)共建共享的校園欺凌防治行動(dòng)常態(tài)；要建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、中層部門具體落實(shí)、各崗位教師積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成防治校園欺凌工作合力；要建立一崗雙責(zé)的責(zé)任追究機(jī)制，加大經(jīng)費(fèi)投入力度，為防治校園欺凌工作提供堅(jiān)實(shí)保障。校園欺凌具有隱蔽性與偶發(fā)性。加強(qiáng)校園欺凌治理工作，必須關(guān)注到校園管理的各個(gè)環(huán)節(jié)、關(guān)注校園的每個(gè)角落。各學(xué)校要切實(shí)把握這一工作特點(diǎn)，把防治校園欺凌工作擺上一個(gè)重要位置，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、政教部門主動(dòng)抓，要細(xì)化工作流程、強(qiáng)化懲戒措施，建立和完善各項(xiàng)預(yù)防和處置制度，持續(xù)加大工作力度。同時(shí)，支持各學(xué)校開展形式多樣的全方位、多層次的交流互動(dòng)活動(dòng)，搭建交流平臺(tái)，積極探索防治工作的特點(diǎn)和規(guī)律，不斷提升預(yù)防和處置水平。各學(xué)校責(zé)任督學(xué)要將學(xué)校開展學(xué)生欺凌防治工作情況納入掛牌督導(dǎo)內(nèi)容，監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校圍繞學(xué)生欺凌防治健全工作制度、開展專題教育、加強(qiáng)預(yù)防排查。各學(xué)校要聯(lián)系工作實(shí)際制訂操作性強(qiáng)的實(shí)施辦法。中小學(xué)生欺凌防治落實(shí)年行動(dòng)實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)等十一部門《關(guān)于印發(fā)＜加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案＞的通知》、市等十一部門《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案的通知》以及XX辦公室《關(guān)于印發(fā)XX加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案的通知》（以下簡稱《實(shí)施方案》）文件精神,確保學(xué)生欺凌防治工作取得明顯成效。經(jīng)研究，決定在開展學(xué)生欺凌防治落實(shí)年行動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想真抓實(shí)干，狠抓落實(shí)，促進(jìn)各學(xué)校建立健全預(yù)防處置學(xué)生欺凌的組織機(jī)構(gòu)、工作體制和規(guī)章制度，切實(shí)推動(dòng)學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處，為建設(shè)陽光安全校園、促進(jìn)學(xué)生健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)建立健、學(xué)校學(xué)生欺凌防治工作責(zé)任體系和制度體系，基本形成學(xué)生欺凌防治部門齊抓共管、責(zé)任落實(shí)到位、管理制度健全、預(yù)防措施有效、處置程序規(guī)范的工作局面，推動(dòng)形成學(xué)生欺凌防治工作長效機(jī)制，有效遏制學(xué)生欺凌事件發(fā)生。三、工作內(nèi)容（一）落實(shí)工作機(jī)構(gòu)，做到責(zé)任到位?？h成立學(xué)生欺凌防治落實(shí)年行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由縣副局長XX擔(dān)任，成員由教育科、安全辦、人事科、職成教科、辦公室、監(jiān)察室、督導(dǎo)室等科室組成，辦公室設(shè)在教育科，負(fù)責(zé)中小學(xué)幼兒園學(xué)生欺凌防治落實(shí)年行動(dòng)組織實(shí)施工作。各學(xué)校也要建立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任分工，強(qiáng)化工作舉措，推進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。（二）落實(shí)日常管理，做到制度健全。各學(xué)校要成立學(xué)生欺凌治理委員會(huì)，明確工作職責(zé)和工作方式；明確相關(guān)崗位教職工特別是法治副校長或法治輔導(dǎo)員工作職責(zé)和具體任務(wù)；明確學(xué)生欺凌的早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)的具體流程；在校規(guī)校紀(jì)中明確不同程度欺凌情形的處罰規(guī)定。（三）落實(shí)預(yù)防措施，做到防患未然。各學(xué)校每學(xué)期至少開展一次學(xué)生欺凌專題教育，并結(jié)合思想道德教育、法治教育和心理健康教育，普及防治學(xué)生欺凌知識(shí)和反欺凌技能。開展針對(duì)全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查，及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。（四）落實(shí)處置程序，做到規(guī)范有度。各學(xué)校要細(xì)化調(diào)查處理欺凌事件、判定欺凌事件嚴(yán)重程度和教育懲戒欺凌實(shí)施者、安撫保護(hù)欺凌受害者的具體流程和辦法。（五）落實(shí)長效機(jī)制，做到專業(yè)有效?？h將按照相關(guān)要求，建立學(xué)生欺凌防治工作培訓(xùn)、考評(píng)、問責(zé)處理、依法治理等長效機(jī)制，在校長、教師培訓(xùn)和考評(píng)中增加學(xué)生欺凌防治內(nèi)容，細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容、范圍、次數(shù)等要求，細(xì)化納入考評(píng)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、問責(zé)處理規(guī)定等；責(zé)任督學(xué)要將學(xué)校開展學(xué)生欺凌防治工作情況納入掛牌督導(dǎo)內(nèi)容，監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校圍繞學(xué)生欺凌防治健全工作制度、開展專題教育、加強(qiáng)預(yù)防排查。