版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023年有關(guān)蝴蝶作文錦集5篇蝴蝶作文篇1
世界總是光明的,即使是灰暗的角落也會(huì)有燈光照亮;烏云密布的雨天也會(huì)有彩虹出現(xiàn)的一刻。
此刻,天空小聲地抽泣著,把細(xì)小的淚珠帶到了地面,渴望自由的魚兒躍出了水面,將要枯萎的小草也抬起了腦袋,這場(chǎng)雨水給他們帶來了喜悅,卻給我?guī)砹藨n愁,我的心情就像教室外的天空一樣灰暗。我拿起課桌上的試卷,試卷右上角的數(shù)字,一個(gè)紅紅的五十九,讓我的心情又暗了一分。外面的雨越下越大。
突然,一只蝴蝶飛了進(jìn)來,搖搖擺晃,讓人感覺像是乏累于翱翔,它就這么靜靜靜地飛了進(jìn)來,好像只有我發(fā)覺了他的存在,它輕輕地綻開雙翅,繞過天花板上的風(fēng)扇,輕輕地落在我的書本上,我沒有去驚動(dòng)這個(gè)可愛而又脆弱的小生命,我就這樣靜靜地凝視著這個(gè)小生命,它把翅膀伸展開來,我才發(fā)覺它的雙翅沾有水珠,原來,它是進(jìn)來避雨的。上天盡然用雨水來打擊這個(gè)小生命,就像這張可惡的試卷打擊我一樣。
雨接著下著,老師仍接著講課,黑板上的筆記就像外星的語(yǔ)言一樣難懂,老師的每一個(gè)字都從我左耳進(jìn)右耳出,沒有在我的腦袋里停留片刻,幸好還有一個(gè)漂亮的小生命陪伴著我熬過這毫無收獲的四非常鐘,它遲遲沒有離開我的書本,而我也不想驚飛這個(gè)小生命。
不一會(huì)兒,雨停了。一絲陽(yáng)光穿過厚厚的云層,刺眼的陽(yáng)光讓我瞇起了眼睛。它最終動(dòng)了,輕輕地離開我的書本,從我的眼前飛過,飛出窗外,飛向那絲絲刺眼、暖和的陽(yáng)光。飛行中,它照舊搖搖擺晃,我想喊住它,讓它接著留在這里,但是到嘴的話卻無法說出口,它或許是明白我的心思,但卻沒有折回,反而飛得更快。
這時(shí),天空出現(xiàn)了一道彩虹,陽(yáng)光和彩虹使這只小生靈變得更漂亮。我靜靜的看著它離開,看著它飛向那彩虹做成的拱門。
蝴蝶作文篇2
暑假的一天,我和爸爸、媽媽一起到黑龍江省牡丹江市的鏡泊地下森林游玩。那里到處都是蝴蝶,很漂亮!可是漂亮的蝴蝶身后,卻有些不漂亮的事發(fā)生著。
在往回走的路上,我看到一個(gè)小孩拿著網(wǎng)子在捕蝴蝶??吹剿渴直磕_的樣子抓不到,我才為這些小蝴蝶放了些心!
孩子的爸爸、媽媽見兒子捉只蝴蝶這樣難,就發(fā)話了。爸爸說:“兒子,看爸爸是怎么抓的?!闭f完,孩子爸爸拿起網(wǎng),向一只停在樹枝上的黃蝴蝶輕輕地走過去。黃蝴蝶沒有發(fā)覺。那位爸爸打算撲網(wǎng)時(shí)一只灰蝴蝶飛了過來,似乎是想提示黃蝴蝶“當(dāng)心!”可是晚了,兩只蝴蝶都進(jìn)了網(wǎng)。那個(gè)男孩叫:“爸爸,好棒!”
抓到蝴蝶后,男孩和我們一起上了旅游大巴。上車后,還有一些旅客沒上車。司機(jī)用這個(gè)等待的時(shí)間做標(biāo)本呢!那個(gè)男孩把灰蝴蝶給了司機(jī)。讓司機(jī)做成標(biāo)本,而把黃蝴蝶拿在手上玩。
司機(jī)把灰蝴蝶的身子用大圖釘扎在了一塊木板上。那只蝴蝶疼得直撲翅膀,可沒人憐憫它,我的心仿佛被針扎了似的疼!
