高考模擬作文“經(jīng)典與未來”導寫及范文

高考模擬作文“經(jīng)典與未來”導寫及范文【原題呈現(xiàn)】23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)新時代中國青年生逢盛世，擁有更優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境、更廣闊的成長空間，青年們逐漸從“有什么讀什么”轉變?yōu)椤跋胱x什么有什么”，不斷從優(yōu)秀文化中汲取成長的養(yǎng)分，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華。某網(wǎng)絡平臺“青年領讀者”欄目邀請你參加閱讀推介視頻的拍攝，請選擇一本書，以“經(jīng)典與未來”為主題，準備一篇推介稿，結合材料的啟示，闡述推介的理由，體現(xiàn)你的感受和思考。要求:選好角度，確定立意，自擬標題;不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字?！緦忣}指導】這是一道任務驅動型材料作文題。這是一則關于“閱讀”的材料，當前的中國青年們可選擇的閱讀資料越來越多，但是選什么，如何選還需要有人引導，這則材料提示我們，要從優(yōu)秀文化中汲取成長的養(yǎng)分，做有志氣、有骨氣、有底氣的優(yōu)秀青年，以當下的積累為攢足養(yǎng)分未來。寫作限制：要以“經(jīng)典與未來”為主題；要結合“讀書的環(huán)境變了”這個材料啟示；文體限制：推介稿，推廣介紹的視頻解說詞底稿。（口語寫作）；其他限制，內(nèi)容上要闡述推介理由，要體現(xiàn)個人的感受和思考，要體現(xiàn)對優(yōu)秀文化的汲取，還要體現(xiàn)作為中國人的志氣、底氣、骨氣。紀律上的要求等等。（不能選外國書）好書推介稿，要明確你推介的是哪本書，然后分條列舉你的推介理由，注意你是從有利于青年成長的角度進行推介，這本書應當是對青年有精神上的引領作用同時注意應是一本“經(jīng)典”書籍，最好是名著，或者是影響大的作品。介紹完推介理由后，還應從閱讀這樣的經(jīng)典作品對青年的影響角度來談自己的認識，把主題中的“經(jīng)典與未來”落實到位。參考立意：1.閱讀經(jīng)典，收獲未來。2.用經(jīng)典照亮未來。3.以經(jīng)典涵養(yǎng)底氣，用文化傳承未來?！就平楦鍖懛ā?.作文字數(shù)有限，推薦理由不要多。最好用一句話概括，只寫一個理由。上文只寫了一個推薦理由，就是考慮了字數(shù)限制。2.推薦理由，要能解決現(xiàn)實問題。不能大談特談某種思想的好處。比如，《論語》中的“仁”很重要很重要，所以我推薦讀《論語》——這只是寫正確的廢話而已。也不能作簡單的知識性的介紹，把自己假想成度娘?！緝?yōu)秀范文】1讀平凡世界之經(jīng)典，為不凡青年之未來親愛的觀眾朋友們：大家好！很高興受邀參與“青年領讀者”的欄目拍攝，向大家分享我對“經(jīng)典與未來”的淺見。我推介的書籍是《平凡的世界》。且讓我們攜手走進路遙先生的世界，讀平凡世界之經(jīng)典，為不凡青年之未來！平凡世界有志青年“有什么讀什么”，不凡時代中國青年“想讀什么有什么”。立足城鄉(xiāng)深化改革歷史交匯點，孫少安不困于貧窮，不陷于有限，“有什么讀什么"，憑一身志氣、骨氣作為底氣，走出山坳，不負韶華。而新時代中國青年站在先輩的肩膀，不論是更優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境，還是更廣闊的成長空間，無不提供“想讀什么有什么”的時代紅利。因此，不凡時代的我們不更應閱讀經(jīng)典，不斷從優(yōu)秀文化中汲取成分的養(yǎng)分，從而不負時代囑托，開創(chuàng)美好未來？《平凡的世界》通過孫少安的困惑與求索，解答我們在新時代的疑惑。平凡世界有志青年艱苦奮斗，不凡時代中國青年踔歷奮發(fā)?？v覽中華民族千載春秋，奮斗始終是不變的主旋律。從遠古先民改造自然的磅礴偉力，到朝代更迭開山修渠的奮斗不息，再到新時代脫貧摘帽的偉大實踐，無不展現(xiàn)了偉大奮斗精神的庚續(xù)。不在于物質豐富于否，而在于民族脊梁長存。孫少平擔任生產(chǎn)隊長，殫精竭慮，不懈奮斗，帶領鄉(xiāng)民邁步小康；田曉霞摒棄階級觀念，輔助少平，不懈奮斗，不負青春韶華。難道不正是他們的奮斗精神指引新時代的我們綻放韶光，開創(chuàng)未來？《平凡的世界》通過孫少平和田曉霞的堅定與奮斗，描繪我們在新時代的精神底色。平凡世界有志青年的志氣、骨氣、底氣，不凡時代中國青年匯成開創(chuàng)未來之大氣?！把嗳笐蚍瘢沧R鵠鴻游？”孫少平放下與郝紅梅的恩怨，堅持不受田曉霞過多的幫助，以一身志氣、骨氣與底氣書寫人生的壯美。