四、工作要求（一）重視。各學(xué)校要按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則重視學(xué)生欺凌防治落實(shí)年行動(dòng)工作，提高認(rèn)識(shí)，隨時(shí)掌握本地學(xué)生欺凌防治工作情況，做好輿情監(jiān)測，各學(xué)校每月要向教育科報(bào)告本轄區(qū)學(xué)生欺凌事件發(fā)生情況，并結(jié)合工作實(shí)際，建立學(xué)生欺凌輿情監(jiān)測通報(bào)制度，實(shí)時(shí)掌握欺凌事件發(fā)生情況。（二）督導(dǎo)問責(zé)。督導(dǎo)室將聯(lián)合有關(guān)科室于9月份對(duì)學(xué)生欺凌防治落實(shí)年行動(dòng)情況進(jìn)行督導(dǎo)，重點(diǎn)檢查各學(xué)校建立工作機(jī)制、落實(shí)工作責(zé)任、開展綜合治理、治理工作成效等情況。各中心學(xué)校要建立督導(dǎo)工作機(jī)制，定期對(duì)轄區(qū)學(xué)校學(xué)生欺凌防治落實(shí)年行動(dòng)工作情況開展督導(dǎo)檢查。對(duì)學(xué)生欺凌事件中存在失職瀆職行為、因違紀(jì)違法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的有關(guān)人員嚴(yán)肅問責(zé)，并相應(yīng)建立學(xué)生欺凌事件督辦制度。（三）評(píng)估總結(jié)。各學(xué)校要對(duì)照工作內(nèi)容中的“五個(gè)落實(shí)”總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、提出改進(jìn)措施，于9月10日前向?qū)W生欺凌防治工作辦公室上報(bào)轄區(qū)內(nèi)學(xué)生欺凌防治落實(shí)年行動(dòng)總結(jié)。（四）社會(huì)監(jiān)督。各學(xué)校要公開屬地學(xué)生欺凌防治落實(shí)年行動(dòng)工作信息（含工作機(jī)構(gòu)名稱、辦公電話、實(shí)施方案）接受公眾監(jiān)督。各學(xué)校請于7月10日前將《欺凌防治落實(shí)年行動(dòng)工作實(shí)施方案》《學(xué)生欺凌防治落實(shí)年行動(dòng)工作信息統(tǒng)計(jì)表》（紙質(zhì)蓋章和電子版）報(bào)學(xué)生欺凌防治落實(shí)年行動(dòng)工作小組辦公室備案。舉報(bào)電話：XX。預(yù)防校園暴力杜絕校園欺凌演講稿敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我今天演講的內(nèi)容是：預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識(shí)的地方，這里承載著我們的夢想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊！“暴力”，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時(shí)，能威脅你身邊的人的生命安全。在最近我們一個(gè)月來發(fā)生的6起校園慘案不僅讓人觸目驚心，更為我們學(xué)生自身的安全打上了一個(gè)大大的問號(hào)。3月23日上午7時(shí)26分，一男子，為泄私憤，在X實(shí)驗(yàn)小學(xué)門前持續(xù)刺殺13名小學(xué)生，造成8人死亡、5人受傷。4月28日，X省X市洪富小學(xué)一教師因心里扭曲，砍傷雷城第一小學(xué)的15名學(xué)生和1名教師。4月29日9點(diǎn)40分，X省泰興市一名47歲男子持刀沖入一幼兒園，瘋狂砍傷31人，其中28名幼兒，2名教師，1名保安。4月30日，XX—男子闖入尚莊小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)生后當(dāng)場自焚。?5月120X南鄭：幼兒園兇殺案9人死亡包括7名兒童這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽！然而暴力的腳步并沒有停下來，因暴力而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續(xù)。我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識(shí)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。我今天的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！預(yù)防校園暴力杜絕校園欺凌演講稿敬愛的老師同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是《杜反對(duì)校園欺凌，從我做起》。校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢物，不給就威逼利誘。二、以大欺小，以眾欺寡。三、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。四、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強(qiáng)。在世界的各個(gè)國家，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件，近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：的8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名初中生被高年級(jí)學(xué)生索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。