男孩的.爸爸在座位上給小男孩講故事,男孩聽得哈哈大笑。一不當(dāng)心。他手中的黃蝴蝶飛走了,他這才大叫一聲:“不好!”“太好了!”我在心里喊道,“小蝴蝶快飛!從窗口飛出去!”我靜靜地打開了一扇窗戶??伤鼪]有飛走,而是飛到了灰蝴蝶身邊。在灰蝴蝶身邊回旋著。仿佛想去救它!可司機(jī)毫不憐憫,一手抓起擦窗戶的抹布,把那只黃蝴蝶拍到了地上。隨后撿起來,把它也扎在了木板上!
我再也忍不住了。沖到司機(jī)面前說:“它們太可憐了,你放了它們!”可司機(jī)卻蠻不講理地說:“蝴蝶就這命!我這樣做是為了讓它漂亮永存。它得感謝我才對(duì)!”
我說不過這狡辯的司機(jī),只感到一陣陣心疼!漂亮的蝴蝶呀,請(qǐng)告知我,我能為你做點(diǎn)什么呢?
蝴蝶作文篇3
或許,當(dāng)我向你走去,你會(huì)感到有股爽朗簇新之后迎面而至,正如睡過一夜之后,打開窗戶,冷峭的曉風(fēng)給你帶去的那股沁沁的微涼。
——題記
盛夏青春,是場(chǎng)盛世的繁華。我處在其間,沒有漂亮的容貌,沒有超群的才智,我是一般到極致的十五歲女孩。但我傾盡我全部,讓自己充溢安穩(wěn)地度過這段光。
我想靠自己的拼搏做一朵盛開的花。我總是在閑暇時(shí)間中閱讀一本本書籍,吸取它們之中的精華,讓自己的生命更加充溢。我信任總有一天,書中之靈氣會(huì)化作雨露的滋養(yǎng),陽(yáng)光的輕撫,讓我綻放于荒野之中。
我想靠自己的努力成為初升的太陽(yáng),才發(fā)源的長(zhǎng)河。我不是目射神光,長(zhǎng)嘯生風(fēng)的乳虎,但我可以從每次失敗與挫折中吸取閱歷,拍掉身上的灰塵,背上才智與志氣,走向光與墨的終點(diǎn)。我信任,我總會(huì)在一個(gè)凜然之冬,化作很多人心中的太陽(yáng),變成沖破冰凍、獨(dú)自歡快流淌的長(zhǎng)河。
我想變成熱忱的化身,幻想的源泉。我不想成為一顆安逸的種子,從今失去萌芽的活力,我想用自己的才情浸染出大朵大朵駭人動(dòng)目的蘭花,芳香在某個(gè)光怪陸離的盛夏。我信任,我揮灑過的汗水,總會(huì)變成剔透的珠璣或匯成熱忱與幻想的源泉。
總有一天,我會(huì)綻放成一朵松軟而青澀的花朵,吸引來一群攜帶夢(mèng)幻的蝴蝶,一起看陽(yáng)光在窗欞的夾縫里跳舞,看時(shí)間在齒輪的空隙中瘋狂。
蝴蝶作文篇4
誰能否定生命的美呢?