而新時代，我們眼見蘇翊鳴、谷愛凌翱翔冰雪，一鳴驚人的志氣；我們耳聞黃大年、楊振寧返華濟國，不計榮利的骨氣；我們擁抱中國共產(chǎn)黨提出碳達峰、碳中和，闊步仰首走在民族復興征途的底氣?！镀椒驳氖澜纭氛灾練?、骨氣與底氣，匯成不凡時代中國青年之大氣。不可否認，《平凡的世界》亦存在其歷史局限性，但辯證地品讀經(jīng)典，取其精華，棄其糟粕，更需讀者朋友們發(fā)揚智慧，明辨是非。躬逢盛世，當不負時勢。作為青年領讀者，我誠懇推介《平凡的世界》，供觀眾朋友們分享經(jīng)典與未來之思考，謝謝大家！【點評】這是一篇根據(jù)任務情境為網(wǎng)絡視頻欄目擬寫的讀書推介稿。在這一交際語境中，讀書推介的主題是“經(jīng)典與未來”。“經(jīng)典”在這里應指經(jīng)典書籍中的思想成果，不是書籍本身，讀經(jīng)典，就是繼承并吸收經(jīng)典里的思想精華；“未來”指向的應是受“經(jīng)典”影響的未來。文章思路清晰，結構嚴謹，要言不煩，對“推介理由”的闡述，條理分明，盡顯個人的閱讀感受和思考，緊扣任務指令。更可貴的是能在收束全文之際，辯證地考慮到經(jīng)典作品的“歷史局限性”，讓思維層次升級，從而使文章更顯智慧。2陪伴著需要的人，活出生命的意義同學們：大家好，今天我給大家推薦一本我喜歡的好書——《一條狗的使命》?！拔矣钟辛诵碌氖姑?，又有人需要我了，又一次，又一次。在每一段新生命里，我都能發(fā)現(xiàn)著新的意義。我嘗試理解所見一切的意義，我這段旅程有意義嗎？意義從何而來？”這句話出自“貝利”，一只經(jīng)歷了四生四世的狗，它為回到其主人身邊，陪伴著他，使他不再孤獨。這是他的使命，也是他活著的意義。“陪伴是最長情的告白。”很貼切的總結了這本書——《一條狗的使命》。父母的陪伴。他們在我出生的那一刻就陪伴著我，教導我。他們在我做錯事的時候懲罰我，在我生病的時候照顧我，在我快樂的時候與我分享，在我悲傷的時候安慰我。有時候，我們總會不經(jīng)意間忘記了身邊父母的陪伴。有時候我們會頂嘴，煩躁，但等到你恍惚的反應過來的時候，他們就已經(jīng)離開了。我認為，活著的每一天，不要忘記表達感恩，盡快地表達，這會是我活著的意義。像是其中的一句話“若我能將幸福帶給你，我就完成了自己的使命?！庇亚榈呐惆椤Ｉ蠈W階段，我與朋友待在一起的時間最長。他們會與我在走廊里暢談數(shù)學題，與我一起揮灑汗水，督促我……關系親的朋友就是自己選的家人，我們不應因矛盾而把友情置之不理，畢竟我們心中都有著彼此。正是我們這樣的彼此陪伴，在人生的道路上我們才會跌跌撞撞地成長。陪伴彼此，也會是我活著的意義。這也像是其中的一句話“我需要你，你也需要我。”四次的輪回雖然是虛幻的，但卻有一份真。書的最后，“貝利”說：“活在當下。”當下就是被福和禍交織形成的，我們并不知道下一秒會發(fā)生什么，也不知道我們會失去些什么?！兑粭l狗的使命》這本書帶給我感悟：切勿過于沉溺于過去，也不要對未來抱太大的幻想，只是珍惜當下的每一天，每一秒。陪伴著需要的人，活出自己生命的意義。謝謝大家！3靜心讀好書，莫負好時光尊敬的老師、親愛的同學們：大家好。今天我要為大家推薦一本書——《金色男孩》。首先，請允許我介紹一下這本書的作者。希皮爾·索瑪雅·高達，印度裔美國作家，其父母早年由印度孟買移居加拿大，希皮爾在多倫多出生，成長。1991年夏天，她在印度的孤兒院擔任義工，這次經(jīng)歷也成為她之后多部作品的靈感源泉。接下來我們來看這部小說本身?！敖鹕泻ⅰ焙卧S人也。其實呢，是在遵循世襲傳統(tǒng)的印度大家庭中，嫡長子在成年后將會繼承來自父親和祖父的權力，成為村子里最具權威的仲裁者，而他的地位就像鍍了層金箔一樣高貴，因此被稱為“金色男孩”。書中的金色男孩阿尼爾是一個被家族寄予厚望的繼承者，同時也是一個心懷夢想的年輕人。和許多人一樣，年輕的阿尼爾憑著自己的沉穩(wěn)、執(zhí)著和努力成功地在畢業(yè)后進入了美國的著名的醫(yī)院——園景醫(yī)院。在這里阿尼爾體會到了與童年截然不同的生活方式——熱情、開放的新鮮文化肆無忌憚地包裹著阿尼爾的世界，同時，競爭、毒品和猜忌也不斷地恐嚇著阿尼爾。另一邊，在家鄉(xiāng)印度潘家拉佳這個古老的村落，似乎這里的每個人都需要一個智慧的仲裁者，而當阿尼爾的父親意外死亡后，作為長子的阿尼爾也不得不承擔起了所謂的“家族責任”。這個時候阿尼爾就不得不面臨一個選擇……看似浪漫的陰謀，家族之間的積怨，意想不到的悲劇，以及身在印、美兩地的人們圖謀不軌的秘密，這種種錯綜復雜的矛盾仿佛一張蜘蛛網(wǎng)一樣將阿尼爾緊緊纏住，無法呼吸。是背棄還是回歸？是反抗還是守護？阿尼爾走到了一個人生的交叉路口。其實我們又何嘗不是呢？我們正走在通向人生新階段的陽光大道上，這一路我們走走停停。一邊彷徨焦慮，為自己的前途感到困惑；一邊又滿懷希望，被自己的豪情壯志感動的熱淚盈眶。其實這些都不重要，我們只需認清自己，然后選一條正確的路走下去。不知道大家是否還記得去年朱老師在一堂物理課上說過的一段話，他說：“你