任何形式的'欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)椤靶@欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對(duì)同學(xué)缺少同情心，如不及時(shí)反省及改正，難免會(huì)誤入歧途。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校，讓學(xué)校來處理。告訴家長，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯(cuò)。我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來溫暖。不過“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個(gè)儀式能換來我們學(xué)校的平安祥和；同學(xué)之間互愛互助，團(tuán)結(jié)一致；每個(gè)人都享受公平公正，實(shí)現(xiàn)人人平等，讓我們在校園里快樂地成長。我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。我的演講完畢，謝謝大家！預(yù)防校園暴力杜絕校園欺凌演講稿尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：你們好，今天我在國旗下的講話題目是“寬容”。在我們清靜而和諧的校園內(nèi)，還是偶爾會(huì)出現(xiàn)一些打架斗毆的事件。有的打架斗毆甚至并沒有什么直接原因，通常只是買飯插隊(duì)、搶占座位、無意碰撞、出言不遜、別人一個(gè)無意的眼神等等微不足道、芝麻算皮的小事。應(yīng)該說，在幾千人的學(xué)校，發(fā)生一些小摩擦是難免的，自然的。但如果自身有一定的道德修養(yǎng)和自控能力，就不致于小題大作，大動(dòng)干戈。然而，在我們的同學(xué)當(dāng)中，相當(dāng)一部分同學(xué)缺乏起碼的道德修養(yǎng)，唯我獨(dú)尊，盛氣凌人，凡事不能吃虧，氣量較小，一來二往，很快“戰(zhàn)事”升級(jí)。校園，本該是一方凈土，是文明的殿堂，發(fā)生在這些花季少年身上的暴力傾向，害人害己，令人擔(dān)憂，它嚴(yán)重?cái)_亂正常的教育教學(xué)順序，危害校園人身安全，給受害者帶來長時(shí)間的恐懼和痛苦，影響學(xué)校的聲譽(yù)，是造成社會(huì)不穩(wěn)定的重要隱患。對(duì)于打架斗毆者學(xué)校也將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。那么，當(dāng)我們同學(xué)之間發(fā)生摩擦?xí)r，是選擇以牙還牙還是選擇寬恕忍讓更好呢？一位哲學(xué)家說過一番耐人尋味的話：天空收容每一朵云彩，不論美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。這人之言無疑是對(duì)寬容最生動(dòng)直觀的詮釋?！对⑵噪s記》中記述了發(fā)生在楊翥（Zhn）身上的兩個(gè)故事：一天，楊翥的鄰居丟了一只雞，指責(zé)是楊翥偷的。家人將此事告訴了楊翥，以為他會(huì)大怒，可楊翥卻淡淡地說：“天下又不止我一家姓楊，隨他罵去?！绷硗庖粋€(gè)鄰居，每逢下雨天，便將自家院中的積水排放到楊翥家里，使楊家深受臟污潮濕之苦。家人又將此事告訴了楊翥，他勸解家人道：“總是晴天干燥的時(shí)日多，落雨的日子少?！本枚弥従觽儽粭铘愕娜套屗袆?dòng)。有一年，一伙賊人密謀欲搶楊家的財(cái)寶，鄰居們得知后，主動(dòng)組織起來幫楊家守夜防賊，終于使楊家免去了這場災(zāi)禍。大家也許還聽說過“六尺巷“的故事吧?據(jù)說清朝宰相張英與一位姓葉的待郎都是X桐城人。兩家毗臨而居，都要起房造屋，為爭地皮，發(fā)生了爭執(zhí)。張老夫人便修書X，要張英出面干預(yù)。這位宰相到底見識(shí)不凡，看罷來信，立即作詩勸導(dǎo)老夫人：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！睆埬敢姇骼?，立即把墻主動(dòng)退后三尺；葉家見此情景，深感慚愧，也馬上把墻讓后三尺。這樣，張葉兩家的院墻之間，就形成了六尺寬的巷道，成了有名的“六尺巷”。！這些不正體現(xiàn)了忍讓、寬容的高尚嗎？同學(xué)們，寬容是一種人類生活中至高無上的美德，而不是膽小怕事的懦弱。因?yàn)閷捜菘梢园说男撵`;因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?；因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心。在日常生活中，我們要克制自己的急躁情緒，控制自己沖動(dòng)的行為，勇于接受忍讓和寬容的考驗(yàn)。我的講話完了，謝謝大家。實(shí)驗(yàn)小學(xué)防溺水安全應(yīng)急預(yù)案為了加強(qiáng)校園安全管理，防止溺水事故的發(fā)生，確保學(xué)生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，按照以人為本，安全第一，預(yù)防為主的原則，依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合校園實(shí)際制定本預(yù)案。一、組織機(jī)構(gòu)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XX副組長：XX成員：安保老師、校中層領(lǐng)導(dǎo)及各班主任職責(zé)：全面負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)防溺水工作。負(fù)責(zé)制定防溺水安全應(yīng)急預(yù)案；督促檢查防溺水安全教育和各項(xiàng)措施的落實(shí)。當(dāng)溺水事故發(fā)生時(shí)，負(fù)責(zé)下達(dá)預(yù)案的啟動(dòng)和終止指令。全力維護(hù)師生的身體健康和生命安全；維護(hù)校園的安全和穩(wěn)定。應(yīng)急工作小組（1）宣傳教育組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生防溺水安全教育；按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的指令，負(fù)責(zé)與有關(guān)單位聯(lián)系與溝通，加強(qiáng)防溺水工作的綜合管理。