沒有人可以。因?yàn)樯旧砭褪且粋€(gè)奇跡,而從生命誕生起,它注定是漂亮的……
一棵小草,又瘦,又小,但它卻能組成廣袤的草原;一滴水,又弱,又輕,但它卻能匯成江河湖海,鑄造山川秀美;一條毛毛蟲,又惡心,又難看,但它從破繭而出的那一刻起先,他就蛻變成世界最美的生命——蝴蝶。而人也是一樣的,形態(tài)各異的人也是漂亮的,或許我們不行以變更自己的容貌,但我們的心靈可以提升,我們的心靈在受到一次次洗禮當(dāng)中,醒悟、凈化,這就是心靈上的蛻變,我們的心靈也可以如蝴蝶一般,在世界的天空中翩翩起舞。
心靈,是人類最漂亮的地方,應(yīng)當(dāng)說是萬物最美的地方,它就是萬物身上的蝴蝶。
但美妙的總易破裂,人們總會(huì)感到惋惜。蝴蝶雖然漂亮,但它的一生特別短暫,多少天的奮力蛻變,只為活四五天,這就是蝴蝶的一生。但是,我要感謝自然創(chuàng)建出了這樣的生物,因?yàn)樗眠@短暫的生命給世間帶來了靚麗的風(fēng)景,它揮動(dòng)的翅膀給我們、給世間帶來了絢麗的色調(diào)。人的生命可能有很多個(gè)四、五天,但是又有多少帶給了世界漂亮?我們的一生也很短暫,誰能保證你能說完你最終的話,但我們也要讓生命的美渲染世界……
昨夜,我含著眼淚看完了《蝴蝶》這部法語(yǔ)電影。當(dāng)時(shí)確定看這部電影只因?yàn)橐痪湓挕?dú)有長(zhǎng)達(dá)4分鐘歐洲最漂亮的蝴蝶“伊莎貝拉”破繭成蝶的最美畫面。我喜愛蝴蝶穿梭如虹般唯美光影,我希望望見它破繭成蝶的畫面,因?yàn)樗悄菢悠粒穆蓜?dòng),那破繭成蝶的霎間,給我的是生命的感動(dòng),心靈的震撼……
因?yàn)檫@霎間的永恒漂亮,我真實(shí)地感到:
誰能否定生命的美呢?
沒有人可以……
蝴蝶作文篇5
每當(dāng)我瞧見在那一朵朵五彩繽紛、朵朵清香的花叢中舞過的潔白、黑亮亮的蝴蝶,就會(huì)想起花木絢麗,飛花點(diǎn)翠的春天時(shí),和要好的摯友捉蝴蝶你追我趕,那狼狽不堪的模樣。
小時(shí)候,我和好摯友手提小木盒,握緊捕蝶網(wǎng),頭頂小草帽,一蹦一跳地邁進(jìn)公園。“喂!你瞧!蝴蝶。追,快追呀!”摯友像發(fā)覺了新大陸似的,興奮的心情涌上心頭。你追我趕,你蹦我跳。我當(dāng)心翼翼盯好機(jī)會(huì),猛撲過去,可是,還是落了個(gè)空;有時(shí)她緊追著蝴蝶,可她那兩條小短腿哪有白蝴蝶那對(duì)輕快的翅膀飛得快?跑得滿頭大汗,汗珠如斷了線的珠子一個(gè)勁往下落。蝴蝶傲慢地拍拍自己雪白的翅膀:“想抓我?小孩子們,夢(mèng)游呢?”
我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2022教師考核表個(gè)人述職報(bào)告范文【7篇】
- 結(jié)算工作總結(jié)模板4篇
- 競(jìng)聘演講稿(集合15篇)
- 元旦晚會(huì)有感心得5篇
- 春天周末經(jīng)典祝福語(yǔ)
- 見習(xí)護(hù)士自我鑒定集錦15篇
- 消化工作計(jì)劃合集6篇
- 煤礦崗位工作標(biāo)準(zhǔn)
- 廣東省汕頭市潮南井都中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)篇填空與補(bǔ)全對(duì)話專項(xiàng)練習(xí)測(cè)試卷(含答案)
- 村屯開展環(huán)境整治工作總結(jié)(4篇)
- 青年產(chǎn)業(yè)園鋁灰和廢酸資源化綜合利用試驗(yàn)項(xiàng)目環(huán)評(píng)報(bào)告表
- 2024有限空間作業(yè)安全培訓(xùn)
- GB/T 44312-2024巡檢機(jī)器人集中監(jiān)控系統(tǒng)技術(shù)要求
- 統(tǒng)編版九下全冊(cè)古詩(shī)詞理解性默寫及答案
- 【市質(zhì)檢】福州市2024-2025學(xué)年高三年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè) 物理試卷(含答案)
- CJT 195-2004 外層熔接型鋁塑復(fù)合管
- 工程圖學(xué)及計(jì)算機(jī)繪圖習(xí)題集
- 中國(guó)心力衰竭診斷和治療指南2024解讀
- 人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《長(zhǎng)方形和正方形》(大單元教學(xué)設(shè)計(jì))
- DBJ50-T-417-2022 建筑施工高處墜落防治安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 4 Lesson 21 What Year Is It-冀教版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論