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第二章實數(shù)1.認識無理數(shù)（第1課時）把兩個邊長為1的小正方形通過剪、拼，設法得到一個大正方形，你會嗎？1111剪一剪拼一拼設大正方形的邊長為a.可能是整數(shù)嗎？可能是分數(shù)嗎？議一議

釋1.為什么不是整數(shù)？釋2.為什么不是分數(shù)？釋一釋

問：x是整數(shù)（或分數(shù)）嗎？算一算憶一憶有理數(shù)包括：整數(shù)和分數(shù)如果一個數(shù)既不是整數(shù)也不是分數(shù)，那么這個數(shù)不是有理數(shù)在中，不是有理數(shù)找一找在下列正方形網(wǎng)格中，先找出長度為有理數(shù)的線段，再找出長度不是有理數(shù)的線段.在下面的正方形網(wǎng)格中，畫出一條長度是有理數(shù)的線段和一條長度不是有理數(shù)的線段畫一畫（1）畫一畫（2）在下面在正方形網(wǎng)格中畫出四個三角形1．三邊長都是有理數(shù)2．只有兩邊長是有理數(shù)3．只有一邊長是有理數(shù)4．三邊長都不是有理數(shù)賽一賽下圖是由五個單位正方形組成的紙片，請你把它剪成三塊，然后拼成一個正方形，你會嗎？試試看！1.通過本課學習，感受有理數(shù)不夠用了．請問你有什么收獲與體會？2.客觀世界中，的確存在不是有理數(shù)的數(shù)，你能列舉幾個嗎？3.除了本課所認識的非有理數(shù)的數(shù)以外，你還能找到嗎？課堂小結讀

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