（2）現(xiàn)場救護(hù)組職責(zé)：依現(xiàn)場情況制定和落實(shí)施救措施，對(duì)傷病員進(jìn)行緊急搶救，聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治，或撥打120請求救助。（3）事故調(diào)查組職責(zé)：協(xié)助公安對(duì)學(xué)生溺水事故原因進(jìn)行調(diào)查，和事故責(zé)任的認(rèn)定。（4）善后處置組職責(zé)：負(fù)責(zé)師生及學(xué)生家長的思想工作，做好溺水師生的安撫慰問工作；協(xié)同有關(guān)部門調(diào)查，盡快恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序；聯(lián)系保險(xiǎn)公司，對(duì)溺水學(xué)生進(jìn)行理賠，妥善處理各種善后事宜。二、安全預(yù)防措施加大宣傳教育力度（1）充分利用廣播、電視、專題片等媒體開展防溺水安全專題教育活動(dòng)，和防溺水等安全知識(shí)宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的防溺水安全意識(shí)。（2）通過辦防溺水專欄，出防溺水板報(bào)，張貼防溺水等形式，宣傳防溺水知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。（3）向家長發(fā)放“關(guān)愛生命，預(yù)防溺水一一致全校家長的一封信”等宣傳材料，讓學(xué)生家長明確學(xué)校防溺水工作要求，了解學(xué)校作息時(shí)間，提高家長的安全防范意識(shí)，履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，配合學(xué)校共同做好防溺水工作。加大督促檢查力度（1）加大督促檢查。學(xué)生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事必須持班主任簽字的請假條，確保學(xué)生在校園期間的安全。（2）學(xué)校應(yīng)積極聯(lián)系學(xué)校周邊水域管理部門，排除水域周邊安全隱患，在學(xué)校周邊水域設(shè)立警示牌，提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的防溺水安全意識(shí)。（3）學(xué)校周邊水域事故多發(fā)地點(diǎn)，學(xué)校安排專人不定期的進(jìn)行巡查。發(fā)現(xiàn)存在隱患的水域，巡查人員應(yīng)報(bào)告校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)有關(guān)部門予以處理。如發(fā)現(xiàn)有在存在隱患或危險(xiǎn)的水域周邊戲水的孩子，應(yīng)上前予以勸阻和制止。在學(xué)生當(dāng)中形成互相提醒、互相監(jiān)督，及時(shí)反饋的信息通道，如發(fā)現(xiàn)有玩水的同學(xué)要及時(shí)制止，立即向?qū)W校報(bào)告。讓家長與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全。三、應(yīng)急處置措施學(xué)生一旦發(fā)生溺水事故，最早發(fā)現(xiàn)或知曉的教師應(yīng)立即向?qū)W校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組視情況下達(dá)預(yù)案啟動(dòng)指令。指揮組織各工作小組，采取積極果斷措施進(jìn)行施救，并及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系，以最快的速度，送到醫(yī)院進(jìn)行救治，力爭將損失降到最低。一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件，學(xué)校將及時(shí)、如實(shí)將有關(guān)情況上報(bào)萬福鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。做好溺水學(xué)生和家長的思想工作，出現(xiàn)傷亡情況，積極聯(lián)系保險(xiǎn)公司予以理賠，各種善后事宜。協(xié)同有關(guān)部門，對(duì)事故原因進(jìn)行調(diào)查，對(duì)責(zé)任進(jìn)行認(rèn)定，如屬責(zé)任事故，將追究有關(guān)部門和個(gè)人的責(zé)任。四、注意事項(xiàng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防止溺水事故再次發(fā)生。實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，讓人人將安全工作記在心上，講在頭上，抓在手頭上，落在行動(dòng)上。小學(xué)校園欺凌應(yīng)急預(yù)案—、指導(dǎo)思想為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案。二、組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：組員：及其他班子成員和班主任三、預(yù)警預(yù)防分析可能引發(fā)事件的原因由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、**人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。采取針對(duì)性的預(yù)防措施加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。經(jīng)常性地與派出所溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事)，采取有效對(duì)策。四、處置流程一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警電話。啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，各工作小組按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。如需要的話，通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班主任到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。各任課教師到各自崗位及時(shí)開展工作。如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實(shí)施。五、善后處理保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。學(xué)校防汛安全應(yīng)急預(yù)案為深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校防汛工作的緊急通知》，狠抓防汛措施的落實(shí)，切實(shí)有效的降低和控制大雨、暴雨、雷雨天氣所造成的危害，最大程度的減少師生人身傷亡和學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失，保證全體師生工作、學(xué)習(xí)和生活的安全，確保學(xué)校萬無一失，師生安全度汛，特制定防汛應(yīng)急預(yù)案如下：一、應(yīng)急處置組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XX副組長：XX成員：XX（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：全面負(fù)責(zé)防汛抗洪的組織、籌劃工作；加強(qiáng)對(duì)防汛抗洪工作的研究與部署，制定完善應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)各項(xiàng)措施。指導(dǎo)健全防汛抗洪組織機(jī)構(gòu)，分層級(jí)建立防汛抗洪管理體系；督促并監(jiān)督預(yù)案貫徹執(zhí)行。負(fù)責(zé)汛前檢查，組織學(xué)校做好預(yù)防工作，最大限度地減少災(zāi)害帶來的損失。全面掌握訊情、災(zāi)情和學(xué)校防汛抗洪工作基本情況，重要信息要在第一時(shí)間上傳下達(dá)，保證信息渠道暢通。積極籌集防汛抗洪物資，強(qiáng)化管理，始終保持良好備戰(zhàn)狀態(tài)。部署和指揮實(shí)施防汛救災(zāi)行動(dòng)。協(xié)調(diào)有關(guān)部門共同做好學(xué)校的防汛和搶險(xiǎn)工作。檢查督促學(xué)校做好信息上報(bào)、后勤保障以及災(zāi)后恢復(fù)教育教學(xué)秩序等工作，嚴(yán)防災(zāi)后發(fā)生疫情。（三）指揮領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)5個(gè)職能小組：疏導(dǎo)保護(hù)學(xué)生維護(hù)學(xué)校秩序組：組長：XX組員：XX及年級(jí)主任主要職責(zé)：（1）學(xué)生在校時(shí)間，負(fù)責(zé)走廊、校園、廁所的巡視，糾正學(xué)生不安全行為，指導(dǎo)學(xué)生安全躲避大雨、暴雨、雷雨。防止發(fā)生擁擠踩踏的事故和遭雨淋、雷擊等。（2）如正是放學(xué)時(shí)間，負(fù)責(zé)維持秩序，引導(dǎo)學(xué)生有序離校。安全過馬路。（3）負(fù)責(zé)雷雨天氣關(guān)閉門窗計(jì)算機(jī)等用電設(shè)備，特殊天氣果斷采取停課、放假措施。（4）發(fā)生暴雨時(shí)，要迅速組織學(xué)生轉(zhuǎn)移到較高樓層。（5）加強(qiáng)學(xué)生安全教育，強(qiáng)化學(xué)生上放學(xué)往返途中安全保障措施。排險(xiǎn)清障組：組長：XX組員：XX主要職責(zé)工：（1）檢查維修學(xué)校電源、電線、電器情況，采取有效措施，保證不因電發(fā)生傷害事故。（2）檢查校舍有無漏雨、傾斜、垮塌等隱患，及時(shí)疏導(dǎo)師生到安全地方躲避。（3）檢查清理積水、雜物，及時(shí)疏通堵塞管道，保證下水暢通。檢查清除有危險(xiǎn)的懸掛物及其它因大雨、暴雨、雷雨天氣可能造成的一切不安全隱患。如在師生中發(fā)生溺水、雷擊等傷害事故啟動(dòng)下列職能組。醫(yī)療救護(hù)小組：組長：XX組員：XX主要職責(zé)：（1）在師生中如果發(fā)生傷害事故，立即組織護(hù)送受傷人員去醫(yī)院救治。（2）配合醫(yī)院的救治工作，追蹤了解傷情發(fā)展動(dòng)態(tài)，隨時(shí)報(bào)告校長。（3）接待、安撫趕到醫(yī)院的學(xué)生家長或教師家屬，說明基本情況，做好安撫工作，穩(wěn)定其情緒?，F(xiàn)場控制小組：組長：XX組員：XX主要職責(zé)：（1）控制現(xiàn)場，維護(hù)秩序，指揮教師安排好其他學(xué)生，做到不擁擠，不慌亂。（2）排查有無其他雷擊傷亡人員及時(shí)實(shí)施救護(hù)（3）接待好家長做好解釋說明及思想工作。后勤保障小組：組長：XX組員：XX主要職責(zé)：（1）盡力做好醫(yī)療救治和現(xiàn)場控制等工作的聯(lián)絡(luò)和后勤支援工作，（2）做好上級(jí)來人和家長接待工作并為其現(xiàn)場辦公做好后勤服務(wù)工作。二、防汛措施（一）準(zhǔn)備期間修訂完善本校防洪防汛應(yīng)急預(yù)案，分工明確，責(zé)任到人。備足物資，密切注意汛情通告。并廣泛開展防汛抗洪中的自救和互救演練，切實(shí)提高廣大師生防汛逃生的基本技能。做好思想準(zhǔn)備工作，接到上級(jí)指示或通知后，領(lǐng)導(dǎo)小組要立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，啟動(dòng)防洪防汛應(yīng)急預(yù)案，隨時(shí)準(zhǔn)備部署、執(zhí)行防汛抗洪任務(wù)。加強(qiáng)檢查和防范工作，對(duì)校舍墻體、屋面、門窗、電氣，以及圍墻等進(jìn)行定期安全檢查，保持校園道路、排水設(shè)施暢通，發(fā)現(xiàn)問題和隱患，要及時(shí)整改，堅(jiān)決封閉學(xué)校危房，防止安全事故發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)物品的管理，加強(qiáng)對(duì)食堂、門衛(wèi)、財(cái)會(huì)、電教室、儀器設(shè)備等重要場所的防護(hù)，保證防汛抗洪的順利進(jìn)行。要通過多種形式，有針對(duì)性地開展汛期安全教育，讓每位學(xué)生都知道汛期應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)，提高師生的防范意識(shí)。要加強(qiáng)各類值班值勤工作，保持通訊暢通，及時(shí)掌握天氣變化情況，全力維護(hù)正常的教學(xué)、工作秩序。按照分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，儲(chǔ)備必要的防汛救災(zāi)物資。（二）預(yù)警期間當(dāng)降雨量較大或氣象等有關(guān)部門發(fā)布暴雨預(yù)警后，領(lǐng)導(dǎo)小組及負(fù)責(zé)人必須臨陣待命，及時(shí)通知防汛信息，通報(bào)風(fēng)情、水情、雨情。要堅(jiān)持24小時(shí)值班做好防汛值班記錄，必要時(shí)，集結(jié)好搶險(xiǎn)隊(duì)伍，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)各種突發(fā)災(zāi)情，及時(shí)做到上情下達(dá)，下情上報(bào)。加強(qiáng)與有關(guān)部的密切配合，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任制。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要堅(jiān)守崗位，檢查落實(shí)防洪預(yù)案的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。預(yù)警期間，通知校內(nèi)建筑工地立即停工，并檢查督促施工單位加固在建工地的腳手架、升降機(jī)及建筑物上的模板，確保施工工地安全。（三）救災(zāi)期間發(fā)生洪澇災(zāi)害后，防汛領(lǐng)導(dǎo)小組要立即召開緊急會(huì)議進(jìn)行部署，形成指揮體系，各部門和有關(guān)人員要按各自的職責(zé)進(jìn)入指揮崗位。當(dāng)遇到暴風(fēng)雨襲擊時(shí)，學(xué)校防汛領(lǐng)導(dǎo)小組要迅速組織人員檢查，疏通排水，要組織專門力量，對(duì)學(xué)校易倒塌、易滑坡、易積水情況進(jìn)行監(jiān)測，及時(shí)報(bào)告災(zāi)情；迅速關(guān)閉、切斷輸電線路（除應(yīng)急照明系統(tǒng)外）和各種明火，防止洪水后滋生其他危害。當(dāng)遇到暴風(fēng)雨襲擊時(shí)，要迅速查明是否有人員被困，如發(fā)現(xiàn)人員被困，要火速組織營救，做好傷員的搶救工作，并組織師生有序撤退到安全地帶。要把校舍倒塌、師生受傷情況在第一時(shí)間報(bào)告上級(jí)防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組。災(zāi)后，根據(jù)校內(nèi)的特點(diǎn)，立即進(jìn)行一次全面排查，凡有安全隱患的校舍，要立即停止使用，必要時(shí)要采取停課等緊急措施，確保師生的生命安全。暴雨和洪水過后，要及時(shí)組織相關(guān)力量對(duì)校舍進(jìn)行清掃和消毒處理，預(yù)防傳染病的流行和蔓延。三、工作要求（一）切實(shí)提高對(duì)汛期學(xué)校安全工作重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，牢固樹立防大汛、抗大災(zāi)意識(shí)。災(zāi)情發(fā)生時(shí)，教職員工必須立即到位，聽候命令。對(duì)忽視預(yù)防、疏于管理、擅離職守、不聽指揮影響搶險(xiǎn)救災(zāi)的直接責(zé)任人，要從嚴(yán)處理。（二）領(lǐng)導(dǎo)小組成員要對(duì)學(xué)校防汛抗災(zāi)情況與能力做到心中有數(shù)，并有針對(duì)性地提出防汛抗災(zāi)的意見或建議。（三）在汛期內(nèi)，密切關(guān)注天氣變化，一旦發(fā)覺天氣突變或接到上級(jí)通知，務(wù)必提前做好應(yīng)急準(zhǔn)備。（四）嚴(yán)格執(zhí)行重大事故報(bào)告制度，一旦有險(xiǎn)情發(fā)生，在采取有效處理措施的同時(shí)，及時(shí)向上級(jí)報(bào)告，不得拖延，更不得隱瞞不報(bào)。四、注意事項(xiàng)抗洪首要的任務(wù)是保護(hù)師生的生命安全，救災(zāi)要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行?！悴唤M織學(xué)生參加救災(zāi)。小學(xué)校車安全事故應(yīng)急預(yù)案為預(yù)防和減少校車交通事故的發(fā)生，保障學(xué)生的生命安全，建立一個(gè)反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急體系處置學(xué)校校車交通安全事故，維護(hù)師生生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案。一、工作原則堅(jiān)持以人為本，預(yù)防為主；依法規(guī)范、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門分工、綜合協(xié)調(diào)、快速高效的處理原則。校車交通安全事故應(yīng)急處置工作按本預(yù)案規(guī)定由學(xué)校校車領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)校校車事故應(yīng)急處置工作。二、適用范圍本預(yù)案所指的校車安全事故是指學(xué)校的校車在本管轄區(qū)內(nèi)發(fā)生對(duì)師生生命財(cái)產(chǎn)構(gòu)成危害損失的校車交通安全事故，即由校車接送的學(xué)生在上下學(xué)乘車途中所發(fā)生的意外安全突發(fā)事件，包括人為或自然因素引起的，具有突發(fā)性，對(duì)學(xué)生和司乘人員人身安全、學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定等造成或可能造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重危害的各類緊急情況。如交通事故、車輛故障、歹徒劫車、學(xué)生斗毆、學(xué)生突發(fā)疾病等。校車交通安全事故應(yīng)急工作按照人員傷亡、經(jīng)濟(jì)損失的大小，分為輕微、一般、重大、特大事故四個(gè)等級(jí)。輕微事故是指是指一次造成輕傷1至2人，或者財(cái)產(chǎn)損失機(jī)動(dòng)車不足10元，非機(jī)動(dòng)車不足2元的事故。一般事故是指一次造成重傷1至2人，或者輕傷3人以上，或者財(cái)產(chǎn)損失不足3萬元的事故。重大事故是指一次造成死亡1至2人，或者重傷3人以上10人以下，或者財(cái)產(chǎn)損失3萬元以上不足6萬元的事故。特大事故是指一次造成死亡3人以上，或者重傷11人以上，或者死亡1人，并重傷8人以上，或者死亡2人，并重傷5人以上，或者財(cái)產(chǎn)損失6萬元以上的事故。三、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)校校車交通安全事故應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組）是負(fù)責(zé)處置校車交通安全事故的應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)。主要職責(zé)是：建立健全應(yīng)急工作制度和部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制；按規(guī)定發(fā)布預(yù)警信息；組織應(yīng)急處置、調(diào)查和處理；按規(guī)定及時(shí)報(bào)送有關(guān)信息；會(huì)同有關(guān)部門做好校車交通安全工作的部署、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、宣傳和監(jiān)督工作；配合上級(jí)部門做好事故的調(diào)查和處理。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由學(xué)校校長擔(dān)任，副組長由學(xué)校分管安全副校長擔(dān)任。成員由學(xué)校各級(jí)部負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、醫(yī)療救護(hù)組、信息報(bào)送組、物資保障組、調(diào)查評(píng)估組等若干工作組，小組辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦。綜合協(xié)調(diào)組組長由學(xué)校安全辦負(fù)責(zé)人擔(dān)任，成員為安全辦工作人員。主要職責(zé)是匯總相關(guān)信息，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門匯報(bào)校車事故情況；傳達(dá)上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的指示精神；協(xié)調(diào)各專業(yè)應(yīng)急機(jī)構(gòu)、專家和專業(yè)救援隊(duì)伍以及相關(guān)單位開展工作；對(duì)涉及的相關(guān)部門及時(shí)進(jìn)行通報(bào)、聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)等。醫(yī)療救護(hù)組組長由學(xué)校總務(wù)處負(fù)責(zé)人擔(dān)任，成員為校醫(yī)、總務(wù)處工作人員。主要職責(zé)是聯(lián)系協(xié)調(diào)專業(yè)救護(hù)機(jī)構(gòu)人員開展事故現(xiàn)場救護(hù)、院前急救、?？漆t(yī)救等。信息報(bào)送組組長政教主任擔(dān)任，成員為各級(jí)部主任和班主任。主要職責(zé)是實(shí)時(shí)記錄校車事故發(fā)生、發(fā)展及處置的工作情況；組織起草有關(guān)公告、通報(bào)、簡報(bào)等材料；按規(guī)定向區(qū)應(yīng)急指揮中心報(bào)送信息等。物資保障組組長由總務(wù)處負(fù)責(zé)人擔(dān)任，成員為總務(wù)處工作人員。主要職責(zé)是根據(jù)專業(yè)應(yīng)急機(jī)構(gòu)或現(xiàn)場指揮部要求，組織生產(chǎn)、配送、調(diào)撥、監(jiān)管、征用、協(xié)調(diào)各類應(yīng)急物資等。調(diào)查評(píng)估組組長由校長擔(dān)任，成員為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部。主要職責(zé)是根據(jù)校車事故的性質(zhì)及工作需要，事發(fā)時(shí)及時(shí)跟進(jìn)調(diào)查事件誘因、處置單位履行職責(zé)情況，提出獎(jiǎng)懲、評(píng)估損失和援助范圍等方面的意見。四、應(yīng)急響應(yīng)輕微級(jí)別的校車事故發(fā)生后，由學(xué)校上報(bào)后，教辦應(yīng)急指揮中心負(fù)責(zé)指揮、組織學(xué)校開展應(yīng)急處置工作。一般級(jí)別的校車事故發(fā)生后，由學(xué)校上報(bào)后，市校車交通安全事故應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指揮、組織應(yīng)急處置工作。學(xué)校校車交通安全應(yīng)急機(jī)構(gòu)做好配合。重大級(jí)別的校車事故發(fā)生后，由學(xué)校上報(bào)后，市校車交通安全事故應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指揮、組織應(yīng)急處置工作。學(xué)校校車交通安全應(yīng)急機(jī)構(gòu)做好配合。特大級(jí)別的校車事故發(fā)生后，由學(xué)校上報(bào)后，市相關(guān)部門會(huì)同上級(jí)有關(guān)部門指揮、組織應(yīng)急處置工作。市校車交通安全事故應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)部門給予配合和支持。學(xué)校校車交通安全應(yīng)急機(jī)構(gòu)做好配合。五、校車交通安全的監(jiān)測（一）領(lǐng)導(dǎo)小組積極配合市交警大隊(duì)、交通局、公交公司等校車交通安全工作機(jī)構(gòu)開展全校校車交通安全的檢查；建立健全校車交通安全監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)、巡查制度和學(xué)校校車交通安全信息管理系統(tǒng)，及時(shí)掌握校車交通安全信息。（二）學(xué)校建立校車交通事故防范制度體系和應(yīng)急預(yù)案;建立健全校車管理檔案和落實(shí)日常管理制度；及時(shí)掌握隱患情況并向上級(jí)主管部門匯報(bào)。（三）學(xué)校校車交通安全工作機(jī)構(gòu)按照各自的職能進(jìn)行定期和不定期檢查，加強(qiáng)和指導(dǎo)校車交通安全重點(diǎn)防范的監(jiān)測工作，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)向教辦通報(bào)，并采取必要措施，防止事故發(fā)生。六、應(yīng)急響應(yīng)及后期處置（一）響應(yīng)程序1、先期處置機(jī)制接報(bào)后，學(xué)校第一責(zé)任人及其他有關(guān)人員應(yīng)在30分鐘內(nèi)趕赴現(xiàn)場開展警戒、疏散群眾、控制現(xiàn)場、救護(hù)、搶險(xiǎn)、收集現(xiàn)場動(dòng)態(tài)信息、初步判定事故級(jí)別等基礎(chǔ)處置工作。事發(fā)地教辦應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，對(duì)初步判定為一般、重大、特大校車事故的，應(yīng)立即向鎮(zhèn)街區(qū)應(yīng)急指揮中心、小組辦公室報(bào)告，并在30分鐘內(nèi)書面向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告詳細(xì)情況。2、應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即啟動(dòng)本應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)需要啟動(dòng)若干工作組，正副組長、領(lǐng)導(dǎo)小組成員需在30分鐘內(nèi)趕赴現(xiàn)場，組織、協(xié)助、協(xié)調(diào)、督促做好處置工作，對(duì)初步判定為一般、重大、特大校車事故的，應(yīng)立即向上級(jí)主管部門報(bào)告。3、擴(kuò)大應(yīng)急因校車事故產(chǎn)生或者衍生其它突發(fā)公共事件，目前采取的應(yīng)急救援能力不足以控制事態(tài)的，需由多家專業(yè)應(yīng)急機(jī)構(gòu)、事件主管單位同時(shí)參與處置工作的，應(yīng)立即向上級(jí)主管部門報(bào)告，請求支援。4、應(yīng)急結(jié)束在校車事故處置工作中，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組組鑒定險(xiǎn)情已消除或者得到有效控制后，學(xué)校配合相關(guān)部門按相應(yīng)級(jí)別宣布應(yīng)急工作結(jié)束，經(jīng)上級(jí)部門同意撤消劃定的危險(xiǎn)區(qū)，并予公告。（二）后期處理1、善后處置應(yīng)急工作宣告結(jié)束后，根據(jù)工作需要，學(xué)校配合上級(jí)校車交通安全工作機(jī)構(gòu)開展恢復(fù)教育教學(xué)和生活秩序、收集污染物、清理現(xiàn)場、法律援助等善后處置工作。2、社會(huì)救助學(xué)校校車交通安全工作機(jī)構(gòu)積極配合善后處理組根據(jù)學(xué)校具體情況做好安置場所設(shè)置、使用和發(fā)放等救濟(jì)工作，配合紅十字會(huì)、慈善組織等開展社會(huì)救助工作。3、調(diào)查和總結(jié)事故處置工作結(jié)束后，學(xué)校校車交通安全工作機(jī)構(gòu)積極配合上級(jí)調(diào)查評(píng)估組的工作。對(duì)事發(fā)原因、處置經(jīng)過、損失、責(zé)任單位處理、援助需求等做出綜合調(diào)查評(píng)估，并及時(shí)將調(diào)查評(píng)估情況報(bào)告上級(jí)有關(guān)部門。4、獎(jiǎng)懲措施對(duì)在校車事故應(yīng)急搶險(xiǎn)救助、指揮、信息報(bào)送等方面有突出貢獻(xiàn)的個(gè)人，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)瞞報(bào)、遲報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)校車事故和在應(yīng)急處置工作中玩忽職守，不聽指揮，不認(rèn)真負(fù)責(zé)或臨陣脫逃、擅離職守的人員，上報(bào)上級(jí)主管部門由主管部門或監(jiān)察機(jī)關(guān)按照有關(guān)規(guī)定，給予責(zé)任追究或行政處分；對(duì)擾亂、妨礙事故處置工作的人員，由主管單位或監(jiān)察機(jī)關(guān)按照有關(guān)規(guī)定，給予行政處分或行政處罰，涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。七、附則1、學(xué)校成立校車交通安全事故應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際制定《校車交通安全事故應(yīng)急預(yù)案》。2、學(xué)校校車交通安全工作機(jī)構(gòu)有組織、有計(jì)劃地向師生廣泛開展應(yīng)急宣傳教育活動(dòng)，定期開展應(yīng)急演練，增強(qiáng)師生的交通安全意識(shí)和自救護(hù)救能力，確保事故發(fā)生后應(yīng)急救助及時(shí)到位。3、《學(xué)校校車交通安全事故應(yīng)急預(yù)案》由學(xué)校校車安全管理工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)制訂，原則上每3年修訂一次，遇有重要情況變化，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行修改和補(bǔ)充。4、本預(yù)案由學(xué)校校車安全管理工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)解釋。5、本預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施。小學(xué)學(xué)校地震事故應(yīng)急預(yù)案根據(jù)《破壞性地震應(yīng)急處置預(yù)案